2017年辽宁省丹东市第六中学九年级第二次模拟考试语文及答案解析.docx

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1、2017年 辽 宁 省 丹 东 市 第 六 中 学 九 年 级 第 二 次 模 拟 考 试 语 文1.下 面 各 组 词 语 中 划 线 字 的 读 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.庇 护 （ p） 哂 笑 （ shn） 家 醅 （ pi） 廓 然 无 累 （ le）B.绯 闻 （ fi） 伫 立 （ zh） 吮 吸 （ shn） 断 壁 残 垣 （ yun）C.狡 黠 （ xi） 平 仄 （ zh） 蓦 然 （ m） 恪 尽 职 守 （ g）D.亘 古 （ gng） 勾 当 （ gu） 稽 首 （ j） 锲 而 不 舍 （ qi）解 析 ： 此 题 考 查 对 字 音 的 掌

2、握 情 况 。 A 项 应 为 庇 护 （ b） ， 廓 然 无 累 （ li） ； C项 应 为 平 仄 （ z） ，葛 然 （ m） ， 恪 尽 职 守 （ k） ； D 项 应 为 亘 古 （ gn） ， 稽 首 （ q） 。答 案 ： B2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ） A.居 里 夫 人 说 ， 从 她 丈 夫 的 温 和 沉 静 的 性 格 中 ， 她 受 益 菲 浅 。B.这 时 候 ， 几 乎 所 有 的 旅 鼠 都 变 得 焦 燥 不 安 起 来 ， 它 们 东 奔 西 走 ， 似 乎 大 难 临 头 。C. 人 民 的 名 义 这 部 电

3、视 剧 准 确 把 握 时 代 脉 博 ， 反 映 了 波 澜 壮 阔 的 现 实 生 活 ， 具 有 震 撼 人心 的 作 用 。D.鬼 子 们 拍 打 着 水 追 过 去 ， 老 头 子 张 皇 失 措 ， 船 也 划 不 动 了 ， 鬼 子 们 紧 紧 追 了 上 来 。解 析 ： 此 题 考 查 对 字 形 的 掌 握 情 况 ， 对 汉 字 字 形 的 正 确 书 写 能 力 。 A 项 应 为 “ 受 益 匪 浅 ” ， B项 应 为 “ 焦 躁 不 安 ” ， C 项 应 为 “ 脉 搏 ” 。答 案 ： D3.下 面 句 子 成 语 运 用 正 确 的 一 项 是 （ ）A.我

4、 很 钦 佩 荒 野 求 生 的 男 主 角 贝 尔 ， 因 为 面 对 艰 苦 的 生 存 环 境 ， 他 不 以 为 然 ， 总 能 乐 观面 对 困 难 。B.专 家 对 恐 龙 的 灭 绝 问 题 众 说 纷 纭 ， 他 也 莫 衷 一 是 。 C.李 白 运 用 夸 张 和 想 象 的 手 法 ， 把 诗 人 胸 中 的 愁 描 摹 地 淋 漓 尽 致 。D.他 知 识 广 博 ， 思 维 敏 捷 ， 又 有 经 验 ， 因 此 在 处 理 问 题 时 常 能 进 退 维 谷 ， 游 刃 有 余 。解 析 ： 本 题 考 查 对 具 体 语 境 中 成 语 的 运 用 正 误 的 辨

5、 析 能 力 。 A项 中 “ 不 以 为 然 ” 不 认 为 是 对的 ， 表 示 不 同 意 或 否 定 ， 与 此 处 的 语 境 不 符 ； B 项 中 “ 莫 衷 一 是 ” 形 容 意 见 分 歧 ， 没 有 一 致的 看 法 。 用 在 这 里 不 恰 当 ； D 项 中 “ 进 退 维 谷 ” 意 思 是 无 论 是 进 还 是 退 ， 都 是 处 在 困 境 之 中 。形 容 处 境 艰 难 ， 进 退 两 难 ， 显 然 用 在 这 里 不 恰 当 。 故 选 C。答 案 ： C4.下 列 病 句 修 改 有 误 的 一 项 是 （ ）A.在 中 考 誓 师 大 会 上 ，

6、 校 长 充 满 激 情 的 讲 话 不 禁 使 我 心 潮 澎 湃 。修 改 ： 去 掉 “ 在 ” 。B.第 六 中 学 的 学 生 讨 论 并 听 取 校 长 关 于 培 养 良 好 习 惯 的 意 见 。修 改 ： 把 “ 讨 论 ” 和 “ 听 取 ” 调 换 顺 序 。 C.在 母 亲 的 言 传 身 教 下 ， 胡 适 先 生 从 小 就 养 成 了 宽 恕 人 ， 体 谅 人 的 好 脾 气 。修 改 ： 把 “ 脾 气 ” 改 成 “ 习 惯 ” 。D.“ 珍 爱 生 命 ， 远 离 毒 品 ” 的 校 园 宣 传 活 动 ， 有 效 地 增 强 了 学 生 的 自 我 保

