2016年浙江省严州中学高三上学期第一次模拟考试语文及答案解析.docx

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1、2016 年 浙 江 省 严 州 中 学 高 三 上 学 期 第 一 次 模 拟 考 试 语 文一 、 语 言 文 字 运 用 （ 共 24分 ， 其 中 选 择 题 每 小 题 3 分 ）1.下 列 词 语 中 ， 划 线 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.挺 括 （ ku） 混 搭 （ hn） 撂 挑 子 （ lio） 擢 发 难 数 （ zhu）B.伎 俩 （ ling） 扒 窃 （ p） 煞 风 景 （ sh） 瑕 瑜 互 见 （ xin）C.忸 怩 （ n） 涅 槃 （ pn） 露 一 手 （ lu） 蒙 头 转 向 （ mng）D.威 吓 （ h）

2、 翎 毛 （ lng） 阑 尾 炎 （ ln） 鸠 占 鹊 巢 （ ji）解 析 ： A 项 混 搭 （ hn） ； B 项 瑕 瑜 互 见 （ jin） ； D 项 阑 尾 炎 （ ln） 。答 案 ： C2.下 列 各 句 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ） A.革 命 的 青 年 作 家 群 ， 奔 走 街 头 ， 震 臂 高 呼 ， 最 终 为 革 命 文 学 而 牺 牲 。 这 些 情 景 ， 这 些 声 音 ，对 当 前 的 文 坛 来 说 ， 是 过 去 了 很 久 ， 也 很 远 了 。B.电 话 普 及 ， 拨 几 个 烂 熟 于 心 的 号 码

3、 ， 千 里 之 外 友 人 的 声 音 招 之 既 来 ； 或 者 上 网 ， 键 盘 一 敲 ，电 子 邮 件 发 出 ， 回 应 之 讯 立 马 现 于 眼 前 ， 且 字 字 工 整 句 句 珠 玑 。C.最 近 中 国 赴 美 上 市 潮 汹 涌 澎 湃 ， 就 在 新 贵 们 觥 筹 交 错 ， 兴 高 采 烈 之 时 ， 另 一 些 被 潮 水 拍 在沙 滩 上 的 落 魄 者 却 胆 战 心 惊 ， 张 皇 失 措 ， 终 日 为 能 不 能 退 市 而 废 尽 心 机 。D.去 年 ， 老 伴 发 觉 视 力 下 降 ， 看 什 么 东 西 都 迷 迷 糊 糊 ， 眼 前 还

4、 老 闪 现 斑 斑 点 点 的 黑 影 ， 到了 太 阳 光 下 ， 更 明 显 。 检 查 显 示 ， 眼 球 晶 状 体 浑 浊 ， 眼 底 尚 未 发 现 异 常 ， 这 是 老 年 性 白 内 障 。解 析 ： A 项 的 “ 震 臂 高 呼 ” 应 写 为 “ 振 臂 高 呼 ” ， B 项 的 “ 招 之 既 来 ” 应 写 为 “ 招 之 即 来 ” ， C项 的 “ 废 尽 心 机 ” 应 写 为 “ 费 尽 心 机 ” 。答 案 ： D3.下 列 各 句 中 ， 划 线 的 词 运 用 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ） A.时 光 辗 转 ， 再 刻 骨 铭

5、心 的 誓 言 终 将 烟 消 云 散 。 如 今 的 我 也 早 已 韶 华 已 逝 、 朱 颜 暗 淡 ， 究 其最 后 ， 我 还 是 用 尽 了 一 生 的 时 间 将 你 思 念 。B.第 三 届 海 峡 两 岸 论 坛 期 间 达 成 的 大 陆 居 民 赴 台 个 人 旅 游 协 议 可 圈 可 点 ， 更 重 要 的 是 人 们 明显 感 受 到 横 亘 在 两 岸 之 间 的 战 争 阴 云 ， 已 经 开 始 逐 步 散 去 。C.我 觉 得 本 职 工 作 和 业 余 爱 好 并 不 矛 盾 ， 只 要 不 是 舍 本 逐 末 ， 能 够 摆 正 两 者 之 间 的 关

6、系 ， 那么 业 余 爱 好 有 时 对 本 职 工 作 反 而 能 有 所 裨 益 。 ”D.二 战 结 束 后 ， 人 们 基 于 战 前 各 国 经 济 分 裂 的 教 训 ， 痛 感 重 建 国 际 经 济 秩 序 的 必 要 。 在 1945年 后 ， 形 成 了 以 布 雷 顿 森 林 体 系 为 主 的 国 际 经 济 秩 序 ， 为 经 济 全 球 化 提 供 了 制 度 保 障 。解 析 ： 可 圈 可 点 ： 值 得 肯 定 和 赞 扬 ， 使 用 恰 当 。 解 析 ： A.应 用 “ 黯 淡 ” 。 “ 暗 淡 ” 和 “ 黯 淡 ” ，都 有 “ 暗 、 不 明 亮

