2015年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)语文及答案解析.docx
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1、2015年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 ( 湖 南 卷 ) 语 文一 、 语 言 文 字 运 用 ( 12 分 。 每 小 题 3 分 )梦 想 是 一 个 民 族 保 持 生 机 、 激 发 活 力 的 源 泉 。 没 有 梦 想 的 民 族 是 可 悲 的 , 对 美 好 梦 想 没有 和 矢 志 不 渝 精 神 的 民 族 同 样 没 有 前 途 。 , 坚 韧 不 拔 是 中 华 民 族 固 有 的 精 神基 因 。 回 望 历 史 , 面 对 列 强 的 坚 船 利 炮 , 中 华 民 族 奋 起 抗 争 ; 面 对 新 中 国 成 立 之 初 的 ,中
2、国 人 民 ; 面 对 现 代 化 征 程 中 的 困 难 与 挑 战 , 中 华 儿 女 怀 揣 中 国 梦 。 一 路 高 歌前 行 。 梦 想 的 太 阳 , 已 经 在 东 方 地 平 线 上 喷 薄 而 出 , 灿 烂 的 朝 霞 正 在 光 耀 在 我 们 的 眼 前 1.下 列 成 语 依 次 填 入 语 段 中 划 横 线 处 , 最 恰 当 的 一 组 是 ( )A.坚 贞 不 屈 自 强 不 息 百 废 俱 兴 奋 起 直 追 B.坚 定 不 移 自 强 不 息 百 废 待 兴 奋 发 图 强C.坚 贞 不 屈 生 生 不 息 百 废 待 兴 奋 发 图 强D.坚 定 不
3、移 生 生 不 息 百 废 俱 兴 奋 起 直 追解 析 : 这 是 一 道 根 据 文 章 填 写 成 语 的 题 目 , 成 语 的 意 思 很 好 理 解 , 关 键 注 意 上 下 文 , 第 一 个空 注 意 前 面 的 “ 梦 想 ” , “ 只 能 用 坚 定 不 移 ” , 第 二 个 空 后 面 是 “ 精 神 ” , 只 能 用 “ 自 强 不息 ” , 第 三 个 空 前 面 是 “ 成 立 之 初 ” , 所 以 用 “ 百 废 待 兴 ” , 最 后 一 个 空 后 面 是 “ 困 难 和 挑战 ” , 只 能 用 “ 奋 发 图 强 ” 。答 案 : B2.下 列
4、选 项 对 语 段 主 要 运 用 的 修 辞 手 法 的 判 断 , 正 确 的 一 组 是 ( )说 着 , 进 入 石 洞 来 , 只 见 佳 木 茏 葱 , 奇 花 熌 灼 , 一 带 清 流 , 从 花 木 深 处 曲 折 泻 于 石 隙 之 下 。 , 皆 隐 于 山 坳 树 影 之 间 。 俯 而 视 之 , 则 清 溪 泻 雪 , 石磴 穿 云 , 白 石 为 栏 , 环 抱 为 沿 , 石 桥 三 港 , 兽 面 衔 吐 。 桥 上 有 亭 。A.比 喻 排 比B.对 偶 比 喻C.排 比 夸 张D.夸 张 对 偶解 析 : 比 喻 “ 一 带 清 流 ” , 对 偶 “ 佳
5、 木 茏 葱 , 奇 花 熌 灼 ” “ 清 溪 泻 雪 , 石 磴 穿 云 ” 。答 案 : B3.语 段 中 加 点 的 字 , 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是 ( )A.熌 灼 shu 曲 折 q 山 坳 o 石 磴 chng B.熌 灼 shu 曲 折 q 山 坳 yu 石 磴 dngC.熌 灼 zhu 曲 折 q 山 坳 yu 石 磴 chngD.熌 灼 zhu 曲 折 q 山 坳 o 石 磴 dng解 析 : 注 意 多 音 字 和 形 声 字 的 读 音 。 答 案 : D4.下 列 语 句 填 入 语 段 中 划 横 线 处 , 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是 (