7、护 。修 改 ： 在 “ 保 护 ” 后 加 上 “ 意 识 ” 。解 析 ： A 项 中 的 修 改 铭 误 不 禁 ” 和 “ 使 ” 语 义 不 当 ， 去 掉 “ 不 禁 ” 。 答 案 ： A5.选 出 下 列 关 于 课 外 名 著 的 说 法 不 正 确 的 一 项 （ ）A. 骆 驼 祥 子 讲 述 的 是 一 个 普 通 人 力 车 夫 的 故 事 。 为 我 们 展 示 了 一 幅 幅 触 目 惊 心 的 、 具 有浓 郁 老 北 京 风 情 的 人 物 画 与 世 态 图 。B. 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 以 主 人 公 保 尔 柯 察 金 的 生 活 经 历 为

8、线 索 ， 展 现 了 从 1915 到 1930年 前 后 苏 俄 广 阔 的 历 史 画 面 和 人 民 艰 苦 卓 绝 的 斗 争 生 活 。C. 繁 星 春 水 兼 采 中 国 古 典 诗 词 和 泰 戈 尔 哲 理 小 诗 之 长 ， 善 于 捕 捉 刹 那 间 的 灵 感 ， 以 优 美华 丽 的 词 藻 书 写 内 心 的 感 受 和 思 考 。D.英 国 作 家 夏 洛 蒂 勃 朗 特 创 作 的 简 爱 中 的 简 爱 是 个 孤 女 ， 成 年 后 到 桑 菲 尔 德 贵 族 庄 园 当 家 庭教 师 。解 析 ： C 项 中 “ 以 优 美 华 丽 的 词 藻 ” 是 错

9、 误 的 ， 应 该 是 “ 以 三 言 两 语 书 写 内 心 的 感 受 和 思 考 ” 。答 案 ： C 6.下 面 的 句 子 标 点 符 号 使 用 不 正 确 的 是 （ ）A.“ 变 动 犹 鬼 神 ， 不 可 端 倪 ” 。 这 是 韩 愈 盛 赞 书 法 家 张 旭 的 话 。B.如 果 说 鸟 类 是 大 地 的 标 点 ， 那 麻 雀 便 是 最 朴 实 、 最 常 见 的 “ 逗 号 ” ： 机 灵 、 随 意 、 无 处 不在 。C.不 知 为 什 么 ， 每 想 起 老 王 ， 总 觉 得 心 上 不 安 。 因 为 吃 了 他 的 香 油 和 鸡 蛋 ？ 因 为

10、他 来 表 示 感谢 ， 我 却 拿 钱 去 侮 辱 他 ？ 都 不 是 。D.真 者 ， 真 诚 相 等 ， 不 虚 情 假 意 ； 忍 者 ， 宽 容 忍 让 ， 不 针 锋 相 对 。解 析 ： 本 题 考 查 正 确 运 用 标 点 符 号 的 能 力 。 A 项 的 标 点 使 用 有 误 ， 应 该 把 句 号 放 在 引 号 的 里边 。答 案 ： A7.下 列 文 学 常 识 表 述 无 误 的 一 项 是 （ ）A. 己 亥 杂 诗 的 作 者 是 我 国 明 代 思 想 家 ， 文 学 家 龚 自 珍 。 B.苏 轼 是 宋 代 豪 放 派 词 人 ， 他 在 江 城 子

11、密 州 出 猎 中 借 用 “ 亲 射 虎 ” “ 遣 冯 唐 ” “ 射 天 狼 ”表 达 自 己 报 效 国 家 、 建 功 立 业 的 决 心 。C.李 商 隐 是 唐 代 诗 人 ， 与 杜 牧 并 称 “ 小 李 杜 ” 。 我 们 学 过 他 的 赤 壁 。D. 诗 经 是 我 国 最 早 的 一 部 诗 歌 总 集 ， 收 录 了 西 周 到 战 国 的 诗 歌 305篇 ， 又 称 “ 诗 三 百 ” 。解 析 ： A 项 中 龚 自 珍 应 该 是 清 代 的 思 想 家 、 文 学 家 ； C 项 中 赤 壁 是 杜 牧 的 作 品 ； D 项 中应 该 是 诗 经 收 录

12、 了 从 西 周 到 春 秋 时 期 的 各 类 诗 歌 。答 案 ： B8.下 列 排 序 正 确 的 是 （ ） 这 时 只 有 细 细 的 雨 声 ， 打 着 船 篷 ， 打 着 江 边 ， 打 着 岸 边 的 草 和 树 。 从 绿 江 到 河 口 ， 有 人 比 喻 为 一 幅 天 然 的 画 卷 。 尤 其 是 在 春 雨 迷 蒙 的 早 晨 ， 江 面 上 浮 动 着 一 层 轻 纱 般 的 白 蒙 蒙 的 雨 丝 ， 远 处 的 山 峰 完 全 被云 和 雨 遮 住 了 。 于 是 ， 一 种 令 人 感 觉 不 到 的 轻 微 的 声 响 ， 把 整 个 绿 江 村 衬 托

