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    2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文-含答案.docx

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    2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)语文-含答案.docx

    1、2013 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 (天 津 卷 )语 文本 试 卷 分 第 I 卷 和 第 II 卷 两 部 分 , 共 150 分 , 考 试 用 时 150 分 钟 , 第 I 卷 至 页 , 第 II 卷 至 页 。答 卷 前 , 考 生 务 必 奖 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 答 题 卡 上 , 并 在 规 定 位 置 粘 贴 考 试 用 条 形 码 。答 卷 时 ,考 生 务 必 将 答 案 涂 写 在 答 题 卡 上 , 答 在 试 卷 上 的 无 效 。 考 试 结 束 后 , 将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交

    2、回 祝 各 位 考 生 考 试 顺 利 ! 第 卷注 意 事 项 :1.每 小 题 选 出 答 案 后 , 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 。 如 需 改 动 , 用 橡 皮 擦 干净 以 后 , 再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。2.本 卷 共 小 题 , 每 小 题 分 , 共 分 , 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 , 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的 。一 、 ( 15 分 )1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 读 音 ,全 都 正 确 的 一 组 是A.裨 (b)益 窠 (k)臼 偌 (nu)大

    3、潜 ( qin)移 默 化B.发 轫 (rn) 烘 焙 (pi) 禀 (bng)赋 既 往 不 咎 (ji)C.臧 否 (p) 契 (qi)合 澄 (chng)澈 乳 臭 (xi)未 干D.造 诣 ( y) 编 纂 (zun) 泊 (b)位 游 目 骋 (chng)怀2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 组 是A.膏 梁 青 涩 雍 容 华 贵 豆 寇 年 华B.缴 纳 戍 边 平 心 而 论 得 鱼 忘 筌C.桀 骜 羁 旅 摩 肩 接 踵 励 精 图 治D.袅 娜 覆 盖 开 城 布 公 呕 心 沥 血3.下 面 语 段 横 线 处 应 填 入 的 词 语 ,是 恰 当 的

    4、一 组 是 长 期 以 来 ,人 们 把 图 书 馆 当 成 “ 知 识 宝 库 ” , 当 成 “ 知 识 殿 堂 ” , 似 乎 对 图 书 馆 _有 加 , 然而 , “ 宝 库 ” 和 “ 殿 堂 ” 虽 好 , 但 它 们 离 普 通 百 姓 很 远 , 甚 至 很 遥 远 , 普 通 百 姓 往 往 _。 一 些 人从 不 进 图 书 馆 , 恐 怕 同 这 种 心 态 不 无 关 系 , 图 书 馆 _“ 宝 库 ” “ 殿 堂 ” , _“ 知 识 公 园 ” 。A.崇 敬 望 而 生 畏 不 仅 是 而 且 是B.尊 崇 望 而 生 畏 不 应 是 而 应 是C.崇 敬 敬

    5、而 远 之 不 应 是 而 应 是D.尊 崇 敬 而 远 之 不 仅 是 而 且 是4.下 列 各 句 中 没 有 语 病 的 一 句 是A.在 学 校 开 设 的 各 种 选 修 课 中 , 同 学 们 尤 其 更 喜 欢 “ 生 活 中 的 法 律 ” “ 电 脑 音 乐 制 作 ” 等 体 验 性 强 、新 鲜 有 趣 的 课 程 。B.一 代 又 一 代 儒 家 学 者 以 “ 返 本 开 新 ” 为 宗 旨 , 不 断 对 论 语 进 行 创 造 性 的 诠 释 , 由 此 形 成 了 中国 思 想 史 上 的 经 学 传 统 。C.“ 蛟 龙 ” 号 载 人 深 潜 器 每 年 会

    6、 有 近 个 月 的 时 间 执 行 深 海 资 源 勘 察 、 环 境 勘 探 、 海 底 生 物 研 究 等项 工 作 。 D.关 于 红 楼 梦 后 回 的 作 者 是 谁 这 个 问 题 , 红 学 家 历 来 有 不 同 的 说 法 , 现 在 大 家 一 般 采 用 的是 以 高 鹗 续 作 这 一 说 法 为 准 。5.下 列 标 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 是A.在 滨 海 航 母 主 题 公 园 风 筝 节 上 , 各 式 纸 鸢 迎 风 起 舞 。 其 中 全 国 最 大 、 直 径 米 的 巨 型 软 体 风 筝 滚 地 龙 的 放 飞 成 为 节 日 的 一

