2018年宁夏银川唐徕回民中学第二次模拟考试试卷语文及答案解析.docx

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1、2018 年 宁 夏 银 川 唐 徕 回 民 中 学 第 二 次 模 拟 考 试 试 卷 语 文一 、 积 累 （ 36 分 ）1.补 全 诗 句 。 （ 16分 ）（ 1） _， 在 河 之 洲 。 诗 经 （ 2） _， 风 烟 望 五 津 。 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 （ 3） 荡 胸 生 曾 云 ， _。 杜 甫 望 岳 （ 4） _， 病 树 前 头 万 木 春 。 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 （ 5） 山 河 破 碎 风 飘 絮 ， _。 文 天 祥 过 零 丁 洋 （ 6） 无 丝 竹 之 乱 耳 ， _。 刘 禹 锡 陋 室 铭 （ 7

2、） _， 胡 琴 琵 琶 与 羌 笛 。 岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 （ 8） _， 弓 如 霹 雳 弦 惊 。 辛 弃 疾 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 （ 9） 李 白 的 行 路 难 中 尽 扫 前 面 茫 然 苦 闷 带 来 的 沉 郁 之 气 ， 将 诗 情 推 向 一 个 境 界 开 阔 的顶 点 ， 表 达 了 作 者 的 乐 观 、 自 信 和 对 理 想 的 执 著 追 求 的 诗 句 是 _，_。（ 10） 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 中 “ _， _” 既 预 示 大 雨即 将 来 临 ， 又 烘 托 诗 人 暗 淡 愁

3、苦 的 心 境 。（ 11） 白 居 易 在 钱 塘 湖 春 行 中 从 植 物 的 变 化 写 早 春 景 象 的 诗 句 是 _，_。（ 12） 岳 阳 楼 记 中 记 叙 了 滕 子 京 治 理 巴 陵 郡 取 得 的 政 绩 是 ： “ _，_。 ”解 析 ： 透 彻 理 解 诗 歌 的 内 容 ， 认 真 审 题 ， 找 出 合 适 的 诗 句 ， 不 能 写 错 别 字 ， 注 意 的 易 写 错 的字 是 ： 阙 ， 眦 。答 案 ： （ 1） 关 关 雎 鸠 （ 2） 城 阙 辅 三 秦 （ 3） 决 眦 入 归 鸟 （ 4） 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 （ 5） 身 世 浮

4、沉 雨 打 萍 （ 6） 无 案 牍 之 劳 形 （ 7） 中 军 置 酒 饮 归 客 （ 8） 马 作 的 卢 飞 快（ 9） 长 风 破 浪 会 有 时 直 挂 云 帆 济 沧 海（ 10） 俄 顷 风 定 云 墨 色 秋 天 漠 漠 向 昏 黑（ 11） 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 浅 草 才 能 没 马 蹄（ 12） 政 通 人 和 百 废 具 兴2.依 据 所 给 信 息 填 空 。 （ 2分 ） _ 一 书 的 作 者 被 称 为 “ 亚 圣 ” ， 书 中 记 录 了 他 及 其 弟 子 的 言 行 ， 是 一 部 以 记言 为 主 的 _， 对 后 世 散 文 写 作 产 生

5、了 深 刻 影 响 。 也 是 儒 家 学 派 的 经 典 著 作 之 一 ，文 章 气 势 磅 礴 ， 说 理 严 谨 ， 议 论 尖 锐 。解 析 ： 本 题 考 查 孟 子 作 品 的 识 记 和 理 解 。 回 忆 所 读 文 章 的 相 关 情 节 ， 根 据 问 题 作 答 即 可 。答 案 ： 孟 子 散 文 3.给 下 列 每 个 成 语 填 入 一 个 正 确 的 字 。 （ 4 分 ）郑 重 其 （ _） （ _） 海 桑 田 锋 芒 （ _） 露 迫 不 （ _） 待解 析 ： 本 题 考 查 成 语 的 识 记 书 写 能 力 。 正 确 理 解 成 语 意 思 。 注

6、 意 容 易 出 现 书 写 错 误 的 成 语 是 ：锋 芒 毕 露 。答 案 ： 事 沧 毕 及 4.将 备 选 的 三 个 句 子 分 别 填 入 下 面 语 段 中 的 空 缺 处 ， 使 表 达 准 确 连 贯 。 （ 填 写 序 号 ） 。 （ 3 分 ）家 是 最 小 国 ， 国 是 千 万 家 。 家 风 的 “ 家 ” ， 是 家 庭 的 “ 家 ” ， 也 是 国 家 的 “ 家 ” 。 一 个 好的 家 风 比 什 么 都 强 。 家 风 ， _； 家 风 ， _； 家 风 ， _。 是 现 代 家 庭 教 育 的 渊 源 与 根 基 是 家 族 绵 延 不 断 的 教

