DB50 T 1022-2020 “四访”工作规范.pdf
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1、ICS 03.160A 00 DB50重 庆 市 地 方 标 准DB 50/T 1022 2020“ 四 访 ” 工 作 规 范 2020 -08- 04发 布 2020- 09-01实 施重 庆 市 市 场 监 督 管 理 局 发 布 DB50/T 10222020 I 目 次前 言 .II1 范 围 .12 规 范 性 引 用 文 件 .13 术 语 和 定 义 .14 总 体 要 求 .15 工 作 要 求 .26 保 障 措 施 .67 监 督 检 查 .7 参 考 文 献 .8 DB50/T 1022 2020 2 前 言本 文 件 按 照 GB/T 1.1-2020 标 准 化 工
2、 作 导 则 第 1部 分 : 标 准 化 文 件 的 结 构 和 起 草 规 则 的 规 定 起草 。 本 文 件 由 重 庆 市 奉 节 县 扶 贫 开 发 办 公 室 提 出 。本 文 件 由 重 庆 市 扶 贫 开 发 办 公 室 归 口 。本 文 件 起 草 单 位 : 中 国 共 产 党 奉 节 县 委 员 会 、 重 庆 市 奉 节 县 人 民 政 府 、 重 庆 市 奉 节 县 扶 贫 开 发 办 公室 、 中 共 重 庆 市 奉 节 县 委 组 织 部 、 重 庆 市 奉 节 县 教 育 委 员 会 、 重 庆 市 奉 节 县 卫 生 健 康 委 员 会 、 重 庆 市 奉节
3、 县 农 业 农 村 委 员 会 、 重 庆 市 奉 节 县 市 场 监 督 管 理 局 、 重 庆 市 质 量 和 标 准 化 研 究 院 。本 文 件 主 要 起 草 人 : 向 城 钢 、 周 洪 刚 、 熊 宣 林 、 余 力 、 陈 绪 安 、 余 立 金 、 昌 世 华 、 彭 涛 、 杨 李 、 周为 成 、 张 陇 平 、 杨 洋 、 龚 庆 、 张 锐 。 DB50/T 10222020 1 四 访 工 作 规 范1 范 围本 文 件 规 定 了 “ 四 访 ” 工 作 的 总 体 要 求 、 工 作 要 求 、 保 障 措 施 、 监 督 检 查 方 面 的 内 容 。本
4、文 件 适 用 于 区 ( 县 ) 开 展 扶 贫 帮 扶 工 作 中 为 群 众 服 务 的 干 部 走 访 、 教 师 家 访 、 医 生 巡 访 、 农 技 随访 工 作 。2 规 范 性 引 用 文 件本 文 件 没 有 规 范 性 引 用 文 件 。 3 术 语 和 定 义下 列 术 语 和 定 义 适 用 于 本 文 件 。3.1 干 部 走 访各 级 党 员 干 部 定 期 或 不 定 期 通 过 见 面 交 谈 、 电 话 交 流 等 形 式 , 为 走 访 对 象 解 答 群 众 疑 惑 , 帮 助 群 众解 决 实 际 困 难 的 一 种 工 作 方 式 。3.2 教 师
5、家 访教 师 定 期 或 不 定 期 通 过 入 户 交 流 、 电 话 沟 通 等 形 式 , 为 家 访 对 象 开 展 家 庭 教 育 指 导 的 一 种 工 作 方 式 。 3.3 医 生 巡 访医 护 人 员 不 定 期 通 过 见 面 问 询 、 电 话 沟 通 等 形 式 , 为 巡 访 对 象 开 展 诊 疗 和 公 共 卫 生 服 务 的 一 种 工 作方 式 。3.4 农 技 随 访农 技 人 员 通 过 开 展 线 上 线 下 技 术 服 务 指 导 , 为 随 访 对 象 解 决 农 业 产 业 发 展 困 难 的 一 种 工 作 方 式 。4 总 体 要 求 4.1
6、“ 四 访 ” 工 作 主 体 应 以 入 户 为 主 要 方 式 为 工 作 对 象 服 务 。 DB50/T 1022 2020 2 4.2 “ 四 访 ” 工 作 主 体 应 发 挥 宣 传 教 育 引 导 作 用 。4.3 “ 四 访 ” 工 作 主 体 应 推 动 相 关 惠 民 政 策 落 实 。4.4 “ 四 访 ” 工 作 主 体 应 帮 助 工 作 对 象 解 决 “ 两 不 愁 三 保 障 ” 等 生 产 生 活 具 体 问 题 。4.5 “ 四 访 ” 工 作 主 体 应 采 用 适 宜 的 方 式 向 工 作 对 象 公 布 联 系 方 式 。5 工 作 要 求5.1