    7、 大 亮 点 。B.俗 语 讲 : 日 久 见 人 心 。 心 者 思 想 也 , 常 人 之 心 , 年 月 可 现 , 哲 人 之 心 , 世 纪 方 知 。C.我 国 许 多 优 秀 的 影 视 作 品 都 是 由 文 学 作 品 改 编 而 成 的 , 如 英 雄 儿 女 发 ( 根 据 巴 金 团 圆 改 编 ) 、 红 高 梁 ( 根 据 莫 言 红 高 粱 家 庭 改 编 ) 等 等 。D.中 华 文 化 是 尚 群 的 文 化 , 小 到 家 庭 、 大 到 国 家 、 民 族 , 都 是 群 , 而 群 就 是 公 。 礼 记 礼 运 中 所说 的 “ 天 下 为 公 ” ,

    8、 已 经 成 为 至 理 名 言 。二 、 ( 分 )阅 读 下 面 的 文 字 , 完 成 题 。“ 微 博 粉 丝 ” 的 兴 起 与 媒 体 技 术 的 发 展 密 切 相 关 , 同 时 也 受 “ 粉 丝 ” 自 身 心 理 因 素 的 驱 动 。 美 国社 会 学 家 卡 茨 认 为 : 人 们 接 触 和 使 用 传 媒 的 目 的 都 是 为 了 满 足 自 己 的 社 会 、 心 理 需 要 。 “ 微 博 粉 丝 ” 的出 现 也 是 源 于 这 个 群 体 的 特 定 需 求 。 “ 微 博 粉 丝 ” 对 于 名 人 的 关 注 很 大 程 度 上 与 传 统 “ 粉

    9、丝 ” 相 类 似 ,是 为 了 追 逐 体 育 明 星 、 影 视 明 星 和 媒 体 人 物 等 偶 像 , 偶 像 的 身 上 体 现 了 大 众 的 梦 想 , 并 且 为 大 众 建 构了 生 活 的 幻 象 。 “ 粉 丝 ” 通 过 微 博 通 信 进 行 信 息 沟 通 , 不 再 单 纯 通 过 大 众 传 媒 来 获 取 名 人 信 息 , 而 是 通过 类 似 直 接 的 接 触 途 径 为 自 身 带 来 直 接 的 媒 介 体 验 , 甚 至 于 对 自 己 产 生 认 同 。 所 以 , “ 粉 丝 ” 关 注 微 博的 重 要 因 素 之 一 就 是 满 足 情

    10、感 的 自 我 需 求 , 并 在 名 人 偶 像 和 形 象 中 找 到 自 我 认 同 。劳 伦 斯 克 罗 斯 伯 格 曾 撰 文 指 出 : “ 粉 丝 对 于 某 些 实 践 与 文 本 的 投 入 使 得 他 们 能 够 对 自 己 的 情 感生 活 获 得 某 种 程 度 的 支 配 权 , 这 又 进 一 步 使 他 们 对 新 的 意 义 形 式 、 快 感 及 身 份 进 行 情 感 投 入 以 应 对 新 的 痛 苦 、 悲 观 主 义 、 挫 败 感 、 异 化 恐 惧 及 厌 倦 。 ” 换 句 话 说 , “ 粉 丝 ” 对 偶 像 “ 评 论 ” , 为 其 争

    11、取 人 气 ,照 亮 星 途 , 既 能 获 得 一 种 投 射 在 偶 像 身 上 的 替 代 性 满 足 , 也 是 另 一 种 形 式 的 自 我 实 现 。关 注 机 构 官 方 微 博 和 权 威 人 士 微 博 的 “ 非 忠 实 粉 丝 ” 虽 然 不 像 其 他 “ 粉 丝 ” 那 样 狂 热 , 但 也 是 为了 满 足 自 身 对 信 息 的 需 求 而 成 为 “ 粉 丝 ” 的 , 我 国 几 个 门 户 网 站 微 博 开 通 以 来 , 吸 引 了 很 多 官 方 机 构的 入 驻 , 这 些 微 博 上 的 信 息 无 疑 为 关 注 它 们 的 “ 粉 丝 ”