7、” 的 意 思 。 有 时 可 以 通 用 。 “ 暗 淡 ” ， 着 重 指 具 体 的 “ 暗 ” ， 多 用 于 形 容光 线 等 昏 黑 不 明 ； 也 可 形 容 没 有 前 途 、 没 有 希 望 。 “ 黯 淡 ” ， 常 指 抽 象 的 “ 暗 ” ， 用 于 心 情 、情 绪 、 容 颜 。 C.应 用 “ 本 末 倒 置 ” 。 “ 舍 本 逐 末 ” 是 指 抛 弃 根 本 的 、 主 要 的 ， 而 去 追 求 枝节 的 、 次 要 的 。 比 喻 不 抓 根 本 环 节 ， 而 只 在 枝 节 问 题 上 下 功 夫 。 “ 本 末 倒 置 ” 是 比 喻 把 主 次

8、 、 轻 重 的 位 置 弄 颠 倒 了 。 D.应 用 “ 鉴 于 ” 。 “ 基 于 ” 的 “ 基 ” 是 凭 借 、 根 据 ， 表 示 根 据 某 些 理 由 ；“ 鉴 于 ” 的 “ 鉴 ” 是 引 为 教 训 或 教 训 的 事 ， “ 鉴 于 ” 表 示 考 虑 到 某 些 经 验 、 教 训 ， 后 面 一 般会 给 出 应 对 措 施 。答 案 ： B 4.下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.山 东 蓝 翔 高 级 技 工 学 校 及 其 创 办 人 荣 兰 祥 被 接 二 连 三 的 负 面 消 息 缠 身 ， 成 了 媒 体

9、 关 注 排 行榜 上 的 连 续 热 点 人 物 。B. 大 话 西 游 系 列 的 修 复 版 ， 比 起 泰 坦 尼 克 号 的 修 复 版 ， 画 面 质 量 只 能 算 勉 强 ， 甚 至没 有 字 幕 。 不 过 对 观 众 来 说 ， 这 些 都 不 重 要 。 你 哪 怕 是 第 一 次 看 ， 没 听 清 楚 某 句 台 词 ， 影 厅里 也 立 刻 有 热 心 观 众 给 “ 补 上 ” 。C.在 物 欲 横 流 、 诚 信 缺 失 ， 做 人 做 事 要 “ 讲 良 心 ” 变 得 越 来 越 稀 有 ， 不 讲 良 心 而 讲 实 惠 变 得越 来 越 时 髦 的 当

10、下 ， 人 们 心 底 里 对 良 心 的 呼 唤 却 从 来 没 有 停 止 过 ， 我 们 现 在 呼 唤 良 心 的 目 的 ，就 是 要 让 “ 做 人 做 事 讲 良 心 ” 重 新 变 成 这 个 民 族 的 自 觉 。D.对 于 曲 阜 “ 百 姓 儒 家 ” 工 程 的 全 面 开 展 ， 引 起 了 舆 论 的 关 注 ， “ 政 绩 工 程 ” 、 “ 形 式 主 义 ” 、“ 运 动 化 推 广 ” 等 质 疑 ， 也 闻 之 不 断 。解 析 ： A 项 主 宾 搭 配 不 当 ， “ 学 校 ” 不 能 “ 成 为 热 点 人 物 ” 。 B项 语 序 不 当 ， “

11、 哪 怕 ” 应 放 在 “ 你 ”的 前 面 。 D项 缺 少 主 语 ， 应 将 “ 对 于 ” 去 掉 。 答 案 ： C5.根 据 所 给 材 料 的 内 容 ， 在 下 面 划 线 处 补 写 恰 当 的 句 子 ， 不 超 过 20个 字 。 （ 4 分 ）材 料 ： 北 京 市 工 商 局 近 日 表 示 ， “ 禁 止 自 带 酒 水 ” “ 包 间 最 低 消 费 XX 元 ” 等 六 种 合 同 格 式 条款 属 于 经 营 者 免 除 自 己 责 任 、 加 重 消 费 者 责 任 的 不 公 平 格 式 条 款 。 工 商 部 门 认 为 ， 经 营 者 在提 供 餐

12、饮 服 务 过 程 中 ， 虽 然 拥 有 对 所 销 售 商 品 和 提 供 的 服 务 的 定 价 权 ， 但 在 获 取 利 润 的 同 时 ，也 应 当 履 行 应 尽 的 责 任 ， 不 能 忽 视 和 违 背 公 平 交 易 、 等 价 有 偿 、 诚 实 信 用 的 市 场 规 则 。对 此 ， 有 人 提 出 反 对 意 见 ， 认 为 餐 厅 向 消 费 者 提 供 的 设 施 环 境 等 服 务 增 加 了 酒 水 的 附 加 值 ，酒 水 高 价 在 一 定 程 度 上 有 其 合 理 性 ， 而 商 家 容 忍 自 带 酒 水 也 是 需 要 成 本 的 ， 因 此 加

13、 收 开 瓶 费也 是 可 以 理 解 。 此 外 ， 商 家 在 明 确 告 知 “ 谢 绝 自 带 酒 水 ” 或 加 收 “ 开 瓶 费 ” 的 前 提 下 ， 消费 者 自 愿 消 费 ， 商 家 并 无 侵 犯 消 费 者 的 自 主 选 择 权 和 公 平 交 易 权 。上 述 两 段 材 料 争 论 的 焦 点 是 ： _解 析 ： 此 题 实 际 考 查 压 缩 语 段 的 能 力 。 解 答 此 题 时 ， 可 在 仔 细 阅 读 两 段 材 料 的 基 础 上 ， 对 两 段 材 料 的 内 容 进 行 压 缩 ， 然 后 归 纳 出 争 论 焦 点 。答 案 ： 商 家

