2013年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文-含答案.docx

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1、2013 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 (天 津 卷 )语 文本 试 卷 分 第 I 卷 和 第 II 卷 两 部 分 ， 共 150 分 ， 考 试 用 时 150 分 钟 ， 第 I 卷 至 页 ， 第 II 卷 至 页 。答 卷 前 ， 考 生 务 必 奖 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 答 题 卡 上 ， 并 在 规 定 位 置 粘 贴 考 试 用 条 形 码 。答 卷 时 ,考 生 务 必 将 答 案 涂 写 在 答 题 卡 上 ， 答 在 试 卷 上 的 无 效 。 考 试 结 束 后 ， 将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交

2、回 祝 各 位 考 生 考 试 顺 利 ！ 第 卷注 意 事 项 ：1.每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 。 如 需 改 动 ， 用 橡 皮 擦 干净 以 后 ， 再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。2.本 卷 共 小 题 ， 每 小 题 分 ， 共 分 ， 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的 。一 、 （ 15 分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 读 音 ,全 都 正 确 的 一 组 是A.裨 (b)益 窠 (k)臼 偌 (nu)大

3、潜 ( qin)移 默 化B.发 轫 (rn) 烘 焙 (pi) 禀 (bng)赋 既 往 不 咎 (ji)C.臧 否 (p) 契 (qi)合 澄 (chng)澈 乳 臭 (xi)未 干D.造 诣 ( y) 编 纂 (zun) 泊 (b)位 游 目 骋 (chng)怀2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 组 是A.膏 梁 青 涩 雍 容 华 贵 豆 寇 年 华B.缴 纳 戍 边 平 心 而 论 得 鱼 忘 筌C.桀 骜 羁 旅 摩 肩 接 踵 励 精 图 治D.袅 娜 覆 盖 开 城 布 公 呕 心 沥 血3.下 面 语 段 横 线 处 应 填 入 的 词 语 ,是 恰 当 的

4、一 组 是 长 期 以 来 ,人 们 把 图 书 馆 当 成 “ 知 识 宝 库 ” ， 当 成 “ 知 识 殿 堂 ” ， 似 乎 对 图 书 馆 _有 加 ， 然而 ， “ 宝 库 ” 和 “ 殿 堂 ” 虽 好 ， 但 它 们 离 普 通 百 姓 很 远 ， 甚 至 很 遥 远 ， 普 通 百 姓 往 往 _。 一 些 人从 不 进 图 书 馆 ， 恐 怕 同 这 种 心 态 不 无 关 系 ， 图 书 馆 _“ 宝 库 ” “ 殿 堂 ” ， _“ 知 识 公 园 ” 。A.崇 敬 望 而 生 畏 不 仅 是 而 且 是B.尊 崇 望 而 生 畏 不 应 是 而 应 是C.崇 敬 敬

5、而 远 之 不 应 是 而 应 是D.尊 崇 敬 而 远 之 不 仅 是 而 且 是4.下 列 各 句 中 没 有 语 病 的 一 句 是A.在 学 校 开 设 的 各 种 选 修 课 中 ， 同 学 们 尤 其 更 喜 欢 “ 生 活 中 的 法 律 ” “ 电 脑 音 乐 制 作 ” 等 体 验 性 强 、新 鲜 有 趣 的 课 程 。B.一 代 又 一 代 儒 家 学 者 以 “ 返 本 开 新 ” 为 宗 旨 ， 不 断 对 论 语 进 行 创 造 性 的 诠 释 ， 由 此 形 成 了 中国 思 想 史 上 的 经 学 传 统 。C.“ 蛟 龙 ” 号 载 人 深 潜 器 每 年 会

6、 有 近 个 月 的 时 间 执 行 深 海 资 源 勘 察 、 环 境 勘 探 、 海 底 生 物 研 究 等项 工 作 。 D.关 于 红 楼 梦 后 回 的 作 者 是 谁 这 个 问 题 ， 红 学 家 历 来 有 不 同 的 说 法 ， 现 在 大 家 一 般 采 用 的是 以 高 鹗 续 作 这 一 说 法 为 准 。5.下 列 标 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 是A.在 滨 海 航 母 主 题 公 园 风 筝 节 上 ， 各 式 纸 鸢 迎 风 起 舞 。 其 中 全 国 最 大 、 直 径 米 的 巨 型 软 体 风 筝 滚 地 龙 的 放 飞 成 为 节 日 的 一