    12、提 供 了 更 为 便 捷 的 信 息 获 取 渠 道 , 同 时 也 为 “ 粉丝 ” 节 省 了 购 买 此 类 信 息 的 人 力 和 财 力 , 而 一 些 具 有 休 闲 娱 乐 特 色 的 微 博 也 为 大 众 “ 粉 丝 ” 提 供 了 茶余 饭 后 的 谈 资 。传 统 的 “ 粉 丝 ” 群 体 和 社 团 要 获 得 有 关 “ 粉 丝 ” 客 体 的 信 息 , 通 常 需 由 第 三 方 提 供 , 例 如 借 助 电视 娱 乐 节 目 、 广 播 和 报 纸 的 娱 乐 板 块 , 或 者 是 “ 粉 丝 ” 团 能 够 接 触 到 的 明 星 的 领 导 层 提

    13、供 的 消 息 。 微博 的 产 生 无 疑 舍 弃 了 第 三 方 这 一 环 节 , “ 粉 丝 ” 只 需 通 过 关 注 名 人 微 博 , 就 可 以 即 时 接 收 明 星 发 布 的 所有 消 息 , 甚 至 可 以 在 明 星 微 博 下 进 行 “ 评 论 ” , 这 就 给 “ 粉 丝 ” 创 造 出 一 种 与 名 人 直 接 互 动 交 流 的 错 觉 。“ 粉 丝 ” 在 这 种 错 觉 之 下 认 为 自 己 与 名 人 多 了 一 层 社 会 关 系 , 是 熟 悉 的 双 方 的 彼 此 关 注 。6.下 列 对 “ 微 博 粉 丝 ” 的 表 述 , 正 确

    14、的 一 项 是A.“ 微 博 粉 丝 ” 精 通 现 代 媒 体 技 术 , 热 衷 于 使 用 微 博 , 以 此 降 低 获 取 信 息 的 成 本 。 B.“ 微 博 粉 丝 ” 希 望 通 过 使 用 微 博 为 自 己 获 取 名 声 和 影 响 力 , 同 时 为 大 众 建 构 生 活 的 幻 象 。C.“ 微 博 粉 丝 ” 通 过 关 注 明 星 偶 像 的 微 博 , 接 收 信 息 或 发 表 评 论 , 可 以 得 到 貌 似 直 接 交 流 的 其 实 是建 立 在 心 理 错 觉 之 上 的 快 感 体 验 。D.“ 微 博 粉 丝 ” 为 应 对 自 己 遇 到

    15、的 痛 、 挫 败 、 恐 惧 等 , 而 把 精 力 投 入 到 微 博 上 , 为 大 众 “ 粉 丝 ” 提供 谈 资 。7.下 列 对 本 文 有 关 内 容 的 理 解 , 不 正 确 的 一 项 是A.使 用 微 博 以 满 足 自 己 的 社 会 、 心 理 需 求 是 “ 微 博 粉 丝 ” 存 在 与 发 展 的 主 要 原 因 。B.“ 微 博 粉 丝 ” 和 传 统 “ 粉 丝 ” 都 能 获 得 一 种 投 射 在 偶 像 身 上 的 替 代 性 满 足 , 在 追 星 的 过 程 中 实 现自 我 认 同 。C.关 注 机 构 官 方 微 博 和 权 威 人 士 微

    16、博 的 “ 非 忠 实 粉 丝 ” 对 “ 粉 丝 ” 客 体 的 态 度 , 通 常 比 专 门 追 星的 “ 微 博 粉 丝 ” 要 冷 静 务 实 。D.根 据 劳 伦 斯 克 罗 斯 伯 格 的 观 点 , “ 粉 丝 ” 对 偶 像 的 关 注 在 某 种 程 度 上 起 到 了 调 控 自 我 情 感 的 作 用 。8.根 据 本 文 内 容 , 下 列 推 断 不 合 理 的 一 项 是A.微 博 天 在 逐 渐 改 变 人 们 的 信 息 传 播 与 接 受 方 式 , 它 对 报 纸 、 电 视 、 广 播 等 传 统 媒 体 会 产 生 一 定 影 响 。B.与 传 统 “

