2012-2013学年广东河源第一中学初三上学期第一次月考质检语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广东河源第一中学初三上学期第一次月考质检语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音写出相应的词语。（ 4分） 【小题 1】黄与绿主宰着，无边无垠， tn dng r d。 【小题 2】我怀念着绿色，如同 h zh的鱼盼等着雨水！ 【小题 3】每当遥想过去，我就会 f xing lin pin，好像又回到我们的青年时代。 【小题 4】它虽然曾经使我们 zhu zhu b n，却浸透了一种不可取代的香味。 答案： 【小题 1】坦荡如砥 【小题 1】涸辙 【小题 1】浮想联翩 【小题 1】惴惴不安（每小题 1分） 选择题 对下列病句修改不正确的是（ ）（ 3分） A上中学以来，他

2、 -直始终参加学校田径队训练。 修改：删去 “一直 ”，或删去 “始终 ”。 B通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去 “通过 ”，或删去 “使 ”。 C到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将 “健壮 ”改为 “充沛 ”。 D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 修改：将 “一切 ”放到 “人类的 ”后面。 答案： C（ 3分） 现代文阅读 父亲的游戏（ 15分） 两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父 亲要送他回去。 他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。 男人说： “看到了吗？把行李

3、放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西 你看看，这是一个脸盆 这应该是一床被子 这个，一双皮鞋吧。可是，它为什么能照出里面的东西呢？ ”男人低下头，问他七岁的儿子。 “是 X光的原因 你昨天跟我讲过。 ”儿子说。 男人满意地点头。他说： “是，是 X光。只有 X光，才能把东西变透明了，我们才能看到它的里面。 ” （ a） 男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。 男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。 城市里有太多这样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。 男人说： “要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说

4、的医院的 X光机。 ” 儿子使劲点点头。表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。 男人冲儿子笑笑，你看好了 然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个纺织袋般趴伏。安检员大喊一声： “你要干什么 ？ ”可是来不及了，传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。 安检员冲过来，朝男人吼叫： “你发什么疯？ ” 男人尴尬地笑。他说： “我和儿子做游戏呢。 ” “做游戏？ ”安检员怒火冲天， “你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？

5、” 男人慌忙朝安检员眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。（ b） 男人飞快地拉起他的儿子。男人说： “走，我们去等火车吧！ ” 他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子： “你刚才看清楚了吗？ ” 儿子说： “不是很清楚。 ” 男人说： “没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？ ”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不准确。 “是，你那儿没有黑影。 ”儿子认真地说。 “这就对了。 ”男人满意地拍了拍儿子的肩膀， “你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竟没收我们的钱。你看看，我早说过你也能当大夫嘛。 ” “是

6、啊是啊。 ”儿子两眼泛光。 “回去，你娘问你： 你陪着你爹去看 X光了吗？你怎么说？ ”男人问。 “去看过了。 ”儿子说。 “去哪个医院看的？ ”男人追问。 “去火车站医 院看的。 ”儿子回答。 “好儿子。 ”， (c)父亲捏了捏儿子的小脸， “我们拉钩吧！ ”父亲伸出手，钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。 “告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来陪我去医院了。 ”男人站起来。火车马上就要来了。 “好。 ”儿子使劲地点头， “你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了。 ” 男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。 男人把儿子送上了火车，往回走。

7、他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去 医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张 X光片。 男人走得有些急。（ d） 他轻轻地咳了起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想儿子已经上了火车。 于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。 【小题 1】下列各项对选文理解有错误的一项是（ ）（ 3分） A画线 a 句通过肖像描写，表明父亲是一个进城务工的农民工。 B画线 b句中的动作和语文描写，表现了父亲这样的心理：害怕安检员继续训斥，自己在儿子面前失去做父亲的尊严，急于带儿子离开。 C画线 c句中 “钩

