【医学类职业资格】全科医学主治医师基础知识-全科医学概论-1及答案解析.doc

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1、全科医学主治医师基础知识-全科医学概论-1 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA1/A2/B(总题数：38，分数：76.00)1.全科医学是 A.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学等的综合体 B.正式建立于 20 世纪 60 年代的新型临床二级专业学科 C.自 20 世纪 60 年代起源的新型二级临床专业学科 D.包含了“六位一体”服务所有内容的医学保健专业学科 E.以内科为主的综合临床学科（分数：2.00）A.B.C.D.E.2.全科医生是 A.能熟练处理常见健康问题、为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 B.提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生 C.

2、全面掌握各科业务技术的临床医生 D.经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E.以预防工作为主的医生（分数：2.00）A.B.C.D.E.3.全科医疗的基本特征不包括 A.以患者为中心的服务 B.连续性服务 C.以社区为基础的服务 D.以家庭为单位的服务 E.仅依靠全科医生进行诊疗的服务（分数：2.00）A.B.C.D.E.4.全科医学的基本原则不包括 A.为服务对象协调各种医疗资源 B.从生到死的全过程照顾 C.以门诊为主体的照顾 D.提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E.提供使社区群众易于利用的服务（分数：2.00）A.B.C.D.E.5.全科医疗作为一种基层医疗保健，

3、它不是 A.以相对简便而有效的手段解决社区居民大部分健康问题 B.公众需要时最先接触的医疗服务 C.仅仅关注前来就医者 D.以门诊为主体的医疗照顾 E.强调在改善健康的同时提高医疗资源利用的成本效益（分数：2.00）A.B.C.D.E.6.全科医学“以社区为基础的照顾”必须做到 A.将全体居民健康状况一一录入电脑 B.在社区服务机构内设立诊室 C.以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务 D.对辖区内全体居民进行健康登记 E.组成医一护一公卫团队，每日巡回于居民区（分数：2.00）A.B.C.D.E.7.全科医学“以家庭为照顾单位”的原则意味着 A.每个家庭所有成员的疾病管理都应

4、由一个全科医生负责 B.全科医生必须走访社区内所有家庭，并建立家庭健康档案 C.家庭访视是全科医生日常工作中的最主要内容 D.全科医生应了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理 E.全科医生在接诊患者时首先应了解并记录其家庭情况（分数：2.00）A.B.C.D.E.8.全科医疗与专科医疗的区别不包括 A.是否使用高新昂贵的医疗技术 B.处理疾病的轻重、常见与少见 C.是否以治愈率和患者满意度考核服务质量 D.对服务对象责任的持续性与间断性 E.服务人口的多少与流动性（分数：2.00）A.B.C.D.E.9.下列何种做法可能不利于医患交流 A.必要的重复 B.设定程序化的礼貌用语 C.注意

5、语言个体化 D.及时表扬与鼓励 E.使用副语言和身体语言（分数：2.00）A.B.C.D.E.10.全科医疗中患者管理的原则不包括 A.向患者详细解释病情、治疗的内涵和预期结果 B.充分利用社区和家庭资源对患者进行合理的处置 C.治疗要考虑副作用和花费 D.考虑伦理学的相关问题 E.不使用替代疗法（分数：2.00）A.B.C.D.E.11.全科医生有关转诊的责任不包括 A.对于住院患者，每隔三天到医院看望患者一次 B.对专科或顾问医生提供有关患者的详细资料 C.患者转诊后继续保持与专科或顾问医生的联系，随时了解患者的情况 D.为患者选择转诊的专科或顾问医生 E.患者转诊后继续保持与患者的联系（

6、分数：2.00）A.B.C.D.E.12.社区诊断中收集资料的方法不包括 A.观察法 B.访谈法 C.问卷调查法 D.案例研究法 E.报刊剪辑法（分数：2.00）A.B.C.D.E.13.社区诊断可达到的目标不包括 A.明确应优先解决的卫生问题 B.明确社区主要卫生问题的范围与程度 C.明确目标人群的有关特征 D.确定全面建设社区卫生资源的详细计划 E.获取有关组织机构的支持（分数：2.00）A.B.C.D.E.14.下列何种设备不宜在社区卫生服务站设置 A.X 线阅片箱 B.心电图机 C.快速血糖仪 D.听诊器 E.骨折牵引床（分数：2.00）A.B.C.D.E.15.下列哪一项不是二级预防

