DB14 T 2168-2020 《研学旅行导师专业要求》.pdf

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1、ICS 03.080A12 DB14山 西 省 地 方 标 准DB / XXXXX2020研 学 旅 行 导 师 专 业 要 求 （ 报 批 稿 ） XXXX -XX- XX发 布 XXXX- XX-XX实 施发 布 DB/ XXXXXXXXX I 目 次前 言 .II1 范 围 .12 规 范 性 引 用 文 件 .13 术 语 和 定 义 .14 基 本 要 求 .15 专 业 知 识 .26 专 业 能 力 .27 能 力 提 升 .3 参 考 文 献 .4 DB/ XXXXXXXXX II 前 言本 标 准 按 照 GB/T 1.1-2009给 出 的 规 划 起 草 。本 标 准 由

2、 山 西 省 文 化 和 旅 游 厅 提 出 并 监 督 实 施 。本 标 准 由 山 西 省 旅 游 标 准 化 技 术 委 员 会 归 口 。本 标 准 起 草 单 位 ： 山 西 省 科 教 研 学 旅 行 综 合 实 践 研 究 院本 标 准 主 要 起 草 人 ： 王 进 华 、 李 莉 、 郑 湘 晋 、 张 京 瑜 、 李 武 强 、 王 彦 斌 、 游 生 旺 、 王 昱 贤 、 吴 彦春 、 庞 娟 。 DB/ XXXXXXXXX 1 研 学 旅 行 导 师 专 业 要 求1 范 围本 标 准 规 定 了 研 学 旅 行 导 师 的 术 语 和 定 义 、 基 本 要 求 、

3、 专 业 知 识 、 专 业 能 力 、 能 力 提 升 。本 标 准 适 用 于 中 小 学 生 研 学 旅 行 导 师 。2 规 范 性 引 用 文 件下 列 文 件 对 于 本 文 件 的 应 用 是 必 不 可 少 的 。 凡 是 注 日 期 的 引 用 文 件 ， 仅 注 日 期 的 版 本 适 用 于 本 文 件 。凡 是 不 注 日 期 的 引 用 文 件 ， 其 最 新 版 本 （ 包 括 所 有 的 修 改 单 ） 适 用 于 本 文 件 。GB/T 15971 导 游 服 务 规 范 GB/T 16766 旅 行 业 基 础 术 语LB/T 054-2016 研 学 旅 行

4、 服 务 规 范3 术 语 和 定 义下 列 术 语 和 和 定 义 适 用 于 本 文 件 。3.1 研 学 旅 行以 中 小 学 生 为 主 体 对 象 ， 以 集 体 旅 行 生 活 为 载 体 ， 以 提 升 学 生 素 质 为 教 学 目 的 ， 依 托 旅 游 吸 引 物 等社 会 资 源 ， 进 行 体 验 式 教 育 和 探 究 性 学 习 的 一 种 教 育 旅 游 活 动 。LB/T 054-2016， 定 义 3.1 3.2 研 学 旅 行 导 师研 学 旅 行 过 程 中 ， 具 体 制 定 或 实 施 研 学 旅 行 教 育 方 案 ， 指 导 学 生 开 展 各 类

5、 体 验 活 动 的 专 业 人 员 。 （ 以下 简 称 研 学 导 师 ）LB/T 054-2016， 定 义 3.24 基 本 要 求4.1 应 遵 守 教 育 、 旅 行 行 业 的 相 关 法 律 法 规 ， 遵 守 GB/T 15971 职 业 行 为 规 范 。4.2 应 正 确 理 解 国 家 开 展 研 学 旅 行 的 重 要 意 义 、 基 本 原 则 、 课 程 性 质 、 主 要 任 务 和 保 障 实 施 等 内 容 。4.3 应 具 备 相 关 研 学 旅 行 工 作 的 专 业 能 力 和 专 业 素 养 ， 具 有 扎 实 的 专 业 知 识 和 活 动 组 织

6、 能 力 。 按 照 LB/T 054的 要 求 规 范 服 务 。 DB/ XXXXXXXXX 2 4.4 结 合 中 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 指 导 纲 要 制 定 和 实 施 研 学 旅 行 课 程 方 案 。5 专 业 知 识5.1 研 学 旅 行 知 识5.1.1 应 掌 握 研 学 旅 行 政 策 法 规 ， 相 关 的 组 织 、 服 务 、 文 明 旅 游 知 识 。5.1.2 应 掌 握 相 关 研 学 旅 行 目 的 地 文 化 、 历 史 、 人 文 等 相 关 资 源 情 况 。5.1.3 应 掌 握 研 学 旅 行 安 全 风 险 管 理 知 识 ，