13、得 静 极 了 。 但 比 起 画 卷 来 ， 那 山 光 水 色 的 变 化 ， 在 清 晨 ， 在 中 午 ， 在 黄 昏 ， 却 是 各 有 面 目 ， 变 化 万 千 ，要 生 动 得 多 。A. B. C. D. 解 析 ： 本 语 段 描 述 的 是 雨 中 的 漓 江 的 美 景 。 总 起 ， 排 除 BC。 的 但 字 转 折 ， 承 接 ， 排除 A。 故 选 D。答 案 ： D9.下 列 说 法 正 确 的 是 （ ）A.伯 仲 叔 季 指 兄 弟 行 辈 中 长 幼 排 行 的 次 序 。 伯 是 老 大 ， 仲 是 老 二 ， 叔 是 老 三 ， 季 是 老 四 。B

14、.耄 耋 指 六 七 十 岁 的 老 人 。 襁 褓 是 指 不 满 周 岁 的 婴 儿 。C.十 “ 天 干 ” 与 十 二 “ 地 支 ” 依 次 组 合 为 六 十 个 单 位 ， 由 甲 子 开 始 ， 至 癸 戌 终 ， 称 为 一 个 “ 甲子 ” 。D.小 暑 标 志 着 我 国 大 部 分 地 区 进 入 炎 热 的 夏 季 ， 处 暑 标 志 着 一 年 里 天 气 最 热 的 时 节 ， 小 雪 表 示 开 始 进 入 冬 季 最 寒 冷 的 季 节 。解 析 ： 此 题 考 查 对 我 国 传 统 文 化 知 识 的 理 解 与 掌 握 。 A 项 正 确 。 B项 中

15、“ 耄 耋 ” 应 该 指 八 十九 十 岁 的 老 人 ； C项 中 十 “ 天 干 ” 与 十 二 “ 地 支 ” 依 次 组 合 为 六 十 个 单 位 ， 由 甲 子 开 始 ， 至癸 戌 终 ， 称 为 一 个 “ 甲 子 ” ； D项 中 处 暑 表 示 炎 热 的 夏 天 快 要 “ 躲 藏 ” 。答 案 ： A10.为 了 中 考 取 得 好 成 绩 ， 李 山 同 学 经 常 熬 夜 ， 导 致 白 天 上 课 屡 屡 犯 困 ， 不 能 全 神 贯 注 地 听讲 。 如 果 你 是 他 的 朋 友 你 要 如 何 委 婉 的 劝 导 他 呢 ？ 选 出 下 面 的 句 子

16、语 言 表 达 得 体 的 是 （ ）A.李 山 ， 你 这 不 是 舍 本 逐 末 吗 ？ 你 这 样 怎 么 可 能 取 得 好 成 绩 ？B.李 山 ， 拼 搏 的 路 还 很 长 ， 你 怎 么 能 靠 熬 夜 这 种 方 式 亡 羊 补 牢 呢 ？C.李 山 ， 我 知 道 你 在 为 理 想 拼 搏 ， 但 是 你 的 做 法 恐 怕 有 点 舍 本 逐 末 了 。D.李 山 ， 你 该 醒 醒 了 ！ 你 可 不 能 再 这 样 晚 上 熬 夜 ， 白 天 用 课 上 时 间 亡 羊 补 牢 了 ！解 析 ： 本 道 题 考 查 对 语 言 得 体 的 判 断 。 答 案 ： C

17、11.默 写 古 诗 文（ 1） 斯 是 陋 室 ， _。（ 2） _， 五 十 弦 翻 塞 外 声 ， 沙 场 秋 点 兵 。（ 3） _， 天 与 云 与 山 与 水 ， 上 下 一 白 。（ 4） _， 雪 上 空 留 马 行 处 。（ 5） _， 寒 光 照 铁 衣 。（ 6） 无 可 奈 何 花 落 去 ， _。（ 7） 采 菊 东 篱 下 ， _。（ 8） _， 参 差 披 拂 。（ 9） _， 小 桥 流 水 人 家 。（ 10） _， 良 多 趣 味 。 （ 11） 杜 甫 的 望 岳 一 诗 用 虚 实 结 合 的 手 法 写 泰 山 神 奇 秀 丽 和 巍 峨 高 大 的

18、句 子 是 ：_， _。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 的 能 力 。 解 答 本 题 ， 首 先 要 读 懂 题 干 要 求 ， 然 后根 据 题 干 中 的 关 键 点 及 平 时 积 累 进 行 解 答 。 注 意 字 形 ， 不 要 出 现 错 别 字 ， 写 后 要 检 查 。答 案 ： （ 1） 惟 吾 德 馨 （ 2） 八 百 里 分 麾 下 炙 （ 3） 雾 凇 沆 砀 （ 4） 山 回 路 转 不 见 君 （ 5） 朔 气 传 金 柝 （ 6） 似 曾 相 识 燕 归 来 （ 7） 悠 然 见 南 山 （ 8） 蒙 络 摇 缀 （