    17、 粉 丝 ” 相 比 , “ 微 博 粉 丝 ” 明 星 造 势 的 手 段 和 途 径 更 为 多 样 , 他 们 的 力 量 与 作 用 也 会 日 益受 到 明 星 的 重 视 。C.目 前 我 国 许 多 官 方 机 构 入 驻 著 名 门 户 网 站 , 开 通 微 博 , 表 明 官 方 已 注 意 利 用 微 博 来 扩 大 自 身 影 响 ,促 进 社 会 信 息 及 时 发 布 。D.“ 微 博 粉 丝 ” 到 某 明 星 的 音 乐 新 专 辑 发 布 会 现 场 与 明 星 面 对 面 互 动 交 流 , 有 别 于 传 统 “ 粉 丝 ” 与偶 像 的 交 流 方 式

    18、。三 、 ( 分 ) 阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完 成 题 。姚 敬 恒 先 生 事 略 清 全 祖 望李二曲集中别辑前代讲学诸君,有出于农工商贾之中者,共为一卷,以勉学者,以予近所闻,近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒,皆拔起孤露之中,能成儒者。凌、沈之名尤重,见于沈端恪公所为传,而敬恒躬行,与鼎足,顾未有知之者。敬恒,讳宏任,别字思诚,杭之钱塘人也。姚氏,故杭之右姓。敬恒少孤,其母贤妇也。敬恒不应科举,隐于市廛,稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝,银色下劣,愠甚,曰:“汝亦为此恶行乎?吾无望矣。”敬恒皇恐,长跪谢,愿得改行。乃受业于应先生潜斋,每日朗诵大学一过,潜斋雅爱

    19、之。一方言一行,服膺师说,泊然自晦,凡事心归于厚,沈甸华之卒也,潜斋不食二日,敬恒问曰:“朋友之丧面若此,无乃过欤?”潜斋喟然叹曰:“为其无以为丧也。”敬恒曰:“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物,惟于敬恒之馈不辞,曰:“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将,每时其乏而致之,终其身无倦。潜斋之殁,敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者,独见敬恒而许之,曰:“是独行传中人物也。” 尝游于闽,闽督姚公盛延之,访以海上事。敬恒对曰:“游魂不日底定矣。但闽中民力已竭,公当何以培之?”闽督肃然颔之,然敬恒以学道故,所营十一之息无甚增益而勤施,渐不可支,遂以此落其家。晚年以非

    20、罪陷缧绁。宪使阅囚入狱,敬恒方朗诵大学,宪使异之,入其室,见其案上皆程、张之书也,呼与坐而语之,大惊,即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行,不著书,故鲜知者。予既附志于潜斋墓表中,复摭拾其事以传之,以配凌、沈二君,且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓,竟不可得。( 选 自 全 祖 望 集 汇 校 集 注 )【 注 】 孤 露 : 父 亡 无 所 荫 庇 。 市 廛 ( chn) :店 铺 集 中 的 地 方 。 时 : 通 “ 伺 ” 。 海 上 事 :清 政 府 平 定 台 湾 之 事 。 游 魂 : 指 当 时 据 守 台 湾 的 郑 氏 政 权 。9.下 列 句 子 中 加 点 词 的

    21、 解 释 , 不 正 确 的 一 项 是A.敬 恒 皇 恐 , 长 跪 谢 谢 : 感 谢B.访 以 海 上 事 访 : 询 问 C.闽 督 肃 然 颔 之 颔 : 点 头 同 意D.遂 以 此 落 其 家 落 : 使 衰 败10.下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 , 相 同 的 一 组 是.A 有 出 于 农 工 商 贾 之 中 者 , 共 为 一 卷 , 以 勉 学 者余 于 仆 碑 , 又 以 悲 夫 古 书 之 不 存.B 汝 亦 为 此 恶 行 乎旦 日 飨 士 卒 , 为 击 破 沛 公 军.C 乃 受 业 于 应 先 生 潜 斋于 是 赵 王 乃 斋 戒 五

