2017年江苏省南通市第一次模拟考试试卷语文及答案解析.docx

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1、2017年 江 苏 省 南 通 市 第 一 次 模 拟 考 试 试 卷 语 文一 、 语 言 文 字 运 用1.在 下 面 一 段 话 空 缺 处 依 次 填 入 词 语 ， 最 恰 当 的 一 组 是 （ ）李 白 一 生 写 下 了 许 多 _的 山 水 名 篇 ， 其 中 最 有 特 色 的 是 描 写 名 川 大 山 的 杂 言 歌 行 。 这些 诗 气 势 豪 放 ， 想 象 _， 用 仙 境 和 幻 境 构 筑 壮 丽 的 理 想 世 界 ， _了 诗 人 超 然 世 外的 情 致 。A.耳 熟 能 详 奇 特 孕 育B.脍 炙 人 口 怪 异 孕 育C.耳 熟 能 详 怪 异 寄

2、 托D.脍 炙 人 口 奇 特 寄 托解 析 ： 根 据 词 义 及 句 子 的 具 体 语 境 分 析 判 断 。 脍 炙 人 口 ： 比 喻 好 的 诗 文 和 事 物 人 们 都 很 称 赞 多 耳 熟 能 详 ： 听 的 次 数 多 了 熟 悉 得 能 详 尽 地 说 出 来 。 奇 特 ： 跟 寻 常 的 不 一 样 ； 怪 异 ： 奇异 。 寄 托 ： 把 理 想 、 希 望 、 情 感 等 放 在 某 人 身 上 或 某 种 事 物 上 ； 孕 育 ： 比 喻 既 存 的 事 物 中 酝酿 着 新 事 物 。答 案 ： D2.下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 句 是

3、 （ ）A.近 年 来 ， 国 家 启 动 中 西 部 教 育 振 兴 计 划 ， 加 大 投 入 ， 夯 实 基 础 ， 加 强 人 才 队 伍 建 设 ，有 效 提 升 了 办 学 条 件 和 教 育 质 量 。B.在 “ 双 十 一 ” 连 年 火 爆 的 背 后 ， 充 分 反 映 了 互 联 网 经 济 的 强 大 活 力 及 其 促 进 消 费 、 扩大 内 需 的 巨 大 能 量 。C.12月 31日 ， 眉 山 市 东 坡 湿 地 公 园 正 式 向 市 民 开 放 ， 该 公 园 规 划 为 “ 一 轴 ” “ 两 带 ”和 “ 五 区 ” 组 成 ， 集 湿 地 教 育 、

4、 科 技 教 育 、 游 览 休 闲 等 功 能 于 一 体 。D.近 日 在 成 都 出 土 的 南 朝 佛 像 ， 数 量 多 ， 类 别 丰 富 ， 时 间 跨 度 长 ， 保 存 完 整 ， 为 进 一 步 研 究 南 朝 佛 像 艺 术 提 供 了 新 资 料 。解 析 ： 本 题 考 查 病 句 的 辨 析 。 A 项 ， 搭 配 不 当 ， “ 提 升 ” 不 能 与 “ 办 学 条 件 ” 搭 配 ； B项 ， 成 分 残 缺 ， “ 在 背 后 ” 造 成 了 主 语 残 缺 ； C 项 ， 句 式 杂 糅 ， “ 规 划 为 组 成 ” 杂 糅 ，可 改 为 “ 由 组 成

5、 ” ， 或 “ 规 划 为 ” 删 去 “ 组 成 ” 。答 案 ： D3.下 列 诗 句 所 写 内 容 与 我 国 传 统 节 日 对 应 恰 当 的 一 项 是 （ ）（ 1） 尘 世 难 逢 开 口 笑 ， 菊 花 须 插 满 头 归 。（ 2） 中 庭 地 白 树 栖 鸦 ， 冷 露 无 声 湿 桂 花 。（ 3） 无 复 屠 苏 梦 ， 挑 灯 夜 未 央 。（ 4） 千 门 万 户 曈 曈 日 ， 总 把 新 桃 换 旧 符 。A.（ 1） 中 秋 （ 2） 重 阳 （ 3） 除 夕 （ 4） 元 日B.（ 1） 重 阳 （ 2） 中 秋 （ 3） 除 夕 （ 4） 元 日 C

6、.（ 1） 重 阳 （ 2） 中 秋 （ 3） 元 日 （ 4） 除 夕D.（ 1） 中 秋 （ 2） 重 阳 （ 3） 元 日 （ 4） 除 夕解 析 ： 首 先 应 该 明 确 诗 句 所 对 应 的 传 统 节 日 ， （ 1） “ 插 菊 花 ” 为 重 阳 风 俗 ； （ 2） 由 “ 桂花 ” 可 见 是 中 秋 ； （ 3） 旧 俗 是 正 月 初 一 喝 屠 苏 酒 ， “ 无 复 屠 苏 梦 ” 可 见 此 时 是 除 夕 夜 ； （ 4）“ 曈 曈 日 ” “ 新 桃 换 旧 符 ” 可 见 是 元 日 （ 春 节 ， 农 历 正 月 初 一 ） 。 答 案 ： B4.下