14、禁 止 顾 客 自 带 酒 水 等 条 款 的 合 理 性 。6.临 近 高 考 ， 有 人 冒 用 教 育 考 试 中 心 的 名 义 组 织 所 谓 “ 高 考 报 告 会 ” ， 推 销 高 考 辅 导 资 料 ，并 称 报 告 者 为 “ 高 考 命 题 组 专 家 ” 。 下 面 是 教 育 考 试 中 心 所 作 的 声 明 ， 略 去 标 题 和 落 款 ， 请你 补 写 空 缺 部 分 ， 要 求 恰 当 、 得 体 。 （ 不 超 过 100字 ） （ 4分 ）近 期 ， _。 特 此 声 明 。解 析 ： 解 答 此 题 ， 首 先 要 明 白 ， 所 谓 “ 声 明 ”

15、， 是 指 发 出 声 明 者 对 某 事 表 示 自 己 的 看 法 和 态度 ， 或 表 明 自 己 的 立 场 的 一 种 文 件 。答 案 ： 教 育 考 试 中 心 发 现 有 人 冒 用 我 中 心 名 义 进 行 虚 假 宣 传 。 教 育 考 试 中 心 禁 止 高 考 相 关 命题 人 员 或 专 家 参 加 以 任 何 形 式 组 织 的 各 类 高 考 报 告 会 ， 也 未 出 版 或 发 行 过 任 何 高 考 辅 导 材 料 。请 广 大 考 生 和 家 长 不 要 相 信 此 类 信 息 ， 以 免 上 当 受 骗 。 （ 意 对 即 可 ） 7.阅 读 下 面

16、的 短 诗 ， 仿 写 一 组 句 子 ， 要 求 句 式 、 结 构 与 示 例 相 似 ， 不 得 选 择 “ 根 、 太 阳 ” 为描 述 对 象 。 （ 4 分 ）我 是 根 ，一 生 一 世 在 地 下 ，默 默 地 生 长 ， 向 下 ， 向 下 我 相 信地 心 有 一 个 太 阳 。解 析 ： 解 答 此 题 ， 首 先 要 注 意 题 目 的 要 求 和 限 制 ： 仿 写 的 答 案 必 须 在 句 式 和 结 构 上 与 例 句 相似 ， 而 且 不 得 选 择 “ 根 、 太 阳 ” 为 描 写 对 象 。 此 外 ， 还 得 注 意 题 目 的 “ 隐 性 ” 要 求

17、 ， 即 整 首诗 的 立 意 应 该 健 康 、 积 极 。答 案 ： 我 是 溪 水 ， /不 知 疲 倦 地 在 河 床 ， /潺 潺 地 流 淌 ， /向 前 ， 向 前 我 坚 信 /前 方 有 我的 大 家 园 。二 、 现 代 文 阅 读 （ 共 29 分 ， 其 中 选 择 题 每 小 题 3 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 问 题 。 （ 9 分 ）艺 术 和 实 际 人 生 的 距 离朱 光 潜 北 方 人 初 看 到 西 湖 ， 平 原 人 初 看 到 峨 嵋 ， 即 使 是 审 美 力 薄 弱 的 村 夫 ， 也 惊 讶 它 们 的 奇 景 。但

18、生 长 在 西 湖 或 峨 嵋 的 人 除 了 以 居 近 名 胜 自 豪 以 外 ， 心 里 往 往 觉 得 西 湖 和 峨 嵋 实 在 也 不 过 如此 。 这 些 经 验 你 一 定 也 注 意 到 的 ， 它 们 是 什 么 缘 故 呢 ？这 全 是 观 点 和 态 度 的 差 别 。 就 好 比 乘 海 船 遇 着 海 雾 ， 只 知 它 妨 碍 呼 吸 ， 只 嫌 它 耽 误 程 期 ，预 兆 危 险 ， 没 有 心 思 去 玩 味 它 的 美 妙 。 持 实 用 的 态 度 看 事 物 ， 它 们 都 只 是 实 际 生 活 的 工 具 或障 碍 物 ， 都 只 能 引 起 欲

19、念 或 嫌 恶 。 要 见 出 事 物 本 身 的 美 ， 我 们 一 定 要 从 实 用 世 界 跳 开 ， 以 “ 无所 为 而 为 ” 的 精 神 欣 赏 它 们 本 身 的 形 象 。 总 而 言 之 ， 美 和 实 际 人 生 有 一 个 距 离 ， 要 见 出 事 物本 身 的 美 ， 须 把 它 摆 在 适 当 的 距 离 之 外 去 看 。艺 术 一 方 面 能 使 人 从 实 际 生 活 牵 绊 中 解 放 出 来 ， 一 方 面 也 要 使 人 能 了 解 ， 能 欣 赏 ， “ 距离 ” 不 及 ， 容 易 使 人 回 到 实 用 世 界 ， 距 离 太 远 ， 又 容