7、 大 亮 点 。B.俗 语 讲 ： 日 久 见 人 心 。 心 者 思 想 也 ， 常 人 之 心 ， 年 月 可 现 ， 哲 人 之 心 ， 世 纪 方 知 。C.我 国 许 多 优 秀 的 影 视 作 品 都 是 由 文 学 作 品 改 编 而 成 的 ， 如 英 雄 儿 女 发 （ 根 据 巴 金 团 圆 改 编 ） 、 红 高 梁 （ 根 据 莫 言 红 高 粱 家 庭 改 编 ） 等 等 。D.中 华 文 化 是 尚 群 的 文 化 ， 小 到 家 庭 、 大 到 国 家 、 民 族 ， 都 是 群 ， 而 群 就 是 公 。 礼 记 礼 运 中 所说 的 “ 天 下 为 公 ” ，

8、 已 经 成 为 至 理 名 言 。二 、 （ 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 题 。“ 微 博 粉 丝 ” 的 兴 起 与 媒 体 技 术 的 发 展 密 切 相 关 ， 同 时 也 受 “ 粉 丝 ” 自 身 心 理 因 素 的 驱 动 。 美 国社 会 学 家 卡 茨 认 为 ： 人 们 接 触 和 使 用 传 媒 的 目 的 都 是 为 了 满 足 自 己 的 社 会 、 心 理 需 要 。 “ 微 博 粉 丝 ” 的出 现 也 是 源 于 这 个 群 体 的 特 定 需 求 。 “ 微 博 粉 丝 ” 对 于 名 人 的 关 注 很 大 程 度 上 与 传 统 “ 粉

9、丝 ” 相 类 似 ，是 为 了 追 逐 体 育 明 星 、 影 视 明 星 和 媒 体 人 物 等 偶 像 ， 偶 像 的 身 上 体 现 了 大 众 的 梦 想 ， 并 且 为 大 众 建 构了 生 活 的 幻 象 。 “ 粉 丝 ” 通 过 微 博 通 信 进 行 信 息 沟 通 ， 不 再 单 纯 通 过 大 众 传 媒 来 获 取 名 人 信 息 ， 而 是 通过 类 似 直 接 的 接 触 途 径 为 自 身 带 来 直 接 的 媒 介 体 验 ， 甚 至 于 对 自 己 产 生 认 同 。 所 以 ， “ 粉 丝 ” 关 注 微 博的 重 要 因 素 之 一 就 是 满 足 情

10、感 的 自 我 需 求 ， 并 在 名 人 偶 像 和 形 象 中 找 到 自 我 认 同 。劳 伦 斯 克 罗 斯 伯 格 曾 撰 文 指 出 ： “ 粉 丝 对 于 某 些 实 践 与 文 本 的 投 入 使 得 他 们 能 够 对 自 己 的 情 感生 活 获 得 某 种 程 度 的 支 配 权 ， 这 又 进 一 步 使 他 们 对 新 的 意 义 形 式 、 快 感 及 身 份 进 行 情 感 投 入 以 应 对 新 的 痛 苦 、 悲 观 主 义 、 挫 败 感 、 异 化 恐 惧 及 厌 倦 。 ” 换 句 话 说 ， “ 粉 丝 ” 对 偶 像 “ 评 论 ” ， 为 其 争