7、列 选 项 填 入 语 段 中 画 横 线 处 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）中 国 美 术 馆 和 台 湾 长 流 美 术 馆 共 同 举 办 的 “ 江 山 万 里 张 大 千 艺 术 展 ” 今 日 与 观 众 见面 。 在 展 厅 右 侧 ， 一 幅 江 山 万 里 图 静 静 地 面 对 着 来 来 往 往 的 人 流 。 “ _。 ”开 阔 的 画 面 及 其 意 境 ， 向 人 们 展 示 着 笔 墨 点 染 间 的 艺 术 功 力 ， 也 仿 佛 在 诉 说 着 画 家 眷 恋 故 土的 情 怀 。A.我 欲 因 之 梦 吴 越 ， 一 夜 飞 度 镜 湖 月B.孤 帆

8、 远 影 碧 空 尽 ， 唯 见 长 江 天 际 流C.长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海D.飞 流 直 下 三 千 尺 ， 疑 是 银 河 落 九 天解 析 ： 根 据 上 下 文 的 语 境 ， 填 上 与 前 文 或 后 文 相 照 应 的 语 句 即 可 。 语 段 中 画 横 线 处 的 诗句 要 上 连 “ 开 阔 的 画 面 及 其 意 境 ” ， 下 接 “ 画 家 眷 恋 故 土 的 情 怀 ” ， 只 有 B 项 同 时 满 足 这 两 个 条 件 。答 案 ： B5.阅 读 下 面 这 幅 漫 画 ， 对 它 的 寓 意 理 解 贴 切 的 一 项

9、 是 （ ） A.讽 刺 某 些 人 好 高 骛 远 ， 不 切 实 际 。B.讽 刺 某 些 人 自 吹 自 擂 ， 夸 大 成 绩 。C.赞 扬 某 些 人 兢 兢 业 业 ， 一 心 为 公 。D.讽 刺 某 些 人 不 自 量 力 ， 自 我 夸 耀 。解 析 ： 分 析 其 寓 意 ， 提 取 主 要 信 息 ， 展 开 联 想 ， 组 织 答 案 。答 案 ： B二 、 文 言 文 阅 读阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 下 列 小 题 。公 讳 邦 义 ， 字 希 稷 ， 胄 出 汉 太 尉 震 。 五 代 时 ， 其 先 避 乱 徙 居 庐 陵 ， 后 遂 为 吉 州

10、 吉 水 人 也 。世 以 儒 学 相 承 ， 父 登 进 士 第 ， 初 命 长 沙 民 掾 ， 未 终 月 而 卒 。 后 五 月 公 始 生 ， 未 冠 而 妣 陈 氏 即世 。 兄 弟 相 为 命 。 公 天 性 孙 悌 ， 视 兄 犹 父 。太 学 七 年 ， 苦 心 嗜 学 ， 言 行 忠 敬 ， 每 以 古 人 自 励 。 政 和 乙 未 ， 以 上 舍 生 解 褐 ， 赐 第 还 家 。 公 初 调 歙 州 婺 源 县 教 授 ， 改 蕲 州 州 学 教 授 ， 以 育 才 作 人 为 己 任 ， 不 专 文 辞 而 已 。 秩 满 ， 授 从政 郎 、 卢 州 州 学 教 授

11、 ， 除 南 京 宗 子 博 士 ， 改 建 康 府 府 学 教 授 。 荐 者 状 其 所 居 ， 转 移 宣 教 郎 ，辟 权 知 本 府 溧 阳 县 事 。 时 二 圣 北 狩 ， 中 原 多 故 ， 寇 盗 蜂 起 。 公 训 民 为 兵 ， 五 里 一 堠 ， 号 令 期 会 ， 枹 鼓 一 鸣 ， 远 近 毕 集 。 未 几 ， 府 兵 叛 ， 闭 关 杀 官 吏 ， 四 境 狼 顾 虑 变 。 公 乃 阅 民 兵 ， 赡 军实 ， 申 号 令 ， 即 日 趋 府 ， 讨 叛 者 。 贼 畏 公 威 声 。 亟 白 部 刺 史 ， 愿 从 谕 招 。 发 运 使 方 公 会 诸 郡

12、之 师 于 城 下 ， 公 率 民 兵 首 集 ， 士 整 而 奋 ， 观 者 伟 之 。初 ， 兵 之 叛 也 ， 溧 阳 旧 县 镇 射 士 数 十 百 ， 以 羽 檄 往 戍 他 所 ， 乘 隙 离 次 而 归 ， 劫 巡 检 为 魁甲 而 趋 溧 阳 ， 将 屠 之 以 掠 金 帛 。 公 即 率 民 兵 逆 之 ， 一 战 贼 歼 焉 。 部 刺 史 奏 功 议 赏 ， 公 悉 推 逊僚 佐 ， 曰 ： 杀 人 而 利 赏 非 吾 志 。 邑 人 德 公 ， 肖 像 祀 之 。 后 朝 廷 诏 举 文 武 全 才 ， 当 路 以 公 名 闻就 命 通 判 建 康 军 府 ， 兼 提