19、9） 枯 藤 老 树 昏 鸦 （ 10） 清 荣 峻茂 （ 11） 造 化 钟 神 秀 ， （ 12） 阴 阳 割 昏 晓（ 一 ） 阅 读 下 面 甲 、 乙 两 个 文 言 文 语 段 ， 完 成 各 题 。【 甲 】 环 滁 皆 山 也 。 其 西 南 诸 峰 ， 林 壑 尤 美 。 望 之 蔚 然 而 深 秀 者 ， 琅 琊 也 。 山 行 六 七 里 ，渐 闻 水 声 潺 潺 ， 而 泻 出 于 两 峰 之 间 者 ， 酿 泉 也 。 峰 回 路 转 ， 有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 ， 醉 翁 亭 也 。作 亭 者 谁 ？ 山 之 僧 智 仙 也 。 名 之 者 谁 ？ 太

20、守 自 谓 也 。 太 守 与 客 来 饮 于 此 ， 饮 少 辄 醉 ， 而 年 又最 高 ， 故 自 号 曰 “ 醉 翁 ” 也 。 醉 翁 之 意 不 在 酒 ， 在 乎 山 水 之 间 也 。 山 水 之 乐 ， 得 之 心 而 寓 之酒 也 。若 夫 日 出 而 林 霏 开 ， 云 归 而 岩 穴 暝 ， 晦 明 变 化 者 ， 山 间 之 朝 暮 也 。 野 芳 发 而 幽 香 ， 佳 木秀 而 繁 阴 ， 风 霜 高 洁 ， 水 落 而 石 出 者 ， 山 间 之 四 时 也 。 朝 而 往 ， 暮 而 归 ， 四 时 之 景 不 同 ， 而乐 亦 无 穷 也 。至 于 负 者

21、歌 于 途 ， 行 者 休 于 树 ， 前 者 呼 ， 后 者 应 ， 伛 偻 提 携 ， 往 来 而 不 绝 者 ， 滁 人 游 也 。 临 溪 而 渔 ， 溪 深 而 鱼 肥 。 酿 泉 为 酒 ， 泉 香 而 酒 洌 ； 山 肴 野 蔌 ， 杂 然 而 前 陈 者 ， 太 守 宴 也 。 宴酣 之 乐 ， 非 丝 非 竹 ， 射 者 中 ， 弈 者 胜 ， 觥 筹 交 错 ， 起 坐 而 喧 哗 者 ， 众 宾 欢 也 。 苍 颜 白 发 ， 颓然 乎 其 间 者 ， 太 守 醉 也 。已 而 夕 阳 在 山 ， 人 影 散 乱 ， 太 守 归 而 宾 客 从 也 。 树 林 阴 翳 ，

22、 鸣 声 上 下 ， 游 人 去 而 禽 鸟 乐也 。 然 而 禽 鸟 知 山 林 之 乐 ， 而 不 知 人 之 乐 ； 人 知 从 太 守 游 而 乐 ， 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。 醉能 同 其 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 。 太 守 谓 谁 ？ 庐 陵 欧 阳 修 也 。【 乙 】 孟 子 曰 ： 无 或 乎 王 之 不 智 也 。 虽 有 天 下 易 生 之 物 也 ， 一 日 暴 之 ， 十 日 寒 之 ， 未 有能 生 者 也 。 吾 见 亦 罕 矣 ， 吾 退 而 寒 之 者 至 矣 ， 吾 如 有 萌 焉 何 哉 ？ 今 夫 弈 之 为 数

23、 ， 小 数 也 罢 不专 心 致 志 ， 则 不 得 也 .弈 秋 ， 通 国 之 善 弈 者 也 .使 弈 秋 诲 二 人 弈 ， 其 一 人 专 心 致 志 ， 惟 弈 秋 之为 听 ； 一 人 虽 听 之 ， 一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 ， 思 援 弓 缴 而 射 之 .虽 与 之 俱 学 ， 弗 若 之 矣 .为 是 其智 弗 若 与 ？ 曰 ： 非 然 也 。12.解 释 下 面 词 语 的 词 。 蔚 然 ： （ _） 翳 ： （ _） 弈 ： （ _） 若 ： （ _） 解 析 ： 这 是 对 文 言 实 词 的 考 查 。答 案 ： （ 1） 茂 盛 的 样 子 （

24、2） 遮 盖 （ 3） 下 棋 （ 4） 比 得 上 ， 赶 得 上13.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子 。 日 出 而 林 霏 开 ， 云 归 而 岩 穴 暝 。 虽 有 天 下 易 生 之 物 也 ， 一 日 暴 之 ， 十 日 寒 之 ， 未 有 能 生 者 也 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 翻 译 文 中 的 句 子 的 能 力 。 疏 通 全 文 ， 在 全 文 语 境 中 大 致 了 解 句 子 的 意思 ， 翻 译 要 要 做 到 三 点 ， 原 意 不 能 改 变 ， 关 键 字 词 要 译 准 确 ， 句 子 要 通 顺 。答 案 ： （ 1） 太