8、勾 ”的细节描写含义丰富：有凝重的嘱托，认真的承诺，也有无尽的关爱，绵绵的亲情 D画线 d句表明父亲原本就知道自己的病情， “游戏 ”只是一个善意的 “谎言 ”。 【小题 2】用简洁的语言概括选文中 “游戏 ”的主要内容。（ 4分） _ 【小题 3】你认为选文末句父亲 “满足和幸福 ”的原因是什么？（ 4分） _ 【小题 4】通读全文，你认为父亲具有怎样的品质？（ 4分） _ 答案： 【小题 1】 B(3分 ) 【小题 1】父亲有意把安检仪当作 X光机检查身体， (2分 )以此向家人证明自己是健康的。 (2分 ) 【小题 1】他如愿地对家人瞒住了自己的病情，免除了家人对他的牵挂；既节省了看病的

9、钱，自己有能继续打工。 (4分 ) 【小题 1】无私奉献、勤劳善良、生活节俭、有家庭责任心、有担当等。 (每点1分，共 4分 ) 【小题 1】是害怕自己的善意谎言被戳穿，害怕被儿子知道自己患了肺病却始终没去做治疗的真相。 【小题 1】整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出父亲有意把安检仪当作 X光机检查身体，以此向家人证明自己是健康的即可。 【小题 1】学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出 “父亲如愿地对家人瞒住了自己 的病情，免除了家人对他的牵挂；既节省了

10、看病的钱，自己有能继续打工瞒 ”两点即可。 【小题 1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。从父亲 “游戏 ”这件事中，我们总结出 “勤劳善良、生活节俭、有责任心、无私奉献 ”的性格品质。 某名牌婴儿洁肤用品最近被曝检出有毒物质，引起公众特别是年轻母亲的不安。不负责任的制造商固然应该受到谴责和惩罚，然而消费者自身也有需要检讨的地方。 我国一位儿科皮肤科专家指出，婴幼儿的皮肤天生就会分泌具有清洁功能的油脂，所以小孩洗澡时尽量不用洁肤用品，用清水洗就行了 因为清水是最好的清洁剂。如果一定

11、要使用洁肤用品，首先也要强调温和无刺激。 专家的话道出了一个简单的道理，人尤其是婴儿自身有较好的清洁功能，洗澡用大自然恩赐的清水就足够了。使用洁肤用品必须适度，不然会反受其害。 今天，不少人对于健康的理解是：住在清洁干净的城市和屋子内，没有细菌，一尘不染，吃消过毒的食物，喝消过毒的纯净水，使用经过抗菌处理的物品。然而，正是这种过度的保护，将人类的健康 推向另外一种危险。 使用产品直接导致中毒是一种危险，而过度保护造成的危险却被广泛忽视。例如，今天的日本是世界上最洁净的国家之一，不少日本人出现了 “洁净嗜好症 ”。在日本，不仅厕所用品，连圆珠笔也使用抗菌材料。由于没有适宜的病原菌刺激机体的免疫功

12、能，反而造成国民免疫力低下，日本人很容易就患上原虫和大肠菌引发的疾病。 人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。现代人对自身的过度保护，让自己人为地远离自然，结果就是受到自然的惩罚。 哮喘、花 粉症和过敏性皮炎等被称为文明病，在过去的西德增长最快。而与西德不同的是，东德的这类文明病发生率低很多。原因何在？经过调查发现，由于东德的卫生条件不如西德，环境污染也高于西德，因而东德的孩子们蛔虫等寄生虫的感染率高，结果他们体内的免疫球蛋白 E也随之而升高，从而抑制了哮喘、花粉症和过敏性皮炎等疾病。 人需要与自然全面接触，不能因为有致

