2008年莆田市初中毕业、升学考试语文试卷及答案解析.pdf

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1、 2008 年莆田市初中毕业、升学考试试卷 （总分：150 时间：120 分钟） 一、口语交际（听说）(10 分) 1、听写。（请注意听录音，用楷体字或行楷字在田字格里规范、工整地书写。）（2 分） 2、听一则报道，完成下面填空题。（3 分） 本则解说词介绍的是_ _,它是用_ _精细加工而成的，虽然制作工序麻 烦，但具有食用_的特点。 3、听一场对话，回答问题。（5 分） （1）女儿和父母争论的焦点是什么？ 答：_ _。 （2）假如争论时你也在场，作为“女儿”的同学，你想对她母亲说些什么？ 答：_ _ _。 二、阅读（70 分） （一）古诗默写（选填 10 处即可）（10 分） （1）蒹葭苍

2、苍，_ _。（诗经） （2）海内存知己，_ _。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题） （4）人有悲欢离合，_ _，_。（苏轼水调歌头） （5）杜甫的望岳中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是： _，_。 (6)站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾次北 固山下中“_ _，_ _”的美景。 （7）北京奥运会将至，我们将以满腔的热情喜迎来自世界各地的朋友，正可谓 “_，_ _？”（用十则中原句回答） （8）中国古代关于清明、春节、重阳节、中秋节的诗句很多，请写出一个相应的诗句： _，_。 （二）阅读下文，完

3、成 5-7 题。（12 分） 鱼，我所欲也； 熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也， 义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得 也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者 何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可 以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤 者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不 屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

4、为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ 向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受， 今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 5、用现代汉语解释文中画线句子的意思。（6 分) （1）鱼，我所欲也。 译文：_ _ （2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 译文：_ _ 6、我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：_ _。（2 分） 7、简要概括作者在第二段中阐述的观点（4 分） 答：_ _。 （三)阅读下文，完成 8-9 题（10) 疯狂粉丝的背后 潇雨 刘贤 一项媒体联合调查结果称，目前中国粉丝的数量超过两亿人。“粉丝”

5、已替代“追星族”， 而成为所有人、事、物的迷恋者、狂热者、喜爱者、支持者的统一代名词，成为狂热迷一族的最 强代名词。 “粉丝”，已然成为一种无孔不入的现象。正如西方一位文化批评家所言，人类正面临着一个 渴望更新的世界，在这个世界上价值观念的尺度已完全改变这个“渴望更新的世界”，因为 人类的生活和渴望，不仅每日是新的，而且，也不断涌现出新的文化。伴随着当今娱乐时代产生 的“粉丝”群体出现的，越来越一起人们重视的“粉丝文化”就是这样一种新文化。 无论健康、极端，还是疯狂，粉丝文化受到公众的广泛承认并迅速蔓延。2006 年 8 月出版的 中国中学生百科全书用许多词条多是用来解释、说明追星现象的。这或

6、许意味着，“粉丝文 化”开始通过教育的通道，走上中国文化的“正文”。 事实上，真正应该担心的还有另外一个问题，那就是各种选秀活动中越来越猖獗的“粉丝 秀”，即各个媒体开始关注的所谓“职业粉丝”现象。2007 年 3 月 31 日环球人物的报道说： 台上选手谈笑风生，台下“粉丝”则服装统一，加油助威，他们会为了选手的一次情绪波动而微 笑、哭泣中国人突然被“粉丝”的疯狂举动镇住了。但如果你真以为这些选手魅力无边到让 人一见钟情，那就大错特错！他们从素不相识的面孔一夜之间成了“万人迷”，全仰仗“职业粉 丝”。据调查，“职业粉丝”大多来自 13 岁25 岁之间的年轻人，身强力壮，有饱满的精力， 洪亮的

7、嗓门，热爱“粉丝”职业。他们接受的训练，就是揣好某个明星的照片，认准模样以后， 在他每次公开亮相的时候，忘我投入外加歇斯底里地欢呼对方的名字。而“职粉”也有自己的等 级，最普通一级就是举举海报，喊喊名字，为选手造势、造人气。中级“粉丝”就有技术含量 了：他们前赴后继地去热门网站发帖子，为选手制作个人网页、博客，拉高人气。顶级的“职 粉”，甚至能与选手和主办方保持紧密联系，指挥“粉丝”、组织拉票、制作宣传品、与其他选 手的“粉丝”团合纵连横。 当然，活儿不能白干，视每个人参与的次数和现场表现打赏钱银不等。当曲终人散之际，职业 粉丝们擦干眼泪，润润喉咙，带着兴奋后的疲惫，从顶级“职粉”那里领薪水。