25、 阳 出 来 了 林 子 里 的 雾 气 散 开 了 ， 烟 云 聚 拢 山 谷 就 变 得 阴 暗 了 。 （ 2） 即 使 天 下 有容 易 生 长 的 事 物 ， 一 天 暴 晒 ， 冰 冻 十 天 ， 也 不 会 有 能 生 存 的 东 西 。14.阅 读 甲 乙 两 文 ， 甲 文 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情 ？ 乙 文 通 过 弈 秋 的 例 子 表 达 了 什 么 样 的观 点 ？ 用 自 己 的 话 概 括 。 解 析 ： 本 题 考 查 归 纳 文 章 主 旨 的 能 力 。答 案 ： 甲 文 ： 与 民 同 乐 。 乙 文 ： 强 调 学 习 要 专 心

26、 致 志 才 能 有 所 成 就 。（ 二 ） 阅 读 下 面 的 记 叙 文 ， 回 答 下 面 的 问 题 。最 优 秀 的 学 生 那 年 那 天 ， 我 被 一 个 很 不 显 眼 的 学 生 感 动 了 。 那 是 学 校 田 径 运 动 会 班 级 报 名 阶 段 ， 我 们 班 有 两 个 项 目 一 直 没 人 报 ， 动 员 也 不 行 。 其中 一 个 是 女 生 100米 ， 这 个 项 目 成 了 本 班 的 一 大 羞 事 ， 从 来 拿 不 了 名 次 不 说 ， 还 出 了 几 个 笑话 ， 比 如 被 甩 得 太 远 干 脆 坐 下 不 跑 了 ， 比 如 被

27、喝 倒 彩 站 住 哇 哇 大 叫 起 来 反 正 我 的 宝 贝 女生 都 恨 透 了 这 个 项 目 。 那 天 自 习 课 ， 我 正 在 办 公 室 里 愁 这 件 事 ， 一 个 女 生 喊 报 告 进 来 ， 红 着 脸 很 认 真 地 说 ：“ 我 想 报 100米 ” 。 我 有 点 吃 惊 ， 看 着 她 一 时 无 语 。 她 又 说 ： “ 放 心 ， 我 会 跑 出 好 成 绩 ！ ” 。 我 怕 我 的 异 常 反 应 有 伤 她 的 自 尊 ， 忙 说 ： “ 好 吧 ， 我 考 虑 一 下 ， 你 先 回 去 吧 ！ ” 她 转 身 走 时 又 说 了 一 句 ：

28、 “ 老 师 ， 相 信 我 ！ ” 我 开 始 认 真 地 考 虑 她 的 请 求 。 张 梅 ， 女 生 中 最 不 显 眼 的 一 个 ， 黑 胖 憨 厚 ， 而 且 肢 体 动作 显 然 比 常 人 迟 钝 一 些 ， 她 从 来 没 违 反 过 任 何 纪 律 ， 但 也 从 来 没 有 迸 发 过 任 何 光 彩 ， 学 习 成绩 排 在 后 15 名 ， 没 参 加 过 任 何 赛 事 ， 在 班 级 赛 跑 中 她 也 是 跑 得 最 慢 的 一 个 ， 成 绩 尚 未 达 到 及 格 线 。 我 一 直 以 为 ， 这 是 一 个 无 可 指 责 也 无 可 指 望 的 憨

29、厚 孩 子 ， 平 日 也 不 大 留 意 她 ， 单 独说 话 这 还 是 第 一 次 。 可 是 ， 就 这 一 次 ， 我 发 现 她 的 言 语 和 姿 态 里 有 一 种 奇 特 的 东 西 ， 一 时 理 不 清 ， 但 让 我感 动 。 想 来 想 去 ， 我 决 定 答 应 她 的 请 求 。 在 班 会 上 我 对 她 提 出 了 表 扬 ， 果 然 ， 全 班 哄 笑 起 来 。我 发 现 她 只 是 笑 了 笑 ， 起 身 说 ： “ 谢 谢 老 师 ！ ” 运 动 会 中 ， 我 最 关 注 的 就 是 女 生 百 米 了 ， 我 知 道 张 梅 取 得 名 次 是 不

30、 可 能 的 ， 究 竟 在 关注 什 么 ， 我 自 己 也 不 大 明 确 。 终 于 到 女 生 百 米 比 赛 了 ， 我 在 终 点 张 望 着 ， 内 心 有 一 种 莫 名 的紧 张 。 起 跑 时 ， 张 梅 就 迟 缓 了 一 步 ， 前 方 各 班 的 巾 帼 名 将 们 几 乎 没 有 差 距 ， 狂 风 一 团 ， 张 梅一 开 始 就 被 孤 零 零 地 甩 在 了 后 面 。 第 一 名 冲 线 时 ， 她 离 终 点 至 少 还 有 40 米 。 全 场 气 氛 却 异常 热 烈 ， 笑 声 、 叫 声 海 啸 一 般 。 我 紧 盯 着 张 梅 的 每 一 个