7、干 部 走 访5.1.1 走 访 主 体5.1.1.1 区 ( 县 ) 市 管 领 导 干 部 。5.1.1.2 区 ( 县 ) 级 部 门 、 乡 镇 ( 街 道 ) 、 村 ( 社 区 ) 干 部 。5.1.1.3 国 有 企 事 业 等 单 位 承 担 走 访 任 务 的 干 部 。 5.1.2 走 访 对 象辖 区 内 常 住 居 民 和 暂 住 居 民 。5.1.3 走 访 方 式走 访 方 式 包 括 但 不 限 于 以 下 方 式 : 入 户 走 访 ; 召 开 群 众 会 ; 电 话 联 系 ; 网 络 通 讯 。5.1.4 责 任 体 系5.1.4.1 建 立 “ 区 ( 县
8、 ) 、 乡 镇 ( 街 道 ) 、 村 ( 社 区 ) 、 片 区 ” 四 级 网 格 化 管 理 体 系 。 5.1.4.2 区 ( 县 ) 、 乡 镇 ( 街 道 ) 、 村 ( 社 区 ) 网 格 按 行 政 区 划 进 行 划 分 。 片 区 网 格 按 村 民 ( 居 民 )小 组 、 集 中 连 片 区 域 或 者 楼 栋 ( 单 位 ) 进 行 划 分 。5.1.4.3 区 ( 县 ) 、 乡 镇 ( 街 道 ) 、 村 ( 社 区 ) 负 责 人 按 照 联 系 分 工 任 各 级 网 格 长 , 村 ( 社 区 ) 干 部 、本 土 人 才 及 驻 村 工 作 队 成 员
9、任 网 格 员 ,分 级 负 责 走 访 工 作 。5.1.4.4 走 访 主 体 应 按 网 格 化 要 求 走 访 。5.1.4.5 每 户 居 民 应 有 网 格 员 联 系 。5.1.5 工 作 内 容5.1.5.1 宣 传 党 和 国 家 的 方 针 、 政 策 、 法 律 法 规 。5.1.5.2 了 解 群 众 生 产 生 活 状 况 , 帮 助 解 决 实 际 困 难 。5.1.5.3 促 进 惠 民 惠 农 政 策 落 实 , 解 答 群 众 疑 惑 。5.1.5.4 教 育 引 导 群 众 增 强 发 展 的 内 生 动 力 , 自 力 更 生 , 脱 贫 致 富 。 5.
10、1.6 走 访 要 求5.1.6.1 区 ( 县 ) 党 委 书 记 每 三 年 应 遍 访 脱 贫 攻 坚 任 务 重 的 乡 镇 ( 街 道 ) 和 贫 困 村 , 区 ( 县 ) 其 他 市管 党 政 领 导 干 部 , 应 每 年 遍 访 辖 区 内 乡 镇 ( 街 道 ) 。5.1.6.2 区 ( 县 ) 级 部 门 领 导 班 子 成 员 每 年 应 遍 访 部 门 结 对 帮 扶 的 村 ( 社 区 ) 小 组 2 次 。 DB50/T 10222020 3 5.1.6.3 乡 镇 ( 街 道 ) 党 政 主 要 负 责 人 每 季 度 应 遍 访 辖 区 村 ( 社 区 ) 1
11、次 ; 有 扶 贫 任 务 的 , 每 年 应 访遍 辖 区 贫 困 户 不 少 于 1 次 。5.1.6.4 乡 镇 ( 街 道 ) 其 他 领 导 班 子 成 员 每 月 应 遍 访 所 联 系 村 ( 社 区 ) 的 小 组 1 次 , 每 年 应 访 遍 联 系村 ( 社 区 ) 居 民 户 不 少 于 1 次 。5.1.6.5 村 ( 社 区 ) 党 组 织 书 记 、 主 任 每 季 度 应 访 遍 辖 区 贫 困 户 不 少 于 1 次 ; 其 他 村 ( 社 区 ) 干 部 每月 应 访 遍 网 格 内 的 贫 困 户 不 少 于 1 次 。5.1.6.6 其 他 走 访 主