20、易 使 人 无 法 了 解 欣 赏 。许 多 人 喜 欢 从 道 德 的 观 点 来 谈 文 艺 ， 从 韩 昌 黎 的 “ 文 以 载 道 ” 说 起 ， 一 直 到 现 在 的 “ 革命 文 学 ” 以 文 学 为 宣 传 的 工 具 止 ， 都 把 艺 术 硬 拉 回 到 实 用 的 世 界 里 去 ， 一 个 乡 下 人 看 戏 ， 看见 演 曹 操 的 角 色 扮 老 奸 巨 滑 的 样 子 惟 妙 惟 肖 ， 不 觉 义 愤 填 胸 ， 提 刀 跳 上 舞 台 ， 把 他 杀 了 。 从 道 德 的 观 点 评 论 艺 术 的 人 们 ， 都 有 些 类 似 这 杀 曹 操 的 乡

21、 下 佬 ， 义 气 虽 然 是 义 气 ， 无 奈 是 不 得其 时 ， 不 得 其 地 。 他 们 不 知 道 道 德 是 实 际 人 生 的 规 范 ， 而 艺 术 与 实 际 人 生 是 有 距 离 的 。艺 术 须 与 实 际 人 生 有 距 离 ， 所 以 艺 术 与 极 端 的 写 实 主 义 不 兼 容 。 写 实 主 义 的 理 想 在 妙 肖人 生 和 自 然 ， 但 是 艺 术 如 果 真 正 做 到 妙 肖 人 生 和 自 然 的 境 界 ， 总 不 免 把 观 者 引 回 到 实 际 人生 ， 使 他 的 注 意 力 旁 迁 于 种 种 无 关 美 感 的 问 题 ，

22、 不 能 专 心 致 志 地 欣 赏 形 象 本 身 的 美 。艺 术 上 有 许 多 地 方 ， 乍 看 起 来 ， 似 乎 不 近 情 理 。 古 希 腊 和 中 国 旧 戏 的 角 色 往 往 带 面 具 ，穿 高 底 鞋 ， 表 演 时 用 歌 唱 的 声 调 ， 不 像 平 常 说 话 。 埃 及 雕 刻 对 于 人 体 加 以 抽 象 化 ， 往 往 千 篇一 律 。 波 斯 图 案 画 把 人 物 的 肢 体 加 以 不 自 然 的 扭 曲 ， 中 世 纪 “ 哥 特 式 ” 大 教 寺 的 雕 像 把 人 物的 肢 体 加 以 不 自 然 的 延 长 等 。 这 种 艺 术 上

23、 的 形 式 化 往 往 遭 浅 人 唾 骂 ， 它 固 然 时 有 流 弊 ， 其 实也 含 有 至 理 。 这 些 风 格 的 创 始 者 都 未 尝 不 知 道 它 不 自 然 ， 但 是 他 们 的 目 的 正 在 使 艺 术 和 自 然之 间 有 一 种 距 离 。 说 话 不 押 韵 ， 不 论 平 仄 ， 做 诗 却 要 押 韵 ， 要 论 平 仄 ， 道 理 也 是 如 此 。 艺 术本 来 是 弥 补 人 生 和 自 然 缺 陷 的 。 如 果 艺 术 的 最 高 目 的 仅 在 妙 肖 人 生 和 自 然 ， 我 们 既 已 有 人 生和 自 然 了 ， 又 何 取 乎 艺

24、 术 呢 ？ 艺 术 都 是 主 观 的 ， 都 是 作 者 情 感 的 流 露 ， 但 是 它 一 定 要 经 过 几 分 客 观 化 。 艺 术 都 要 有 情感 ， 但 是 只 有 情 感 不 一 定 就 是 艺 术 ， 许 多 人 本 来 是 笨 伯 ， 而 自 信 是 可 能 的 诗 人 或 艺 术 家 。 他们 常 埋 怨 道 ： “ 可 惜 我 不 是 一 个 文 学 家 ， 否 则 我 的 生 平 可 以 写 成 一 部 很 好 的 小 说 。 ” 富 于 艺 术材 料 的 生 活 何 以 不 能 产 生 艺 术 呢 ？ 艺 术 所 用 的 情 感 并 不 是 生 糙 的 而

25、是 经 过 反 省 。 蔡 琰 在 丢 开亲 生 子 回 国 时 决 写 不 出 悲 愤 诗 ， 杜 甫 在 “ 入 门 闻 号 咷 ， 幼 子 饥 已 卒 ” 时 决 写 不 出 自 京 赴 奉 先 县 咏 怀 五 百 字 。 这 两 首 诗 都 是 “ 痛 定 思 痛 ” 的 结 果 。 艺 术 家 在 写 切 身 的 情 感 时 ， 都不 能 同 时 在 这 种 情 感 中 过 活 ， 必 定 把 它 加 以 客 观 化 ， 必 定 由 站 在 主 位 的 尝 受 者 退 为 站 在 客 位的 观 赏 者 。 一 般 人 不 能 把 切 身 的 经 验 放 在 一 种 距 离 以 外 去

