2008年青海省西宁市中考语文试卷及答案解析.pdf

《2008年青海省西宁市中考语文试卷及答案解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008年青海省西宁市中考语文试卷及答案解析.pdf（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 青海省西宁市 2008 年中考语文试卷 (总分：120 分) 一、口语交际(共 3 分) 1.我国各种塑料袋的用量每天在 20 亿个以上。为了解决“白色污染”问题，从 2008 年 6 月 1 日起， 我国所有的超市、 商场、 集贸市场以及商品零售场所将不再免费提供塑料购物袋， 如果顾客需要，须自己掏钱购买。对此引发了许多议论。请你说说对此事的看法。 二、语文基础知识及运用(共 25 分) 2.下列词语中加点字的注音和解释全都正确的一项是( )3 分) A.相得益彰 (zhng 明显) 龙吟凤哕 (hu 鸟鸣声) 举箸 (z

2、h 筷子)提笔 B.惟妙惟肖 (xio 相似) 妇孺(r 小孩子)皆知 强聒 (gu 过分哕嗦)不舍 C.迥 (jing 差不多)乎不同 恃 (sh 依仗)才放旷 浩瀚无垠 (yn 界限；边际) D.沥 (l滴)尽心血 千山万壑 (h 山沟或大水坑) 锲 (q 刻)而不舍 3.下列句中加点的词语运用正确的一项是( )(2 分) A.青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了举世瞩目 的巨大成就。 B.西宁电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ，给人们留下了深刻的印象。 C.班干部提议星期天去敬老院义务劳动，同学们随波逐流 ，纷纷表示赞同。 D.假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水

3、旱灾害，其后果是不可思议 的。 4.按要求填空。(10 分) (1)“关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 ”(诗经关 雎) (2)“而现在/ / / 。 ” (乡愁 ) (3)夜雨寄北中设想未来相逢情景的诗句是： “ ， 。” (4)五柳先生传中表现五柳先生安贫乐道不慕荣利品格的两句赞语是： “ ， 。” (5)李文博满腹经纶却得不到赏识重用，他常借用马说中的 “ ， ”一句感慨自己怀才不遇。 5下列各项内容的表述有错误的一项是( )(2 分) A法布尔的昆虫记 ，又译昆虫物语或昆虫学札记 ，被誉为?昆虫的史诗”。 既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。 B 英国作家夏洛蒂勃朗特的小说简爱 ，以第

4、一人称叙述了身份高贵，相貌出众的 孤女简爱，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师以及与庄园主罗切斯特的爱恋经过。 C人教版语文八年级(上)钢铁是怎样炼成的“名著导读”节选的第一个片 断以内心独自的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的 绝望、动摇以及最终战胜软弱，战胜自我的全过程，心理刻画细腻感人。 D 水浒塑造了一大批性格鲜明的人物形象。人教版语文九年级(上)，“名著导 读”节选的鲁提辖拳打镇关西表现了鲁达侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细的性格。 6.综合性学习。(4 分) 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，我国四川汶川地区发生 8 级特大地震，给当

5、地人民的生 命和财产带来了巨大损失。消息传出，全国人民在党和政府的领导下，纷纷捐款捐物支援灾 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 区。人们以不同方式表达对灾区人民的关心。现在，请你参加某校九年级(3)班的“心系灾 区，我们同行”的主题班会活动。 (1)截止到 S 月 31 日，西宁市教育局先后接纳了四川地震灾区的 140 多名中小学生来我 市就读。恰好你班也来了一名地震灾区的同学(名叫李强)，请你以班长的身份写一段简短的 欢迎词。 (2)请你在捐给地震灾区中学生的物品包装盒上写一句最能表达自己心声的话。(不能照 搬班会主题词；语言简洁生动，字数限定在 20 字

6、以内) 7找出并改正下列词语中的一个错别字，然后选用四个词语，围绕“家乡晚景”特定情景 进行描写，并表达自己的感悟。(不少于 50 字，并在文中所选用的词语下画横线)(4 分) 惹人注目叹为观止尽态极妍毛骨悚然重峦叠嶂红装素裹一泻千里鳞次栉比根 深蒂固黯 然失色断壁残园 星临万户豁然贯通袅袅烟云遮天蔽日荡然无存肃然起敬巧妙绝伦相形见 绌销声匿迹其中有一个错别字的词语是应改为 三、古诗文阅读(共 12 分) 8阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗，回答问题。(3 分) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒

7、长精神。 (1)题目中的“乐天”指的是谁? (2)全诗表达了诗人怎样的思想感情? 阅读唐雎不辱使命(节选)，完成第 913 题。(9 分) 秦王怫 然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之 怒，亦免冠徒跣 ，以头抢 地耳。 ”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布 衣之士也，怀怒未发，休祲 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 缟 素，今日是也。

8、”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢 之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。 ” 9.下列各句中加点字的注音不正确的一项是( )(1 分) A.秦王怫 (f)然怒 B.布衣之怒，亦免冠徒跣 (xin) C.怀怒未发，休祲 (jng)降于天 D.流血五步，天下缟 (go)素 10.解释下列加点的词。(2 分) (1)以头抢 地( ) (2)长跪而谢 之( ) 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2 分) 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 12.