7、育 形 成 的 风 气 是 中 国 文 化 的 缩 影 和 文 明 的 延 续解 析 ： 本 题 考 查 句 子 排 序 能 力 。 注 意 上 下 的 过 渡 和 衔 接 ， 语 言 要 简 明 、 连 贯 、 得 体 。 注 意 语段 中 的 表 示 时 间 的 词 语 ， 补 写 的 句 子 要 与 上 文 内 容 按 顺 序 逐 一 对 应 。答 案 ： 5.仿 句 （ 2分 ）点 、 横 、 竖 、 撇 、 捺 ， 一 笔 一 画 这 是 世 界 上 最 美 的 文 字 方 块 字 。 一 个 “ 山 ” 字 横 竖之 间 ， 耸 立 着 山 的 巍 峨 和 险 峻 ； 一 个 “

8、火 ” 字 _， _。 解 析 ： 本 题 考 查 仿 写 句 子 的 能 力 。 注 意 所 仿 写 的 句 子 一 定 要 与 例 句 主 题 相 关 ， 格 式 相 同 ， 修辞 一 样 。 本 题 要 求 结 合 字 的 笔 画 来 展 开 合 理 的 想 象 。答 案 ： 撇 捺 之 间 点 燃 了 火 的 热 烈 与 激 越 。6.阅 读 下 面 的 材 料 ， 概 括 内 容 。 （ 不 超 过 15个 字 ） （ 2分 ）按 下 指 纹 ， 就 能 把 门 打 开 ； 一 进 入 房 间 ， 窗 帘 就 缓 缓 拉 开 ， 空 调 、 热 水 器 、 音 响 、 空 气净 化

9、器 瞬 间 全 部 智 能 开 启 ， 扫 地 机 器 人 早 已 把 家 里 打 扫 得 干 干 净 净 了 。 如 今 ， 这 些 在 科 幻 电影 里 的 场 景 已 不 再 “ 科 幻 ” ， 智 能 家 居 已 经 走 进 寻 常 百 姓 的 生 活 中 。 目 前 市 面 上 的 智 能 家 居已 体 现 在 生 活 的 方 方 面 面 ， 智 能 门 禁 、 马 桶 、 油 烟 机 、 燃 气 灶 、 洗 衣 机 、 电 视 机 、 净 水 器 、冰 箱 等 等 ， 这 些 设 备 共 同 的 特 性 ， 就 是 可 以 远 距 离 操 控 ， 同 时 还 和 网 上 购 物 结

10、 合 在 了 一 起 。“ 人 工 智 能 ” 从 一 个 陌 生 的 词 汇 到 一 个 “ 司 空 见 惯 ” 的 “ 技 能 助 手 ” 走 入 寻 常 百 姓 家 。 医 疗 、教 育 、 交 通 、 旅 游 、 养 老 、 物 流 、 城 市 管 理 等 逐 渐 变 得 便 捷 轻 松 。解 析 ： 本 题 考 查 概 括 材 料 内 容 的 能 力 。 阅 读 材 料 上 ， 将 主 要 信 息 提 取 出 来 进 行 概 括 表 达 。 答 案 ： 人 工 智 能 走 进 生 活 ， 使 生 活 便 捷 /人 工 智 能 走 进 百 姓 家 ， 生 活 更 便 捷 /家 居 智

11、能 化 ， 生活 更 轻 松7.漫 画 （ 4分 ）（ 1） 为 漫 画 拟 一 个 标 题 。 （ 1分 ） 解 析 ： 认 真 看 图 ， 审 读 寓 意 ， 用 简 洁 的 词 语 概 括 出 标 题 。答 案 ： 爱 的 回 报 、 请 允 许 我 回 报 你 的 爱 、 爱 的 成 长 、 爱 的 责 任 、 母 慈 子 孝 等 符 合 画 面 主 题 即可 。 （ 2） 请 用 生 动 的 语 言 描 述 画 面 内 容 。 （ 3 分 ）解 析 ： 认 真 观 察 漫 画 ， 准 确 找 出 题 中 的 有 用 信 息 ， 再 用 生 动 连 贯 的 语 言 描 述 出 来 。答

12、 案 ： 略 （ 提 示 ： 画 面 内 容 完 整 ， 有 情 景 描 写 ， 语 言 生 动 连 贯 。 ）8.根 据 以 下 信 息 ， 请 你 代 表 初 三 （ 1） 班 同 学 写 一 份 请 柬 。 （ 3分 ）（ 1） 活 动 主 题 ： 分 享 好 书 ， 交 流 读 书 感 悟 的 “ 读 书 沙 龙 ” 活 动（ 2） 邀 请 嘉 宾 ： 张 老 师（ 3） 活 动 地 点 ： 初 三 （ 1） 班 教 室（ 4） 活 动 时 间 ： 6 月 1 日 下 午 15： 00解 析 ： 请 柬 一 般 有 标 题 、 称 呼 、 正 文 、 结 尾 、 落 款 五 部 分 构