31、动 作 ， 很 快 我 看 懂 了 ， 真 正 感 动 了 ： 她 拼 尽 了 全 力 在 跑 ， 她 几乎 不 受 外 界 的 任 何 影 响 ， 只 是 全 场 尽 最 大 努 力 完 成 比 赛 ， 当 跑 道 只 剩 下 她 一 个 人 时 ， 她 反 而发 挥 正 常 了 ， 更 有 拼 搏 的 劲 头 了 ， 没 有 怯 场 ， 没 有 逃 避 ， 而 是 越 跑 越 快 。 这 时 ， 全 场 喝 倒 彩 的 学 生 不 约 而 同 静 了 下 来 ， 显 然 ， 全 都 感 到 一 种 赛 事 之 上 的 奇 特 力 量 ！ 张 梅 跑 到 终 点 后 ， 直 接 跑 到 计

32、时 人 员 跟 前 问 ： “ 多 少 ？ ” 计 时 人 员 报 ： “ 16 秒 08！ ” 张梅 一 听 欢 呼 起 来 ： “ 好 啊 ！ 太 棒 了 ！ ” 这 时 我 的 眼 睛 已 经 湿 润 了 ， 对 计 时 人 员 解 释 ： “ 她是 最 优 秀 的 ！ 她 上 次 的 百 米 成 绩 是 17 秒 67！ ” 就 从 那 次 百 米 赛 开 始 ， 张 梅 成 了 我 最 关 注 的 学 生 ， 也 成 了 我 心 目 中 最 优 秀 的 学 生 。 我发 现 了 她 身 上 的 许 多 亮 点 ， 她 一 直 在 进 步 ， 虽 然 非 常 缓 慢 ； 她 一 直 很

33、 刻 苦 ， 虽 然 成 绩 一 直 落后 。 她 是 唯 一 不 崇 拜 明 星 的 学 生 ， 她 是 唯 一 一 个 学 习 一 般 却 认 真 参 加 中 考 而 且 多 方 打 听 成 绩的 学 生 ， 她 是 唯 一 一 个 让 我 泪 流 满 面 地 学 生 。 她 离 校 时 还 憨 笑 着 地 我 说 ： “ 老 师 ， 我 的 百 米现 在 15秒 08 了 ！ 谢 谢 您 ！ ” 14 年 过 去 了 ， 张 梅 现 在 是 一 家 家 政 服 务 公 司 的 总 裁 ， 连 锁 公 司 8 家 ， 拥 有 近 亿 资 产 ，并 成 了 济 达 八 方 的 “ 爱 心 天

34、 使 ” 。 就 目 前 来 说 ， 当 初 这 个 最 不 显 眼 的 学 生 已 成 了 最 优 秀 的 学生 。15.概 括 文 章 的 主 要 内 容 。 解 析 ： 概 括 文 章 的 内 容 ， 一 定 要 围 绕 具 体 描 写 的 事 件 来 概 括 ， 在 概 括 时 ， 还 要 注 意 语 言 的 简洁 性 。 概 括 文 章 内 容 的 方 法 ： 看 题 目 、 人 物 （ 事 物 ） 、 事 件 ， 进 行 综 合 、 概 括 。答 案 ： 张 梅 自 告 奋 勇 要 参 加 无 人 报 名 百 米 比 赛 ， 她 在 比 赛 的 时 候 拼 尽 全 力 最 后 超

35、越 了 平 日 里的 自 己 ， 得 到 了 我 的 关 注 。 最 终 通 过 自 己 的 不 懈 的 努 力 成 了 优 秀 的 企 业 家 ， 成 了 最 感 动 我 的学 生 。 16.结 合 文 章 说 说 张 梅 是 怎 样 的 一 个 人 。解 析 ： 本 题 考 查 欣 赏 作 品 的 形 象 ， 领 悟 作 品 的 艺 术 魅 力 的 能 力 。答 案 ： 她 主 动 报 名 参 加 比 赛 说 明 她 是 一 个 关 心 集 体 或 者 有 集 体 荣 誉 感 的 人 ； 她 在 百 米 比 赛 中拼 尽 全 力 说 明 她 是 一 个 努 拼 搏 不 放 弃 的 人 或

36、者 （ 不 受 外 界 干 扰 ， 充 满 自 信 ， 执 着 坚 定 地 追 求自 己 的 目 标 ） 都 可 ； 她 济 达 八 方 说 明 她 有 爱 心 。17.结 合 语 境 品 析 第 段 划 线 句 。解 析 ： 此 题 考 查 句 子 的 赏 析 。 赏 析 句 子 可 以 从 内 容 和 修 辞 手 法 两 个 方 面 进 行 ， 还 要 写 出 表 达的 情 感 。答 案 ： 夸 张 ， 生 动 形 象 的 写 出 运 动 员 百 米 速 度 的 快 ， 为 后 文 百 米 跑 道 上 只 剩 下 张 梅 作 铺 垫 。18.第 7 段 运 用 了 的 是 什 么 记 叙