11、取 人 气 ，照 亮 星 途 ， 既 能 获 得 一 种 投 射 在 偶 像 身 上 的 替 代 性 满 足 ， 也 是 另 一 种 形 式 的 自 我 实 现 。关 注 机 构 官 方 微 博 和 权 威 人 士 微 博 的 “ 非 忠 实 粉 丝 ” 虽 然 不 像 其 他 “ 粉 丝 ” 那 样 狂 热 ， 但 也 是 为了 满 足 自 身 对 信 息 的 需 求 而 成 为 “ 粉 丝 ” 的 ， 我 国 几 个 门 户 网 站 微 博 开 通 以 来 ， 吸 引 了 很 多 官 方 机 构的 入 驻 ， 这 些 微 博 上 的 信 息 无 疑 为 关 注 它 们 的 “ 粉 丝 ”

12、提 供 了 更 为 便 捷 的 信 息 获 取 渠 道 ， 同 时 也 为 “ 粉丝 ” 节 省 了 购 买 此 类 信 息 的 人 力 和 财 力 ， 而 一 些 具 有 休 闲 娱 乐 特 色 的 微 博 也 为 大 众 “ 粉 丝 ” 提 供 了 茶余 饭 后 的 谈 资 。传 统 的 “ 粉 丝 ” 群 体 和 社 团 要 获 得 有 关 “ 粉 丝 ” 客 体 的 信 息 ， 通 常 需 由 第 三 方 提 供 ， 例 如 借 助 电视 娱 乐 节 目 、 广 播 和 报 纸 的 娱 乐 板 块 ， 或 者 是 “ 粉 丝 ” 团 能 够 接 触 到 的 明 星 的 领 导 层 提

13、供 的 消 息 。 微博 的 产 生 无 疑 舍 弃 了 第 三 方 这 一 环 节 ， “ 粉 丝 ” 只 需 通 过 关 注 名 人 微 博 ， 就 可 以 即 时 接 收 明 星 发 布 的 所有 消 息 ， 甚 至 可 以 在 明 星 微 博 下 进 行 “ 评 论 ” ， 这 就 给 “ 粉 丝 ” 创 造 出 一 种 与 名 人 直 接 互 动 交 流 的 错 觉 。“ 粉 丝 ” 在 这 种 错 觉 之 下 认 为 自 己 与 名 人 多 了 一 层 社 会 关 系 ， 是 熟 悉 的 双 方 的 彼 此 关 注 。6.下 列 对 “ 微 博 粉 丝 ” 的 表 述 ， 正 确

14、的 一 项 是A.“ 微 博 粉 丝 ” 精 通 现 代 媒 体 技 术 ， 热 衷 于 使 用 微 博 ， 以 此 降 低 获 取 信 息 的 成 本 。 B.“ 微 博 粉 丝 ” 希 望 通 过 使 用 微 博 为 自 己 获 取 名 声 和 影 响 力 ， 同 时 为 大 众 建 构 生 活 的 幻 象 。C.“ 微 博 粉 丝 ” 通 过 关 注 明 星 偶 像 的 微 博 ， 接 收 信 息 或 发 表 评 论 ， 可 以 得 到 貌 似 直 接 交 流 的 其 实 是建 立 在 心 理 错 觉 之 上 的 快 感 体 验 。D.“ 微 博 粉 丝 ” 为 应 对 自 己 遇 到

15、的 痛 、 挫 败 、 恐 惧 等 ， 而 把 精 力 投 入 到 微 博 上 ， 为 大 众 “ 粉 丝 ” 提供 谈 资 。7.下 列 对 本 文 有 关 内 容 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是A.使 用 微 博 以 满 足 自 己 的 社 会 、 心 理 需 求 是 “ 微 博 粉 丝 ” 存 在 与 发 展 的 主 要 原 因 。B.“ 微 博 粉 丝 ” 和 传 统 “ 粉 丝 ” 都 能 获 得 一 种 投 射 在 偶 像 身 上 的 替 代 性 满 足 ， 在 追 星 的 过 程 中 实 现自 我 认 同 。C.关 注 机 构 官 方 微 博 和 权 威 人 士 微