13、领 沿 江 措 置 使 司 公 事 。 其 时 贼 李 成 剽 江 北 ， 又 值 金 虏 大 至 ， 与 成 合 ，我 师 败 绩 。 知 军 府 事 陈 邦 光 柔 怯 不 足 赖 。 是 日 ， 邦 光 出 城 迎 降 ， 亦 强 公 以 行 ， 公 至 街 桥 大 呼曰 ： “ 我 岂 为 降 虏 者 ？ ” 虏 知 其 不 可 屈 ， 遂 害 之 。6.下 列 汉 字 的 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.辟 权 知 本 府 溧 阳 县 事 权 ： 暂 时 。B.赡 军 实 赡 ： 使 充 足 。C.公 即 率 民 兵 逆 之 逆 ： 迎 战 。 D.邑 人 德 公 ，

14、肖 像 祀 之 祀 ： 祭 祀 。解 析 ： A 项 ， “ 劝 ” 应 理 解 为 “ 代 理 ” 。答 案 ： A7.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.杨 邦 乂 从 小 就 命 运 坎 坷 ， 在 父 亲 去 世 五 个 月 后 他 才 出 生 ， 还 没 有 成 年 ， 母 亲 陈 氏 也 去世 ， 只 得 与 兄 弟 相 依 为 命 。B.杨 邦 乂 学 习 勤 奋 ， 在 太 学 七 年 ， 刻 苦 钻 研 ， 十 分 喜 爱 学 习 ， 言 行 举 止 忠 诚 恭 敬 ， 常 用古 人 的 事 迹 来 勉 励 自

15、 己 。C.杨 邦 乂 文 武 兼 修 ， 并 名 声 在 外 ， 正 值 朝 廷 招 揽 文 武 全 才 ， 他 被 任 命 为 通 判 建 康 军 府 ，兼 沿 江 措 置 使 司 公 事 。D.杨 邦 乂 极 具 气 节 ， 金 兵 大 举 入 侵 ， 朝 廷 军 队 被 打 败 后 ， 他 被 陈 邦 光 胁 迫 投 降 金 人 ， 终因 不 肯 屈 服 而 被 陈 邦 光 杀 害 。 解 析 ： 由 原 文 可 以 知 道 ， 不 是 被 陈 邦 光 杀 害 ， 是 被 金 人 杀 害 。 原 文 “ 虏 知 其 不 可 屈 ， 遂害 之 ” ， “ 虏 ” 指 金 人 ， 所 以

16、D项 说 法 有 误 。答 案 ： D8.把 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。改 蕲 州 州 学 教 授 ， 以 育 才 作 人 为 己 任 ， 不 专 文 辞 而 已 。部 刺 史 奏 功 议 赏 ， 公 悉 推 逊 僚 佐 ， 曰 ： 杀 人 而 利 赏 非 吾 志 。解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 句 子 的 翻 译 ， 注 意 要 在 理 解 文 章 含 义 的 基 础 上 翻 译 ， 关 键 字 词 要翻 译 准 确 。答 案 ： （ 杨 邦 乂 ） 改 任 蕲 州 州 学 教 授 ， 把 培 养 人 才 、 造 就 人 才 作 为 自 己 的 责

17、任 ， 并 不 只是 专 门 教 授 诗 文 写 作 而 已 。部 刺 史 准 备 将 功 绩 上 奏 朝 廷 ， 评 定 功 劳 大 小 及 赏 赐 多 寡 ， 杨 邦 乂 把 功 劳 全 部 谦 让 给 部 属 ，说 ： “ 杀 人 而 获 得 利 益 或 赏 赐 并 不 是 我 的 志 向 。 ” 9.杨 邦 乂 为 什 么 能 够 迅 速 平 定 州 府 的 叛 乱 ？解 析 ： 首 先 找 出 相 关 原 文 ， 然 后 用 白 话 文 总 结 ， 尽 量 不 照 搬 原 文 。答 案 ： （ 1） 准 备 充 分 （ 建 立 民 兵 ） ； （ 2） 军 队 号 令 严 明 ， 军

18、 纪 严 整 ； （ 3） 士 气 高 涨 ； （ 4）指 挥 果 断 （ 反 应 迅 速 ） 。 三 、 古 诗 词 鉴 赏阅 读 下 面 这 首 宋 词 ， 回 答 问 题 。阮 郎 归 耒 阳 道 中 为 张 处 父 推 官 赋辛 弃 疾山 前 灯 火 欲 黄 昏 ， 山 头 来 去 云 。 鹧 鸪 声 里 数 家 村 ， 潇 湘 逢 故 人 。挥 羽 扇 ， 整 纶 巾 ， 少 年 鞍 马 尘 。 如 今 憔 悴 赋 招 魂 ， 儒 冠 多 误 身 。【 注 】 耒 阳 ： 湖 南 省 耒 阳 县 ； 张 处 父 ， 词 人 好 友 ； 推 官 ， 官 职 名 。10.词 的 上 阕