7、熟 悉 基 本 的 安 全 防 护 救 护 知 识 与 灾 害 应 急 常 识 。5.2 教 育 教 学 知 识5.2.1 应 掌 握 教 育 部 中 小 学 教 学 大 纲 。 5.2.2. 应 了 解 中 小 学 生 教 育 改 革 方 向 ， 熟 悉 课 程 资 源 开 发 、 管 理 与 利 用 的 方 法 ， 掌 握 研 学 旅 行 课 程 教学 知 识 。5.2.3 应 了 解 中 小 学 课 程 结 构 和 课 程 类 型 、 课 程 标 准 ， 熟 悉 中 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 内 容 ， 明 确 研 学实 践 课 程 与 学 科 课 程 的 关 系 。5.2

8、.4 应 了 解 中 小 学 教 育 教 学 理 论 ， 掌 握 中 小 学 教 育 的 基 本 原 则 和 方 法 。5.3 通 识 性 知 识5.3.1 掌 握 保 护 青 少 年 健 康 成 长 方 面 的 相 关 法 律 法 规 、 学 校 教 育 法 律 法 规 、 研 学 实 践 相 关 法 律 法 规 。5.3.2 掌 握 乡 情 、 县 情 、 省 情 和 国 情 。5.3.3 掌 握 相 关 的 自 然 、 人 文 、 社 会 、 历 史 、 科 学 知 识 ， 掌 握 与 研 学 旅 行 课 程 方 案 相 关 的 学 科 内 容 。 6 专 业 能 力6.1 课 程 设

9、计6.1.1 应 针 对 学 生 认 知 能 力 和 研 学 目 的 地 针 对 性 的 开 发 课 程 ， 根 据 不 同 学 段 学 生 的 设 计 研 学 旅 行 课 程方 案 。6.1.2 课 程 方 案 应 合 理 利 用 各 种 资 源 ， 开 发 自 然 类 、 历 史 类 、 地 理 类 、 科 技 类 、 人 文 类 、 体 验 类 等 多种 类 型 的 活 动 课 程 。6.1.3课 程 方 案 应 遵 循 教 育 性 、 实 践 性 、 安 全 性 、 公 益 性 四 大 原 则 。6.1.4课 程 方 案 保 证 教 育 目 标 正 确 ， 教 育 主 题 鲜 明 ，

10、教 学 内 容 丰 富 ， 能 体 现 出 自 主 性 、 探 究 性 、 体 验 性 、互 动 性 、 趣 味 性 等 特 点 。 6.2 组 织 实 施6.2.1 应 正 确 理 解 研 学 旅 行 主 题 ， 严 格 执 行 研 学 活 动 方 案 。6.2.2 应 按 照 课 程 计 划 完 成 研 学 任 务 ， 严 格 执 行 课 程 计 划 ， 确 保 研 学 活 动 安 全 、 有 序 地 实 施 。 DB/ XXXXXXXXX 3 6.2.3 做 好 行 后 总 结 评 价 工 作 ， 根 据 情 况 反 馈 ， 完 善 研 学 旅 行 课 程 方 案 以 及 研 学 旅 行

11、 组 织 工 作 。7 能 力 提 升7.1 总 结 反 思 、 实 事 求 是 ， 不 断 收 集 、 分 析 、 反 馈 研 学 相 关 知 识 ， 改 进 研 学 教 学 指 导 工 作 。7.2 不 断 学 习 研 学 实 践 相 关 领 域 的 最 新 知 识 ， 探 索 研 学 工 作 新 理 念 、 新 模 式 ， 寻 找 提 高 研 学 效 果 的 新方 法 ， 提 升 研 学 实 践 课 程 开 发 与 实 施 能 力 。7.3 不 断 更 新 自 身 对 旅 游 和 教 育 领 域 的 知 识 储 备 ， 对 研 学 知 识 进 行 重 组 整 合 ， 开 创 研 学 旅

12、行 工 作 新 的模 式 与 途 径 。 DB/ XXXXXXXXX 4 参 考 文 献1 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 （ 中 华 人 民 共 和 国 主 席 令 第 十 五 号 ）2 教 育 部 小 学 教 师 专 业 标 准 (试 行 ) （ 教 师 2012 1 号 ）3 教 育 部 中 学 教 师 专 业 标 准 (试 行 ) （ 教 师 2012 1 号 ）4 教 育 部 等 11 部 门 关 于 推 进 中 小 学 生 研 学 旅 行 的 意 见 （ 教 基 20168 号 ）5 教 育 部 关 于 印 发 中 小 学 综 合 实 践 活 动 课 程 指 导 纲 要 的 通 知 （ 教 材 20174 号 ）6 国 家 旅 游 局 研 学 旅 行 服 务 规 范 （ LB/T 054-2016）7 教 育 部 印 发 新 时 代 中 小 学 教 师 职 业 行 为 十 项 准 则 （ 2018 年 修 订 ） _