8、 如果说，“职业粉丝”也是泛娱乐时代应运而生的一种谋生手段，它在经济层面是无可厚非 的，凭汗水、凭泪水、凭气力吃饭，没什么不妥。但毕竟，“职粉”以金钱打破了开蒙时期粉丝 文化的纯粹度，似乎有违娱乐精神的初衷。 很多人对越来越职业的“粉丝精神”表示担忧，也有粉丝开始反思自己的“职粉”身份。一位 曾经沉迷超女拉票的粉丝对记者说：“我们的痴情只会变成商家和高层捞钱的筹码。偶像说一句 支持我，我们就蠢蠢欲动，却不知道后台是谁在数钱数到手软！” （选自读者2007 年合订本，有删减） 8、请简要概括本文的主要观点（提取主要信息）。（6 分) 答：_ _ _。 9、“职业粉丝”的行为带来的负面影响是什么？

9、（4 分) 答：_ _ _。 （四）阅读下文，完成 10-15 题（28 分） 棉花糖 周波 那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。 “回来了？”母亲把毛巾递给父亲。 “嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。 我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。 “丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。 “甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 “甜，很甜，像吃棉花糖。” 爹又笑。 于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门

10、口有 流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎 的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。 回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道 是棉花糖化了变的？ 我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶 鸭群。 我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一 把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。 “你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。 我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明

11、白缸里的水根本不是 棉花糖的味。” 父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢 水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水 不是棉花糖味的。 惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。 “你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。 “今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。 我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。 “出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。 “不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。 我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过

12、我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。 但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。 果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓 得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。 然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆 呆地看着父亲。 “站好了！”父亲站起身命令我。 我很听话，毕恭毕敬地站着。 随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了 摸自己的脸。有点痒。 晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？” 我大哭起来，紧紧地抱住了

13、父亲。 “小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。 “今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。 “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。 父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车 赶回老家。 父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 “爹.这辈子.只打过你一次。”父亲喘着气说。 “您一次也没打过。”我感动得泣不成声。 母亲在一边默默地流着泪。 “爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。 “一根草？”周围的人全惊讶万分。 我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己

14、的手放上去，再把父亲的五指合起 来 （选自微型小说选刊2008 年第 6 期） 10、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（6 分） 答：_ _ _ _。 11、水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（4 分） 答：_ _ _。 12、“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（3 分） 答：_ _ _。 13、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语 回答）（6 分） _ _呆呆地看着 14、请说说文中“一根草”的特殊含义。（3 分） 答：_ _。 15、你是否赞赏文中这种父亲？请你

15、联系实际谈谈你的看法。（6 分） 答：_ _ _ _。 （五）名著赏读（10 分） 16、法国作家罗曼曼兰的名人传中的贝多芬传、托尔斯泰传、米开朗琪罗传 分别写了三个人物，一个是_，一个是_，一个是雕塑兼画家。三部传记中， _ _最著名。作者称其写作的目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们”，使他们 勇敢地跟命运作斗争。（3 分） 17、下面对水浒中三个人物的描述，对的打“”，错的打“”。（3 分） “斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。”写的是武松。（ ） “不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。”说的是林冲。（） “起自花村刀笔吏，英灵上应天星，疏财仗义更

16、多能。济弱扶倾心慷慨，高名水月双清， 及时甘雨四方称。山东呼保义，豪杰宋公明。”指的是宋江。 （ ） 18、简述西游记中“三打白骨精”或三借芭蕉扇”的故事情节。（任选一个故事情节，100 字左右）（4 分） 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _。 三、综合性学习（10 分） 在这个泪湿衣襟的初夏，汶川的震波震碎了多少人的梦想。我们流泪，我们感动，我们更在 行动为了给灾区的孩子送去力量和希望，某学校开展了以“让世界充满爱”为主题的献爱心 活动，请你积极参与。 19 下面是本次活动中展出的“512”地震后记者拍摄到的三张照片。请仔细观察，用一句话概 括这些照片反映的内容。（3 分） 各届为灾区

17、捐赠急需物资 医护人员安抚受伤的儿童 专家咨询团赴川 答：_ _ _ 20、下面是学校宣传栏里登出的一则来自灾区的报道，请你读后写一句感言。（3 分） 爱的姿势（节选） 救援人员发现这位母亲的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过废墟的间 隙，救援人员看到她以膝跪地，整个上身向上匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜 礼，只是身体被压得变形了，看上去有些怪异。 经过努力，救援人员小心地把埋压她的瓦砾清理开，在她的尸体下发现了一个包裹在红色带 黄色小被子里、三四个月大的婴儿。因为有她的身体的庇护，婴儿毫发无损。 随行的医生过来解开被子准备给婴儿做检查里，发现一部手机塞在被子里。医

