【医学类职业资格】输血技术初级（师）相关专业知识-试卷18及答案解析.doc

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1、输血技术初级（师）相关专业知识-试卷 18及答案解析(总分：60.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：30，分数：60.00)1.下列说法不能用于避免测量误差的是（分数：2.00）A.加强责任心B.制定检查核对制度C.校准仪器D.采用双人独立录入数据E.及时录入和核对数据2.引起系统误差的原因不包括（分数：2.00）A.试验前仪器未校正B.测量者感官障碍C.受试者个体差异D.多人参与标准不统一E.以上均不是3.下列关于系统误差的说法错误的是（分数：2.00）A.系统误差有方向性B.系统误差有周期性C.系统误差有系统性D.概率统计方不能消除系统误差E.系统误差不可控制4.相

2、对误差是（分数：2.00）A.测量值与真值之差B.测量值与真值之比C.两次测量的相对误差相等D.是绝对误差与真值之比E.不能与绝对误差同用5.下列关于相对误差说法不正确的是（分数：2.00）A.相对误差是一个百分数B.相对误差没有度量衡单位C.相对误差可以准确获知D.多次测量相对误差不一定相等E.相对误差更能反映测量的可信程度6.概率抽样是指（分数：2.00）A.每个个体被抽样抽中概率是已知非零的B.每个个体被抽样抽中概率是可计算的C.每个个体被抽样抽中概率是非零的D.每个个体被抽样抽中概率是非零的，已知或可计算的E.以上均不对7.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（分数：2.00）A.抽样

3、时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E.以上均不对8.当样本量增大时，以下说法正确的是（分数：2.00）A.标准差会变小B.均数标准误会变大C.均数标准误会变小D.标准差会变大E.均数标准误不变9.下列数值中哪项越小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大（分数：2.00）A.变异系数B.标准差C.标准误D.极差E.均数10.含义是 （分数：2.00）A.样本均数标准误B.样本均数标准误的估计值C.总体均数标准误D.总体均数标准误的估计值E.以上都不对11.

4、减少均数的抽样误差的可行方法之一是（分数：2.00）A.严格执行随机抽样B.增大样本量C.设立对照组D.选些处于中间状态的个体E.事先对仪器进行校准12.下列关于随机误差的说法错误的是（分数：2.00）A.随机误差也叫偶然误差B.随机误差是有规律变化的C.随机误差受多种因素引起D.随机误差服从正态分布E.抽样误差属于随机误差13.下列关于抽样误差的说法错误的是（分数：2.00）A.抽样误差产生于随机抽样B.反映样本统计量和总体参数的差异C.其大小主要取决于个体变异D.其大小主要取决样本量大小E.抽样误差属于系统误差14.下列关于抽样误差的说法错误的是（分数：2.00）A.抽样误差产生于随机抽样

5、B.反映样本统计量和总体参数的差异C.其大小主要取决于个体变异D.其大小主要取决样本量大小E.抽样误差属于系统误差15.区间 （分数：2.00）A.99的总体均数在此范围内B.样本均数的 99可信区间C.99的样本均数在此范围内D.总体均数的 99可信区间E.以上均不对16.衡量一组观测值精度的指标是（分数：2.00）A.中误差B.容许误差C.算术平均值中误差D.重复测量误差E.事先对仪器进行校准17.准确度的概念表述不正确的是（分数：2.00）A.准确度是多次测量值的平均值与真值的接近程度B.准确度可同时表示测量的系统误差和随机误差大小C.准确度就等于绝对误差D.准确度近似于绝对误差E.准确

6、度与绝对误差成正比18.准确度与误差的关系是（分数：2.00）A.准确度与绝对误差成正比B.准确度与绝对误差成反比C.准确度等于绝对误差D.准确度近似于绝对误差E.准确度与绝对误差无关19.以下对精密度概念叙述不正确的是（分数：2.00）A.多次测量同一变量的符合度B.可表示随机误差的大小C.描述测量数据的分散程度D.可用标准差表示E.精密度可用相对误差表示20.以下对精密度概念叙述不正确的是（分数：2.00）A.可用标准差表示B.精密度与被测定的量值大小无关C.描述测量数据的分散程度D.多次测量同一变量的符合度E.可表示随机误差的大小21.以下不可作为精密度度量的是（分数：2.00）A.变异

7、系数B.标准差C.极差D.算术均数E.相对误差22.准确度与精密度不存在以下关系（分数：2.00）A.精密度是保证准确度的先决条件B.准确度高精密度就高C.精密度好，不一定准确度高D.消除系统误差前提下，精密度好，准确度高E.准确度和精密度是两个不同的概念23.频数表计算中位数要求（分数：2.00）A.组距相等B.原始数据分布对称C.原始数据为正态或近似正态分布D.没有条件限制E.A和 B同时成立24.何种分布的资料，均数等于中位数（分数：2.00）A.对称分布B.对数正态分布C.左偏态D.右偏态E.二项分布25.对数正态分布是（分数：2.00）A.正态分布B.近似正态分布C.左偏态分布D.右