13、 成 。 标 题 一 般 印 在 封 面 上 。 称 呼要 顶 格 写 出 被 邀 请 者 （ 单 位 或 个 人 ） 的 姓 名 名 称 。 称 呼 后 加 上 冒 号 。 正 文 要 写 清 活 动 内 容 ，如 开 座 谈 会 、 联 欢 晚 会 、 生 日 派 对 、 国 庆 宴 会 、 婚 礼 、 寿 诞 等 。 写 明 时 间 、 地 点 、 方 式 。 结尾 要 写 上 礼 节 性 问 候 语 或 恭 候 语 。 落 款 署 上 邀 请 者 （ 单 位 或 个 人 ） 的 名 称 和 发 请 柬 的 日 期 。 答 案 ： 略 （ 注 意 格 式 ）二 、 阅 读 （ 40 分

14、）（ 一 ） 文 言 文 阅 读 （ 16 分 ）9.解 释 下 面 句 中 划 线 的 字 。 （ 4分 ） 彼 竭 我 盈 _ 未 尝 不 叹 息 痛 恨 于 桓 、 灵 也 _ 佳 木 秀 而 繁 阴 _ 乡 为 身 死 而 不 受 _解 析 ： 先 翻 译 句 子 ， 知 道 句 意 然 后 再 解 释 词 语 ， 并 要 注 意 通 假 字 、 古 今 异 义 、 词 类 活 用 等 特殊 情 况 .答 案 ： 充 满 ， 这 里 指 旺 盛 . 痛 心 遗 憾 . 草 木 茂 盛 . 同 “ 向 ” ， 原 先 ， 从 前 。 10.翻 译 两 题 ， 用 “ ” 符 号 将 第

15、题 在 标 点 符 号 处 标 记 。 （ 6 分 ） 能 谤 讥 于 市 朝 ， 闻 寡 人 之 耳 者 ， 受 下 赏 。 予 尝 求 古 仁 人 之 心 ， 或 异 二 者 之 为 ， 何 哉 ？ 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 略 无 慕 艳 意 以 中 有 足 乐 者 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 盖 余 之 勤 且 艰 若 此 。解 析 ： 翻 译 句 子 时 ， 注 意 重 点 词 语 ， 一 定 要 翻 译 到 位 ， 切 忌 漏 翻 关 键 词 语 。 本 题 重 点 词 语 ：谤 讥 ： 这 里 指 “ 指 责 ， 议 论 ” 。 尝 ： 曾 经 。 一 般

16、来 说 ， 断 句 时 ， 主 谓 之 间 应 该 有 停 顿 ， 领 起全 句 的 语 气 词 后 应 该 有 停 顿 ， 几 个 连 动 的 成 分 之 间 也 应 该 有 停 顿 。 所 以 划 分 句 子 节 奏 时 ， 除了 要 考 虑 句 子 的 意 思 ， 还 要 考 虑 句 子 的 结 构 。 可 以 根 据 句 意 来 划 分 。答 案 ： （ 群 臣 吏 民 /众 位 大 臣 、 官 吏 、 百 姓 ） 能 够 在 公 共 场 所 讨 论 我 的 过 失 ， 使 我 听 到 的 ，受 下 等 奖 赏 。 我 曾 经 探 求 古 代 品 德 高 尚 的 人 的 思 想 感 情

17、 ， 或 许 不 同 于 以 上 两 种 心 情 ， 为 什 么 呢 ？ 余 则 缊 袍 敝 衣 处 其 间 略 无 慕 艳 意 以 中 有 足 乐 者 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 盖 余 之 勤 且 艰若 此 。 11.中 国 古 典 诗 词 中 最 常 用 的 手 法 就 是 通 过 描 写 景 物 来 抒 发 情 感 ， 请 结 合 范 仲 淹 的 渔 家 傲 谈 谈 景 物 与 情 感 是 怎 样 融 合 在 一 起 的 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 借 景 抒 情 写 作 手 法 的 赏 析 能 力 ， 一 定 要 结 合 范 仲 淹 的 渔 家 傲 的 内

18、 容 来 赏析 。 借 景 抒 情 是 指 作 者 带 着 强 烈 的 主 观 感 情 去 描 写 客 观 景 物 ， 把 自 身 所 要 抒 发 的 感 情 、 表 达 的 思 想 寄 寓 在 此 景 此 物 中 ， 通 过 描 写 此 景 此 物 予 以 抒 发 。答 案 ： 全 词 抓 住 塞 北 特 有 的 景 物 ： 雁 去 无 留 意 、 边 声 起 、 千 嶂 、 长 烟 、 落 日 、 孤 城 闭 、 羌 管声 以 及 秋 霜 ， 描 写 了 西 北 边 塞 的 荒 凉 ， 点 明 了 边 塞 的 战 事 紧 张 ， 渲 染 了 悲 凉 的 氛 围 ， 为 后 文表 达 了 功