13、病菌和寄生虫等，就封闭自己或把微生物、寄生虫赶尽杀绝，它们是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。保持一些所谓的 “脏 ”，除了可以刺激和增强人类的免疫系统，同时还可以避免人工合成的化学 产品造成的伤害。 俗语说： “不干不净，吃了没病。 ”从某种意义上说，这话有它的合理之处，最近国外就有一项研究证实了这种说法。 （作者：张田勘。选自羊城晚报 2009年 4月 6日，有改动） 【小题 1】第 段划线句子中 “尽量 ”这个词不能去掉，为什么？（ 4分） _ 【小题 2】结合文章内容解释第 段中 “不干不净，吃了没病 ”这一说法的合理之处。（ 3分） _ 【小题 3】给本文加一个恰当的标题。（ 3分

14、) _ 答案： 【小题 1】句中的 “尽量 ”一词强调能不用就不用，尽可能地少用；而去掉 “尽量 ”就变成绝对不能用，这与事实不符。（ 4分） 【小题 1】自然界中的致病菌和寄生虫等是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。 （ 或 “保持一些所谓的 “脏 ”，可以刺激和增强人类的免疫系统。 ”或 “人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。 ”（ 3分） 【小题 1】略（ 3分） 【小题 1】这是对说明文语言考点的考查。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样

15、就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。这里应答出 “尽量 ”一词的强调能不用就不用，尽可能地少用；而去掉 “尽量 ”就变 成绝对不能用，这与事实不符。这里体现说明文用语的准确性和科学性。 【小题 1】这是对说明文筛选文中信息的考查。阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案：。这里应联系原文，找到文章第八段说明的原理：自然界中的致病菌和寄生虫等是增强人类自身免疫力不可或缺的要素。学生结合此原理进行说明，表述合理即可。 【小题 1】说明文的标题往往有点出说明对象、概括说明内容、引起

16、读者兴趣等作用，这里能合理拟题即可。参考事例一：清水是最好的清洁剂 参考事例二：远离自然，必受惩罚 文言文阅读 附加题（ 10分） 阅读下面文言文，完成文后题目。 太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰： “昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云： 尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。 公乃释罪。 陛下尝读书见此事，岂忘之邪？ ”太宗意乃解。又谓房玄龄曰： “皇后庶事 相启沃 ，极有利益尔。 ” (选自贞观政要 ) 【注释】 庶事：平常的故事。 启沃：竭诚开导 辅佐君王。在本文可译为“启发、影响

17、” 【小题 1】解释下列划线词语在句中的意思。（ 2分） （ 1） 恒 于宫中养饲（ ）（ 2）公乃 释 罪（ ） 【小题 2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 2分） 陛下尝读书见此事，岂忘之邪？ _ 【小题 3】本文主要写了一件什么事 (3分 ) _ 【小题 4】皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么 (3分 ) _ 答案： 【小题 1】（ 1）平常、常常 （ 2）免除、解除（每个词 1分，共 2分） 【小题 1】陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？（ 2分） 【小题 1】（唐）太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。 (3分 ) 【小题 1】劝谏齐景

18、公不要杀养马宫人 (3分 ) 【小题 1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。这里 “恒 “与 ”人恒过 “中的 ”恒 ”都是 “常常 ”。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子时，第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词，看清语法现象， 如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。文言文 “六字翻译法 ”：留、替、补、删、移、猜。 “留 ”，

19、指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动； “替 ”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字 凡该换的，一律换之； “补 ”，即补出所省略或隐含的内容，特别是对省略句； “删 ”，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词； “移 ”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来； “猜 ”，指文言句中多义实词、带修辞的句子，要根据上下文 灵活猜测处理。第四步：隐性失分要避免。回顾原文，检查是否符合语境 “ 看 ”；再读一遍，保证句子准确通顺 “ 念 ”；誊上卷子，字迹清楚端正无误 “ 写 ”。如： “尝、见 ”等重点词语要理解精准。 【小题 1】这是文