    22、 日.D 所 营 十 一 之 息 无 甚 增 益 而 勤 施烟 光 凝 而 暮 山 紫11.下 列 对 本 文 主 人 公 的 解 读 , 不 正 确 的 一 项 是A.姚 敬 恒 品 学 兼 优 , 只 因 他 是 商 贾 而 非 士 大 夫 , 以 致 名 声 未 彰 。B.姚 敬 恒 轻 财 重 义 , 经 常 用 他 的 经 商 所 提 接 济 他 人 。C.姚 敬 恒 识 见 高 远 , 提 醒 闽 督 姚 公 应 以 培 养 民 力 为 当 务 之 急 。D.姚 敬 恒 临 难 不 惧 , 虽 蒙 冤 入 狱 , 仍 通 读 经 典 , 泰 然 自 若 。 12.下 列 对 本 文

    23、 的 理 解 与 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是A.应 潜 斋 安 贫 乐 道 , 在 生 活 拮 据 时 也 不 轻 易 接 受 他 人 的 馈 赠 。B.李 二 曲 那 些 出 身 商 贾 却 恪 守 儒 家 规 范 的 人 , 全 祖 望 对 此 深 表 赞 同 。C.作 者 借 助 黄 晦 木 的 评 价 来 强 化 对 姚 敬 恒 人 格 与 节 操 的 肯 定 。D.本 文 主 要 以 传 神 的 语 言 描 写 来 刻 画 人 物 形 象 , 这 与 烛 之 武 退 秦 师 的 写 法 相 同 。2013 年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 (天

    24、津 卷 )语 文第 卷注 意 事 项 : 、 用 黑 色 墨 水 的 钢 笔 或 签 字 笔 将 答 案 写 在 答 题 卡 上 、 本 卷 共 13 小 题 , 共 114 分 。四 、 ( 分 ) 13.把 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( 分 )( ) 而 敬 恒 躬 行 , 与 鼎 足 , 顾 未 有 知 之 者 。 ( 分 )( ) 其 母 一 日 见 敬 恒 贸 丝 , 银 色 不 劣 , 愠 甚 。 ( 分 )( ) 朋 友 之 丧 而 若 此 , 无 乃 过 欤 ? ( 分 )14.阅 读 下 面 这 首 词 , 按 要

    25、 求 作 答 。 ( 分 )鹧 鸪 天 送 廓 之 秋 试 宋 辛 弃 疾白 苎 新 袍 入 嫩 凉 。 春 蚕 食 虽 响 回 廊 , 禹 门 已 准 桃 花 浪 , 月 殿 先 收 桂 子 香 。鹏 北 海 , 凤 朝 阳 。 又 携 书 剑 路 茫 茫 。 明 年 此 日 青 云 去 , 却 笑 人 间 举 子 忙 。【 注 】 秋 试 : 科 举 时 代 秋 秀 举 行 的 考 试 。 白 苎 ( zh) :用 白 色 苎 麻 织 成 的 布 禹 门 : 即 龙 六 , 古 时 以 “ 鱼 跃 龙 门 ” 喻 指 考 试 得 中 。( ) “ 白 苎 新 袍 入 嫩 凉 ” 句 中 的

    26、 “ 嫩 ” 字 带 给 你 怎 样 的 感 觉 ? ( 分 )( ) “ 鹏 北 海 , 凤 朝 阳 。 又 携 书 剑 路 茫 茫 ” 怎 样 体 现 了 辛 词 的 豪 放 特 点 ? ( 分 )( ) 请 举 一 例 分 析 本 词 虚 实 相 生 的 艺 术 手 法 。 ( 分 )15.补 写 出 下 列 名 篇 名 句 中 的 空 缺 部 分 , 任 选 句 。 ( 分 ) ( ) 七 十 者 衣 帛 食 肉 , , 然 而 不 王 者 , 未 之 有 也 。 ( 孟 子 寡 人 之 于 国 也 )( ) , 则 知 明 而 行 无 过 矣 。 ( 荀 子 劝 学 )( ) 扪 参

    27、 历 井 仰 胁 息 , 。 ( 李 白 蜀 道 难 )( ) , 凭 轩 涕 泗 流 。 ( 杜 甫 登 岳 阳 楼 )( ) 取 之 无 禁 , 用 之 不 竭 , , 而 吾 与 子 之 所 共 适 ( 苏 轼 赤 壁 赋 )( ) 东 篱 把 酒 黄 昏 后 , 。 ( 李 清 照 醉 花 阴 )五 、 ( 分 )阅 读 下 面 的 文 章 , 完 成 题 。胡 杨 人 家 刘 之 蔚分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城,在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。这里曾经的一切,胡人、党项人、土尔扈特人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、耶律阿保机、成吉思汗、萧太后