8、偏态分布E.对称分布26.以下关于参数估计的说法正确的是（分数：2.00）A.区间估计等于点估计B.样本含量越大，可信区间范围越大C.样本含量越小，参数估计越精确D.对于一个参数可以有几个估计值E.可信区间与正常值范围一致27.标准正态分布的均数与标准差分别为（分数：2.00）A.0与 1B.1与 0C.0与 0D.1与 1E.均数等于标准差28.某种以儿童为主的传染病，患者年龄分布集中位置偏向于年龄小的一侧，则该分布称为（分数：2.00）A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布D.对称分布E.以上均不是29.正态曲线下、横轴上，从均数到+的面积为（分数：2.00）A.95B.50C.975D

9、.99E.不能确定(与标准差的大小有关)30.正态分布有两个参数 与 ，曲线形状越扁平，意味着（分数：2.00）A. 越大B. 越大C. 与 越接近D. 越小E. 越小输血技术初级（师）相关专业知识-试卷 18答案解析(总分：60.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：30，分数：60.00)1.下列说法不能用于避免测量误差的是（分数：2.00）A.加强责任心B.制定检查核对制度C.校准仪器 D.采用双人独立录入数据E.及时录入和核对数据解析：解析：测量是可以通过加强调查、录入和分析人员的责任心，完善检查核对制度等方法来避免和消除过失误差，以保证数据和结果的真实性。2.引起

10、系统误差的原因不包括（分数：2.00）A.试验前仪器未校正B.测量者感官障碍C.受试者个体差异 D.多人参与标准不统一E.以上均不是解析：解析：在实际观测过程中，仪器未校正、测量者感官的某种障碍、医生掌握疗效标准偏高或偏低等是引起系统误差的原因。3.下列关于系统误差的说法错误的是（分数：2.00）A.系统误差有方向性B.系统误差有周期性C.系统误差有系统性D.概率统计方不能消除系统误差E.系统误差不可控制 解析：解析：系统误差是有方向性、系统性或周期性地偏离真值，即有一定的变化规律的误差。这类误差可以通过严格、科学的实验设计将其消除、减小或控制在最小范围之内，但不能靠概率统计办法来消除或减弱，

11、所以对研究结果的影响很大。4.相对误差是（分数：2.00）A.测量值与真值之差B.测量值与真值之比C.两次测量的相对误差相等D.是绝对误差与真值之比 E.不能与绝对误差同用解析：解析：本题考点是相对误差定义。相对误差测量的绝对误差与被测量(约定)真值之比，乘以 100所得的数值，以百分数表示，即绝对误差在真实值中所占的百分率。两次测量的绝对误差相同而相对误差并不一定相同，因此说，相对误差更能反映测量的可信程度。测量误差也称为过失误差，是由于观察者的错误造成的误差，比如观察者有意或无意的记录错误，计算错误，数据核查、录入错误，度量衡单位错误，甚至故意修改数据导致的错误。5.下列关于相对误差说法不

12、正确的是（分数：2.00）A.相对误差是一个百分数B.相对误差没有度量衡单位C.相对误差可以准确获知 D.多次测量相对误差不一定相等E.相对误差更能反映测量的可信程度解析：解析：本题考点是相对误差定义。相对误差等于测量的绝对误差与被测量(约定)真值之比，再乘以100所得的数值，以百分数表示，即绝对误差在真实值中所占的百分率。两次测量的绝对误差相同而相对误差并不一定相同，因此说，相对误差更能反映测量的可信程度。由于测量值的真值是不可知的，因此其相对误差也是无法准确获知的，我们提到相对误差时，指的一般是相对误差限，即相对误差可能取得的最大值(上限)。6.概率抽样是指（分数：2.00）A.每个个体被

13、抽样抽中概率是已知非零的B.每个个体被抽样抽中概率是可计算的C.每个个体被抽样抽中概率是非零的D.每个个体被抽样抽中概率是非零的，已知或可计算的 E.以上均不对解析：解析：本题考点是概率抽样概念。7.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（分数：2.00）A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E.以上均不对解析：解析：本题考点是随机抽样概念。8.当样本量增大时，以下说法正确的是（分数：2.00）A.标准差会变小B.均数标准误会变大C.均数标准误会变小