19、 业 未 立 的 愤 懑 和 思 乡 之 情 做 铺 垫 。 词 的 下 片 抒 情 “ 羌 管 悠 悠 霜 满 地 ” 中 羌 管 之 声 给人 悲 切 之 感 ， 秋 霜 满 地 给 人 凄 凉 之 感 ， 渲 染 了 悲 凉 的 氛 围 ， 为 后 文 表 达 了 功 业 未 立 的 愤 懑 和思 乡 之 情 做 铺 垫 。12. 桃 花 源 记 中 ， 陶 渊 明 在 渔 人 进 入 桃 花 源 后 对 桃 花 源 的 环 境 进 行 描 写 ， 有 什 么 用 意 ？（ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 环 境 描 写 及 其 作 用 分 析 。 文 章 中 运 用 环 境 描

20、写 ， 作 用 一 般 有 ： 交 代 事 情 发 生的 地 点 或 背 景 ， 增 加 事 情 的 真 实 性 ； 渲 染 气 氛 ， 烘 托 人 物 的 心 情 ； 寄 托 人 物 的 思 想 感 情 ； 反映 人 物 的 性 格 或 品 质 ； 推 动 情 节 的 发 展 ； 深 化 作 品 主 题 等 。答 案 ： （ 1） 表 达 了 作 者 对 无 战 乱 、 无 剥 削 、 社 会 安 定 祥 和 、 百 姓 生 活 安 居 乐 业 的 社 会 的 向 往 ； （ 2） 与 当 时 战 乱 纷 争 ， 社 会 黑 暗 ， 人 民 困 苦 的 现 实 形 成 对 比 ； （ 3）

21、表 达 作 者 对 现 实 黑 暗 社会 的 不 满 。13. 岳 阳 楼 记 中 范 仲 淹 在 文 末 感 慨 “ 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归 ” ， 爱 莲 说 中 周 敦 颐 感 慨 “ 莲之 爱 ， 同 予 者 何 人 ” 。 请 分 析 他 们 这 两 句 话 所 蕴 含 的 情 感 有 什 么 相 同 点 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 比 较 阅 读 的 能 力 。 就 是 将 两 篇 或 两 篇 以 上 而 且 内 容 和 形 式 上 有 一 定 联 系 的 文章 ， 加 以 比 较 分 析 、 对 照 鉴 别 地 阅 读 。 两 篇 文 章 都 感 叹 世

22、上 与 自 己 志 同 道 合 的 人 太 少 ， 表 达了 作 者 面 对 这 种 社 会 现 实 的 无 奈 之 情 。答 案 ： 1.都 感 叹 世 上 与 自 己 志 同 道 合 的 人 太 少 表 达 了 作 者 面 对 这 种 社 会 现 实 的 无 奈 之 情 。（ 二 ） （ 10分 ）阅 读 下 列 文 章 ， 回 答 问 题 。 用 一 生 写 好 一 个 “ 恒 ” 字 在 我 国 书 法 史 上 ， 流 传 着 “ 二 王 ” 的 一 段 佳 话 。 王 羲 之 “ 临 池 学 书 ” ， 为 节 省 时 间 顺手 用 池 水 涮 笔 ， 结 果 把 一 池 清 水 染

23、 成 墨 池 。 若 干 年 后 ， 其 子 王 献 之 磨 墨 练 字 ， 用 完 了 整 整18缸 水 。 这 些 故 事 ， 都 在 说 明 一 个 道 理 ： 人 生 欲 有 所 成 ， 关 键 是 砥 砺 一 颗 恒 心 。 古 往 今 来 ， 有 恒 者 事 竟 成 。 一 个 人 未 必 具 备 出 众 的 天 赋 ， 但 如 果 拥 有 异 于 常 人 的 执 着 ，“ 千 磨 万 击 还 坚 劲 ” “ 咬 定 青 山 不 放 松 ” ， 就 能 把 “ 恒 ” 字 写 进 自 己 的 品 格 ， 守 得 云 开 见 月 明 ，成 就 不 凡 事 业 。 然 而 现 实 中

24、， 也 有 一 些 人 贪 图 安 逸 、 缺 乏 毅 力 ， 往 往 让 事 情 无 疾 而 终 。 譬 如 ， 有 的 人遇 到 挫 折 就 乱 了 阵 脚 ， 逃 避 矛 盾 、 蛰 伏 起 来 ； 有 的 人 干 工 作 浮 在 表 面 ， 看 上 去 勤 勤 恳 恳 ， 其实 心 里 根 本 就 没 有 恒 定 的 目 标 ； 还 有 的 人 习 惯 东 一 榔 头 西 一 棒 子 ， 做 不 到 一 锤 接 着 一 锤 敲 ，累 积 不 出 实 绩 。 古 人 说 得 好 ， “ 贵 有 恒 ， 何 须 三 更 起 五 更 眠 ； 最 无 益 ， 只 怕 一 日 曝 十 日 寒 。