26、 看 ， 所 以 情 感 尽 管 深 刻 ， 经 验 尽 管丰 富 ， 终 不 能 创 造 艺 术 。 （ 有 删 改 ）8.下 列 关 于 “ 艺 术 和 实 际 人 生 ” 关 系 的 表 述 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.艺 术 是 与 实 际 人 生 有 距 离 的 ， 当 人 们 用 体 现 实 际 人 生 规 范 的 道 德 来 谈 艺 术 时 ， 就 把 艺 术 拉到 实 用 的 世 界 里 去 了 。B.写 实 主 义 旨 在 表 现 人 生 和 自 然 ， 而 艺 术 是 与 极 端 的 写 实 主 义 不 相 容 的 ， 所 以 艺 术 与 实 际 人

27、生 有 距 离 。C.艺 术 与 实 际 人 生 要 有 距 离 ， 没 有 距 离 ， 就 会 让 人 回 到 实 用 世 界 ； 距 离 远 了 ， 才 能 使 人 欣 赏 。D.艺 术 上 的 做 法 要 不 近 情 理 ， 其 目 的 正 是 使 艺 术 和 实 际 人 生 产 生 距 离 ， 从 而 形 成 自 己 的 独 特风 格 。 解 析 ： B 项 错 误 在 于 因 果 倒 置 ， “ 艺 术 须 与 实 际 人 生 有 距 离 ， 所 以 艺 术 与 极 端 的 写 实 主 义 不相 容 ” 。 C 项 错 误 在 于 过 于 绝 对 ， “ 距 离 太 远 ， 又 容

28、易 使 人 无 法 了 解 欣 赏 ” 。 D 项 错 误 在 于 无 中生 有 ， “ 要 不 近 情 理 ” 错 误 。答 案 ： A9.下 列 理 解 ， 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.艺 术 如 果 达 到 妙 肖 人 生 和 自 然 的 境 界 ， 就 意 味 着 艺 术 和 实 际 人 生 没 有 距 离 ， 便 走 向 了 写 实主 义 。B.在 古 代 中 国 与 西 方 的 艺 术 实 践 中 ， 许 多 艺 术 形 式 表 明 人 们 总 能 在 适 当 的 距 离 外 看 到 事 物 本生 的 美 。C.有 些 人 盲 目 自 信

29、自 己 的 生 平 可 以 写 成 小 说 ， 实 际 是 他 们 不 懂 得 自 己 只 是 尝 受 者 ， 而 没 有 换位 为 观 赏 者 。D.说 话 不 押 韵 ， 作 诗 却 要 押 韵 ， 这 表 明 人 生 与 艺 术 是 有 距 离 的 ， 诗 歌 能 弥 补 人 生 和 自 然 的 缺陷 。 解 析 ： B 项 错 误 在 于 ， 其 表 述 “ 人 们 总 能 在 适 当 的 距 离 外 看 到 事 物 本 生 的 美 ” 中 的 “ 总 能 ”是 以 全 概 偏 ， 文 中 有 “ 往 往 遭 浅 人 唾 骂 ” 的 表 述 。答 案 ： B10.作 者 认 为 艺 术

30、 要 与 实 际 人 生 有 距 离 ， 请 根 据 本 文 概 括 其 理 由 。 （ 3 分 ）解 析 ： 回 答 此 题 ， 应 先 找 准 答 题 区 间 。 此 题 的 答 题 区 间 主 要 在 于 第 三 、 四 、 五 三 个 自 然 段 。答 案 应 根 据 这 几 个 段 的 意 思 归 纳 概 括 。答 案 ： 有 了 距 离 ， 才 能 从 实 用 世 界 跳 开 ， 见 出 事 物 本 身 的 美 ； 有 了 距 离 ， 艺 术 才 能 弥 补人 生 和 自 然 的 缺 陷 ； 有 了 距 离 ， 作 家 才 能 将 切 身 的 经 验 和 情 感 客 观 化 从 而

31、 创 造 出 艺 术 作 品 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 问 题 。 （ 20分 ） 泊方 叶 一 直 喜 欢 泊 的 意 境 。 一 叶 渔 舟 ， 三 两 只 画 艇 ， 或 七 八 条 竹 排 木 筏 ， 静 静 地 系 在 清 浅 的 水 边 ； 粼 粼 波 光 ， 倒 映 出 幢 幢 的 剪 影 ， 那 是 一 种 何 等 凄 幽 而 灵 动 的 韵 致 。 总 忘 不 了 古 镇 小 溪 上 木 船 停 泊 的 情 景 。 这 种 小 船 形 如 周 作 人 笔 下 的 乌 篷 船 ， 促 狭 修 长的 船 身 ， 半 弧 形 的 雨 篷 ， 显 得 格 外

32、娇 小 玲 珑 。 不 过 ， 溪 船 一 般 不 用 来 载 客 悠 游 ， “ 纵 一 苇 之所 如 ， 凌 万 顷 之 茫 然 ” ； 也 不 用 于 捕 鱼 捉 蟹 ， 在 烟 波 白 浪 里 弄 潮 。 溪 船 最 大 用 途 是 运 货 ， 运载 着 沉 甸 甸 的 山 珍 土 布 或 日 用 百 货 ， 欸 乃 一 声 山 水 绿 ， 穿 梭 在 幽 深 的 断 崖 溪 谷 之 间 。 对 于 山 里 人 来 说 ， 溪 船 运 载 过 他 们 的 企 盼 与 悲 欢 ， 因 而 每 当 木 船 出 现 在 古 镇 的 清 溪 上 ， 好 事 的 山 里人 总 是 趋 之 若 鹜