12、体 每 月 应 访 遍 所 联 系 户 1 次 。5.1.6.7 建 立 走 访 对 象 户 情 档 案 , 实 行 动 态 管 理 。5.1.6.8 干 部 应 如 实 记 录 走 访 情 况 ,对 走 访 发 现 的 问 题 应 按 以 下 方 式 进 行 解 决 并 及 时 反 馈 处 理 结 果 : 对 情 况 明 确 、 政 策 规 定 清 楚 的 , 应 当 场 进 行 答 复 、 解 决 ; 对 通 过 自 治 方 式 能 解 决 的 , 应 引 导 群 众 采 取 自 行 商 议 的 方 式 解 决 ; 对 情 况 复 杂 、 不 能 当 场 答 复 解 决 的 , 应 按 规
13、 定 逐 级 上 报 解 决 。 5.2 教 师 家 访5.2.1 家 访 主 体辖 区 内 所 有 学 校 ( 幼 儿 园 ) 在 岗 教 师 和 行 政 管 理 人 员 。注 : 学 校 包 括 : 中 小 学 、 中 等 职 业 学 校 、 特 殊 教 育 学 校 。5.2.2 家 访 对 象5.2.2.1 辖 区 内 幼 儿 园 至 高 中 阶 段 在 校 学 生 及 其 家 长 、 监 护 人 。5.2.2.2 具 备 辖 区 户 籍 且 因 身 体 原 因 无 法 随 班 就 读 的 适 龄 儿 童 少 年 及 其 家 长 、 监 护 人 。5.2.3 家 访 方 式家 访 方 式
14、 包 括 但 不 限 于 以 下 方 式 : 入 户 家 访 ; 电 话 联 系 ; 网 络 通 讯 。5.2.4 责 任 体 系5.2.4.1 建 立 以 区 ( 县 ) 教 育 主 管 部 门 、 片 区 ( 学 区 ) 教 育 管 理 中 心 、 学 校 ( 幼 儿 园 ) 、 教 师 为 主 体的 四 级 责 任 体 系 。5.2.4.2 教 师 及 时 向 学 校 反 馈 家 访 情 况 , 学 校 定 期 向 片 区 ( 学 区 ) 教 育 管 理 中 心 汇 报 家 访 情 况 , 片 区( 学 区 ) 教 育 管 理 中 心 定 期 向 区 ( 县 ) 教 育 主 管 部 门
15、汇 报 辖 区 内 学 校 的 家 访 情 况 , 片 区 ( 学 区 ) 教 育 管理 中 心 和 区 ( 县 ) 教 育 主 管 部 门 对 辖 区 内 学 校 的 家 访 工 作 开 展 情 况 进 行 随 机 抽 查 , 及 时 通 报 问 题 并 督 促整 改 。5.2.5 工 作 内 容5.2.5.1 积 极 宣 传 党 的 教 育 方 针 , 国 家 相 关 法 律 法 规 和 教 育 相 关 政 策 。 5.2.5.2 让 家 长 了 解 孩 子 在 校 ( 在 园 ) 的 生 活 、 学 习 情 况 。5.2.5.3 指 导 学 生 家 长 或 监 护 人 树 立 科 学 育
16、 儿 观 , 掌 握 科 学 育 儿 方 法 及 技 巧 。5.2.5.4 听 取 家 长 或 监 护 人 的 意 见 建 议 , 邀 请 “ 进 学 堂 、 进 课 堂 、 进 食 堂 ” , 不 断 优 化 育 人 方 式 。 DB50/T 1022 2020 4 5.2.5.5 组 织 教 师 为 贫 困 家 庭 学 生 、 孤 儿 、 留 守 儿 童 、 困 境 儿 童 等 定 期 进 行 学 习 成 长 指 导 和 心 理 健 康辅 导 。5.2.5.6 组 织 教 师 对 因 身 体 原 因 无 法 到 校 接 受 义 务 教 育 的 学 生 进 行 送 教 上 门 。5.2.6
17、家 访 要 求5.2.6.1 班 主 任 对 每 名 学 生 每 学 期 应 家 访 或 家 校 沟 通 1 次 , 对 结 对 的 贫 困 家 庭 学 生 每 月 应 与 其 家 长 沟通 不 少 于 1 次 。5.2.6.2 对 送 教 上 门 对 象 定 期 保 持 沟 通 联 系 , 每 周 送 教 上 门 或 远 程 送 教 应 不 少 于 1 次 。5.2.6.3 学 校 ( 幼 儿 园 ) 负 责 人 及 行 政 管 理 人 员 应 带 头 参 与 家 访 , 重 点 对 5.2.5.5 所 提 及 的 特 殊 学 生群 体 家 庭 进 行 家 访 。5.2.6.4 学 校 应
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