37、顺 序 ？ 有 什 么 作 用 ？解 析 ： 此 题 考 查 对 插 叙 的 辨 析 以 及 作 用 的 分 析 。 插 叙 可 以 使 文 章 内 容 更 加 充 实 ， 情 节 更 加 充 分 ， 起 到 补 充 主 要 事 件 、 衬 托 主 要 人 物 的 作 用 ； 可 使 文 章 的 结 构 ， 避 免 呆 板 、 拘 谨 ， 使 行 文起 伏 多 变 ， 为 下 文 做 铺 垫 。 插 叙 部 分 介 绍 了 张 梅 的 性 格 及 平 时 表 现 ， 为 后 文 写 她 在 赛 场 上 的表 现 作 铺 垫 。答 案 ： 插 叙 ， 介 绍 了 张 梅 的 性 格 及 平 时

38、表 现 ， 交 代 了 她 不 显 眼 的 原 因 优 点 。 为 后 文 写 她 在 赛场 上 的 表 现 和 我 对 她 的 关 注 作 铺 垫 。19.分 析 第 10 段 画 线 句 子 的 描 写 方 法 ， 并 说 说 它 的 作 用 。解 析 ： 侧 面 描 写 ， 是 指 通 过 描 写 所 要 描 写 对 象 周 围 的 人 事 景 物 ， 来 反 映 、 衬 托 被 描 写 的 主 要对 象 。 侧 面 描 写 往 往 比 正 面 描 写 更 机 智 ， 它 能 以 较 经 济 的 笔 墨 表 现 所 描 写 的 对 象 ， 却 能 收 到以 少 胜 多 的 功 效 。 这

39、 里 通 过 同 学 由 喝 倒 彩 到 震 惊 佩 服 的 情 绪 变 化 这 一 侧 面 描 写 ， 突 出 张 梅 的自 信 和 执 着 。答 案 ： 侧 面 描 写 。 描 写 出 喝 倒 彩 的 同 学 由 到 震 惊 佩 服 的 情 绪 变 化 ， 突 出 张 梅 不 受 外 界 干 扰 ，充 满 自 信 ， 执 着 坚 定 地 追 求 自 己 的 目 标 的 性 格 特 点 。 20.“ 我 ” 知 道 张 梅 取 得 名 次 是 不 可 能 的 ， 为 什 么 还 在 终 点 张 望 着 ， 并 且 内 心 有 一 种 莫 名 的紧 张 ？解 析 ： 本 题 考 查 对 人 物

40、 的 心 理 进 行 分 析 的 能 力 。答 案 ： “ 张 望 ” 表 明 我 期 待 张 梅 能 以 自 信 和 努 力 在 赛 场 上 有 精 彩 的 表 现 ， “ 紧 张 ” 表 明 我 担 心张 梅 中 途 放 弃 比 赛 ， 担 心 他 不 能 实 现 愿 望 后 遭 受 打 击 ， 表 明 我 对 学 生 的 关 注 和 关 心 。21.张 梅 的 成 功 你 获 得 了 哪 些 人 生 启 示 ？ 答 出 两 点 即 可 。解 析 ： 启 示 类 主 要 是 现 代 文 阅 读 开 放 性 试 题 ， 考 查 阅 读 的 个 性 体 验 和 独 特 感 受 。 解 答 这

41、类 试题 ， 一 是 首 先 读 懂 文 章 ， 弄 懂 文 章 的 主 题 、 内 容 和 情 感 等 ， 以 此 作 基 础 ； 二 是 要 清 楚 回 答 的范 围 ， 明 确 题 目 的 要 求 ； 三 是 要 善 于 联 系 生 活 实 际 ； 四 是 要 善 于 延 伸 、 善 于 归 纳 总 结 。 此 题从 坚 持 不 懈 ， 充 满 自 信 的 角 度 谈 即 可 ， 注 意 语 言 要 简 洁 。答 案 ： 做 事 情 要 有 坚 持 不 懈 的 精 神 ， 不 放 弃 的 执 着 ， 努 力 勤 奋 刻 苦 ， 不 受 外 界 干 扰 ， 充 满 自信 等 ， 答 对 其

42、 中 两 点 即 可 。 （ 三 ） 阅 读 下 面 的 说 明 文 ， 回 答 问 题 。 微 波 加 热 技 术 在 家 庭 中 ， 要 加 热 一 个 凉 馒 头 ， 使 之 达 到 内 外 均 热 口 感 好 的 程 度 ， 使 用 燃 气 灶 加 热 ，需 要 的 时 间 大 约 是 10一 15 分 钟 ， 而 使 用 微 波 炉 加 热 ， 仅 需 1 分 钟 左 右 。 微 波 加 热 省 时 方 便 。 微 波 与 无 线 电 波 、 红 外 线 、 可 见 光 一 样 都 是 电 磁 波 ， 微 波 是 指 频 率 为 300MHz 300kMHz的 电 磁 波 ， 即 波

43、 长 在 1m 到 1mm之 间 的 电 磁 波 。 微 波 频 率 比 一 般 的 无 线 电 波 频 率 高 ， 通 常 也称 为 “ 超 高 频 电 磁 波 ” 。 介 质 （ 这 里 指 某 些 波 状 运 动 借 以 传 播 的 物 质 ） 材 料 一 般 由 极 性 和 非 极 性 分 子 组 成 ， 微波 加 热 时 ， 在 电 磁 场 作 用 下 ， 这 些 极 性 分 子 从 原 来 的 随 机 分 布 状 态 ， 转 向 依 照 电 磁 场 的 极 性方 向 分 布 ， 并 且 运 动 方 向 不 断 变 化 。 这 一 过 程 造 成 分 子 的 运 动 和 相 互 摩