19、写 了 哪 些 景 物 ？ 构 成 了 一 幅 怎 样 的 画 面 ？ 请 概 述 。解 析 ： 本 题 考 查 概 述 诗 歌 内 容 的 能 力 。 注 意 抓 住 关 键 词 “ 哪 些 景 物 ” “ 画 面 ” 。答 案 ： 词 的 上 阕 写 了 山 、 灯 火 、 云 、 鹧 鸪 、 村 庄 等 景 物 。 构 成 了 一 幅 山 村 傍 晚 时 分 寂 静寥 落 的 生 活 画 面 。11.“ 挥 羽 扇 ， 整 纶 巾 ， 少 年 鞍 马 尘 ” 所 用 典 故 与 苏 轼 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 中 一 致 ， 具 体 指 谁 的 什 么 事 ？ 有 什 么 表 达 效

20、 果 ？解 析 ： “ 挥 羽 扇 ， 整 纶 巾 ， 少 年 鞍 马 尘 ” 指 的 是 周 瑜 ， 诗 人 自 比 当 年 抗 击 金 兵 时 的 潇 洒风 度 ， 与 下 文 “ 如 今 瞧 悴 ” 形 成 对 比 。 突 出 诗 人 现 在 的 落 魄 疲 惫 。答 案 ： 周 瑜 。 手 持 羽 扇 ， 头 戴 纶 巾 ， 指 挥 三 军 与 曹 操 展 开 赤 壁 大 战 。 自 比 诗 人 当 年 抗 击金 兵 时 的 潇 洒 风 度 ， 与 下 文 “ 如 今 憔 悴 ” 形 成 对 比 ， 突 出 诗 人 现 在 的 落 魄 疲 惫 。12.最 后 两 句 表 达 了 作 者

21、 怎 样 的 情 感 ？解 析 ： 分 析 思 想 情 感 ， 要 抓 住 关 键 意 象 和 情 感 关 键 词 分 析 。答 案 ： 表 达 了 作 者 岁 月 蹉 跎 、 英 雄 老 去 ， 壮 志 难 酬 、 报 国 无 门 的 痛 苦 与 忧 愤 。13.补 写 出 下 列 各 句 名 篇 中 的 空 缺 部 分 。兄 弟 不 知 ， _。 （ 诗 经 氓 ）_， 不 能 十 步 。 （ 荀 子 劝 学 ） _， 夫 庸 知 其 年 之 先 后 生 于 吾 乎 ？ （ 韩 愈 师 说 ）_， 唯 见 江 心 秋 月 白 。 （ 白 居 易 琵 琶 行 ）_， 吞 长 江 ， 浩 浩

22、汤 汤 ， 横 无 际 涯 。 （ 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 ）转 朱 阁 ， _， 照 无 眠 。 （ 苏 轼 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 ）民 惟 邦 本 ， _。 （ 尚 书 夏 书 ）_， 偏 信 则 暗 。 （ 司 马 光 资 治 通 鉴 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 篇 名 句 的 识 记 和 默 写 。 注 意 重 点 字 的 写 法 ， 尤 其 是 注 意 一 些 生 僻 字 ，近 似 字 的 写 法 ， 不 能 出 现 错 别 字 或 漏 字 、 多 字 。答 案 ： 咥 其 笑 矣 骐 骥 一 跃 吾 师 道 也 东 船 西 舫 悄 无 言 衔 远 山 低 绮

23、 户本 固 邦 宁 兼 听 则 明五 、 现 代 文 阅 读 （ 一 ）阅 读 下 面 的 作 品 ， 完 成 下 列 小 题 。 目 送龙 应 台有 些 路 啊 ， 只 能 一 个 人 走 。 题 记 （ 1） 华 安 上 小 学 第 一 天 ， 我 和 他 手 牵 着 手 ， 穿 过 好 几 条 街 ， 到 维 多 利 亚 小 学 。 九 月 初 ，家 家 户 户 院 子 里 的 苹 果 和 梨 树 都 缀 满 了 拳 头 大 小 的 果 子 ， 枝 丫 因 为 负 重 而 沉 沉 下 垂 ， 越 出 了树 篱 ， 钩 到 过 路 行 人 的 头 发 。（ 2） 很 多 很 多 的 孩 子

24、 ， 在 操 场 上 等 候 上 课 的 第 一 声 铃 响 。 小 小 的 手 ， 圈 在 爸 爸 的 、 妈妈 的 手 心 里 ， 怯 怯 的 眼 神 ， 打 量 着 周 遭 。 他 们 是 幼 儿 园 的 毕 业 生 ， 但 是 他 们 还 不 知 道 一 个 定律 ： 一 件 事 情 的 毕 业 ， 永 远 是 另 一 件 事 情 的 开 启 。（ 3） 铃 声 一 响 ， 顿 时 人 影 错 杂 ， 奔 往 不 同 方 向 ， 但 是 在 那 么 多 穿 梭 纷 乱 的 人 群 里 ， 我无 比 清 楚 地 看 着 自 己 孩 子 的 背 影 就 好 像 在 一 百 个 婴 儿 同

25、时 哭 声 大 作 时 ， 你 仍 旧 能 够 准 确听 出 自 己 那 一 个 的 位 置 。 华 安 背 着 一 个 五 颜 六 色 的 书 包 往 前 走 ， 但 是 他 不 断 地 回 头 ； 好 像 穿越 一 条 无 边 无 际 的 时 空 长 河 ， 他 的 视 线 和 我 凝 望 的 眼 光 隔 空 交 会 。（ 4） 我 看 着 他 瘦 小 的 背 影 消 失 在 门 里 。（ 5） 十 六 岁 ， 他 到 美 国 做 交 换 生 一 年 。 我 送 他 到 机 场 。 告 别 时 ， 照 例 拥 抱 ， 我 的 头 只 能 贴 到 他 的 胸 口 ， 好 像 抱 住 了 长