20、言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处能概括太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意的故事即可。 【小题 1】要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。了解说话内容的真正含义，学生表述观点正确即可。此处，晏子的真正用意是劝谏齐景公不要杀养马宫人，皇后借此事为了影射太宗，改变要杀养马人的主意。 秋水 庄子 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 邃狙轮 洌 槐缗怼谑茄桑 硬 廊蛔韵玻 蕴煜轮 牢 诩骸沉鞫 校 劣诒焙 娑 樱 患 恕谑茄桑 硬 夹 涿婺浚 笙蛉舳 驹唬骸耙坝镉兄 唬 诺腊伲 晕 喝簟

21、撸抑 揭病曳蛭页 派僦倌嶂 牛 岵 闹 逭撸 嘉岣牛 裎叶米又 亚钜玻 u吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。 ” 【小题 1】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是 ( )（ 3分） A两 邃狙轮 u间，不辩牛马数月之后，时时而 间 进 B吾长见笑 于 大方之家子曰： “苛政猛 于 虎也。 ” C秋水 时 至，百川灌河谨食之， 时 而献焉 D始吾 弗 信小惠未遍，民 弗 从也 【小题 2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 3分） 吾非至于子之门，则殆矣。 _ 【小题 3】下列对选文内容的理解，不正确的一项是 ( )（ 3分） A文中有两处用了 “于是焉 ”， 都当 “这时候 ”讲

22、，其作用都是指代，起承上启下的作用。 B “以天下之美为尽在己 ”句中，一个 “天下 ”，一个 “尽 ”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。 C “不辩牛马 ”与 “不见水端 ”是用比照手法突出大海的广阔。 D文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是 “欣然自喜 ”，后来是“望洋向若而叹 ”。 【小题 4】读了全文，你从中受到怎样的启发？（ 3分） _ _ 答案： 【小题 1】 D（ 3分） 【小题 1】我（如果）不是到了你的门前，（那）就（非常）危险了。（ 3分） 【小题 1】 A（ 3分） 【小题 1】略（只要言之有理，便可得分）（ 3分） 【小题 1】 D中二者都是 “否定词，不

23、 ”。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译翻译句子时，第一步：联系语境明大意。联系具体语境，把握句子大意，写出主干。第二步：字句落实莫疏漏。注意重要实词、虚词 ，看清语法现象，如古今异义、词类活用、偏义复词等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法。文言文 “六字翻译法 ”：留、替、补、删、移、猜。 “留 ”，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动； “替 ”，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字 凡该换的，一律换之；“补 ”，即补出所省略或隐含的内容，特别是对省略句； “删 ”，指删去那些无意义或没有必要译出

24、的虚词； “移 ”，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来； “猜 ”，指文言句中多义实词、带修辞的句 子，要根据上下文灵活猜测处理。第四步：隐性失分要避免。回顾原文，检查是否符合语境 “ 看 ”；再读一遍，保证句子准确通顺 “ 念 ”；誊上卷子，字迹清楚端正无误 “ 写 ”。这里应重点理解 “子、殆 ”等词语。 【小题 1】文中的两处 “于是焉 ”，虽然都当 “这时候 ”讲，都是指代，但其作用却不同： 第一个起承上启下的作用，第二个起转折的作用。 【小题 1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分

25、析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者 的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。如：个人的认识是有限的，经过比较就会显示出不足，如果骄傲自大就会贻笑大方。 语言表达 阅读下面的文字，按要求回答问题。（ 4分） 上海世博会活动场馆的 l000多张广场座椅 ,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。除了做成椅子 ,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。以 7000万人次参观世博会为基准 ,需要用掉生活用纸约 2000吨 ,相当于 7000立方米的木材。而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸 ,将可以使几万棵树木免于被砍伐。 【小题 1】请你从上面这段话中提炼出两条信息。

26、（每条信息不超过 10个字）(2分 ) _ 【小题 2】针对上文中的主要信息 ,你有哪些好的建议或做法 (2分 ) _ _ 答案： 【小题 1】节约资源；合理进行废物利用。 (答对一点得 1分 ,共 2分 ) 【小题 1】用自备的购物袋；双面用纸；不使用一次性筷子；垃圾分类，用有机垃圾作肥料等。（ 2分）（能答出不同的且合理的两条以上的建议或做法即可得满分） 【小题 1】 要求学生能用简明的语言概括内容要点 ,此处能从 “节约资源 ”“废物利用 ”两个角度来理解组织答案：； 【小题 1】只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。如：自备购物袋；双面用纸；不使用 一次性筷子；垃圾分类，