    28、、科兹洛夫、黑将军如今谁又在乎过?谁又知道,额济纳就是党项语发音的“黑水城”?每年的九月下旬,黑水河的上游水闸都要放水,额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上 了金色。因为得到黑水河的滋润,这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。日出之前赶到二道桥,当走到四道桥,已接近晌午时分,刚过了一座新修的木桥,想找个地方交个“地税”但见有一处胡杨林煞是茂密,便不及细想一溜小跑往里钻了进去。不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包,心中不禁窃喜,直奔过去。从外观上可以判断出,这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包,而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石,而林子里安静得仿佛时间都

    29、为此凝固了。见蒙古包开着门,没敢靠近,朝里吆喝了声:“家里有人吗?”随着应答声,门里探出一张中所妇女的脸,黑里透红带着油光,乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一 上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘,便腆着脸不客气地问:“有吃的吗?”那中年妇女回答脆脆的:“有,跟我们一块吃羊肉饺子吧。”“我还有朋友在林子外,能一块来吃吗?要多少钱?”我有点儿得寸进尺了。这一问,也许有些唐突,只见对方一愣。不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸,有着蒙古人特的刚毅的线条,煞是好看,姑娘接过话题问道:“你们几个人,还想吃啥?”“有手抓羊肉不?”“有!”回答一们是脆脆的,伴以银铃般的笑声。我就纳了闷了,这哪像是不期而遇,

    30、明明是到亲戚家里。便回身招呼伙伴钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。不一会,蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声,循声望去,一个男人出现在门口。老代,这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉子,不高的个头,但十分壮实,一样的黝黑发亮得让城里人无比艳羡的肤色,健康阳光。不曾想到的是,在后面的交谈里我才发现,之前印在我脑海里的蒙古汉子应该是端着苍鹰的姿势,个顶个儿膀大腰圆的摔跤手模样,而老代很浓缩且很腼腆。 关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来,就像一壶好茶,浸出物是慢慢地释放出来的。但我还是心里没底,提到了餐费的问题,老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓,给了元。我没说啥,心里有底了,

    31、见他们开始包饺子了,我说:“让我媳妇儿来帮忙包可以吗?”“可以啊,来吧。”我又认真地“调侃”了一句:“俺们山东人包饺子,肉馅儿要塞得满满的。”老代乐呵呵地回了一句:“没事啊,包成包子就行。”饺子是用搁在外面空地上的炉子煮的,到了晚间这炉子就得抬进蒙古包生火烧水取。姑娘在煮饺子,我就开始拍照,这时才开始观察老代家周边的一切。荒漠深处的额济纳,秋天显得十分的短促,犹如礼花般缩放的黄色叶片或繁如花海或星星点点,映衬着千年胡杨那道劲的枝干,美得让人窒息。手抓羊肉上来了,是一整块羊胛骨肉,甘肃,在青海,在陕西,没少吃手抓羊肉,这回真长见识了。毫不夸张地说,这是我吃到的最棒的手抓!问起老代,为啥会给我们上

    32、这块肉。“家里来了尊贵的客人我们就会杀一只羊,用最好吃的肉来招待客人,你们吃完走了,这块骨头,我们洗一洗,拴上一根麻绳要挂在蒙古包上的。”呜呜,我差点没感动得冒泡儿。 慢慢聊着,我这才知道,之前最先打招呼的那位中年妇女是老代的丈母娘,而那位年经的姑娘是老代媳妇儿,我的眼镜差点儿没掉地上,这关系一时我都没反应过来。老实说,刚才我把老代媳妇儿当代女儿了。老代没生气,反而开怀大笑,蒙古人的豪情和大度一览无余。因为忙活我们这顿饭,等我们吃完了,人家一家才开始用餐,怪不好意思的。又等了一袋烟工夫,才最后过去把饭钱硬塞给了老代。之前说好了的:两盘羊肉饺子、一份手抓羊肉,共元。给老代一张,没让他找钱,老代有