18、生下意识地自 了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住 我爱你！” 感言：_ _ 21、请用以下三个词语写一段话，向灾区的孩子送去你的安慰与鼓励。（词语顺序不拘，字数 50 字左右）（4 分） 微笑 珍惜 坚韧不拔 答：_ _ _ _ _。 四、作文（60 分） 22、以“记一件难忘的事”为副标题，正标题自拟，写一篇作文。 要求： （1）请填写上正标题。 （2）字数不少于 600 字。 （3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。 题目： 记一件难忘的事 2008 年莆田市初中毕业、升学考试试卷 参考答案 1、迎奥运 讲文明 树新风 2、兴化米粉 大米

19、 方便 3、跳校园集体舞蹈会不会引发早恋问题 示例：阿姨，跳校园集体舞真的有许多益处，而且我们都觉得跳跳舞与平时男女生之间的交 往差不 了多少，根本不会引起感情问题。 4 （1）白露为霜 （2）天涯若比邻 （3）春蚕到死丝方尽 （4）月有阴晴圆缺 此事古难全 （5）会当凌绝顶 一览众山小 （6）潮平两岸阔 风正一帆悬 （7）有朋自远方来 不亦乐 乎 （8）如：清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 爆竹声中一岁除 东风送暖入屠苏 等 5、鱼，是我所喜欢的。 一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。 6、舍生取义 7、人为能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义” 8、“粉丝现像”忆形成一种文化。“职业粉丝

20、”的出现令人担忧。 9、职业粉丝有组织和造星是为了自己的经济利益，这样就有违娱乐精神的初衷。 10（1）当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的 （2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼 （3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事 11、口渴时喝凉水也甜 逗女儿开心 女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。 12、又气又急 13、吓得半死 哭着求饶 破涕为笑 14、蕴含着浓浓的父爱 15、开放题 赞赏与否均可 要谈谈自己的看法 16、音乐家 小说家（作家） 贝多芬传 17、 18、三打白骨精：能写出孙悟空三次打死“变村姑”“变老妇

21、人”“变老头”的白骨精即可。 三借芭蕉扇：能写出孙悟空“变虫子”“变牛魔王”“借天神”三次借调芭蕉扇的经过即 可。 19、社会各届以各种形式帮助灾区人民。 20、如：平凡的母亲，伟大的母爱 21、如:朋友，用我的微笑温暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用坚韧不拔的毅力面对生 活，明天的路将越走越宽。 22、略 附：听说材料 1 （读两篇）迎奥运 讲文明 树新风 2 （读两篇）同学们，在莆仙民间有个童謎：“四角四角方，用草缚腰间。”你能猜出它的谜底 吗？它就是我们莆仙的特产之一“兴化米粉” 兴化米粉的生产始于宋代。它是一种用大米精细加工而成的粉丝，像头发一般粗细，洁白晶 亮，如今在莆仙各地的大

22、街小巷随处可以购买到它。 所说，在钱四娘兴修大型水利工程木兰陂时，当时兴化军知军为民工们废寝忘食的精神所感 动，希望能研制出一种食用方便又可口的食物。经过多次尝试后终于用大米研制出一种新的食品 米粉。随后，这种米粉便成为修陂工地上最受欢迎的快餐，并在莆仙民间大量推广开来。 兴化米粉整个制作工序虽然麻烦，但具有食用方便的特点。我们只须把调料配好，用开水一 冲，稍闷片刻就可食用，常见的莆仙小吃“豆浆米粉”就是用烧开的豆浆冲泡米粉而成。这种食 用方便的米粉，可称得上中国饮食史上最早最流行的快餐。 3 （读两篇）对话 女儿：爸，妈，这学期开始，我们学校教大家跳校园集体舞了。 母亲：什么？学跳舞？你不要

23、学，我不许你学！ 女儿：为什么？我们老师说了，这是教育统一要求的。 父亲：是啊，这第一套中小学校园集体舞，是教育部组织专家针对青少年的身心特点编创的，有 利于学生身心的发展。 母亲：我说不行就不行，你就不怕因此引发情感问题 父亲：怎么会呢？难道说跳舞了就会引发早恋，不跳舞就不会早恋吗？教育部组织力量编出校园 集体舞，就是为了丰富中小学生的生活，营造一种良好的校园文化环境，促进他们健康成长。舞 蹈是一种很好的运动，可以培养学生的文明礼仪和团结协作的精神，也可以锻炼身体，还能提高 社交能力。这有什么不好？ 女儿：就是，我还挺喜欢跳呢？我们不过是拉拉手，舞伴也是随时交换的。跳的时候，我压根就 没有情感的冲动。妈，您放心，女儿我完全能够把握好分寸的。 母亲：我还是不放心，我要找你们学校领导提意见。