6、)A.再 进 数 步 , 渐 向 北 边 , 两 边 飞 楼 插 空 , 平 坦 宽 豁 , 雕 甍 绣 槛B.渐 向 北 边 , 再 进 数 步 , 雕 甍 绣 槛 , 两 边 飞 楼 插 空 , 平 坦 宽 豁C.再 进 数 步 , 渐 向 北 边 , 平 坦 宽 豁 , 两 边 飞 楼 插 空 , 雕 甍 绣 槛D.渐 向 北 边 , 雕 甍 绣 槛 , 再 进 数 步 , 平 坦 宽 豁 , 两 边 飞 楼 插 空解 析 : 注 意 前 后 句 的 照 应 和 句 式 的 选 择 。答 案 : C二 、 文 言 文 阅 读 ( 22分 , 选 择 题 12分 , 每 小 题 3 分 ;
7、 翻 译 题 10 分 )阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 5-9题 。 三 事 忠 告 二 则 张 养 浩治 官 如 治 家治 官 如 治 家 , 古 人 尝 有 是 训 矣 。 盖 一 家 之 事 , 无 缓 急 巨 细 , 皆 所 当 知 ; 有 所 不 知 , 则 有所 不 治 也 。 况 牧 民 之 长 , 百 责 所 丛 , 若 庠 序 , 若 传 置 , 若 仓 廥 , 若 囹 圄 , 若 沟 洫 , 若 桥 障 ,凡 所 司 者 甚 众 也 。 相 时 度 力 , 弊 者 葺 之 , 污 者 洁 之 , 堙 者 疏 之 , 缺 者 补 之 , 旧 所 无 有 者 经
8、营之 。 若 曰 彼 之 不 修 何 预 我 事 瞬 夕 代 去 自 苦 奚 为 此 念 一 萌 则 庶 务 皆 堕 矣 。 前 辈 谓 : 公 家 之 务 ,一 毫 不 尽 其 心 , 即 为 苟 禄 , 获 罪 于 天 。 禁 家 人 侵 渔居 官 所 以 不 能 清 白 者 , 率 由 家 人 喜 奢 好 侈 使 然 也 。 中 既 不 给 , 其 势 必 当 取 于 人 , 或 营 利以 侵 民 , 或 因 讼 而 纳 贿 , 或 名 假 贷 , 或 托 姻 属 , 宴 馈 征 逐 , 通 室 无 禁 , 以 致 动 相 掣 肘 , 威 无 所 施 。 己 虽 日 昌 , 民 则 日
9、瘁 , 己 虽 日 欢 , 民 则 日 怨 。 由 是 而 坐 败 辱 者 , 盖 骈 首 骊 踵 也 。 呜 呼 !使 为 妻 妾 而 为 之 , 则 妻 妾 不 能 我 救 也 ; 使 为 子 孙 而 为 之 , 则 子 孙 不 能 我 救 也 ; 使 为 朋 友 而 为之 , 则 朋 友 不 能 我 救 也 。 妻 妾 、 子 孙 、 朋 友 皆 不 能 我 救 也 , 曷 若 廉 勤 乃 职 , 而 自 为 之 为 愈 也哉 ! 盖 自 为 虽 阖 门 恒 淡 泊 , 而 安 荣 及 子 孙 ; 为 人 虽 讙 然 如 可 乐 , 而 祸 患 生 几 席 也 。 二 者 之 间 ,非
10、真 知 深 悟 ( ) , 未 易 ( ) 言 。 有 官 君 子 , ( ) 审 择 焉 。( 选 自 三 事 忠 告 。 文 渊 阁 四 库 全 书 本 )5.对 下 列 句 子 中 加 点 的 词 的 解 释 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.古 人 常 有 是 训 矣 训 : 斥 责B.况 牧 民 之 长 , 百 责 所 丛 牧 : 治 理C.相 时 度 力 , 敝 者 葺 之 相 : 观 察 D.曷 若 廉 勤 乃 职 , 而 自 为 之 为 愈 也 哉 愈 : 更 好解 析 : 本 题 考 查 实 词 的 含 义 , 要 注 意 平 时 积 累 , 注 意 课 本 知 识
11、的 迁 移 。答 案 : A6.将 文 言 虚 词 依 次 填 入 文 中 括 号 内 , 最 恰 当 的 一 组 是 ( ) 二 者 之 间 , 非 真 知 深 悟 ( ) , 未 易 ( ) 言 。 有 官 君 子 , ( ) 审 择 焉 。A.之 与 而B.者 与 其C.之 所 其D.者 所 而解 析 : 本 题 考 查 对 虚 词 的 理 解 判 断 能 力 , 平 时 学 习 中 注 意 积 累 归 纳 , 考 场 上 注 意 知 识 的 迁 移 。答 案 : B7.下 列 用 ” /” 给 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句 , 正 确 的 一 项 是 ( )A.若 曰 彼