16、博 的 “ 非 忠 实 粉 丝 ” 对 “ 粉 丝 ” 客 体 的 态 度 ， 通 常 比 专 门 追 星的 “ 微 博 粉 丝 ” 要 冷 静 务 实 。D.根 据 劳 伦 斯 克 罗 斯 伯 格 的 观 点 ， “ 粉 丝 ” 对 偶 像 的 关 注 在 某 种 程 度 上 起 到 了 调 控 自 我 情 感 的 作 用 。8.根 据 本 文 内 容 ， 下 列 推 断 不 合 理 的 一 项 是A.微 博 天 在 逐 渐 改 变 人 们 的 信 息 传 播 与 接 受 方 式 ， 它 对 报 纸 、 电 视 、 广 播 等 传 统 媒 体 会 产 生 一 定 影 响 。B.与 传 统 “

17、 粉 丝 ” 相 比 ， “ 微 博 粉 丝 ” 明 星 造 势 的 手 段 和 途 径 更 为 多 样 ， 他 们 的 力 量 与 作 用 也 会 日 益受 到 明 星 的 重 视 。C.目 前 我 国 许 多 官 方 机 构 入 驻 著 名 门 户 网 站 ， 开 通 微 博 ， 表 明 官 方 已 注 意 利 用 微 博 来 扩 大 自 身 影 响 ，促 进 社 会 信 息 及 时 发 布 。D.“ 微 博 粉 丝 ” 到 某 明 星 的 音 乐 新 专 辑 发 布 会 现 场 与 明 星 面 对 面 互 动 交 流 ， 有 别 于 传 统 “ 粉 丝 ” 与偶 像 的 交 流 方 式

18、。三 、 （ 分 ） 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 题 。姚 敬 恒 先 生 事 略 清 全 祖 望李二曲集中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者，以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵大学一过，潜斋雅爱

19、之。一方言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧面若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。” 尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游魂不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。晚年以非

20、罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵大学，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于潜斋墓表中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。（ 选 自 全 祖 望 集 汇 校 集 注 ）【 注 】 孤 露 ： 父 亡 无 所 荫 庇 。 市 廛 （ chn） :店 铺 集 中 的 地 方 。 时 ： 通 “ 伺 ” 。 海 上 事 ：清 政 府 平 定 台 湾 之 事 。 游 魂 ： 指 当 时 据 守 台 湾 的 郑 氏 政 权 。9.下 列 句 子 中 加 点 词 的

21、 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是A.敬 恒 皇 恐 ， 长 跪 谢 谢 ： 感 谢B.访 以 海 上 事 访 ： 询 问 C.闽 督 肃 然 颔 之 颔 ： 点 头 同 意D.遂 以 此 落 其 家 落 ： 使 衰 败10.下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 ， 相 同 的 一 组 是.A 有 出 于 农 工 商 贾 之 中 者 ， 共 为 一 卷 ， 以 勉 学 者余 于 仆 碑 ， 又 以 悲 夫 古 书 之 不 存.B 汝 亦 为 此 恶 行 乎旦 日 飨 士 卒 ， 为 击 破 沛 公 军.C 乃 受 业 于 应 先 生 潜 斋于 是 赵 王 乃 斋 戒 五

22、 日.D 所 营 十 一 之 息 无 甚 增 益 而 勤 施烟 光 凝 而 暮 山 紫11.下 列 对 本 文 主 人 公 的 解 读 ， 不 正 确 的 一 项 是A.姚 敬 恒 品 学 兼 优 ， 只 因 他 是 商 贾 而 非 士 大 夫 ， 以 致 名 声 未 彰 。B.姚 敬 恒 轻 财 重 义 ， 经 常 用 他 的 经 商 所 提 接 济 他 人 。C.姚 敬 恒 识 见 高 远 ， 提 醒 闽 督 姚 公 应 以 培 养 民 力 为 当 务 之 急 。D.姚 敬 恒 临 难 不 惧 ， 虽 蒙 冤 入 狱 ， 仍 通 读 经 典 ， 泰 然 自 若 。 12.下 列 对 本 文