14、D.标准差会变大E.均数标准误不变解析：解析：本题考点是标准误概念。 ，从均数标准误的定义讲，它反映的是均数抽样误差的大小，那么样本含量越大，抽样误差应该越小。从均数标准误的计算公式 来看，也应是 n越大，9.下列数值中哪项越小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大（分数：2.00）A.变异系数B.标准差C.标准误 D.极差E.均数解析：解析：本题考点是集中趋势计算。10.含义是 （分数：2.00）A.样本均数标准误 B.样本均数标准误的估计值C.总体均数标准误D.总体均数标准误的估计值E.以上都不对解析：11.减少均数的抽样误差的可行方法之一是（分数：2.00）A.严格执行随机抽样B.增大

15、样本量 C.设立对照组D.选些处于中间状态的个体E.事先对仪器进行校准解析：解析：本题考点是标准误计算。12.下列关于随机误差的说法错误的是（分数：2.00）A.随机误差也叫偶然误差B.随机误差是有规律变化的 C.随机误差受多种因素引起D.随机误差服从正态分布E.抽样误差属于随机误差解析：解析：本题考点是随机误差概念。随机误差也称偶然误差，是指排除了系统误差后尚存的误差。它受多种因素的影响，使观察值不按方向性和系统性而随机地变化。随机误差服从正态分布，可以用概率统计方法处理。随机误差包括抽样误差和随机测量误差两类。13.下列关于抽样误差的说法错误的是（分数：2.00）A.抽样误差产生于随机抽样

16、B.反映样本统计量和总体参数的差异C.其大小主要取决于个体变异D.其大小主要取决样本量大小E.抽样误差属于系统误差 解析：解析：本题考点是抽样误差概念。抽样误差是在随机抽样研究中，由于抽样而引起的样本统计量和总体参数之间的差异，也包括样本统计量之间的差异。抽样误差的大小主要取决于个体之间变异程度的大小和样本含量的多少，变异程度越大，样本含量越小，抽样误差就越大；反之亦然。14.下列关于抽样误差的说法错误的是（分数：2.00）A.抽样误差产生于随机抽样B.反映样本统计量和总体参数的差异C.其大小主要取决于个体变异D.其大小主要取决样本量大小E.抽样误差属于系统误差 解析：解析：本题考点是抽样误差

17、概念。抽样误差是在随机抽样研究中，由于抽样而引起的样本统计量和总体参数之间的差异，也包括样本统计量之间的差异。抽样误差的大小主要取决于个体之间变异程度的大小和样本含量的多少，变异程度越大，样本含量越小，抽样误差就越大；反之亦然。15.区间 （分数：2.00）A.99的总体均数在此范围内B.样本均数的 99可信区间C.99的样本均数在此范围内D.总体均数的 99可信区间 E.以上均不对解析：解析：本题考点：可信区间的含义。可信区间的确切含义指的是：总体参数是固定的，可信区间包含了总体参数的可能性是 1一 ，而不是总体参数落在 CI范围的可能性为 1一 。本题 B、C 均指样本均数，首先排除。A

18、说总体均数在此范围内，显然与可信区间的含义相悖。因此答案为 D。16.衡量一组观测值精度的指标是（分数：2.00）A.中误差B.容许误差 C.算术平均值中误差D.重复测量误差E.事先对仪器进行校准解析：17.准确度的概念表述不正确的是（分数：2.00）A.准确度是多次测量值的平均值与真值的接近程度B.准确度可同时表示测量的系统误差和随机误差大小C.准确度就等于绝对误差 D.准确度近似于绝对误差E.准确度与绝对误差成正比解析：解析：本题考点准确度概念。准确度是多次测量值的平均值与真值的接近程度，用来同时表示测量结果中系统误差和随机误差大小的程度；测量值与真实值接近的程度称为准确度，两者之差叫误差

19、。18.准确度与误差的关系是（分数：2.00）A.准确度与绝对误差成正比B.准确度与绝对误差成反比C.准确度等于绝对误差D.准确度近似于绝对误差 E.准确度与绝对误差无关解析：解析：本题考点准确度与误差的关系。准确度的高低常用误差表示，即误差越小，准确度越高；误差越大，准确度越低。准确度决定于系统误差和偶然误差，表示测量结果的正确性。19.以下对精密度概念叙述不正确的是（分数：2.00）A.多次测量同一变量的符合度B.可表示随机误差的大小C.描述测量数据的分散程度D.可用标准差表示E.精密度可用相对误差表示 解析：解析：本题考点是精密度概念。精密度是指多次重复测定同一量时各测定值之间彼此相符合

20、的程度，它们越接近就越精密，表征测定过程中随机误差的大小；也可以简称为精度，描述测量数据的分散程度。精密度通常以算术平均差、极差、标准差、方差、相对标准(偏)差(rel-ative standard deviation，RSD，也称变异系数)来量度。20.以下对精密度概念叙述不正确的是（分数：2.00）A.可用标准差表示B.精密度与被测定的量值大小无关 C.描述测量数据的分散程度D.多次测量同一变量的符合度E.可表示随机误差的大小解析：解析：本题考点是精密度概念。精密度是指多次重复测定同一量时各测定值之间彼此相符合的程度，它们越接近就越精密，表征测定过程中随机误差的大小；也可以简称为精度，描述

