2013年湖北省荆州市中考生物试题（含答案）.docx

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1、2013年湖北省荆州市中考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共16分）1（2分）（2013荆州）为了迎接将于2014年10月在荆州古城举行的湖北省第十四届运动会，荆州市的园林工人们在新建的荆州市体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（）A树皮B韧皮部C木质部D形成层答案:C2（2分）（2013荆州）下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这四组中， 正确的是（）A调节光圈调节视野的大小B调节反光镜调节物像的大小C转动转换器换用不同放大倍数的目镜D

2、调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰答案:D3（2分）（2013荆州）荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（） A降低蒸腾作用，避免能量消耗B促进光合作用，延长种子寿命C保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D抑制呼吸作用，降低有机物的消耗答案:D4（2分）（2013荆州）如图表示四类食品中四种不同含量的营养成分，若某同学长期以其中的一类食品为主食，则最容易患佝偻病的是（） AA BB CC DD 答案:D5（2分）（2013荆州）矿难发生后，长时间处于黑暗中的矿工被救助上井时，都用毛巾蒙上眼晴，以保护视网膜免受光的伤害，眼球的结构中，控制进入眼球光线多少的结构是（）A瞳

3、孔B睫状体C晶状体D玻璃体答案:A6（2分）（2013荆州）某同学因爸爸和妈妈长期在外打工，所以他（她）从小就学会了生活自理，一次钉钮扣时，他（她）的手突然刺了一下，其正常反应是（）A先感到疼痛，后缩手B先缩手，后感到疼痛C 只感到疼痛，不缩手D感到疼痛和缩手是同时的答案:B7（2分）（2013荆州）有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（）A体表覆羽，前肢变成翼B气体交换的部位是肺和气囊C胸肌发达能有力地扇动两翼D食量大，为飞行生活提供大量的能量 答案:B8（2分）（2013荆州）女性正常卵细胞中的染色体组成可表示为（）A22条+Y B22对+XY C22条+X D22对+XX答案:

4、D二.填空题（每空1分，共10分）9（1分）（2013荆州）湖北省在中小学广泛开展的“大家唱大家跳”活动，有利于增强学生的体质，提高免疫力，预防传染病，从预防传染病的一般措施看，该活动有利于保护易感人群10（1分）（2013荆州）在“420”四川芦山地震抢险救灾中，发现某老大爷受重伤，紧急抢救时需要输血，经医生验血后，志愿者甲（A型）和志愿者乙（O型）各献血200毫升，而志愿者丙（B型）也要献血，以表达爱心，但被医生婉拒，由此可以判断，受重伤的老大爷的血型是A型11（1分）（2013荆州）如图是人在呼吸时，胸腔内膈肌存在的两种状态，当交警怀疑某司机是酒后驾车 时，都会要求该司机对着酒精测试仪吹

5、气司机在吹气时，膈肌状态的变化为膈肌状态应是舒张的，由乙变为甲 12（1分）（2013荆州）如图昆虫个体发育过程的模式图，其中B表示蛹期，则完全发育变态的个体发育过程，用图中的字母和箭头可表示为DABC13（1分）（2013荆州）某类植物已经有根、茎、叶的分化，但是不结种子，这类植物应该属于蕨类植物14（1分）（2013荆州）与狼等肉食性动物的牙齿相比，兔等植食性动物的牙齿的显著特点是只有门齿 和臼齿，没有犬齿15（1分）（2013荆州）夏天在自制酸奶时，可以用煮沸冷却的鲜奶为原料，用沸水烫过的汤匙取新鲜含活菌的酸奶为“种子”，加入酸奶的量为5%10%，盖上盖子后，放置一夜即成在这一过程中，鲜

6、奶相当于培养细菌方法中的配制培养基16（1分）（2013荆州）“荆州蜜桃”是人们爱吃的水果，“荆州蜜桃”的食用部分是由桃花的子房壁发育的17（1分）（2013荆州）在分类学上，水稻与油菜是同门不同纲，水稻和小麦是同科不同属，这三种植物中，亲缘关系最近的两种植物是水稻和小麦 18（1分）（2013荆州）将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶的边缘部分的细胞中无叶绿体）作如下处理，在阳光下照射一段时间，取下叶片甲和叶片乙，经脱色、漂洗、滴加磺液和再漂洗后，观察叶片甲和叶片乙中部分颜色的变化，其中，会变成蓝色的部分是三简答题（每空1分，共4分）19（1分）（2013荆州）如图所示曲线分别表示人体血液中CO 2和O2相对含量的变化，则B段血管是组织处毛细血管 20（3分）（2013荆州）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该实验应作出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用（2）这组对照实验的实验变量是细菌（3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是乙组的树叶会腐烂，甚至会消失