25、 ”要 做 成 一 件 事 情 ， 重 要 的 是 专 注 于 目 标 ， 毫 不 动 摇 、 勇 往 直 前 。 心 态 一 旦 浮 躁 ， 注 定 难 以 走出 浅 尝 辄 止 、 兜 兜 转 转 的 人 生 迷 宫 。 树 立 恒 心 ， 离 不 开 对 人 生 意 义 的 深 刻 省 思 。 “ 词 学 宗 师 ” 夏 承 焘 专 注 于 词 学 研 究 和 教 学 ， 以 毕 生 之 力 旁 搜 远 绍 、 取 精 用 弘 ， 终 成 现 代 词 学 的 开 拓 者 和 奠 基 人 。 “ 革 命 战 士 ” 吴 玉章 四 十 年 如 一 日 ， 再 苦 再 难 也 不 忘 教 书

26、育 人 ， 坚 持 革 命 、 坚 持 办 教 育 、 坚 持 做 好 事 ， 造 就 了一 大 批 各 类 人 才 。 吕 氏 春 秋 有 言 ， “ 不 能 教 者 ： 志 气 不 和 ， 取 舍 数 变 ， 固 无 恒 心 ， 若 晏 阴喜 怒 无 处 。 ” 事 实 上 ， 无 论 何 种 行 业 或 领 域 ， 不 管 是 做 学 问 还 是 做 事 情 ， 倘 若 没 有 水 滴 石 穿的 韧 性 ， 缺 乏 坐 得 住 、 沉 得 下 的 脾 性 ， 都 难 有 经 得 起 时 间 检 验 的 成 绩 。 “ 书 不 记 ， 熟 读 可 记 ； 义 不 精 ， 细 思 可 精 ；

27、 惟 有 志 不 立 ， 直 是 无 着 力 处 。 ” 恒 心 是 成功 的 催 化 剂 ， 而 养 恒 心 最 离 不 开 意 志 和 勇 气 。 具 备 非 凡 的 勇 气 ， 才 能 面 对 恐 惧 不 退 缩 、 遭 受打 击 不 怯 懦 ， 义 无 反 顾 地 坚 持 下 去 ； 葆 有 坚 强 的 意 志 ， 才 能 在 恶 劣 环 境 中 坚 如 磐 石 ， 在 乱 云飞 渡 时 不 忘 初 心 。 对 个 体 来 说 ， 追 求 善 始 善 终 、 善 作 善 成 ， 就 必 须 剔 除 急 功 近 利 之 心 ， 舍 弃徘 徊 犹 豫 之 意 ， 自 觉 培 养 敢 于 正

28、 视 困 难 的 勇 气 和 不 甘 落 后 的 志 气 ， 用 一 生 写 好 一 个 “ 恒 ” 字 。 鲁 迅 曾 如 此 点 评 运 动 会 选 手 ： “ 优 胜 者 固 然 可 敬 ， 但 那 虽 然 落 后 而 仍 非 跑 至 终 点 不 止的 竞 技 者 ， 和 见 了 这 样 竞 技 者 而 肃 然 不 笑 的 看 客 ， 乃 正 是 中 国 将 来 的 脊 梁 。 ” 行 走 在 人 生 之路 上 ， 又 何 尝 不 是 如 此 ？14.本 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 议 论 文 的 中 心 论 点 是 文 章 的 灵 魂 。 分 析

29、论 点 ， 可 以 从 文 章 的 标 题 、 开 头 、 结 尾 ， 或 者也 可 以 根 据 文 章 的 内 容 用 自 己 的 语 言 来 概 括 。答 案 ： 人 生 欲 有 所 成 ， 关 键 是 砥 砺 一 颗 恒 心 。 （ 树 立 恒 心 才 能 有 所 成 就 ） 15.第 三 段 划 线 句 子 列 举 了 三 种 人 的 表 现 ， 都 是 缺 乏 恒 心 的 行 为 ， 是 否 脱 离 文 章 的 论 点 ？ 为什 么 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 比 论 证 的 作 用 。 对 比 论 证 的 作 用 ： 正 确 错 误 分 明 ， 是 非 曲 直

30、明 确 ， 给 人 印象 深 刻 。答 案 ： 不 是 。 列 举 的 这 三 种 人 没 有 恒 心 的 表 现 是 从 反 面 举 例 进 行 论 证 /运 用 了 正 反 对 比 论 证 ，论 证 了 没 有 恒 心 会 让 事 情 无 疾 而 终 ， 进 而 论 证 了 恒 心 的 重 要 性 。16.第 五 段 画 波 浪 线 的 两 句 话 顺 序 是 否 恰 当 ？ 为 什 么 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 议 论 文 中 句 子 的 顺 序 。 结 合 文 章 的 中 心 论 点 ， 根 据 句 子 在 段 落 中 的 位 置 和 意思 来 判 断 句 子 顺 序