44、擦 ， 从 而 产 生 热 量 。此 时 交 变 电 场 的 场 能 转 化 为 介 质 内 的 热 能 ， 使 介 质 温 度 不 断 升 高 。 这 就 是 对 微 波 加 热 最 通 俗的 解 释 。 微 波 的 穿 透 能 力 强 。 穿 透 能 力 就 是 电 磁 波 穿 入 到 介 质 内 部 的 本 质 。 微 波 的 加 热 深 度 比红 外 加 热 大 得 多 ， 因 为 微 波 的 波 长 是 红 外 波 长 的 近 _22_倍 。 红 外 加 热 只 是 表 面 加 热 ， 微 波 是 深 入 内 部 加 热 ， 这 是 微 波 加 热 的 一 大 优 点 。 不 同 性

45、 质 的 物 质 对 微 波 的 吸 收 损 耗 不 同 ， 所 以 ， 微 波 加 热 具 有 选 择 性 加 热 的 特 点 。 如在 对 物 质 加 热 干 燥 的 过 程 中 ， 因 为 水 分 子 对 微 波 的 吸 收 损 耗 最 大 ， 所 以 含 水 量 高 的 部 位 ， 吸收 微 波 功 率 多 于 含 水 量 较 低 的 部 位 ， 从 而 使 物 质 干 燥 速 率 趋 于 一 致 。 常 规 加 热 ， 如 火 焰 、 热 风 、 电 热 、 蒸 汽 等 ， 都 是 利 用 热 传 导 、 对 流 、 热 辐 射 将 热 量 首先 传 递 给 被 加 热 物 的 表

46、面 ， 再 通 过 热 传 导 逐 步 使 中 心 温 度 升 高 。 要 使 中 心 部 位 达 到 所 需 的 温度 ， 需 要 一 定 的 热 传 导 时 间 ， 热 传 导 率 差 的 物 质 所 需 的 时 间 就 更 长 。 微 波 加 热 属 于 内 部 加 热方 式 ， 电 磁 能 直 接 作 用 于 介 质 分 子 转 换 成 热 ， 且 其 透 射 性 能 使 物 料 内 外 的 介 质 同 时 受 热 ， 不需 要 热 传 导 。 各 种 物 质 对 微 波 的 吸 收 能 力 差 异 显 著 。 由 极 性 分 子 所 组 成 的 物 质 ， 能 较 好 地 吸 收 微

47、 波能 。 水 分 子 呈 极 强 的 极 性 ， 是 吸 收 微 波 的 最 好 介 质 ， 所 以 凡 含 水 分 子 的 物 质 必 定 吸 收 微 波 。另 一 类 由 非 极 性 分 子 组 成 的 物 质 ， 它 们 基 本 上 不 吸 收 或 很 少 吸 收 微 波 ， 这 类 物 质 有 聚 四 氟 乙烯 、 聚 丙 烯 、 聚 乙 烯 等 塑 料 制 品 和 玻 璃 、 陶 瓷 等 ， 它 们 能 透 过 微 波 ， 而 不 吸 收 微 波 。 这 类 材 料 可 作 为 微 波 加 热 用 的 容 器 或 支 撑 物 ， 或 做 密 封 材 料 。 微 波 加 热 技 术

48、不 仅 用 于 家 庭 中 加 热 食 品 ， 在 医 药 领 域 、 水 处 理 领 域 、 食 品 领 域 等 诸 多领 域 都 有 着 更 广 泛 的 应 用 。22.选 出 对 选 文 段 中 提 供 的 信 息 说 明 有 误 的 一 项 （ ）A.微 波 是 频 率 为 300MHz 300kMHz的 电 磁 波 ， 波 长 在 1m 到 1mm之 间 。B.微 波 被 称 作 “ 超 高 频 电 磁 波 ” ， 是 因 为 微 波 频 率 比 所 有 无 线 电 波 频 率 高 。C.微 波 加 热 时 ， 被 加 热 的 物 质 内 部 的 分 子 运 动 和 相 互 摩 擦 产 生 热 量 。D.对 微 波 加 热 这 一 概 念 ， 选 文 段 只 是 作 了 最 通 俗 的 解 释 。解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 说 明 文 内 容 的 理 解 ， 首 先 阅 读 全 文 ， 根 据 文 章 相 应 语 句 的 内 容 ， 进 行判 断 即 可 。 B 项 的 表 述 不 够 准 确 ， 原 文 为 “ 微 波 频 率 比 一 般 的 无 线 电 波 频 率 高 ， 通 常 也 称 为 超 高 频 电 磁 波 ” ， 可 见 “ 所 有 无 线 电 波 ” 的 说 法 是 错 误 的 。答 案 ： B 23.选 文 段