27、用有机垃圾作肥料等。 从下面 A组中至少选用两个词语， B组中至少选用一组关联词语，写一段描述 某人性格特征的话。（ 80字之内）（ 4分） A媚上欺下 恼羞成怒 自知之明 深恶痛绝 袖手旁观 B不但 而且 既 又 答案：略（ 4分） 名著导读 名著阅读（ 8分） 下一个问题是我需要一个石臼舂粮食。因为我明白，仅凭自己的一双手，是无法做出石磨的。至于如何做石臼，我也一筹莫展。三百六十行中，我最不懂的就是石匠手艺了，更何况没有合适的工具。我费了好几天的功夫，想找一块大石头，把中间挖空后 做个石臼。可是岛上尽是大块岩石，根本无法挖凿，而且石质不硬，是一些一碰就碎的沙石，经不住重锤去舂，而且即使能捣

28、碎谷物，也必然会从石臼中舂出许多沙子和在面粉里。因此，当我花了很长时间找不到适当的石料时，就放弃了这个念头，决定找一大块硬木头。这要容易得多。我弄了一块很大的木头，大得我勉强能搬得动。然后用大斧小斧把木头砍圆；当初具圆形时，就用火在上面烧一个槽。火力和无限的劳力，就像巴西的印第安人做独木舟那样终于把臼做成了。又用铁树做了一个又大又重的杵。舂谷的工具做好后，我就放起来准备下次收获后舂谷做面粉，再用面粉 做面包。 第二个需要克服的困难是，我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉

29、筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样 应付了好几年。至于后来怎么办，我下面再叙述。 【小题 1】用三个字为一句话的形式写出选文中鲁滨逊所做的两件事？并结合作品的其他情节写出主人公三件以上战胜困难的事情。（ 4分） 【小题 2】结合本文段及其它文段中的一些细节描写，简要分析主人公的性格特点。（ 4分） 答案： 【小题 1

30、】做石臼，做筛子。搭建住所，筑防御工事，做桌子，做伞，做铲子，制陶器，制面包等。（ 4分） 【小题 1】在荒无人烟的海岛上，鲁滨逊运用自己的智慧，创造性地解决了食物、用具等问题，选段中他做舂粮食的石臼，筛面粉的筛子及他做铲子，制面包等细节 描写，充分表现了他积极面对困难、豁达乐观的人生态度，勤于思考、勇于实践的优良品质和非凡的创造能力。 （ 4分） 默写 根据课文默写古诗文。（ 10分） 【小题 1】大漠孤烟直，口口口口口。（王维使至塞上）（ 1分） 【小题 2】相见时难别亦难，东风无力百花残。口口口口口口口，口口口口口口口。（李商隐无题）（ 2分） 【小题 3】口口口口口口口，似曾相识燕归来

31、。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（ 1分） 【小题 4】登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫望岳中的 “口口口口口，口口口口口。 ”与王安石登飞来峰中的 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ”有异曲同工之妙。（ 2分） 【小题 5】把杜牧的泊秦淮默写完整。（ 4分） ， 。 ， 。 答案： 【小题 1】长河落日圆（ 1分） 【小题 1】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ 2分） 【小题 1】无可奈何花落去（ 1分） 【小题 1】会当凌绝顶，一览众山小（ 2分） 【小题 1】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江 犹唱后庭花。（ 4分） 作文 作文（ 50分） 阅读下面的文字，按要求作文。（ 50分） 那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸 生活中，我们见过无数张脸。请以 “难忘那张 _脸 ”为题目，写一篇作文。 先将题目补充完整，写一篇不少于 600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。 答案：略