2012年苏教版初中语文七年级上册《蔚蓝的王国》练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年苏教版初中语文七年级上册蔚蓝的王国练习卷与答案（带解析） 其他 下面每个句子中都有错别字，请找出并改正。 【小题 1】四周的海洋也情不自禁地颤粟起来。 【小题 2】我们轻快的小船在微波中漂荡，时起时伏。 【小题 3】我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的壁玉宝石光艳夺目。 答案： 【小题 1】 “粟 ”改为栗 【小题 1】 “漂 ”改为飘 【小题 1】 “璧 ”改为壁 解释词语。 绝伦： 咫尺： 答案：绝伦：独一无二，没有可以相比的。咫尺：形容距离很近。 把季节和相应的诗句连起来。（ 2分） 春 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 夏 孤舟蓑笠，独钓寒江雪。 秋 乱花渐欲迷人眼，浅草

2、才能没马蹄。 冬 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 答案： (1)句是夏景 (2)句是冬景 (3)句是春景 (4)句是秋景 根据意思写出相应的词语。 【小题 1】抑制不住自己的感情。 ( ) 【小题 2】独一无二，没有可以相比的。 ( ) 【小题 3】颜色繁多而零乱。 ( ) 【小题 4】形容距离很近。 ( ) 答案： 【小题 1】情不自禁 【小题 1】绝伦 【小题 1】五彩缤纷 【小题 1】咫尺 填空： 蔚蓝的王国是俄国著名作家 的散文诗，代表作有 、 等。 答案：屠格涅夫；猎人笔记父与子罗亭等。 现代文阅读 随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音 其中仿佛有女人声音 周围的一切：天空、海洋

3、、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流 一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情 ! 她，我们每一个人都爱着的那个人 她就在这里 虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容 她的手就会拉着你的手 拉着你一起进入永不衰败的天堂 ! 蔚蓝的王国呀 !我看见过你 在梦中。 【小题 1】选文第一段中让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物反复来“倾诉 ”爱情，这样写有什么作用 （ 3分） 【小题 2】 “她，我们每一个人都爱着的那个人 她就在这里。 ”“她 ”指代的是谁 请说说你的理解。（ 3分） 【小题 3】 “虽然看不见，但近在咫尺。 ”这句话矛盾吗 为什么 （ 3分）

4、 【小题 4】文章开头和结尾都说 “蔚蓝的王国呀 !我看见过你 在梦中。 ”这样写的好处是：（ 2分） 从结构上看： 从内容上看： 答案： 【小题 1】运用拟人的手法表现大海的可爱，充满了青春的魅力和美丽，带给人们无 限的幸福和快乐，也表达了作者对大海的热爱和陶醉。 【小题 1】 “她 ”是作者美好的理想的象征。 【小题 1】不矛盾。因为理想虽然看不见，但她就在自己的脑海中，就好像离自己很近。 【小题 1】首尾呼应；深化主题 【小题 1】本题考查学生分析语句作用的能力。本句运用拟人这种修辞手法来表现大海 “可爱、充满活力、美丽、给人带来快乐 ”等特点，通过表现大海的特点来流淌作者对大海的情感。

5、 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。 “蔚蓝的王国 ”是一个美得王国，是一个美的象征，是一个理想的象征。 “美、理想 ”等是人人向往的，所 以， “她 ”指的是 “美好的理想象征 ”。 【小题 1】本题考查学生分析语句的能力。 “看不见 ”是因为 “理想是飘渺的 ”，“近在咫尺 ”是因为 “执着的追求，离理想渐进 ”，所以， “虽然看不见，但近在咫尺 ”是不矛盾的。 【小题 1】本题考查学生分析文章结尾好处的能力。结构上：与开头相呼应，首尾相连，形成一个整体。内容上：点明文章的主题，表达作者对理想的执着追求。所以，分析文章结尾的作用，从结构上与内容上两个角度来分析即可。 心田上的百合

6、花 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株 小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头： “我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。 ”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合： “这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。 ”公开场合，它们

7、则讥讽 百合： “你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样 ” 百合说： “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花 !” a 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。 b 有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天 ，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处

8、都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了 “百年好合 ”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 ”(作者：林清玄台湾文章有删节 ) 【小题 1】根据上下文判断， “它那灵性的洁白和秀挺的风姿 ，成为断崖上最美丽的颜色。 ”这句话应放在第 段 a、 b、 c哪个位置 （ 1分） 【小题 2】第 段运用了哪些修辞手法 展示了 “百合 ”怎样的形象

9、（ 2分） 【小题 3】本文的线索是什么 （ 2分） 【小题 4】文章以 “心田上的百合花 ”为题，有什么含义 （ 2分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定，追求执着的形象。 【小题 1】线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。 【小题 1】百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或 “百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯 净温柔的一角。 ”(意思相近即可 ) 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据第 2段 “附近的杂草却很不屑 ”“私底下嘲笑着百合 ”以及第 3小节 “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开

10、花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花 !”这两部分的内容和第 4段中 “野草再也不敢嘲笑它了 ”分析出出此句应该放在 “C”处。 【小题 1】本题考查学生分析修辞手法以及好处的能力。根据 “百合说 ”分析出此句运用了 “拟人 ”的修辞手法，根据 “连用三 个 -我要开花 ”分析出此句运用了“排比 ”的修辞手法，根据 “连用两个 -不管 ”分析出此句运用了 “反复 ”这种修辞手法。运用这些修辞手法主要是为了表现百合坚定、执着的形象。 【小题 1】本题考查学生对文章线索的分析能力。根据 “刚刚诞生的百合 -