23、 的 理 解 与 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是A.应 潜 斋 安 贫 乐 道 ， 在 生 活 拮 据 时 也 不 轻 易 接 受 他 人 的 馈 赠 。B.李 二 曲 那 些 出 身 商 贾 却 恪 守 儒 家 规 范 的 人 ， 全 祖 望 对 此 深 表 赞 同 。C.作 者 借 助 黄 晦 木 的 评 价 来 强 化 对 姚 敬 恒 人 格 与 节 操 的 肯 定 。D.本 文 主 要 以 传 神 的 语 言 描 写 来 刻 画 人 物 形 象 ， 这 与 烛 之 武 退 秦 师 的 写 法 相 同 。2013 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 (天

24、津 卷 )语 文第 卷注 意 事 项 ： 、 用 黑 色 墨 水 的 钢 笔 或 签 字 笔 将 答 案 写 在 答 题 卡 上 、 本 卷 共 13 小 题 ， 共 114 分 。四 、 （ 分 ） 13.把 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 分 ）（ ） 而 敬 恒 躬 行 ， 与 鼎 足 ， 顾 未 有 知 之 者 。 （ 分 ）（ ） 其 母 一 日 见 敬 恒 贸 丝 ， 银 色 不 劣 ， 愠 甚 。 （ 分 ）（ ） 朋 友 之 丧 而 若 此 ， 无 乃 过 欤 ？ （ 分 ）14.阅 读 下 面 这 首 词 ， 按 要

25、 求 作 答 。 （ 分 ）鹧 鸪 天 送 廓 之 秋 试 宋 辛 弃 疾白 苎 新 袍 入 嫩 凉 。 春 蚕 食 虽 响 回 廊 ， 禹 门 已 准 桃 花 浪 ， 月 殿 先 收 桂 子 香 。鹏 北 海 ， 凤 朝 阳 。 又 携 书 剑 路 茫 茫 。 明 年 此 日 青 云 去 ， 却 笑 人 间 举 子 忙 。【 注 】 秋 试 ： 科 举 时 代 秋 秀 举 行 的 考 试 。 白 苎 （ zh） :用 白 色 苎 麻 织 成 的 布 禹 门 ： 即 龙 六 ， 古 时 以 “ 鱼 跃 龙 门 ” 喻 指 考 试 得 中 。（ ） “ 白 苎 新 袍 入 嫩 凉 ” 句 中 的

26、 “ 嫩 ” 字 带 给 你 怎 样 的 感 觉 ？ （ 分 ）（ ） “ 鹏 北 海 ， 凤 朝 阳 。 又 携 书 剑 路 茫 茫 ” 怎 样 体 现 了 辛 词 的 豪 放 特 点 ？ （ 分 ）（ ） 请 举 一 例 分 析 本 词 虚 实 相 生 的 艺 术 手 法 。 （ 分 ）15.补 写 出 下 列 名 篇 名 句 中 的 空 缺 部 分 ， 任 选 句 。 （ 分 ） （ ） 七 十 者 衣 帛 食 肉 ， ， 然 而 不 王 者 ， 未 之 有 也 。 （ 孟 子 寡 人 之 于 国 也 ）（ ） ， 则 知 明 而 行 无 过 矣 。 （ 荀 子 劝 学 ）（ ） 扪 参

27、 历 井 仰 胁 息 ， 。 （ 李 白 蜀 道 难 ）（ ） ， 凭 轩 涕 泗 流 。 （ 杜 甫 登 岳 阳 楼 ）（ ） 取 之 无 禁 ， 用 之 不 竭 ， ， 而 吾 与 子 之 所 共 适 （ 苏 轼 赤 壁 赋 ）（ ） 东 篱 把 酒 黄 昏 后 ， 。 （ 李 清 照 醉 花 阴 ）五 、 （ 分 ）阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 题 。胡 杨 人 家 刘 之 蔚分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城，在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。这里曾经的一切，胡人、党项人、土尔扈特人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、耶律阿保机、成吉思汗、萧太后

28、、科兹洛夫、黑将军如今谁又在乎过？谁又知道，额济纳就是党项语发音的“黑水城”？每年的九月下旬，黑水河的上游水闸都要放水，额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上 了金色。因为得到黑水河的滋润，这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。日出之前赶到二道桥，当走到四道桥，已接近晌午时分，刚过了一座新修的木桥，想找个地方交个“地税”但见有一处胡杨林煞是茂密，便不及细想一溜小跑往里钻了进去。不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包，心中不禁窃喜，直奔过去。从外观上可以判断出，这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包，而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石，而林子里安静得仿佛时间都