26、颈 鹿 的 脚 。 他 很 明 显 地 在 勉 强 忍 受 母 亲 的 深 情 。（ 6） 他 在 长 长 的 行 列 里 ， 等 候 护 照 检 验 ； 我 就 站 在 外 面 ， 用 眼 睛 跟 着 他 的 背 影 一 寸 一寸 往 前 挪 。 终 于 轮 到 他 ， 在 海 关 窗 口 停 留 片 刻 ， 然 后 拿 回 护 照 ， 闪 入 一 扇 门 ， 倏 忽 不 见 。（ 7） 我 一 直 在 等 候 ， 等 候 他 消 失 前 的 回 头 一 瞥 。 但 是 他 没 有 ， 一 次 都 没 有 。（ 8） 现 在 他 二 十 一 岁 ， 上 的 大 学 ， 正 好 是 我 教 课

27、 的 大 学 。 但 即 使 是 同 路 ， 他 也 不 愿 搭我 的 车 。 即 使 同 车 ， 他 戴 上 耳 机 只 有 一 个 人 能 听 的 音 乐 ， 是 一 扇 紧 闭 的 门 。 有 时 他 在 对街 等 候 公 交 车 ， 我 从 高 楼 的 窗 口 往 下 看 ： 一 个 高 高 瘦 瘦 的 青 年 ， 眼 睛 望 向 灰 色 的 海 ； 我 只 能想 象 ， 他 的 内 在 世 界 和 我 的 一 样 波 涛 深 邃 ， 但 是 ， 我 进 不 去 。 一 会 儿 公 交 车 来 了 ， 挡 住 了 他的 身 影 。 车 子 开 走 ， 一 条 空 荡 荡 的 街 ， 只

28、 立 着 一 只 邮 筒 。（ 9） 我 慢 慢 地 、 慢 慢 地 了 解 到 ， 所 谓 父 女 母 子 一 场 ， 只 不 过 意 味 着 ， 你 和 他 的 缘 分 就是 今 生 今 世 不 断 地 在 目 送 他 的 背 影 渐 行 渐 远 。 你 站 立 在 小 路 的 这 一 端 ， 看 着 他 逐 渐 消 失 在 小路 转 弯 的 地 方 ， 而 且 ， 他 用 背 影 默 默 告 诉 你 ： 不 必 追 。 （ 10） 我 慢 慢 地 、 慢 慢 地 意 识 到 ， 我 的 落 寞 ， 仿 佛 和 另 一 个 背 影 有 关 。（ 11） 博 士 学 位 读 完 之 后 ，

29、我 回 台 湾 教 书 。 到 大 学 报 到 第 一 天 ， 父 亲 用 他 那 辆 运 送 饲 料的 廉 价 小 货 车 长 途 送 我 。 到 了 我 才 发 觉 ， 他 没 开 到 大 学 正 门 口 ， 而 是 停 在 侧 门 的 窄 巷 边 。 卸下 行 李 之 后 ， 他 爬 回 车 内 ， 准 备 回 去 ， 明 明 启 动 了 引 擎 ， 却 又 摇 下 车 窗 ， 头 伸 出 来 说 ： “ 女儿 ， 爸 爸 觉 得 很 对 不 起 你 ， 这 种 车 子 实 在 不 是 送 大 学 教 授 的 车 子 。 ”（ 12） 我 看 着 他 的 小 货 车 小 心 地 倒 车

30、， 然 后 “ 噗 噗 ” 驶 出 巷 口 ， 留 下 一 团 黑 烟 。 直 到 车子 转 弯 看 不 见 了 ， 我 还 站 在 那 里 ， 一 口 皮 箱 旁 。（ 13） 每 个 礼 拜 到 医 院 去 看 他 ， 是 十 几 年 后 的 时 光 了 。 推 着 他 的 轮 椅 散 步 ， 他 的 头 低 垂到 胸 口 。 有 一 次 ， 发 现 排 泄 物 淋 满 了 他 的 裤 腿 ， 我 蹲 下 来 用 自 己 的 手 帕 帮 他 擦 拭 ， 裙 子 也 沾上 了 ， 但 是 我 必 须 就 这 样 赶 回 台 北 上 班 。 护 士 接 过 他 的 轮 椅 ， 我 拎 起 皮

31、包 ， 看 着 轮 椅 的 背 影 ，在 自 动 玻 璃 门 前 稍 停 ， 然 后 没 入 门 后 。（ 14） 我 总 是 在 暮 色 沉 沉 中 奔 向 机 场 。（ 15） 火 葬 场 的 炉 门 前 ， 棺 木 是 一 只 巨 大 而 沉 重 的 抽 屉 ， 缓 缓 往 前 滑 行 。 没 有 想 到 可 以 站 得 那 么 近 ， 距 离 炉 门 也 不 过 五 米 。 雨 丝 被 风 吹 斜 ， 飘 进 长 廊 内 。 我 掠 开 雨 湿 了 前 额 的 头 发 ，深 深 、 深 深 地 凝 望 ， 希 望 记 得 这 最 后 一 次 的 目 送 。（ 16） 我 慢 慢 地 、