7、 A.对内科所有就诊者测量血压 B.给儿童接种卡介苗 C.涂片检查预防子宫颈癌 D.乳腺癌自查 E.对慢性肝炎患者定期检查甲胎蛋白（分数：2.00）A.B.C.D.E.16.按照全科医学的基本原则，全科医疗机构与二、三级医院之间应建立一种契约式的 A.单向会诊关系 B.双向会诊关系 C.多向会诊关系 D.偶然会诊关系 E.双向转诊关系（分数：2.00）A.B.C.D.E.17.家庭所在的社会文化传统“规定”而形成的权威，属于 A.传统权威型 B.分享权威型 C.工具权威型 D.感情权威型 E.供养权威型（分数：2.00）A.B.C.D.E.18.培训全科医生临床诊疗思维模式的最佳场所应是 A.

8、社区中的全科医疗诊所 B.综合性医院 C.专科医院 D.卫生防疫站 E.三级医院的综合科（分数：2.00）A.B.C.D.E.19.下述哪项措施不是全科医生日常一级预防工作的内容 A.接种卡介苗 B.高危人群保护 C.戒烟的健康教育 D.鼓励社区居民平衡膳食 E.病例发现（分数：2.00）A.B.C.D.E.20.面对一系列社区健康问题，以下哪项不是确定优先解决问题的原则 A.问题的严重性 B.问题的普遍性 C.符合成本效益 D.解决的可行性 E.问题的综合性（分数：2.00）A.B.C.D.E.21.周期性健康检查计划最理想的执行者是 A.临床护理人员 B.卫生防疫人员 C.全科医生 D.临

9、床专科医生 E.社区护理人员（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.对于家庭权力结构表述恰当的是 A.家庭权力结构反映了家庭成员的位置 B.家庭权力结构可分为四种类型 C.家庭权力结构是家庭结构中最重要的 D.家庭权力结构一般是固定的 E.家庭权力结构不受情感因素影响（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.对于家庭功能叙述恰当的是 A.家庭功能具有广泛性 B.家庭功能具有多样性、独立性 C.家庭必须具备满足个人和社会的全部功能 D.家庭最基本的功能是满足社会 E.家庭功能与文化的发展关系不大（分数：2.00）A.B.C.D.E.24.对家庭生活周期的恰当理解是 A.家庭生活周期的各个阶

10、段是连续的，家庭不可以在任意阶段开始或结束 B.家庭自身产生、发展与消亡的过程 C.恋爱和丧偶不属于家庭生活周期 D.每个家庭都会经历家庭生活周期的各个阶段 E.家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.Kendel 认为家庭生活周期中婚姻阶段成败的关键是 A.共同的生活模式 B.夫妻生活中的人际交往技巧 C.婚姻生活中良好的自主性、合作性和适应性 D.经济来源 E.共同解决问题的办法（分数：2.00）A.B.C.D.E.26.学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括 A.对意外伤害和感染的预防 B.关注孩子的个性发展 C.加速孩子智力的开发 D.与孩子的

11、感情交流 E.为孩子创造良好的环境（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.家庭资源理解不正确的是 A.家庭资源可表现为物质资源 B.家庭资源仅来源于家庭成员 C.家庭资源的缺乏可导致家庭危机 D.家庭资源可表现为精神资源 E.家庭资源可分为内、外两种（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.McMaster 家庭评估模型理解不恰当的是 A.要考虑家庭成员个性的发展 B.家庭成员必须进行感情交流 C.不是每个家庭都必须执行一些基本任务 D.家庭是解决问题的有效单位 E.McMaster 家庭评估模型对家庭功能整体评估提供了基本思路（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.全科医疗健康档案