33、 ， 争 相 奔 向 水 边 。 最 是 夜 幕 垂 落 ， 木 船 如 一 只 只 鱼 鹰 栖 息 在 岸 边 桥 下 ， 或 溪心 岩 渚 ， 劳 累 了 一 天 的 船 工 们 常 常 是 点 亮 一 盏 风 灯 ， 拥 坐 在 船 头 上 谈 天 说 地 ， 吹 拉 弹 唱 ， 任琴 声 、 笑 声 伴 随 着 水 声 、 蛙 鸣 、 灯 火 流 了 一 溪 ， 让 溪 边 浣 衣 担 水 的 村 姑 、 小 孩 听 醉 了 ， 久 久不 肯 睡 去 。 尽 管 那 时 我 并 不 谙 诗 情 画 意 ， 那 摇 拂 晃 荡 的 船 影 灯 火 ， 却 如 一 粒 凄 美 的 种 子

34、， 飘落 在 心 田 上 ， 让 我 恍 惚 迷 离 ， 浮 想 翩 翩 。 我 常 想 ， 泊 应 该 属 于 一 种 静 美 吧 。 泊 往 往 离 不 开 平 静 的 流 水 ， 急 流 险 滩 、 惊 涛 骇 浪 之中 怎 么 好 停 泊 哩 。 惟 风 平 浪 静 的 溪 岸 湖 畔 、 河 洲 烟 渚 ， 当 然 最 好 是 僻 远 的 荒 村 野 水 ， 花 坞 柳岸 ， 千 尺 断 崖 之 下 ， 茫 茫 芦 荡 之 中 ， 才 是 泊 的 最 佳 去 处 。 这 时 ， 把 舟 楫 系 在 江 风 水 月 里 ， 落日 熔 金 中 ， 哪 怕 是 烟 波 浩 浩 ， 雨 雾

35、迷 茫 ， 当 你 独 坐 船 头 ， 静 卧 船 舱 ， 也 不 管 是 独 钓 寒 江 雪 ，画 船 听 雨 眠 ， 静 水 观 鱼 动 ， 一 杯 清 茶 ， 一 盏 薄 醪 ， 人 如 天 地 一 沙 鸥 。 这 一 瞬 间 ， 所 有 的 喧 嚣与 烦 恼 都 会 渐 渐 离 你 而 去 。 在 这 样 澄 静 寥 廓 氛 围 里 ， 自 然 而 然 也 就 泊 出 了 一 种 心 境 。 你 看 ，当 谢 灵 运 把 船 泊 在 彭 蠡 湖 口 时 ， 正 值 一 轮 秋 月 当 空 ， 烟 波 浩 浩 湖 面 上 ， 归 帆 点 点 ， 岛 影 幢 幢 ， 而 湖 边 却 是 蒹

36、 葭 苍 苍 ， 野 菊 灿 灿 ， 时 有 阵 阵 猿 声 鸟 啼 随 风 飘 来 。 于 是 ， 诗 人 独 立 船 头 ， 昂 首仰 望 ， “ 乘 月 听 哀 狖 ， 浥 露 馥 芳 荪 ” 。 感 受 到 的 正 是 大 自 然 的 静 美 ， 天 籁 的 亲 切 ， 以 及 天 地 间一 时 无 从 知 晓 的 玄 机 奥 秘 。 而 青 箬 笠 ， 绿 蓑 衣 ， 斜 风 细 雨 不 须 归 的 张 志 和 ， 就 不 仅 仅 把 一 叶渔 舟 ， 更 把 自 己 淡 怀 逸 致 的 襟 抱 ， 闲 适 脱 俗 的 意 趣 ， 永 远 泊 在 了 鹭 飞 鱼 跃 、 桃 花 流

37、水 的 西 山塞 前 。 那 “ 烟 波 钓 徒 ” 的 妙 境 ， 也 常 常 令 我 们 想 起 来 就 禁 不 住 心 醉 神 驰 。 如 此 看 来 ， 泊 ，正 是 巧 妙 而 充 分 利 用 了 江 汀 远 渚 的 奇 峭 、 静 谧 ， 利 用 了 天 光 水 色 的 飘 逸 、 妩 媚 ， 酿 造 出 一种 凄 幽 的 美 ， 一 种 的 空 灵 的 美 ， 一 种 宁 馨 素 洁 的 美 。 人 置 身 其 间 ， 既 可 暂 时 逃 避 喧 嚣 尘 缨 ，又 能 从 淳 美 的 大 自 然 中 觅 取 心 灵 的 滋 养 ， 精 神 的 慰 藉 ， 故 此 ， “ 移 舟

38、泊 烟 渚 ” ， 往 往 成 为 淡 泊的 文 人 雅 士 寄 情 山 水 的 最 好 选 择 。 最 美 的 泊 自 然 在 江 南 。 江 南 水 乡 ， 河 湾 湖 汊 纵 横 交 错 ， 溪 流 水 道 密 如 蛛 网 。 水 光 潋 滟的 西 子 湖 ， 二 十 四 桥 的 “ 瘦 西 湖 ” ， 以 及 苏 州 众 多 的 园 林 水 榭 ， 何 处 不 有 画 舫 轻 系 、 渔 舟 唱晚 ？ 在 那 湖 光 水 色 里 ， 真 不 知 泊 过 多 少 柔 情 蜜 意 、 离 愁 别 绪 。 当 然 ， 也 泊 过 富 贾 豪 绅 、 腐 朽君 臣 的 骄 奢 淫 逸 、 寡