9、文中唐雎列举“专诸刺王僚”、“聂政刺韩傀”、“要离刺庆忌”这三个事例的用意是 什么?(3 分) 13请写出你知道的古诗文中能够表现选文中唐雎英雄气概的句子。(1 分) 四、现代文阅读(共 30 分) (一)阅读生物入侵者一文，完成第 1418 题。(15 分) 当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。 但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国纰 乡、 通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”它们不仅会 破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。 在人类文明的早期，陆路和航

10、海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大 破坏。A 在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条 件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安 家落户 凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有 限，因此不会造成生态系统的严重失衡。 如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约， 它很可能会无节制地繁衍。l988 年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体 动物)被一艘货船带到北美大陆。B 当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起 当地人的注意，它们

11、被随便丢弃在五大湖附近的水域中 。然而令人始料不及的是，这里竟成 了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几 乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚 洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”， 前者疯狂破坏芝加哥和纽约 的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。 “生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时， 也对被入侵地的其他物种 以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在 树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。C 从二战至今，关岛本地的 11 种鸟

12、 类中已有 9 种被棕树蛇赶尽杀绝， 仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减， 随时有绝种的危险 。 一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后 6 次看到棕树蛇的身影。他们警告 说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛 的鸟类将在劫难逃。 许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易， 事实 上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。 以目前全球新鲜 水果和蔬莱贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害 虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出

13、口货 物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了 方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报 端。 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱， 啸聚山林，为害一方。 一些生物学家们指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模繁 衍，其数量将很难控制。即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极 强的动植物，人们仍将束手无策。 生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程， 因为 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何

14、商业目的。 失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。“生物入侵者”并不是都 能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种 因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。然而更多的学者则持 反对意见，他们认为自然调节的过程是非常漫长的，如果听任“生物入侵者”自由发展，许 多本土物种将难逃绝种厄运，自然界的物种多样性将受到严重破坏。另外，“生物入侵者” 给人类社会造成的经济损失是惊人的。仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就 高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷 ? 目前，世界上许多国家已开始认识到这一问题

15、的严重性，并采取了相应措施。例如， 美国众议院已于 1996 年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交 通工具的监控，为此，美国政府正在酝酿一个跨部门的监控计划。 14解释“事实上许多生物入侵者正是搭乘跨国贸易的便车 达到偷渡 目的 的”一句中加点的词语在文中的含义。(2 分) (1)“便车”： (2)“偷渡” ： 15阅读全文按要求填空。(3 分) (1)本文是一篇事理说明文，是按照 顺序进行说明的。 (2)从文章内容来看：第段写了什么是“生物入侵者”。第段说明人类文明的早期 生物物种的迁移不会造成生态系统严重失衡的原因。第段 。第段说明 “生物入侵者”对当地生物物种的破

16、坏。第段 。第段介绍了 科学界对“生物入侵者”的不同态度。第段介世界各国所采取的措施。 16阅读第自然段，指出文中 A、B、C 画线的句子各运用了什么说明方法?(3 分) A B C 17阅读第段，你是怎样理解下列句子在文段中的作用的?(4 分) (1)“由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。” (2)“仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这 样的天文数字，人们岂能无动于衷?” 18阅读全文，请你提出三种抵御外来有害生物物种入侵的方法或措施。(3 分) (1) (2) (3) (二)阅读摆渡自己一文，完成第 l924 题。(15 分

17、) 摆渡自己 生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。 人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。 烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿 。挫折、苦难常常猝不及防 地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。 倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有 人的气息。 恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。 有的人倒在岸边再没爬起来， 有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。 20 岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。 他是因为看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不

18、会错过的事”，才在轮 椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑 里摆渡出来，“决定活下去试试” 。 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了 一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灭的他突然意识到，如果被赦免 的话，他还能做许多 有价值的事情。 于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、 夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头 在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。 也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾 摆脱过

19、绝望的纠缠!折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。 当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地 放弃，早早地绝望? 有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有的人将欲望折成一只 船，渡过了挫折的痛苦与沮 丧； ， 。实在 无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。 也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是 晴朗的日子里会有明风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心 情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场 音乐会，也许是捧起一本书