11、执着开放的百合 -满山的百合 ”这一写作思路，可以看出每一部分都是围绕 “百合 ”在写，所以，本文的线索是 “百合的成长过程 ”。 【小题 1】本题考查学生理解文章标题含义的能力。表层 “盛开的百合花；深层：百合花的精神令人感动 ”。所以，理解文章的标题含义可以从表层、深层两 个角度来理解。 上帝与智者 刘万里 上帝请智者去做客，智者问上帝： “什么东西最贪心 ”上帝说： “豺狼虎豹。 ”智者说： “非也，是人。正因为贪，所以才有贪官和坏人。 ” 上帝不信，这时沙漠中走来了三个人，智者说： “请上帝给我三样东西，一箱金银珠宝，一支枪，一瓶水。到时你就会明白的。 ”上帝说： “行啊。 ” 上帝就

12、把这三样东西扔在了沙漠中，沙漠中行走的三人，一胖，一高，一瘦。他们是非常要好的朋友，他们迷了路。正在失望时，他们发现了一箱珠宝、一支枪和一瓶水。三个人扑上去抢了起来，胖子抢上了金银珠宝，瘦子抢上了一瓶水，高个子抢上了一支枪。三个人心事重重地在沙漠中行走。 胖子说： “我渴得不得了，给我点水喝吧。 ”瘦子说： “除非用你的金银珠宝换我的水。 ”胖子自然不愿意。高个子也说： “我口渴死了，给我喝点水吧。 ”瘦子说：“除非用你的枪换我的水。 ”高个子自然也不愿意。 胖子和高个子讨了个没趣，两人一合计决定杀死瘦子。然后平分金银珠宝和那一瓶水。高个子从背后开枪打死了瘦子，并抢走了瘦子的水。 高个子就和胖

13、子在沙漠中艰难行走。 胖子说： “我实在不行了，给我喝点水吧。 ”高个子说： “万不得已的时候，我们才能喝。 ”胖子说： “你怎么不讲信誉 ”其实，高个子盘算的是如何得到胖子的金银珠宝，他说： “你想喝水吗 咱们做笔交易，我用水换你的金银珠宝，行不 ”胖子说： “咱们兄弟一场，我今天终于看清了你的嘴脸。今后咱们分道扬镳，这一箱金银珠宝送给你，水我也不喝了。 ” 胖子把箱子扔在高个子面前， “咱们就此分手吧，你走你的阳关道，我走我的独木桥。但我有个小小的请求，我这人天生胆小，独自一个怕出意外，能否把你的枪给我 ”高个子抱着枪说： “行啊。 ”胖子拉过枪，说： “你朝东，我朝西，就此分手。 ”高个

14、子转身的时候，枪响了，高个子的头上血在不住地流。他瞪着眼看着胖子说： “你好狠心。 ”说完慢慢地倒了下去。 胖子狂笑起来，他可以独吞这一箱金银珠宝了，转眼之间，他将成为一个亿万富翁了。笑毕，他打开瓶盖大口大口地喝起水来。其实，这是一瓶毒酒，胖子也死了，智者对上帝说： “看到了吗 贪婪是没有好下场的，人往往是自己把自己送 上不归路。 ”上帝说： “这场游戏太可怕了 !我创造了人，却居然不了解他。 ” 【小题 1】一箱珠宝、一支枪和一瓶水各有什么寓义 （ 2分） 【小题 2】上帝为什么把这三样东西扔在沙漠中 （ 2分） 【小题 3】第二段为什么要说 “他们是非常要好的朋友 ” （ 2分） 【小题

15、4】第二段最后 “三个人心事重重地在沙漠中行走 ”应怎样理解 （ 2分） 【小题 5】胖子说高个 “不讲信誉 ”，高个却说胖子 “太狠心 ”，这究竟是怎么回事 （ 2分） 【小题 6】胖子的死说明了什么 （ 2分） 答案： 【小题 1】珠宝代表财富，枪代表暴力，水代表生存的希望。 【 小题 1】上帝扔这三样东西是应智者的要求，证明人最贪心，而人的贪心往往在最困难的时候最容易暴露。所以扔在沙漠中最合适。 【小题 1】是非常要好的朋友都要相互残杀，其他人更不用说了，这样写更能突出主题：人最贪心。 【小题 1】这句话表明三人都想独自占有一箱珠宝、一支枪和一瓶水这三样东西，为下文写他们的相互残杀作了铺

16、垫。 【小题 1】略 【小题 1】本题是一道开放题。可以围绕 “人最贪心 ”这一主旨来分析即可。比如：三个朋友都说别人不好，其实都是因为他们全都太贪心。他们为了占有所有的东西，全无信誉可言，全都太狠心，不惜杀 掉昔日的朋友。 【小题 1】说明了贪婪是没有好下场的。 【小题 1】本题考查学生理解寓义的能力。三个人什么都想要，而且都不愿与他人分享，他们都怕死，又都想占有财富，最后只好用暴力去杀害朋友。所以，珠宝代表财富，枪代表暴力，水代表生存的希望。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。因为，上帝说： “豺狼虎豹。 ”而智者说： “非也，是人。正因为贪，所以才有贪官和坏人。 ”上帝不信。所以把这三样东西扔在沙漠中，主要目的是想证明人是否是最贪的。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。 “他们是非常要好的朋友 ”与下文 “他们之间为了财富自相残杀 ”形成对比，引人深思，突出本文的主旨 -人最贪心。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据下文三个人自相残杀可以分析出 “三个人心事重重的原因 ”是都想占有者三样东西， “心事重重 ”还为下文写他们之间互相残杀这一情节做铺垫。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据文章的寓意 -人最贪婪来分析胖子的死， “胖子的死 ”说明了 “贪婪的人是没有好下场的 ”。