    33、点不好意思收,这时候,我的态度有点强硬了,必须收下!见他们也喝茶,也不管他们喜不喜欢,留下我摄影包里带的所有的“大红袍”,挥一挥衣袖,与老代一家人道别,没有相约来年,轻轻地带着一份纯真,我们走了,还觉得有点豪迈。回来的路上,在想一件事儿,如果戴望舒是蒙古族的,他还会不会潇洒地轻轻挥一挥衣袖,撑着那把油纸伞去幽会那丁香般的姑娘?扑哧。( 选 文 略 有 删 改 )16.“ 关 系 就 这 么 在 你 一 句 我 两 句 的 沟 通 中 变 得 融 洽 起 来 , 就 像 一 壶 好 茶 , 浸 出 物 是 慢 慢 地 释 放 出 来 的 ”这 句 话 在 文 中 起 什 么 作 用 ? ( 分

    34、)17.赏 析 文 中 画 横 线 的 句 子 ? ( 分 ) 18.文 章 结 尾 处 化 用 了 哪 两 首 中 国 现 代 诗 ? 以 拟 声 词 “ 扑 哧 ” 收 尾 有 何 效 果 ? ( 分 )19.请 概 括 老 代 的 性 格 特 点 , 并 加 以 分 析 。 ( 分 )20.有 人 认 为 第 一 自 然 段 可 删 去 , 有 人 认 为 不 应 删 , 你 有 什 么 看 法 ? 请 说 明 理 由 。 ( 分 )21.下 列 对 本 文 的 理 解 和 赏 析 , 不 准 确 的 两 项 是 ( 分 )A.标 题 “ 胡 杨 人 家 ” 既 出 了 老 代 一 家

    35、生 活 的 环 境 , 又 暗 指 这 家 人 具 有 胡 杨 一 样 的 品 格 。B.本 文 时 而 使 用 当 前 流 行 语 和 网 络 语 , 富 有 时 代 气 息 , 但 也 显 得 文 风 不 够 庄 重 。C.“ 我 ” 与 老 代 的 邂 逅 , 既 颠 覆 了 “ 我 ” 心 目 中 蒙 古 汉 子 的 形 象 , 又 印 证 了 “ 我 ” 心 目 中 的 蒙 古 汉子 形 象 。D.本 文 以 记 叙 为 主 , 兼 有 抒 情 和 描 写 , 通 过 细 节 展 现 人 手 性 格 , 情 节 曲 折 , 文 辞 华 丽 , 又 不 乏 风 趣 。 E.文 末 “

    36、我 ” “ 与 老 代 一 家 人 道 别 , 没 有 相 约 来 年 还 觉 得 有 点 儿 豪 迈 ” , 表 现 了 “ 我 ” 的 豪 爽 与洒 脱 。六 、 ( 分 )22.欣 赏 漫 画 玩 大 了 , 按 要 求 作 答 。 ( 分 ) ( ) 任 选 一 条 鱼 , 替 它 写 一 段 简 短 的 内 心 独 白 。 ( 分 )( ) 用 一 句 话 说 明 这 幅 漫 画 的 寓 意 。 ( 分 )23.下 面 这 封 信 有 四 处 不 合 规 范 , 请 指 出 其 中 的 三 处 ( 分 ) 学 兄 :寄 呈 的 大 作 收 悉 , 拜 读 再 三 , 激 动 不 已

    37、。 你 的 诗 构 思 巧 巧 妙 , 语 言 隽 永 , 弟 自 愧 不 如 ,只 是 个 别 字 句 略 有 笔 误 或 不 合 韵 律 , 我 冒 昧 地 作 了 一 点 雅 正 , 随 信 寄 回 , 谨 供 参 考 。顺 祝夏 安 ! 弟 2013年 月 日 24.阅 读 春 花 开 歌 词 片 段 , 按 要 求 作 答 。 ( 分 )春花开,这是我的世界。每次怒放,都是心中喷发的爱。风儿吹来,是我和天空的对白。其实幸福,一直与我们同在。春花开,这是我的世界。生命如水,有时平静,有时澎湃。穿越阴霾,一直与我们同在。( ) 将 “ 风 儿 吹 来 , 是 我 和 天 空 的 对 白