29、为此凝固了。见蒙古包开着门，没敢靠近，朝里吆喝了声：“家里有人吗？”随着应答声，门里探出一张中所妇女的脸，黑里透红带着油光，乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一 上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘，便腆着脸不客气地问：“有吃的吗？”那中年妇女回答脆脆的：“有，跟我们一块吃羊肉饺子吧。”“我还有朋友在林子外，能一块来吃吗？要多少钱？”我有点儿得寸进尺了。这一问，也许有些唐突，只见对方一愣。不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸，有着蒙古人特的刚毅的线条，煞是好看，姑娘接过话题问道：“你们几个人，还想吃啥？”“有手抓羊肉不？”“有！”回答一们是脆脆的，伴以银铃般的笑声。我就纳了闷了，这哪像是不期而遇，

30、明明是到亲戚家里。便回身招呼伙伴钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。不一会，蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声，循声望去，一个男人出现在门口。老代，这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉子，不高的个头，但十分壮实，一样的黝黑发亮得让城里人无比艳羡的肤色，健康阳光。不曾想到的是，在后面的交谈里我才发现，之前印在我脑海里的蒙古汉子应该是端着苍鹰的姿势，个顶个儿膀大腰圆的摔跤手模样，而老代很浓缩且很腼腆。 关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的。但我还是心里没底，提到了餐费的问题，老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓，给了元。我没说啥，心里有底了，

31、见他们开始包饺子了，我说：“让我媳妇儿来帮忙包可以吗？”“可以啊，来吧。”我又认真地“调侃”了一句：“俺们山东人包饺子，肉馅儿要塞得满满的。”老代乐呵呵地回了一句：“没事啊，包成包子就行。”饺子是用搁在外面空地上的炉子煮的，到了晚间这炉子就得抬进蒙古包生火烧水取。姑娘在煮饺子，我就开始拍照，这时才开始观察老代家周边的一切。荒漠深处的额济纳，秋天显得十分的短促，犹如礼花般缩放的黄色叶片或繁如花海或星星点点，映衬着千年胡杨那道劲的枝干，美得让人窒息。手抓羊肉上来了，是一整块羊胛骨肉，甘肃，在青海，在陕西，没少吃手抓羊肉，这回真长见识了。毫不夸张地说，这是我吃到的最棒的手抓！问起老代，为啥会给我们上

32、这块肉。“家里来了尊贵的客人我们就会杀一只羊，用最好吃的肉来招待客人，你们吃完走了，这块骨头，我们洗一洗，拴上一根麻绳要挂在蒙古包上的。”呜呜，我差点没感动得冒泡儿。 慢慢聊着，我这才知道，之前最先打招呼的那位中年妇女是老代的丈母娘，而那位年经的姑娘是老代媳妇儿，我的眼镜差点儿没掉地上，这关系一时我都没反应过来。老实说，刚才我把老代媳妇儿当代女儿了。老代没生气，反而开怀大笑，蒙古人的豪情和大度一览无余。因为忙活我们这顿饭，等我们吃完了，人家一家才开始用餐，怪不好意思的。又等了一袋烟工夫，才最后过去把饭钱硬塞给了老代。之前说好了的：两盘羊肉饺子、一份手抓羊肉，共元。给老代一张，没让他找钱，老代有

33、点不好意思收，这时候，我的态度有点强硬了，必须收下！见他们也喝茶，也不管他们喜不喜欢，留下我摄影包里带的所有的“大红袍”，挥一挥衣袖，与老代一家人道别，没有相约来年，轻轻地带着一份纯真，我们走了，还觉得有点豪迈。回来的路上，在想一件事儿，如果戴望舒是蒙古族的，他还会不会潇洒地轻轻挥一挥衣袖，撑着那把油纸伞去幽会那丁香般的姑娘？扑哧。（ 选 文 略 有 删 改 ）16.“ 关 系 就 这 么 在 你 一 句 我 两 句 的 沟 通 中 变 得 融 洽 起 来 ， 就 像 一 壶 好 茶 ， 浸 出 物 是 慢 慢 地 释 放 出 来 的 ”这 句 话 在 文 中 起 什 么 作 用 ？ （ 分