32、 慢 慢 地 了 解 到 ， 所 谓 父 女 母 子 一 场 ， 只 不 过 意 味 着 ， 你 和 他 的 缘 分 就是 今 生 今 世 不 断 地 在 目 送 他 的 背 影 渐 行 渐 远 。 你 站 立 在 小 路 的 这 一 端 ， 看 着 他 逐 渐 消 失 在 小路 转 弯 的 地 方 ， 而 且 ， 他 用 背 影 默 默 告 诉 你 ： 不 必 追 。14.作 者 以 “ 目 送 ” 为 线 索 叙 写 了 自 己 生 命 历 程 中 哪 两 份 难 以 割 舍 的 目 送 ？ 分 别 表 达 了自 己 怎 样 的 情 感 ？ 解 析 ： 第 一 份 在 （ 1） -（ 9）

33、 节 中 ， 第 二 份 在 （ 10） -（ 16） 节 中 。 情 感 关 键 句 “ 我 的 落寞 ， 仿 佛 和 另 一 个 背 影 有 关 ” “ 他 用 背 影 默 默 告 诉 你 ： 不 必 追 ” 。答 案 ： 一 是 目 送 儿 子 渐 渐 长 大 的 背 影 ， 表 达 出 对 儿 子 的 牵 挂 与 不 舍 以 及 面 对 儿 子 的 成 长难 以 释 怀 的 落 寞 ； 二 是 目 送 父 亲 渐 渐 老 去 远 离 的 背 影 ， 表 达 出 面 对 父 亲 的 老 去 而 无 法 挽 留 的痛 楚 。15.结 合 上 下 语 境 ， 说 说 下 列 句 子 中 加

34、点 词 语 的 表 达 作 用 。（ 1） 好 像 穿 越 一 条 无 边 无 际 的 时 空 长 河 ， 他 的 视 线 和 我 凝 望 的 眼 光 隔 空 交 会 。（ 2） 车 子 开 走 ， 一 条 空 荡 荡 的 街 ， 只 立 着 一 只 邮 筒 。解 析 ： 先 解 释 这 个 词 在 文 章 中 的 意 思 ， 联 系 上 下 文 ， 以 及 作 者 在 文 章 中 想 要 表 达 的 思 想感 情 、 联 系 文 章 的 主 旨 和 主 题 再 分 析 其 表 达 作 用 。答 案 ： （ 1） “ 交 会 ” 一 词 写 出 我 对 儿 子 的 牵 挂 与 儿 子 对 我

35、的 依 恋 融 合 在 一 起 的 情 形 ， 形 象 表 现 出 母 子 间 无 法 割 舍 的 深 情 。（ 2） 既 表 现 儿 子 离 去 后 大 街 上 空 无 一 人 ， 又 表 现 自 己 无 法 走 进 儿 子 内 心 的 空 荡 失 落 。16.赏 析 文 中 画 线 的 句 子 。解 析 ： 主 要 从 内 容 ， 结 构 和 表 达 效 果 几 个 角 度 赏 析 。 本 句 描 写 与 抒 情 自 然 融 合 到 一 起 ，使 行 文 真 切 动 人 。答 案 ： 通 过 环 境 （ 景 物 ） 描 写 来 烘 托 人 物 心 情 ， 作 者 以 飘 进 长 廊 内 的

36、 斜 风 细 雨 烘 托 自 己内 心 惨 痛 别 离 的 情 绪 ； 叠 词 反 复 ， 增 强 了 抒 情 效 果 ， “ 深 深 、 深 深 地 凝 望 ” ， 作 者 连 用 两 个 “ 深深 ” 表 达 自 己 对 父 亲 的 难 舍 和 失 去 父 亲 的 痛 心 。 描 写 与 抒 情 自 然 融 合 到 一 起 ， 使 行 文 真 切 动人 。 17.“ 有 些 路 啊 ， 只 能 一 个 人 走 。 ” 这 是 本 文 的 题 记 ， 作 者 意 在 告 诉 我 们 什 么 ？ 试 做 探 究 。解 析 ： 本 题 属 于 探 究 题 ， 探 究 的 题 目 有 两 类 ，

37、一 是 向 内 挖 掘 ， 一 是 向 外 延 伸 ， 本 题 要 求 “ 谈 有 些 路 啊 ， 只 能 一 个 人 走 。 的 理 解 ” 应 该 是 向 内 挖 掘 ， 联 系 文 章 内 容 答 题 。答 案 ： 任 何 亲 人 只 能 是 我 们 生 命 中 的 一 个 片 段 ； 生 命 中 的 有 些 成 长 是 我 们 必 须 独 立面 对 的 ； 面 对 生 活 中 种 种 失 去 的 落 寞 与 痛 楚 是 我 们 生 命 的 必 然 ； 我 们 应 珍 惜 属 于 我 们 的每 一 份 情 缘 。六 、 现 代 文 阅 读 （ 二 ） 搞 怪 炫 丑 绝 非 艺 术 正