20、，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背 上旅行袋悄悄出门。 所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船赏常就在 我们自己手里。 19请你概括出“摆渡自己”在文中的含义。(3 分) 20阅读第段结合语境解释画线句中加点的词语在文中的意思。(2 分) (1)死亡的诱惑： (2)被赦免： 21你是怎样理解第段和第段中画波浪线的句子的?(4 分) (1)“烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。” (2)“这只船常常就在我们自己手里。” 22阅读第段，说说列举史铁生和史蒂芬霍金的事例是为了论证什么观点?(用文中 的语句回答)然后请你再补写一个类似

21、的事例。(2 分) 证明的观点是： 补写的事例： 。 23 仿照第段中的“有的人将欲望折成一只船， 渡过了挫折的痛苦与沮丧”， 再续写一句。 (2 分) ， 。 24谈谈本文对你有哪些启发?(2 分) 五、写作(共 50 分) 25请从以下题目中任选一题作文。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。(2)除诗歌外，文体不 限。(3)字数不少于 600 字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 题一：请以“为 喝彩”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章。 题二：生命经受灾难的考验，愈加顽强不屈；

22、身体经受病魔的考验，愈加生机勃勃；人生 经受磨难的考验， 愈加丰富多彩在这无数次的考验中， 我们学会了成熟， 学会了坚强 请以“考验”为话题，自拟题目，写一篇文章。 2008 年青海省西宁市中考语文答案 1示例一：这种做法的出发点是好的，有利于解决白色污染。但顾客购物还要再掏钱购买 塑料袋，这样做不合适。这个费用应该由商家承担，难道我来买肉，商家让我双手捧回去吗? 示例二：这种做法应该肯定，对解决白色污染有益处，不愿花钱购买塑料袋可以重新拾起 以前的菜篮子、购物袋，这不是正达到了解决白色污染的目的吗? 2 A思路分析： B项中“肖”应读“xio”； C项中“迥”应解释为“差得远”； D项中“锲

23、” 应读“qi”。 3A 思路分析：B 项“栩栩如生”形容描绘的生动逼真像活的一样，用来描述电视台的经济 节日不恰当；C 项“随波逐流”指没有主见，跟潮流走，用在这里不合语境；D 项“不可思 议”指不能想象、无法理解，多用来指某些行为做法，不能指“后果”。 4 (1)窈窕淑女 君子好逑 (2)乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 (3)何当 共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (4)不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 (5)千里马常有 而伯乐 不常有 5B 思路分析：简爱“出身低微，相貌平平”，而非“出身高贵，相貌出众”。 6示例：今天我们班又增加了一位阳光男孩李强同学，让我们以热烈的掌声欢迎新同 学的

24、到来。李强同学家在汶川灾区，我们对你的家园被毁、亲人遇难、受伤失学的遭遇深感 痛心和关切，但我们相信你会坚强战胜困难，成为我们班的骄傲，让我们再次以热烈的掌声 对李强同学表示最诚挚的祝福! (2)示例：携手相伴，共度危难；天灾无情，人间有爱。 7断壁残园 断壁残垣 示例：夕阳落山了，村庄缭绕着袅袅烟云，孩子们的欢笑声销 声匿迹。不多久，星临万户，那重峦叠嶂的山峰只剩下了一片模糊的黑影。 8(1)自居易 (2)表达了诗人对被 贬谪遭弃置境遇的愤懑不平和悲痛怅惘之情，同时在表 达对友人的谢意与共勉之中表现了诗人坚定的意志和积极乐观的思想感情。 9C 思路分析：“棂”应读“jn”。 10(1)撞 (

25、2)道歉 11我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有 你(先生)啊。 思路分析：翻译文言文语句时要特别注意其中的重点字词。“谕”译为 “明白”；“以”译为“凭借”；“徒”译为“只”，“徒以”译为“只是因为”。 12 说明“士之怒”与“庸夫之怒”的区别； 具体说明“士之怒”的行为， 暗示秦王， “我” 将效法此三人，要刺杀秦王。 13示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 示例二：贫贱不能移，富贵不能淫，威 武不能屈。 14(1)比喻便利(方便)的交通运输工具。(2)比喻偷偷跨越界限通过封锁的水域或区域来到 异国他乡新的生态环境中。 15(1)逻辑(2)说

26、明“生物入侵者”给人类带来的危害(或者说明“生物入侵者”给人类社 会造成的巨大的经济损失) 说明形成“生物入侵者”的原因。或“生物入侵者”入侵的渠 道(途径)国际贸易。 16A举例子 B 打比方 C列数字。 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 17(1)示例一：通过实例说明跨国宠物贸易屡见不鲜，这也是造成“生物入侵者”增多 的原因。示例二：说明盲目引进生物物种也是造成“生物入侵者”入侵的途径(或原因)。示 例三：跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。 (2)示例一：用数据说明“生物入侵 者”给人类社会造成了惊人的经济损失，对此，我们不能坐视不顾。示例二：我