12、 之 不 修 /何 预 我 事 /瞬 夕 代 去 /自 苦 奚 为 /此 念 一 萌 /则 庶 务 皆 堕 矣B.若 曰 /彼 之 不 修 何 预 /我 事 瞬 夕 代 去 /自 苦 奚 为 /此 念 一 萌 /则 庶 务 皆 堕 矣 C.若 曰 彼 之 不 修 /何 预 我 事 /瞬 夕 代 去 自 苦 /奚 为 此 念 /一 萌 则 庶 务 皆 堕 矣D.若 曰 /彼 之 不 修 何 预 /我 事 瞬 夕 代 去 自 苦 /奚 为 此 念 /一 萌 , 则 庶 务 皆 堕 矣解 析 : 本 题 考 查 断 句 能 力 , 可 结 合 文 意 或 句 中 有 标 志 作 用 的 词 语 来
13、断 句 。答 案 : A8.下 列 各 句 对 原 文 的 理 解 与 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ( )A.治 官 如 治 家 , 凡 事 当 如 , 而 官 府 所 司 范 围 更 广 , 责 任 更 重 , 因 此 治 官 更 应 尽 心 。B.管 理 若 对 家 人 侵 吞 牟 利 的 ” 侵 渔 ” 行 为 不 加 禁 止 , 那 就 会 处 处 受 制 , 祸 生 儿 席 。C.前 一 则 谈 如 何 做 事 , 后 一 则 言 如 何 做 人 , 彰 显 出 张 养 浩 勤 奋 而 淡 泊 的 为 官 态 度 。D.两 则 忠 告 观 点 鲜 明 , 论 证 方 法
14、则 有 所 区 别 , 前 者 正 反 说 理 , 后 者 重 在 反 面 论 证 。解 析 : 本 题 考 查 对 文 章 大 意 的 理 解 和 对 文 章 手 法 的 分 析 , 考 生 可 在 通 读 全 文 的 基 础 上 加 以 把 握 。答 案 : D9.把 文 中 划 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( 10 分 )(1)污 者 洁 之 , 堙 者 疏 之 , 缺 者 补 之 。 ( 3 分 )译 文 :(2)居 官 所 以 不 能 清 白 者 , 率 由 家 人 喜 奢 好 侈 使 然 也 。 ( 4分 )译 文 :(3)使 为 子 孙 而 为 之 , 则
15、 子 孙 不 能 我 救 也 。 ( 3 分 )译 文 :解 析 : 本 题 考 查 文 言 句 子 翻 译 能 力 , 考 生 要 注 意 落 实 重 点 字 词 , 结 合 文 本 内 容 来 翻 译 。 答 案 : (1)污 秽 的 要 使 它 清 洁 , 堵 塞 的 要 疏 通 它 , 缺 少 的 要 补 足 它 。(2)做 官 的 人 之 所 以 不 能 保 持 清 廉 , 皆 是 因 为 家 里 人 喜 好 奢 侈 才 导 致 这 样 的 。(3)假 使 为 了 子 孙 而 这 样 做 ( 贪 污 受 贿 ) , 那 么 子 孙 不 能 救 我 。三 、 古 代 诗 歌 鉴 赏 和
16、 古 诗 文 默 写 。 ( 13分 ) 10.阅 读 下 面 的 古 诗 , 完 成 题 目 。 ( 8 分 )君 不 见 魏 武 草 创 争 天 禄 , 群 雄 睚 眦 相 驰 逐 。 昼 携 壮 士 破 坚 阵 , 夜 接 词 人 赋 华 屋 。 都 邑 缭绕 西 山 阳 , 桑 榆 漫 漫 漳 河 曲 。 城 郭 为 墟 人 改 代 , 但 有 西 园 明 月 在 。 鄴 傍 高 冢 多 贵 臣 , 蛾 眉曼 睩 共 灰 尘 。 试 上 铜 台 歌 舞 处 , 唯 有 秋 风 愁 杀 人 。 ( 张 说 鄴 都 引 , 选 自 全 唐 诗 )江 天 一 色 无 纤 尘 , 皎 皎 空
17、中 孤 月 轮 。 江 畔 何 人 初 见 月 , 江 月 何 年 初 照 人 ? 人 生 代 代 无 穷 已 ,江 月 年 年 只 相 似 。 不 知 江 月 待 何 人 , 但 见 长 江 送 流 水 。 ( 选 自 普 通 高 中 语 文 选 修 教 材 中 国古 代 诗 歌 散 文 欣 赏 )【 注 】 虚 : 废 墟 。(1)第 二 段 诗 句 节 选 自 唐 代 诗 人 张 若 虚 的 。 ( 2 分 )(2)请 赏 析 两 诗 中 划 横 线 诗 句 所 抒 发 的 人 生 感 悟 的 差 异 。 ( 6 分 ) 解 析 : (1)此 题 考 查 对 文 学 常 识 的 识 记
