GB T 18206-2000 中、小学生健康教育规范.pdf

《GB T 18206-2000 中、小学生健康教育规范.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《GB T 18206-2000 中、小学生健康教育规范.pdf（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、ICS 13. 100 C 56 华中=l:I工_，、G/T 18206 2000 Regulation of health education for students in primary and middle school 2000- 09-30发布2001- 01-01实施E主结之厉主主主主才圭亚主主毒发布一一一寸中华人民共和国国家标准中、小学生健康教育规范GB/T 18206 2000 中国标准出版社出版北京复兴门外三里?可北街16号邮政编码，100045电话，68522112中国标准出版社秦皇岛印刷厂印刷新华书店北京发行所发行各地新华书店经售版权专有不得翻印 开本880X1230

2、1/16 印张1/2字数9千字21年3月第一版2001年3月第一次印刷印数1-1000峰书号，155066.1-17422 晤科目562-525古口本标准是卫生部卫生法制与监督司提出并列入七五期间卫生标准研制计划中的-项课题。本标准的制定旨在适应医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，加强学校促进学生健康的职能，使中、小学健康教育的各项工作在开展、实施以至效果评价上能有共同遵循的标准依据.本标准的附录A、附录B都是标准的附录.本标准由中华人民共和国卫生部提出.本标准起草单位z北京医科大学儿童青少年卫生研究所.本标准起草人s叶广俊、余小鸣.本标准由卫生部委托北京医科大学儿童青少年

3、卫生研究所负责解释.前GB/T 18206-2000 -2 范围中华人民共和国国家标准中、小学生Regulation of health education for students in primary and middle scbool 本标准规定了在中、小学校开展健康教育的基本内容及要求。本标准适用于九年义务教育在校学生。-般要求GB/T 18206-2000 2. 1 本标准提供了中小学发展健康教育课程内容的基本框架。学校负责依据此标准决定如何更好地进行课程的计划、教学组织、课堂活动及实践的安排。2.2 健康教育可采用正式课程或多种形式向学生传授，鼓励健康教育与学校其他课程教育的相互结

4、合、相互渗透。2.3 在编排中、小学各年级的健康教育课程内容时，应以本标准中提出的中、小学生健康教育内容基本要求附录A、附录盼的规定为依据，贯彻反映各阶段健康教育的总体内容。同时，应参照教育学的原则，体现由浅入深，循序渐进，学生参与等基本原则。2.4 中、小学健康教育实施目标2.4.1 增强儿童青少年有关人类健康的知识，建立完整的健康理念，发展有助于促进个体和社区健康的交流、决策等技能.2.4.2 促进儿童青少年逐步形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，改善生活质量，促进德、智、体、美等全面发展，为终生健康奠定良好基础。2.5 中、小学健康教育效果要求2.5.1 使儿童青少年掌握一定的

5、卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、安全措施等诸因素与健康的相互关系及影响作用。逐步自愿地形成对自己健康负责的卫生观念。2.5.2 培养儿童、青少年健康的心理状态，了解自身生长发育不同阶段，特别是青少年青春期生理和心理的变化特点及卫生，建立健康行为，改变不良行为，改善环境，促进身心健康发展.3 3.1 3. 2 教育内容小学生健康教育内容的基本要求，见附录A。中学生健康教育内容的基本要求，见附录B。国家质量技术监督局20-09-30批准2001- 01-01实施1 一-GB/T 18206-2000 附录A(标准的附录)小学生健康教育内容的基本要求A1 食物与营养A

6、 1.1 认识食物是促进生长发育和保证健康的主要因素。A 1.2 了解合理营养的基本要求，良好饮食习惯的重要性.不偏食、不挑食。了解吃早餐的必要性.A 1.3 认识健康食品。不吃变质腐烂的食品，不吃不洁食品。预防食物中毒。防止病从口入.A 1.4 了解水与生命密切相关。注意饮水卫生。A2 个人卫生A2.1 培养良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手.勤洗澡、勤换衣。常剪指甲。不与他人共用毛巾、水杯。A2.2 掌握口腔卫生的知识与技能g如早晚刷牙.了解刷牙的正确方法。了解如何正确地选择牙刷、牙膏.A2.3 学会用眼卫生，预防近视.掌握保健操。养成正确的读写姿势。注意看电视、玩游戏机、使用学习机时的用

7、眼卫生。A2.4 养成正确的坐、立、行姿势。讲究仪表美.A2.5学会辨认不吸烟标志，懂得吸烟危害健康.不吸烟。A3心理卫生A 3. 1 了解完整的健康概念。A3.2 保持良好的情绪.树立自信心。与父母、同伴、老师和睦相处，培养独立生活的能力。A3. 3 关心、尊重他人。正确对待残疾的同伴。A4 环境与健康A4.1 了解人与环境的关系。A4.2认识环境对人类健康的作用g认识环境污染的危害.A4.3 保护环境、注意废品的回收利用。A4.4 爱护动物，维护生态平衡。A4. 5 创造良好的生活、学习环境。注意教室、家庭居室的采光和遗风.A4.6 自觉维护公共场所卫生。不随地吐痰。在公共场所禁止吸烟。A