34、）17.赏 析 文 中 画 横 线 的 句 子 ？ （ 分 ） 18.文 章 结 尾 处 化 用 了 哪 两 首 中 国 现 代 诗 ？ 以 拟 声 词 “ 扑 哧 ” 收 尾 有 何 效 果 ？ （ 分 ）19.请 概 括 老 代 的 性 格 特 点 ， 并 加 以 分 析 。 （ 分 ）20.有 人 认 为 第 一 自 然 段 可 删 去 ， 有 人 认 为 不 应 删 ， 你 有 什 么 看 法 ？ 请 说 明 理 由 。 （ 分 ）21.下 列 对 本 文 的 理 解 和 赏 析 ， 不 准 确 的 两 项 是 （ 分 ）A.标 题 “ 胡 杨 人 家 ” 既 出 了 老 代 一 家

35、生 活 的 环 境 ， 又 暗 指 这 家 人 具 有 胡 杨 一 样 的 品 格 。B.本 文 时 而 使 用 当 前 流 行 语 和 网 络 语 ， 富 有 时 代 气 息 ， 但 也 显 得 文 风 不 够 庄 重 。C.“ 我 ” 与 老 代 的 邂 逅 ， 既 颠 覆 了 “ 我 ” 心 目 中 蒙 古 汉 子 的 形 象 ， 又 印 证 了 “ 我 ” 心 目 中 的 蒙 古 汉子 形 象 。D.本 文 以 记 叙 为 主 ， 兼 有 抒 情 和 描 写 ， 通 过 细 节 展 现 人 手 性 格 ， 情 节 曲 折 ， 文 辞 华 丽 ， 又 不 乏 风 趣 。 E.文 末 “

36、我 ” “ 与 老 代 一 家 人 道 别 ， 没 有 相 约 来 年 还 觉 得 有 点 儿 豪 迈 ” ， 表 现 了 “ 我 ” 的 豪 爽 与洒 脱 。六 、 （ 分 ）22.欣 赏 漫 画 玩 大 了 ， 按 要 求 作 答 。 （ 分 ） （ ） 任 选 一 条 鱼 ， 替 它 写 一 段 简 短 的 内 心 独 白 。 （ 分 ）（ ） 用 一 句 话 说 明 这 幅 漫 画 的 寓 意 。 （ 分 ）23.下 面 这 封 信 有 四 处 不 合 规 范 ， 请 指 出 其 中 的 三 处 （ 分 ） 学 兄 ：寄 呈 的 大 作 收 悉 ， 拜 读 再 三 ， 激 动 不 已

37、。 你 的 诗 构 思 巧 巧 妙 ， 语 言 隽 永 ， 弟 自 愧 不 如 ，只 是 个 别 字 句 略 有 笔 误 或 不 合 韵 律 ， 我 冒 昧 地 作 了 一 点 雅 正 ， 随 信 寄 回 ， 谨 供 参 考 。顺 祝夏 安 ！ 弟 2013年 月 日 24.阅 读 春 花 开 歌 词 片 段 ， 按 要 求 作 答 。 （ 分 ）春花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，一直与我们同在。（ ） 将 “ 风 儿 吹 来 ， 是 我 和 天 空 的 对 白

38、” 这 句 话 扩 写 为 一 段 散 文 ， 限 字 内 。 （ 分 ）（ ） 仿 照 “ 生 命 如 水 ， 有 时 平 静 ， 有 时 澎 湃 ,写 一 句 歌 词 ， 注 意 押 韵 。 （ 分 ）七 、 （ 分 ）25.阅 读 下 面 的 文 字 ， 按 照 要 求 作 文 。 （ 分 ）中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着的发展，我们获取知识、掌握技能或 懂得道理的途径日趋多元。请结合的心得和体验，在“而知之“中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。要 求 ： 不 能 以