31、 是 否 恰 当 。答 案 ： 不 恰 当 。 原 文 上 句 中 “ 养 恒 心 最 离 不 开 意 志 和 勇 气 ” ， 下 文 应 该 与 上 句 的 语 序 保 持 一致 。 17.第 五 段 中 画 横 线 的 句 子 是 什 么 论 据 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 论 据 作 用 的 分 析 能 力 。 明 白 论 据 的 类 型 ， 论 据 ， 依 据 其 本 身 的 性 质 和 特 征 ，可 分 为 事 实 论 据 和 道 理 论 据 。答 案 ： 运 用 道 理 论 据 ， 论 证 了 立 志 的 重 要 性 。18.最 后 一 个

32、自 然 段 中 鲁 迅 的 话 应 该 怎 样 理 解 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 内 容 的 分 析 能 力 。 把 握 关 键 情 节 ， 注 意 标 志 性 词 语 ， 尽 量 利 用 文 本 中 的信 息 。 结 合 文 章 中 心 及 上 下 文 ， 进 行 理 解 分 析 。答 案 ： “ 虽 然 落 后 而 仍 非 跑 至 终 点 不 止 的 竞 技 者 ” 拥 有 恒 心 ， 值 得 尊 敬 ； “ 见 了 这 样 竞 技 者 而肃 然 不 笑 的 看 客 ” 是 因 为 竞 技 者 的 恒 心 而 肃 然 起 敬 ， ， 补 充 论 述 了 即 使

33、没 有 成 功 ， 只 要 有 恒心 也 应 该 获 得 尊 重 。（ 三 ） （ 14分 ） 阅 读 下 列 文 章 ， 回 答 问 题 。 爸 ， 我 要 走 了 农 村 娃 书 读 得 迟 ， 七 岁 的 时 候 ， 我 才 背 起 书 包 对 父 亲 说 ： “ 爸 ， 我 要 走 了 。 ” 父 亲 满 脸欣 喜 ， 两 眼 迸 出 热 乎 乎 的 希 望 用 满 是 茧 子 的 手 抹 了 抹 我 的 小 脑 袋 说 ： “ 仨 儿 ， 从 今 儿 起 ， 你就 是 咱 们 家 的 读 书 人 了 ， 到 哪 儿 都 要 争 气 。 ” 自 那 ， “ 爸 ， 我 要 走 了 ”

34、这 句 话 就 一 直 伴 随 着 父 亲 和 我 ， 至 今 依 然 。 从 我 背 起 书 包 ， 走 出 家 门 开 始 读 书 求 学 的 那 一 天 起 ， 家 里 再 穷 ， 父 亲 也 要 想 方 设 法 给我 开 设 “ 小 灶 ” ， 为 我 的 人 生 道 路 去 布 点 一 个 农 民 父 亲 所 仅 有 的 那 点 热 度 ： 有 时 ， 父 亲 趁 我晚 上 睡 着 的 时 候 悄 悄 把 我 的 书 包 解 下 来 洗 刷 干 净 ， 并 用 一 夜 的 时 间 坐 在 火 塘 边 上 为 我 烘 干 ，让 我 背 在 身 上 都 能 闻 到 父 亲 的 味 道 、

35、 烟 火 的 味 道 ； 有 时 ， 父 亲 会 在 我 的 书 包 里 偷 偷 地 放 一 支崭 新 的 铅 笔 或 几 颗 水 果 糖 ， 甚 至 塞 给 我 几 颗 老 蚕 豆 、 几 个 新 鲜 的 桃 子 、 栗 子 ， 既 能 解 渴 ， 又能 饱 肚 ， 让 我 在 放 学 的 路 上 有 足 够 的 体 力 走 回 家 来 。 五 年 级 毕 业 准 备 乡 考 的 那 个 晚 上 ， 父 亲破 例 买 给 我 一 支 红 、 黄 、 蓝 三 色 的 圆 珠 笔 ， 我 在 毕 业 晚 会 上 爱 不 释 手 地 拿 出 来 把 玩 、 炫 耀 ，感 受 着 父 亲 带 给 我

36、 的 幸 福 。 乡 考 之 后 ， 我 就 离 开 村 子 到 十 几 里 外 的 地 方 去 读 初 中 ， 这 是 一 段 去 时 完 全 下 坡 、 回 时完 全 爬 坡 两 头 都 黑 的 路 。 父 亲 为 我 舂 米 磨 面 ， 备 足 一 个 星 期 的 口 粮 ， 说 ： “ 村 口 有 几 只 不 识字 的 狗 ， 专 门 咬 那 些 识 字 的 人 。 ” 于 是 常 常 脚 跟 脚 地 把 我 送 到 那 排 柴 篱 笆 村 口 。 我 站 在 篱 笆墙 外 说 ： “ 爸 ， 我 要 走 了 。 ” 父 亲 就 站 在 篱 笆 墙 内 ， 左 手 扶 篱 ， 右 手