18、能 力 。 平 时 要 加 强 对 学 过 课 文 的 记 忆 。 (2)回 答 此 题 ,首 先 要 读 懂 全 诗 大 意 , 然 后 要 抓 住 题 干 中 “ 人 生 感 悟 的 差 异 ” 一 语 , 对 两 首 诗 中 抒 发 人 生 感悟 的 诗 句 进 行 分 析 , 然 后 归 纳 作 答 。答 案 : (1)春 江 花 月 夜 (2)第 一 首 诗 叙 述 魏 武 身 后 的 历 史 变 迁 , 流 露 出 诗 人 哀 叹 时 光 易 逝 、英 雄 业 绩 无 继 的 感 慨 。 第 二 首 诗 写 的 是 个 人 的 生 命 是 短 暂 即 逝 的 , 而 人 类 的 存
19、 在 则 是 绵 延 久长 的 , 因 之 “ 代 代 无 穷 已 ” 的 人 生 就 和 “ 年 年 只 相 似 ” 的 明 月 得 以 共 存 。 这 是 诗 人 从 大 自 然的 美 景 中 感 受 到 的 一 种 欣 慰 。 诗 人 虽 有 对 人 生 短 暂 的 感 伤 , 但 并 不 是 颓 废 与 绝 望 , 而 是 缘 于对 人 生 的 追 求 与 热 爱 。解 析 :11.古 诗 文 默 写 。 ( 5分 , 每 空 1 分 ) (1)沅 有 芷 兮 澧 有 兰 , 思 公 子 兮 未 敢 言 。 , 观 流 水 兮 潺 湲 。 ( 屈 原 湘 夫 人 )(2)或 取 诸 怀
20、 抱 , ; 或 因 寄 所 托 , 。 ( 王 羲 之 兰 亭 集 序 )(3)千 呼 万 唤 始 出 来 , 犹 抱 琵 琶 半 遮 面 。 , 。 ( 白 居易 琵 琶 行 ( 并 序 ) )解 析 : 题 中 容 易 写 错 的 字 有 : 荒 忽 、 形 骸 、 转 轴 、 弦 、 未 等 。 答 案 : (1)荒 忽 兮 远 望 (2)悟 言一 室 之 内 放 浪 形 骸 之 外 (3)转 轴 拨 弦 三 两 声 未 成 曲 调 先 有 情四 、 现 代 文 ( 论 述 类 、 实 用 类 ) 阅 读 。 ( 10分 , 填 空 题 4分 ; 选 择 题 6分 , 每 小 题 3分
21、 )阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 12-14题生 物 电 池 可 以 利 用 蜗 牛 体 内 葡 萄 糖 发 电 。 我 们 在 蜗 牛 壳 上 钻 孔 , 把 覆 盖 着 酶 的 电 极 植 入聚 集 在 蜗 牛 身 体 和 壳 之 间 的 血 淋 巴 , 也 就 是 蜗 牛 的 血 液 中 。 与 其 他 类 型 的 电 池 类 似 , 我 们 的 电 池 也 是 基 于 化 学 反 应 来 让 电 子 流 动 的 ; 一 个 电 极 捕 获 血 淋 巴 中 葡 萄 糖 的 电 子 , 之 后 这 些 电子 会 通 过 外 部 回 路 包 括 我 们 想 要 供 电 的 任 何
22、设 备 抵 达 相 对 的 电 极 。 在 那 里 , 电 子 与血 淋 巴 中 的 氧 反 应 形 成 水 , 输 出 的 电 力 很 微 弱 , 在 微 瓦 的 量 级 上 , 而 且 在 数 分 钟 后 会 因 葡 萄糖 耗 尽 而 断 电 。 收 获 能 量 之 后 , 蜗 牛 通 过 吃 喝 会 恢 复 体 内 的 葡 萄 糖 水 平 , 就 可 以 再 次 发 电 了 。 而 蜗 牛 看 来 并 没 有 受 到 生 物 电 池 的 伤 害 。电 池 的 输 出 功 率 受 两 个 因 素 的 限 制 : 蜗 牛 微 小 身 体 内 的 葡 萄 糖 含 量 , 以 及 葡 萄 糖 向
23、 电 极扩 散 所 用 的 时 间 。 如 果 医 生 把 类 似 的 某 种 装 置 植 入 人 体 而 不 是 蜗 牛 体 内 , 我 们 就 能 获 得 更 强更 持 久 的 电 流 , 因 为 人 类 血 液 中 的 葡 萄 糖 含 量 要 比 蜗 牛 的 高 , 而 且 人 类 的 循 环 系 统 会 持 续 把新 的 葡 萄 糖 补 充 给 电 极 ( 蜗 牛 没 有 闭 合 的 循 环 系 统 ) 。 一 个 想 法 是 用 我 们 的 生 物 电 池 基 于 人体 内 烦 人 的 修 改 版 来 为 植 入 医 疗 设 备 供 电 , 例 如 起 搏 器 , 蜗 牛 不 能 为
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