    38、” 这 句 话 扩 写 为 一 段 散 文 , 限 字 内 。 ( 分 )( ) 仿 照 “ 生 命 如 水 , 有 时 平 静 , 有 时 澎 湃 ,写 一 句 歌 词 , 注 意 押 韵 。 ( 分 )七 、 ( 分 )25.阅 读 下 面 的 文 字 , 按 照 要 求 作 文 。 ( 分 )中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着的发展,我们获取知识、掌握技能或 懂得道理的途径日趋多元。请结合的心得和体验,在“而知之“中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。要 求 : 不 能 以

    39、“ 学 而 知 之 ” 为 题 ; 除 诗 歌 外 , 文 体 不 限 ; 不 少 于 字 ; 不 得 抄 袭 , 不 得 套 作 。 参 考 答 案一 、 ( 分 , 每 小 题 分 )1. D 2.B 3.C 4.B 5.A二 、 ( 分 , 每 小 题 分 )6.C 7.B 8.D三 、 ( 分 , 每 小 题 分 )9.A 10.C 11.A 12.D四 、 ( 分 )13.(8分 )( ) 而 姚 敬 恒 亲 身 践 行 , 和 他 们 ( 凌 、 沈 二 人 ) 并 列 , 不 过 没 有 了 解 他 的 人 。( ) 他 ( 姚 敬 恒 ) 的 母 亲 有 一 天 看 见 姚 敬

    40、 恒 做 蚕 丝 买 卖 , ( 使 用 的 ) 银 子 的 成 色 不好 , 很 生 气 。( ) 朋 友 去 世 ( 你 ) 竟 然 ( 悲 伤 ) 成 这 样 , 恐 怕 有 些 过 分 吧 ?14.( 8分 ) ( ) 轻 微 、 新 鲜 、 清 爽 等( ) 大 鹏 、 丹 凤 、 意 象 豪 迈 ; 北 海 、 太 阳 、 路 茫 茫 、 意 境 开 阔 ; 携 书 佩 剑 , 显 示 出既 儒 雅 又 刚 健 的 气 概 。( ) 例 : “ 白 苎 新 袍 入 凉 ” “ 春 蚕 食 叶 响 回 廊 ” 是 实 写 , 点 明 进 令 和 环 境 ; “ 明 年 此日 青 云

    41、去 , 去 笑 人 间 举 子 忙 ” 是 虚 写 , 想 象 金 榜 题 名 后 轻 松 愉 悦 的 心 情 。 虚 实相 生 , 表 达 对 应 考 者 的 良 好 祝 愿 。15.( 5分 )( ) 黎 民 不 饥 不 寒( ) 君 子 博 学 而 日 参 省 乎 已( ) 以 手 抚 鹰 坐 长 叹( ) 戎 马 关 山 北( ) 是 造 物 者 之 无 尽 藏 也( ) 有 暗 香 盈 袖五 、 ( 分 ) 16.(2分 )略 去 谈 话 内 容 , 突 出 谈 话 效 果 ; 结 构 上 承 上 启 上 。17.(4分 )抓 住 典 型 景 物 , 写 出 额 济 纳 秋 色 之

    42、美 ; 营 造 氛 围 , 烘 托 胡 杨 人 家 ; 运 用 比 喻 、 夸张 等 手 法 使 景 物 鲜 明 生 动 。18.(4分 ) 再 别 康 桥 雨 巷 幽 默 俏 皮 , 引 发 联 想 。19.(4分 )淳 朴 、 憨 厚 、 豪 爽 、 大 度 等 , 结 合 文 本 分 析 。20.(3分 )不 删 : 具 有 历 史 感 , 文 化 意 蕴 更 浓 。21.(4分 )B D 六 、 ( 分 )22.(4分 ) ( ) 符 合 情 境 , 与 车 面 相 映 成 趣 。( ) 说 明 合 理 , 语 言 简 洁 。23.(3分 ) 称 谓 “ 学 兄 ” ( 没 有 顶 格 ) 祝 语 “ 夏 安 ” ( 没 有 顶 格 ) “ 寄 呈 ” ( 不 得 全 ) “ 雅 正 ” ( 不 得 体 )24.(5分 )( ) 符 合 情 境 , 展 开 想 象 , 语 言 优 美 。( ) 比 喻 恰 当 , 后 两 个 分 句 构 成 对 比 , 尾 字 押 韵 。七 、 ( 分 )25.(60分 )略


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