37、搭 眼 ， 一 直 看 着 我 走 远 。 我 这 一 去 ， 要 到 周 五 的 下 午 至 黑 的 时 候 才 能 回 到 家 。 父 子 之 间 的 感 情 ， 一 周 一 次 是 不 是 太 少 ？ 然 而 ， 比 这 更 少 的 还 在 后 头 。 初 中 毕 业 ， 我 考 到 一 百 六 十 多 公 里 外 的 州 府 读 高 中 去 了 ，“ 爸 ， 我 要 走 了 ” 也 由 一 周 一 次 变 成 半 年 一 次 ， 甚 至 有 时 候 还 要 延 迟 到 一 年 才 能 够 说 一 次 了 。好 在 父 亲 在 州 府 兼 了 一 个 闲 职 ， 时 不 时 地 到 州

38、府 来 开 会 ， 遇 上 周 末 ， 我 还 能 跟 父 亲 出 去 走 走 ，从 父 亲 身 上 去 感 知 一 点 点 乡 息 。 每 次 出 去 ， 父 亲 都 要 亲 自 把 我 送 回 到 学 校 门 口 ， 我 站 在 学 校门 里 说 ： “ 爸 ， 我 要 走 了 。 ” 而 父 亲 就 站 在 学 校 门 外 ， 点 点 头 ， 目 送 我 走 入 校 园 。 本 以 为 大 学 毕 业 了 、 工 作 了 、 有 家 了 、 有 孩 子 了 ， 我 就 可 以 回 去 多 陪 陪 父 亲 ， 可 回 老家 呆 不 过 三 五 天 ， 我 又 以 工 作 忙 、 朋 友 约

39、 、 孩 子 上 学 、 那 边 的 老 人 等 等 一 番 番 理 由 和 父 亲 说“ 爸 ， 我 要 走 了 ” 。 我 与 父 亲 总 是 聚 短 离 长 ， 甚 至 就 连 说 声 “ 爸 ， 我 要 走 了 ” 也 是 越 来 越 少 ，我 离 父 亲 越 来 越 远 了 。 2012 年 的 春 天 ， 我 当 上 自 治 州 的 一 名 政 协 委 员 。 父 亲 极 为 高 兴 ， 可 一 贫 如 洗 ， 身 无长 物 ， 他 把 自 己 曾 经 在 政 协 会 议 上 穿 了 二 十 年 的 麻 布 花 衣 递 到 我 的 手 上 说 ： “ 穿 上 它 ， 到 政 协 会

40、 议 上 为 民 建 言 。 ” 我 接 过 父 亲 的 旧 衣 ， 穿 在 身 上 ， 站 在 父 亲 面 前 说 “ 爸 ， 我 要 走 了 ” 的那 一 刻 ， 父 亲 似 乎 看 到 了 自 己 年 轻 时 候 的 样 子 ， 踉 踉 跄 跄 地 走 过 来 ， 用 力 扯 了 扯 我 身 上 皱 皱褶 褶 的 衣 服 ， 陪 我 走 了 很 远 一 段 路 才 停 下 脚 步 ， 脸 上 露 出 他 平 生 最 为 高 兴 的 神 色 ， 目 送 着 我下 山 、 走 远 。 “ 爸 ， 我 要 走 了 ” ， 每 一 次 离 别 ， 父 亲 都 站 在 那 里 目 送 我 离 去

41、， 然 后 迎 接 我 回 来 。 这在 样 一 次 次 的 归 来 与 离 别 中 ， 我 发 现 父 亲 脚 步 蹒 跚 了 ， 白 发 增 多 了 ， 而 我 也 长 大 了 ， 那 份 情感 却 越 来 越 浓 ， 分 不 开 ， 扯 不 断 （ 原 文 有 删 改 ）19.文 章 记 述 了 我 分 别 在 人 生 成 长 的 小 学 、 _、 _、 _阶 段 和 父 亲 道 别 时 说 “ 爸 ，我 走 了 ” ， 由 此 看 来 ， 本 文 按 照 _顺 序 行 文 。 （ 2分 ）解 析 ： 在 阅 读 原 文 的 基 础 上 ， 找 出 标 志 性 的 词 语 ， 从 而 确

42、 定 写 作 顺 序 。 文 章 记 述 了 我 分 别 在人 生 成 长 的 小 学 、 初 中 、 高 中 、 工 作 阶 段 和 父 亲 道 别 时 说 “ 爸 ， 我 走 了 ” ， 所 以 ， 本 文 按 照时 间 顺 序 行 文 。 答 案 ： 初 中 高 中 工 作 时 间20.文 中 第 三 段 划 线 句 子 如 何 理 解 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 重 要 句 子 的 理 解 分 析 能 力 。 把 握 关 键 情 节 ， 注 意 标 志 性 词 语 ， 尽 量 利 用文 本 中 的 信 息 。 要 结 合 文 章 中 心 及 上 下 文 ， 进