27、们要坚决抵 御“生物入侵者”，否则会给人类社会造成巨大的经济损失。 思路分析：(1)句中“常见诸报 端”说明这样的事例很多，“引用观赏鱼”则说明“这 也是生物人侵的途径”，结合这两方面回答即可。 (2)句中“天文数字”说明损失大，用反 问句式表达肯定意思，是说要抵御，要制止。 18示例：提高国民对“生物入侵者”危害的认识。切断外来生物入侵通道。加强 国际贸易中生物物种的海关检疫。控制生物物种的引进。建立国际生物监控体系和数据 库；或者加强国际合作。(写出三点即可) 19当我们遇到苦难、挫折时，要积极面对，树立自信，寻找出路，努力使自己摆脱困境， 走出阴影，战胜不幸。 20(1)轻生的念头；或放

28、弃生命的想法。(2)免除他的死刑；或让他活下去。 21(1)烦恼、苦闷会随时(突然)出现，使美好的心情被破坏，变得忧郁、沮丧。(2)命运 总是掌握在自己手里。或者要拯救自己于困境，就要靠自己的奋斗(努力)。 思路分析：(1)句用比喻手法， 用“夏目的雷雨”比喻“苦闷、烦恼”出现得很突然， 没有预料。“将心淋湿”比喻将自己的心情变得不快、郁 闷。(2)句也是比喻句，拯救自己 的办法是靠自己不屈、坚强的努力。 22观点：有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。补写的事例：示例一： 张海迪的事迹。示例二：马复兴的事迹。 23示例：有的人将希望折成一只船驶出了失败的黑暗与迷惘 24示例：在遇

29、到困难、挫折甚至不幸时，不要悲观失望，不要怨天尤人，要鼓起坚强的勇 气，面对困难，摆脱困境，用笑脸迎接每一天。 25 【写作指导】(1)这是个半命题作文的题目。构思这个半命题作文，除了恰当地补充横线 上空缺的词语之外，一定要注意到“喝彩”这个词语。“喝我”就是为精彩的事物叫好，在 文题中，喝彩的意思远不止于此，它包括肯定、赞美、鼓励、欣赏等含义。喝彩是给跋涉于 沙漠里的奋斗者送去的一泓清泉，是为成功者燃起的火炬注加燃料；喝彩能使困顿者增加勇 气和力量，能使迷惘者扬起自信的风帆。我们只有为真、善、美的事物“喝彩”，才会给社 会生活带来积极的影响。题目横线上所填写的内容，可以是自然界中值得赞美的景

30、和物，如 “为春天喝彩”；可以是你身边的人、历史上的人、文学作品中的人物，甚至还可以是作者 自己；也可以是更广泛的，如“为中国喝彩为奥运喝彩” “为北京喝彩”等等，只要是 你认为值得你去赞美、鼓励、欣赏的人、事、物皆可。 至于文体的选择，应由自己占有的材料和自己擅长的文体来定。先想清楚你最想喝彩的 对象，然后可以叙写自己的经历见闻，体味其道理；可以编写故事，诠释其中的哲理；如果 你对“喝彩”有自己的认识，也可畅所欲言、发表看法；也可以运用应用文体，如书信等， 就文题内容进行交流。总之，这个题目也有一定的开放性，只要能扣住文题，展示出自己的 写作优势即可。 (2)这是一个话题作文。话题只 有两个

31、字，而且指向明确，就是“ 考验”。可这个话题 本身又很“虚”，说它“虚”是说它不是具体的事情或景物，而是人所经历的一种体验，是 看不见摸不着的东西。因此，我们的理解就可以多样化，可以用发散思维的方法，写出自己 对“考验”的理解。 人生漫漫长路，何处无考验?从小到大我们经历了一次次的考验，在这些考验中我们成 长起来。这考验，有来自我们自身的，如病魔，内心的怯懦、错误等；有来自外界的，如我 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 们生长的环境的恶劣， 成长过程中遇到的种种艰难困苦， 面对的利益的抉择等。 在困难面前、 在病魔来临时、在错误面前、在金钱权利荣誉面前我们要经受大大小小的考验。经受住 了考验的磨砺，就会变得成熟，学会坚强。 写此话题时，我们要“化大为小”“化虚为实”，把经受的考验具体化。要写清楚经受 了什么考验，是如何克服的，有什么感受或体验，对人生有什么长远的影响等，从而更好更 明确地突出主题。