12、与其他专科病历中的相似之处在于 A.对健康问题记录的连续性 B.记录的形式 C.对患者基础资料记录的全面性和详实性 D.临床体征的描述 E.对患者健康问题的处理计划（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.以 SOAP 形式进行健康问题描述不包括 A.评价 B.客观资料 C.流行病调查 D.主观资料 E.计划（分数：2.00）A.B.C.D.E.31.下述哪个不是临床预防的特征 A.主要针对慢性病个体化预防 B.仅以全科医生为主体 C.以临床医务工作者为主体 D.强调社会、家庭、患者共同参与 E.医生主动负责为主的预防（分数：2.00）A.B.C.D.E.32.临床预防方法不包括 A.筛检

13、B.健康教育 C.免疫预防 D.化学预防 E.临床治疗（分数：2.00）A.B.C.D.E.33.关于临床预防中筛检的理解，不正确的是 A.目的是为研究疾病自然史提供依据 B.目的是及时发现高危人群 C.其观察对象是健康人群 D.目的是早期发现患者 E.为流行病学检测提供资料（分数：2.00）A.B.C.D.E.34.对于周期性健康检查不恰当的是 A.有利于合理利用卫生资源 B.针对性强，个体化倾向 C.计划表中的项目应固定不变 D.有利于早期发现常见疾患 E.检查项目和时间间隔都预先经过科学评价（分数：2.00）A.B.C.D.E.35.下列哪项不是周期性健康检查项目的选择条件 A.所检查的

14、疾病有较长的潜伏期 B.对问题有有效的治疗方法 C.所查疾病或健康问题必须是社区的重大卫生问题 D.老年人是周期性健康检查的对象 E.整个检查、诊断和治疗过程符合成本效益（分数：2.00）A.B.C.D.E.36.对临床预防，理解不恰当的是 A.预防对象包括患者、健康者 B.临床预防由公共卫生人员负责执行 C.临床预防又可称为个体预防 D.临床预防包括了疾病前期的早期诊断与治疗 E.临床预防是全科医疗服务中一项重要的工作内容（分数：2.00）A.B.C.D.E.37.对家庭权利结构的理解，恰当的是 A.家庭权利结构不随生活周期的改变而改变 B.没有权利中心的家庭也可完成相应的家庭职能 C.家庭

15、权利结构模式反映了家庭成员相互作用方式 D.家庭权利中心不受感情和经济因素的影响 E.家庭权利中心是约定俗成的（分数：2.00）A.B.C.D.E.38.关于家庭角色的描述，不恰当的是 A.家庭角色功能的优劣是影响家庭功能的重要因素 B.家庭角色的改变与社会潮流、文化背景有关 C.家庭角色反映了家庭成员在家庭中的位置 D.良好的家庭角色转换功能并不体现较好的家庭角色功能 E.全科医生应对家庭角色有良好的判断能力（分数：2.00）A.B.C.D.E.二、BA3/A4/B(总题数：1，分数：24.00)一对年轻夫妇携 5 岁男孩看病，该患儿高热 2 天，体温 39。经检查为病毒性感冒，一般情况尚好

16、，无继发感染。（分数：24.00）(1).医生不考虑使用抗生素，其伦理学方面的正确依据是 A.患者拥有自主权 B.有利于患者的原则 C.知情同意原则 D.节约经费的原则 E.为患者保密的原则（分数：8.00）A.B.C.D.E.(2).患儿的父母亲不能接受医生的意见，坚持要求给患儿使用高级抗生素进行治疗，否则会对孩子有危险。他们这种态度主要是由于 A.医患间力量抗衡 B.对病程进展或用药问题有误解 C.缺少家庭支持 D.害怕其他药物产生副作用 E.经济上不能承受（分数：8.00）A.B.C.D.E.(3).全科医生对此情况可能采取的最佳做法是 A.坚持不开抗生素 B.充分的解释教育，说明不开抗