38、道近 100年 来 人 类 对 美 的 认 知 确 实 是 发 生 了 惊 天 动 地 的 变 化 ， 以 丑 为 美 ， 以 丑 为 荣 的 艺 术行 径 大 量 充 斥 社 会 ， 整 个 社 会 的 审 美 走 向 堕 落 ！ 就 说 去 年 人 到 晚 年 的 黄 永 玉 所 推 出 的 一 十二 景 出 恭 图 ， 亦 可 谓 丑 态 百 出 ， 公 然 挑 战 公 众 审 美 ， 连 身 在 法 国 的 林 鸣 岗 也 看 不 过 眼 ， 撰文 批 评 说 ： “ 这 并 非 是 童 心 未 泯 的 创 新 ， 恰 恰 是 名 成 利 就 的 名 人 们 过 度 自 我 膨 胀 的

39、 昏 庸症 ， 他 为 自 己 添 了 极 为 丑 恶 的 一 笔 。 ”黄 永 玉 是 从 传 统 道 脉 中 一 路 走 过 来 的 艺 术 家 ， 早 期 对 中 华 民 族 传 统 抱 以 虔 诚 、 谦 虚 的 学 习 态 度 ， 在 多 种 场 合 也 以 坚 决 捍 卫 传 统 文 化 的 姿 态 出 现 ， 传 统 也 给 了 他 艺 术 生 命 的 滋 养 ， 给了 他 一 定 的 成 就 和 名 望 。 饮 水 思 源 ， 他 本 应 在 捍 卫 传 统 文 化 、 弘 扬 传 统 理 念 方 面 做 出 与 名 望相 称 的 表 率 作 用 ， 却 走 向 了 反 传 统

40、 、 刻 意 颠 覆 传 统 伦 理 道 德 的 一 面 。无 独 有 偶 ， 早 期 的 石 虎 ， 画 集 非 洲 写 生 曾 在 中 国 画 坛 引 起 轰 动 ； 1985年 在 美 术 杂 志 发 文 ， 对 美 术 界 日 渐 嚣 张 的 崇 洋 媚 外 、 数 祖 忘 典 进 行 了 旗 帜 鲜 明 、 痛 快 淋 漓 的 抨 击 和 驳斥 ， 在 业 界 内 外 产 生 强 烈 反 响 。 然 而 ， 1989年 移 居 澳 门 后 ， 作 品 的 内 容 和 风 格 明 显 偏 离 了 中 国 书 画 的 “ 正 宗 ” ， 呈 现 出 一 堆 怪 异 、 玄 虚 、 颓 猥

41、 的 东 西 。当 然 ， 石 虎 也 许 与 黄 永 玉 不 同 ， 他 善 于 思 考 ， 不 甘 现 状 ， 具 有 创 新 精 神 。 但 在 出 人 头 地 、追 名 逐 利 的 渴 望 上 ， 又 与 黄 何 等 相 似 ！ 自 负 、 高 傲 、 浮 躁 ， “ 炫 丑 ” 、 “ 搞 怪 ” 、 “ 扮 酷 ” ， 荒 唐草 率 ， 不 负 责 任 大 抵 可 以 作 为 他 们 近 期 作 品 的 标 签 。造 成 这 种 现 象 的 原 因 ， 除 了 艺 术 家 自 身 外 ， 形 形 色 色 的 “ 吹 鼓 手 ” 、 “ 马 屁 精 ” 成 了 帮 凶 、杀 手 ，

42、吹 捧 忽 悠 、 无 限 拔 高 ， 无 疑 起 到 迷 惑 、 催 化 的 作 用 ， 艺 术 家 本 人 也 成 了 受 害 者 而 不 自知 。 冯 骥 才 先 生 曾 经 说 过 ， 艺 术 家 的 工 作 ， 就 是 要 在 任 何 地 方 都 让 美 成 为 胜 利 者 。 好 的 艺 术品 ， 应 该 给 社 会 带 来 正 能 量 ， 给 人 带 来 美 的 享 受 ， 提 升 人 类 的 精 神 境 界 ， 是 美 的 守 护 神 而 不是 破 坏 者 。 从 本 质 上 而 言 ， 艺 术 是 为 了 求 得 人 对 自 然 的 精 神 超 脱 ， 是 人 类 美 好 情

43、 感 的 表 现 ，它 是 愉 悦 感 官 、 陶 冶 情 操 和 提 升 精 神 的 。其 实 ， 不 论 东 方 还 是 西 方 的 美 学 都 告 诉 我 们 ： 快 感 不 是 美 感 ， 丑 态 更 不 是 美 感 ， 美 是 对人 的 提 升 。 一 切 优 秀 的 文 化 艺 术 都 是 历 代 大 师 辛 勤 架 设 的 、 提 升 人 们 生 命 品 质 的 阶 梯 。 “ 我 们 可 以 容 忍 庸 俗 和 浅 薄 ， 但 是 不 能 永 远 生 活 在 庸 俗 和 肤 浅 之 中 ； 我 们 可 以 容 忍 肤 浅 和 无 知 ，但 是 不 能 永 远 让 人 迷 恋 肤