39、“ 学 而 知 之 ” 为 题 ； 除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ； 不 少 于 字 ； 不 得 抄 袭 ， 不 得 套 作 。 参 考 答 案一 、 （ 分 ， 每 小 题 分 ）1. D 2.B 3.C 4.B 5.A二 、 （ 分 ， 每 小 题 分 ）6.C 7.B 8.D三 、 （ 分 ， 每 小 题 分 ）9.A 10.C 11.A 12.D四 、 （ 分 ）13.(8分 )（ ） 而 姚 敬 恒 亲 身 践 行 ， 和 他 们 （ 凌 、 沈 二 人 ） 并 列 ， 不 过 没 有 了 解 他 的 人 。（ ） 他 （ 姚 敬 恒 ） 的 母 亲 有 一 天 看 见 姚 敬

40、 恒 做 蚕 丝 买 卖 ， （ 使 用 的 ） 银 子 的 成 色 不好 ， 很 生 气 。（ ） 朋 友 去 世 （ 你 ） 竟 然 （ 悲 伤 ） 成 这 样 ， 恐 怕 有 些 过 分 吧 ？14.（ 8分 ） （ ） 轻 微 、 新 鲜 、 清 爽 等（ ） 大 鹏 、 丹 凤 、 意 象 豪 迈 ； 北 海 、 太 阳 、 路 茫 茫 、 意 境 开 阔 ； 携 书 佩 剑 ， 显 示 出既 儒 雅 又 刚 健 的 气 概 。（ ） 例 ： “ 白 苎 新 袍 入 凉 ” “ 春 蚕 食 叶 响 回 廊 ” 是 实 写 ， 点 明 进 令 和 环 境 ； “ 明 年 此日 青 云

41、去 ， 去 笑 人 间 举 子 忙 ” 是 虚 写 ， 想 象 金 榜 题 名 后 轻 松 愉 悦 的 心 情 。 虚 实相 生 ， 表 达 对 应 考 者 的 良 好 祝 愿 。15.（ 5分 ）（ ） 黎 民 不 饥 不 寒（ ） 君 子 博 学 而 日 参 省 乎 已（ ） 以 手 抚 鹰 坐 长 叹（ ） 戎 马 关 山 北（ ） 是 造 物 者 之 无 尽 藏 也（ ） 有 暗 香 盈 袖五 、 （ 分 ） 16.(2分 )略 去 谈 话 内 容 ， 突 出 谈 话 效 果 ； 结 构 上 承 上 启 上 。17.(4分 )抓 住 典 型 景 物 ， 写 出 额 济 纳 秋 色 之

42、美 ； 营 造 氛 围 ， 烘 托 胡 杨 人 家 ； 运 用 比 喻 、 夸张 等 手 法 使 景 物 鲜 明 生 动 。18.(4分 ) 再 别 康 桥 雨 巷 幽 默 俏 皮 ， 引 发 联 想 。19.(4分 )淳 朴 、 憨 厚 、 豪 爽 、 大 度 等 ， 结 合 文 本 分 析 。20.(3分 )不 删 ： 具 有 历 史 感 ， 文 化 意 蕴 更 浓 。21.(4分 )B D 六 、 （ 分 ）22.(4分 ) （ ） 符 合 情 境 ， 与 车 面 相 映 成 趣 。（ ） 说 明 合 理 ， 语 言 简 洁 。23.(3分 ) 称 谓 “ 学 兄 ” （ 没 有 顶 格 ） 祝 语 “ 夏 安 ” （ 没 有 顶 格 ） “ 寄 呈 ” （ 不 得 全 ） “ 雅 正 ” （ 不 得 体 ）24.(5分 )（ ） 符 合 情 境 ， 展 开 想 象 ， 语 言 优 美 。（ ） 比 喻 恰 当 ， 后 两 个 分 句 构 成 对 比 ， 尾 字 押 韵 。七 、 （ 分 ）25.(60分 )略