39、廉 鲜 耻 ！ 那 六 朝 金 粉 古 都 的 秦 淮 河 畔 ， 更 有 数 不 清 的 歌 楼 舞 榭 、 画 舫 游 艇 ， “ 秦 淮 灯 船 之 盛 ， 天 下 所 无 ， 两 岸 河 房 ， 雕 栏 画 槛 ， 绮 窗 丝 障 ， 十 里 珠 帘 ” 。 在 那 桨 声 灯影 里 ， 晃 荡 过 孔 尚 任 的 南 明 遗 恨 ， 晃 荡 过 朱 自 清 、 俞 平 伯 的 文 采 风 流 ， 更 有 不 知 亡 国 恨 的 商女 那 靡 靡 之 音 ， 以 及 “ 秦 淮 八 艳 ” 、 “ 金 陵 十 二 钗 ” 的 悲 愁 哀 怨 和 脂 粉 血 泪 。 不 妨 说 ， 秦

40、淮 风月 里 泊 的 正 是 中 国 文 化 长 河 中 一 条 繁 绮 香 艳 的 画 舫 吧 。 泊 ， 或 许 还 是 一 种 精 神 境 界 。 漫 漫 人 生 旅 途 上 ， 谁 没 有 云 帆 高 挂 、 长 风 破 浪 的 航 行 ，自 然 也 少 不 了 收 篷 歇 棹 、 停 舟 靠 岸 。 在 那 幽 幽 水 边 ， 淡 淡 烟 波 里 ， 栖 息 着 高 蹈 文 人 的 高 情 远意 ， 他 们 用 清 风 明 月 ， 溪 声 乌 韵 ， 柳 浪 荷 香 祛 除 尘 廛 ， 清 心 滤 思 ， 偷 得 浮 生 半 日 闲 。 唐 代 诗人 张 继 进 京 赶 考 落 第

41、之 后 ， 驾 一 叶 扁 舟 夜 泊 在 枫 桥 下 。 他 不 以 落 第 为 意 ， 伫 立 船 头 ， 把 耳 濡目 染 的 秋 月 、 红 枫 、 渔 火 、 江 桥 以 及 乌 啼 、 寒 山 寺 的 钟 声 ， 熔 铸 成 寥 廓 的 胸 臆 ， 熔 铸 成 一 帧“ 枫 桥 夜 泊 ” 的 不 朽 画 卷 ， 道 出 了 泊 的 深 刻 内 涵 。 其 实 ， 停 泊 不 光 是 休 憩 、 等 待 ， 更 是 一 种蓄 积 和 迸 发 ， 航 程 的 目 标 还 在 遥 遥 的 远 方 啊 ， 岂 能 松 懈 自 已 ， 坐 视 观 望 ？ 一 生 宦 海 浮 沉 的 苏东

42、坡 ， 是 深 谙 “ 泊 ” 的 意 蕴 的 ， 他 常 常 停 棹 湖 山 ， 息 帆 远 岸 ， 用 取 之 不 尽 、 用 之 不 竭 的 江 风明 月 磨 砺 心 曲 ， 壮 阔 襟 怀 ， 然 后 ， 以 昂 然 无 畏 的 风 姿 去 迎 接 人 生 航 道 上 的 湍 流 险 滩 ， 惊 涛 骇 浪 。 “ 一 蓑 烟 雨 任 平 生 ” ， 正 是 他 孤 傲 不 屈 、 落 拓 旷 达 的 精 神 写 照 。 是 的 ， 一 个 泊 字 ， 写 尽 了 世 间 众 生 相 ， 荡 漾 着 人 生 的 几 多 情 怀 ！11.第 一 段 中 “ 意 境 ” 一 词 在 文 中

43、 有 哪 些 具 体 含 义 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 解 答 此 题 ， 首 先 要 找 准 答 题 区 间 。 题 目 中 的 “ 意 境 ” ， 出 现 在 第 一 段 ， 为 ： “ 一 直 喜 欢 泊 的 意 境 ” 。 这 就 需 要 在 全 文 中 寻 找 所 谓 “ 泊 ” 的 意 境 的 含 义 。 这 种 意 境 ， 主 要 就 是 下 一 句 ：“ 一 叶 渔 舟 ， 三 两 只 画 艇 ， 或 七 八 条 竹 排 木 筏 ， 静 静 地 系 在 清 浅 的 水 边 ； 粼 粼 波 光 ， 倒 映 出幢 幢 的 剪 影 ， 那 是 一 种 何 等 凄 幽 而 灵 动

44、的 韵 致 ” ， 答 案 可 根 据 此 句 归 纳 。答 案 ： 宁 静 、 凄 幽 （ 清 幽 ） 、 灵 动 。12.在 第 4 段 中 ， 作 者 对 “ 富 贾 豪 绅 、 腐 朽 君 臣 的 骄 奢 淫 逸 、 寡 廉 鲜 耻 ” 的 生 活 有 一 种 什 么样 复 杂 的 情 感 ？ （ 3分 ）解 析 ： 解 答 此 题 ， 需 联 系 前 后 文 ， 此 题 的 答 题 区 间 在 第 四 段 。答 案 ： 对 他 们 的 生 活 感 到 不 齿 ， 同 时 肯 定 他 们 客 观 上 促 进 了 文 化 的 发 展 。13.结 合 语 境 赏 析 划 线 句 子 。 （