21、测量数据的分散程度。精密度通常以算术平均差、极差、标准差、方差、相对标准(偏)差(relative standard deviation，RSD，也称变异系数)来量度。精密度同被测定的量值大小和浓度有关。21.以下不可作为精密度度量的是（分数：2.00）A.变异系数B.标准差C.极差D.算术均数 E.相对误差解析：解析：本题考点是精密度度量方法。精密度是描述测量数据的分散程度，通常以算术平均差、极差、标准差、方差、相对标准(偏)差(rel-ative standard deviation，RSD，也称变异系数)来量度。精密度的大小通常用偏差表示，偏差越小说明精密度越高。偏差有绝对偏差和相对偏差

22、，绝对偏差是指单项测定与平均值的差值。相对偏差是指绝对偏差在平均值中所占的百分率。平均偏差是指单项测定值与平均值的偏差(取绝对值)之和，除以测定次数。22.准确度与精密度不存在以下关系（分数：2.00）A.精密度是保证准确度的先决条件B.准确度高精密度就高 C.精密度好，不一定准确度高D.消除系统误差前提下，精密度好，准确度高E.准确度和精密度是两个不同的概念解析：解析：本题考点是准确度与精密度的关系。准确度和精密度是两个不同的概念，但它们之间有一定的关系。精密度是保证准确度的先决条件，精密度差，所测结果不可靠，就失去了衡量准确度的前提；精密度好，不一定准确度高。只有在消除了系统误差的前提下，

23、精密度好，准确度才会高。23.频数表计算中位数要求（分数：2.00）A.组距相等B.原始数据分布对称C.原始数据为正态或近似正态分布D.没有条件限制 E.A和 B同时成立解析：解析：本题考点为百分位数计算。频数表资料可以计算百分位数，而百分之五十位置上的数就是中位数。所以利用频数表计算中位数时没有条件限制。24.何种分布的资料，均数等于中位数（分数：2.00）A.对称分布 B.对数正态分布C.左偏态D.右偏态E.二项分布解析：解析：本题考点是资料分布特征。中位数适宜描述各种分布资料，但是对于偏态分布资料集中趋势宜用中位数描述，而当资料为对称分布时，均数与中位数相等。25.对数正态分布是（分数：

24、2.00）A.正态分布B.近似正态分布C.左偏态分布D.右偏态分布 E.对称分布解析：解析：对数正态分布资料是指对原始数据取对数后的资料服从正态分布，一般这类资料属于右偏态资料。26.以下关于参数估计的说法正确的是（分数：2.00）A.区间估计等于点估计B.样本含量越大，可信区间范围越大C.样本含量越小，参数估计越精确D.对于一个参数可以有几个估计值 E.可信区间与正常值范围一致解析：解析：本题考点是参数估计定义。参数估计有点估计和区间估计，区间估计根据估计误差大小又有不同的范围，所以对于一个参数，可以有多种估计方法，可以根据需要选择估计方法和误差大小。27.标准正态分布的均数与标准差分别为（

25、分数：2.00）A.0与 1 B.1与 0C.0与 0D.1与 1E.均数等于标准差解析：解析：本题考点是标准正态分布参数。如果资料服从标准正态分布，其总体均数为 0，总体方差为1，所以本题答案为 A。28.某种以儿童为主的传染病，患者年龄分布集中位置偏向于年龄小的一侧，则该分布称为（分数：2.00）A.正偏态分布 B.负偏态分布C.正态分布D.对称分布E.以上均不是解析：解析：本题考点是资料分布特征。本题中资料“头部”偏向于数值较小一侧，即峰值偏向于横轴左侧，而尾部偏向于横轴右侧，故该资料也称为正偏态资料，所以本题答案为 A。29.正态曲线下、横轴上，从均数到+的面积为（分数：2.00）A.

26、95B.50 C.975D.99E.不能确定(与标准差的大小有关)解析：解析：本题考点：正态分布的对称性。因为无论 ， 取什么值，正态曲线与横轴间的面积总等于 1，又正态曲线以 X= 为对称轴呈对称分布，所以 左右两侧面积相等，各为 50。30.正态分布有两个参数 与 ，曲线形状越扁平，意味着（分数：2.00）A. 越大B. 越大 C. 与 越接近D. 越小E. 越小解析：解析：本题考点为正态分布参数图形意义。参数 决定曲线在横轴上的位置， 越大曲线沿横轴向右移，反之， 越小曲线沿横轴向左移；参数 决定曲线的形状，当 恒定时， 越大，数据越分散，曲线越扁平，反之 越小，数据越集中，曲线越窄。本题正确答案是 B。