44、 浅 和 无 知 。 ”记 得 诗 人 范 白 兄 回 忆 已 故 章 草 名 家 蒋 士 云 先 生 时 说 ， 这 是 一 位 恪 守 传 统 、 与 世 无 争 、 寂寞 苦 行 的 中 华 文 化 的 忠 实 信 徒 “ 沉 着 ” 是 他 的 艺 术 写 照 。 透 过 范 白 兄 深 情 儒 雅 的 叙 述 ，我 们 似 乎 获 得 了 这 个 时 代 最 为 难 得 的 某 种 文 化 “ 定 力 ” ， 从 另 外 一 个 角 度 看 ， 说 明 艺 术 永 远是 一 条 寂 寞 之 道 ！ 而 这 条 寂 寞 之 道 所 带 来 的 宁 静 与 沉 潜 之 力 ， 则 是 让

45、 美 能 够 在 社 会 任 何 角 落成 为 胜 利 者 的 不 二 通 道 ！18.请 简 要 概 述 本 文 的 论 述 思 路 。解 析 ： 首 先 看 文 章 一 共 有 几 个 自 然 段 ， 可 以 分 成 几 个 层 次 ， 再 进 行 思 路 分 析 。答 案 ： 首 先 以 黄 永 玉 和 石 虎 炫 丑 搞 怪 作 品 为 例 ， 揭 示 艺 术 审 美 出 现 堕 落 现 象 ； 其 次 分 析了 造 成 这 种 现 象 的 原 因 ； 最 后 阐 述 了 艺 术 的 本 质 ， 并 指 出 坚 持 艺 术 正 道 的 途 径 。19.造 成 艺 术 作 品 炫 丑 搞

46、 怪 的 原 因 有 哪 些 ？ 请 简 要 分 析 。 解 析 ： 首 先 应 先 到 文 中 找 到 答 案 的 区 域 ， 筛 选 关 键 语 句 ， 进 行 概 括 即 可 。答 案 ： 艺 术 家 自 身 出 人 头 地 、 追 名 逐 利 的 渴 望 ； 名 成 利 就 后 的 过 度 自 我 膨 胀 ； 外 界 对 艺术 家 的 吹 捧 拔 高 ， 使 他 们 失 去 了 对 艺 术 和 自 我 的 正 确 认 识 。20.结 合 全 文 阐 述 “ 艺 术 正 道 ” 的 内 涵 。解 析 ： 首 先 明 确 这 句 话 的 位 置 ， 然 后 牢 记 一 文 解 题 的 诀

47、窍 ， 在 这 句 话 的 左 右 寻 找 答 案 ，再 依 据 分 值 进 行 分 条 概 括 即 可 。答 案 ： 艺 术 要 给 社 会 带 来 正 能 量 ， 给 人 带 来 美 的 享 受 ， 提 升 人 类 的 精 神 境 界 和 生 命 品 质 ；艺 术 家 要 能 恪 守 传 统 、 与 世 无 争 、 寂 寞 苦 行 ， 拥 有 宁 静 沉 潜 的 文 化 定 力 。七 、 作 文21.根 据 以 下 材 料 ， 选 取 角 度 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 ； 文 体 不 限 ， 诗歌 除 外 。 某 网 站 聊 天 室 有 这 样

48、 一 段 谈 话 ：A.成 长 多 痛 啊 ！ 每 次 的 成 长 ， 都 要 在 自 己 的 脸 上 画 表 情 ， 而 这 表 情 又 不 是 我 们 自 己 的 。B.成 长 多 好 啊 ！ 它 可 以 让 我 们 更 好 地 对 待 世 事 ， 体 察 不 同 的 个 性 ， 品 味 多 彩 的 人 生 。C.成 长 实 际 上 是 一 种 境 界 ！ 有 了 它 这 个 世 界 可 能 不 再 完 美 ， 但 若 没 有 它 ， 这 个 世 界 肯 定不 完 美 。 解 析 ： 本 题 属 于 材 料 作 文 。 审 题 时 应 注 意 三 点 ： （ 1） 要 反 映 成 长 路

49、上 的 美 好 追 求 。 在 这如 花 的 季 节 里 ， 我 们 不 可 避 免 地 会 遭 遇 一 些 挫 折 或 失 败 ， 这 就 要 求 大 家 面 对 这 些 问 题 的 时 候 ，一 定 要 有 一 种 积 极 进 取 、 乐 观 向 上 的 态 度 。 在 字 里 行 间 ， 要 表 现 出 对 真 、 善 、 美 的 追 求 与 向往 ， 对 假 、 恶 、 丑 的 批 判 与 鞭 挞 。 （ 2） 要 再 现 成 长 路 上 的 曲 折 经 历 。 成 长 之 路 ， 苦 辣 酸 甜 ，五 味 俱 全 。 写 作 时 若 能 多 在 情 节 上 下 工 夫 ， 内 容 自 然 会 波 澜 迭 起 。 如 当 你 遭 遇 失 败 而 独 自 落泪 的 时 候 ， 他 人 善 意 的 笑 脸 也 许 让 你 感 受 到 鼓 励 的 力 量 ； 当 你 因 为 成 功 而 扬 扬 自 得 的 时 候 ，意 外 的 事 件 又