45、 4 分 ）（ 1） 也 不 管 是 独 钓 寒 江 雪 ， 画 船 听 雨 眠 ， 静 水 观 鱼 动 ， 一 杯 清 茶 ， 一 盏 薄 醪 ， 人 如 天 地 一沙 鸥 。（ 2） 漫 漫 人 生 旅 途 上 ， 谁 没 有 云 帆 高 挂 、 长 风 破 浪 的 航 行 ， 自 然 也 少 不 了 收 篷 歇 棹 、 停 舟靠 岸 。 解 析 ： 体 会 重 要 语 句 的 丰 富 含 意 ， 品 味 精 彩 的 语 言 表 达 艺 术 。答 案 ： （ 1） 化 用 诗 句 ， 通 过 排 比 、 比 喻 抒 写 在 自 然 怀 抱 中 闲 适 悠 然 、 自 由 随 性 的 愉 悦

46、 之 情 .（ 2） 化 用 诗 句 ， 说 明 在 漫 长 的 人 生 中 ， 人 需 要 拼 搏 、 奋 斗 ， 也 应 需 要 暂 时 的 休 憩 。14.第 段 描 写 谢 灵 运 、 张 志 和 “ 泊 ” 的 情 态 并 化 用 他 们 的 诗 句 有 什 么 作 用 ？ （ 4分 ）解 析 ： 分 析 作 品 的 主 要 表 现 手 法 。答 案 ： （ 1） 说 明 “ 泊 ” 能 感 受 大 自 然 的 静 美 ， 消 除 尘 俗 的 烦 恼 ， 从 淳 美 的 大 自 然 中 觅 取 心 灵的 滋 养 ， 精 神 的 慰 藉 。 （ 2） 丰 富 了 文 章 的 文 化 内

47、 涵 。15.综 观 全 文 ， 作 者 赋 予 了 “ 泊 ” 多 种 情 怀 和 意 蕴 ， 请 说 一 说 结 尾 “ 几 多 情 怀 ” 包 括 哪 几 层意 思 。 （ 6 分 ）解 析 ： 从 不 同 的 角 度 和 层 面 发 掘 作 品 的 意 蕴 、 民 族 心 理 和 人 文 精 神 。答 案 ： “ 泊 ” 是 一 种 自 然 状 态 ， 它 是 运 动 后 复 归 的 宁 静 ， 是 劳 累 后 放 松 的 歇 息 。 “ 泊 ”是 一 种 心 境 ， 置 身 其 间 ， 既 可 逃 避 “ 喧 嚣 尘 缨 ” ， 又 能 从 淳 美 的 大 自 然 中 觅 取 心 灵

48、 的 滋 养 、精 神 的 慰 藉 。 “ 泊 ” 是 一 种 文 化 ， 江 南 的 许 多 河 流 湖 泊 往 往 作 为 背 景 被 写 进 文 学 作 品 中 ， 使 它 平 添 了 一 分 文 化 气 韵 。 “ 泊 ” 更 是 一 种 精 神 ， 它 不 光 是 休 憩 、 等 待 ， 更 是 一 种 蓄 积 和迸 发 ， 是 一 种 寥 廓 的 胸 臆 。三 、 古 代 诗 文 阅 读 （ 37 分 ， 其 中 选 择 题 每 小 题 3分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 后 面 的 题 目 。 （ 19分 ）童 心 说（ 明 ） 李 贽童 子 者 ，

49、人 之 初 也 ； 童 心 者 ， 心 之 初 也 。 夫 心 之 初 ， 曷 可 失 也 ！ 然 童 心 胡 然 而 遽 失 也 ？盖 方 其 始 也 ， 有 闻 见 从 耳 目 而 入 ， 其 长 也 ， 有 道 理 从 闻 见 而 入 ， 而 皆 以 为 主 于 其 内 而 童 心失 。 其 久 也 ， 道 理 闻 见 日 以 益 多 ， 则 所 知 所 觉 日 以 益 广 ， 于 是 焉 又 知 美 名 之 可 好 也 ， 而 务 欲以 扬 之 而 童 心 失 。 知 不 美 之 名 之 可 丑 也 ， 而 务 欲 以 掩 之 而 童 心 失 。 夫 道 理 闻 见 ， 皆 自 多 读 书识 义 理 而 来 也 。 古 之 圣 人 曷 尝 不 读 书 哉 然 纵 不 读 书 童 心 固 自 在 也 纵 多 读 书 亦 以 护 此 童 心 而 使之 勿 失 焉 耳 非 若 学 者 反 以 多 读 书 识 义 理 而 反 障 之 也 。 童 心 既 障 ， 于 是 发 而 为 言 语 ， 则 言 语 不 由 衷 ； 见 而 为 政 事 ， 则 政 事 无 根 柢 ； 著 而 为 文 辞 ， 则 文 辞