43、行 理 解 分 析 即 可 。 答 案 ： 父 亲 这 样 说 只 是 为 了 送 “ 我 ” 找 一 个 借 口 。 体 现 了 父 亲 对 我 关 爱 。21.第 四 段 单 独 一 句 话 成 段 ， 有 什 么 好 处 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 段 落 的 作 用 。 段 落 的 作 用 通 常 包 括 结 构 和 内 容 两 部 分 ： 结 构 作 用 一 般 有 过 渡 、引 起 下 文 、 总 结 上 文 、 为 下 文 做 辅 垫 、 首 尾 呼 应 、 点 题 等 ； 作 用 一 般 是 点 明 中 心 、 深 化 中 心 、便 于 抒 发 某 种 情 感

44、 、 奠 定 全 文 感 情 基 调 等 。答 案 ： 强 调 突 出 了 我 与 父 亲 之 间 深 厚 的 情 感 ， 起 了 承 上 启 下 的 过 渡 作 用 。22.赏 析 下 面 的 句 子 。 （ 2分 ）父 亲 似 乎 看 到 了 自 己 年 轻 时 候 的 样 子 ， 踉 踉 跄 跄 地 走 过 来 ， 用 力 扯 了 扯 我 身 上 皱 皱 褶 褶的 衣 服 ， 陪 我 走 了 很 远 一 段 路 才 停 下 脚 步 。解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 赏 析 。 鉴 赏 文 章 中 富 有 表 现 力 的 语 句 ， 一 般 遵 循 “ 方 法 +效 果 +情 感

45、”这 六 个 字 的 原 则 ， 但 是 ， 无 论 运 用 什 么 写 作 方 法 ， 在 分 析 效 果 时 ， 都 必 须 与 人 物 的 形 象 与 情 感 联 系 起 来 ， 同 时 还 要 有 全 局 意 识 ， 即 联 系 全 文 来 鉴 赏 要 分 析 的 句 子 。答 案 ： 运 用 了 动 作 描 写 /细 节 描 写 ， 突 出 父 亲 的 年 迈 /突 出 父 亲 对 我 的 不 舍 。23.我 七 岁 上 学 和 当 上 政 协 委 员 时 ， 父 亲 送 我 的 心 情 有 何 不 同 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 筛 选 有 效 信 息 的 能 力

46、。 明 确 信 息 筛 选 的 方 向 ， 找 到 文 段 范 围 ， 对 原 文 语 句 进行 加 工 概 括 ， 用 凝 练 准 确 的 语 言 来 作 答 。答 案 ： 小 学 离 别 时 ： 欣 喜 ， 充 满 期 待 。 当 上 政 协 委 员 离 别 时 ： 充 满 骄 傲 ， 不 舍 。24.结 合 文 章 内 容 简 要 分 析 文 中 父 亲 的 形 象 。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 人 物 形 象 的 分 析 。 概 括 人 物 性 格 从 言 行 入 手 ， 可 以 直 接 摘 取 对 人 物 评 价的 词 语 ， 也 可 以 自 己 结 合 相 关

47、 的 语 句 进 行 概 括 。答 案 ： 父 亲 在 我 每 次 离 开 家 时 送 我 /父 亲 给 我 烘 书 、 装 好 吃 的 /父 亲 送 别 时 的 叮 嘱 ， 体 现 父 亲对 我 的 关 爱 。 25.文 章 多 次 出 现 “ 爸 ， 我 要 走 了 ” ， 有 什 么 作 用 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 标 题 的 理 解 能 力 。 把 文 章 标 题 和 文 章 内 容 联 系 起 来 ， 注 意 作 者 所 运 用 的某 种 手 法 以 及 所 表 达 的 某 种 感 情 。答 案 ： 运 用 了 反 复 手 法 ， 这 句 话 是 文 章

48、 的 叙 事 线 索 ， 贯 穿 全 文 ， 点 明 了 文 章 的 题 目 。（ 三 ） 作 文 （ 40分 ）26.感 谢 清 风 拂 来 ， 为 我 带 来 夏 日 的 清 凉 ； 感 谢 家 人 的 关 爱 ， 让 我 的 生 活 幸 福 美 满 ； 感 谢 人生 中 某 些 人 ， 让 我 留 下 了 美 好 回 忆 ； 感 谢 曾 经 的 坚 持 ， 让 我 能 够 一 步 步 接 近 梦 想 我 们 的人 生 中 会 路 过 很 多 美 景 ， 遇 到 很 多 人 ， 经 历 很 多 事 ， 完 善 着 品 格 ， 这 些 让 我 们 的 人 生 更 为 精彩 ， 我 们 应 该 心 存 感 激 。请 以 “ 感 谢 你 来 过 ” 为 题 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ： 1.除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ， 要 写 出 真 情 实 感 。 2.文 章 中 不 要 出 现 真 实 的 校