8、5体育锻炼与健康A5.1 认识体育锻炼有益于身体健康.充分利用日光、空气和水锻炼身体。坚持做广播操。A5.2 了解户外活动的益处和课间活动的重要性.A5.3 合理安排一日的学习、锻炼与休息。应睡眠充足、劳逸结合。愉快度过假日。A6 伤害预防与安全A6.1 注意交通安全。会识别交通标志，遵守交通规则。A6.2 注意游戏和锻炼中的安全。不做危险游戏，不燃放鞭炮。2 A6.3 A6.4 A6.5 A6.6 A6.7 GB/T 18206-2000 注意劳动中的卫生和安全，预防外伤。预防溺水、触电、雷击、烫烧伤、中毒、气管异物。发生意外伤害要及时求医。学会一般外伤的简易处理。记住急救站、消防队、报警电

9、话号码。预防性侵犯。A7 疾病的预防A7.1 了解预防接种的意义和小学阶段应该完成的预防注射。A7.2 了解小学阶段常见病(沙眼、近视、踊齿、脊柱异常弯曲、营养不良、营养性缺铁性贫血、肥胖的主要预防要点。A7.3 了解常见肠道寄生虫病(归虫、烧虫、钩虫、鞭虫)的预防要点。A7.4 了解常见肠道传染病(荆疾)的预防要点.A7.5 了解常见呼吸道传染病的预防要点。A7.6 了解童年期预防成人期心、脑血管疾病的基本措施。A7.7 了解艾滋病的预防要点。A7.8 了解殃缺乏病的预防措施。A7.9 根据各地的具体情况，了解对所疮、头虱、冻疮、中暑等某些地方常见病的预防措施。B1 B1.1 B1.2 B1

10、.3 范.附录B(标准的附录中学生健康教育内容的基本要求人类的生长发育了解在生命不同阶段人体的生长发育过程、规律。了解生物、社会以及物质环境对生长发育的影响。认识生长发育包含着位发育，正确理解性、性别及性别的角鱼及责任，理解社会对性道德的规B2 青春期卫生B2.1 认识青春期的各种概念、感觉和问题。B2.2 认识青春期男、女少年生理发育的相似和差异。B2.3 认识青春期男、女少年生殖系统的发育特点。(生殖器官的发育、第二性征、女性月经和男性遗精的出现)。B2.4 学会青春期卫生保健的基本技能z女生注意外阴及经期卫生，男生注意外生殖器卫生。正确对待第二性征的出现(不束胸、不穿紧身衣裤、不拔胡须、

11、保护嗓音等。B3 心理卫生B3.1 8 3. 2 B3. 3 B3. 4 认识青春期的心理特点、与性发育伴随的性意识的产生、独立意向的发展等。认识人际问交流与信任的重要，发展在家庭、学校中以及同伴间的交流、处理危机的能力.学会调节自E的情绪、缓解压力的技巧。树立自信心，促进心理健康。ODDN G8/T 18206-2000 DNFH囚。食物与营养84 认识营养素对人体的主要作用。认识人体生长发育、特别是青少年时期主要的营养需求。了解食物的营养价值以及粮谷类、豆类、禽畜肉类、蔬菜水果类等食物中的一般营养素的构成。丁解营养平衡、食品消费一般原则，明确合理营养促进健康，养成健康的饮食行为.了解考试、

12、运动、劳动等过程中的饮食与营养卫生。84.1 84.2 84.3 84.4 84.5 环境和学校生活卫生爱护与保护人类生存的环境。认识科学技术与可持续发展的基本战略。注意用脑卫生，合理安排学习。建立良好的学习习惯，注意用眼卫生，预防近视，预防学习疲劳。合理安排一日生活制度。了解充足睡眠对健康作用。85 B5.1 85.2 85.3 体育锻炼与健康86 应把体育锻炼作为生活方式的一部分。了解体育锻炼对生长发育、心血管系统和呼吸系统的促进作用。了解经常锻炼有助于缓解心理压力和学习焦虑。注意体育锻炼的卫生与安全。了解常见运动损伤的预防和急救。86.1 B6.2 B6.3 86.4 物质滥用和常见疾病的预防87 认识吸烟、阻酒、药物滥用对自身和他人及环境的危害。发展拒绝吸烟、自由酒、药物滥用的决策技能。了解性传播疾病/艾滋病的预防要点，确立对自身健康负责的生活方式。注意对青春期常见病的预防。根据各地的具体情况，确定对地方病及某些地方常见病的预防，如血吸虫病、疤疾、氛中毒、克山2 印但翻口得L不且霄有切专臼权h版扣87.1 87.2 87.3 87.4 87.5 病等。科目562-525L