17、生素的理由，然后由患儿父母决定，并约定随访计划 C.为了避免医患矛盾，顺从患儿父母的要求 D.解释不开抗生素的道理，然后由患儿父母决定 E.既然要求开好药，又能增加创收，何乐而不为（分数：8.00）A.B.C.D.E.全科医学主治医师基础知识-全科医学概论-1 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA1/A2/B(总题数：38，分数：76.00)1.全科医学是 A.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学等的综合体 B.正式建立于 20 世纪 60 年代的新型临床二级专业学科 C.自 20 世纪 60 年代起源的新型二级临床专业学科 D.包含了“六位一体”服务所有内容的医

18、学保健专业学科 E.以内科为主的综合临床学科（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：2.全科医生是 A.能熟练处理常见健康问题、为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 B.提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生 C.全面掌握各科业务技术的临床医生 D.经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E.以预防工作为主的医生（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：3.全科医疗的基本特征不包括 A.以患者为中心的服务 B.连续性服务 C.以社区为基础的服务 D.以家庭为单位的服务 E.仅依靠全科医生进行诊疗的服务（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：4.全科医学的

19、基本原则不包括 A.为服务对象协调各种医疗资源 B.从生到死的全过程照顾 C.以门诊为主体的照顾 D.提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E.提供使社区群众易于利用的服务（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：5.全科医疗作为一种基层医疗保健，它不是 A.以相对简便而有效的手段解决社区居民大部分健康问题 B.公众需要时最先接触的医疗服务 C.仅仅关注前来就医者 D.以门诊为主体的医疗照顾 E.强调在改善健康的同时提高医疗资源利用的成本效益（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：6.全科医学“以社区为基础的照顾”必须做到 A.将全体居民健康状况一一录入电脑 B.在社区服务机构内设立诊室

20、 C.以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务 D.对辖区内全体居民进行健康登记 E.组成医一护一公卫团队，每日巡回于居民区（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：7.全科医学“以家庭为照顾单位”的原则意味着 A.每个家庭所有成员的疾病管理都应由一个全科医生负责 B.全科医生必须走访社区内所有家庭，并建立家庭健康档案 C.家庭访视是全科医生日常工作中的最主要内容 D.全科医生应了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理 E.全科医生在接诊患者时首先应了解并记录其家庭情况（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：8.全科医疗与专科医疗的区别不包括 A.是否使用高新昂贵

21、的医疗技术 B.处理疾病的轻重、常见与少见 C.是否以治愈率和患者满意度考核服务质量 D.对服务对象责任的持续性与间断性 E.服务人口的多少与流动性（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：9.下列何种做法可能不利于医患交流 A.必要的重复 B.设定程序化的礼貌用语 C.注意语言个体化 D.及时表扬与鼓励 E.使用副语言和身体语言（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：10.全科医疗中患者管理的原则不包括 A.向患者详细解释病情、治疗的内涵和预期结果 B.充分利用社区和家庭资源对患者进行合理的处置 C.治疗要考虑副作用和花费 D.考虑伦理学的相关问题 E.不使用替代疗法（分数：2.0

22、0）A.B.C.D.E. 解析：11.全科医生有关转诊的责任不包括 A.对于住院患者，每隔三天到医院看望患者一次 B.对专科或顾问医生提供有关患者的详细资料 C.患者转诊后继续保持与专科或顾问医生的联系，随时了解患者的情况 D.为患者选择转诊的专科或顾问医生 E.患者转诊后继续保持与患者的联系（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：12.社区诊断中收集资料的方法不包括 A.观察法 B.访谈法 C.问卷调查法 D.案例研究法 E.报刊剪辑法（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：13.社区诊断可达到的目标不包括 A.明确应优先解决的卫生问题 B.明确社区主要卫生问题的范围与程度 C.

23、明确目标人群的有关特征 D.确定全面建设社区卫生资源的详细计划 E.获取有关组织机构的支持（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：14.下列何种设备不宜在社区卫生服务站设置 A.X 线阅片箱 B.心电图机 C.快速血糖仪 D.听诊器 E.骨折牵引床（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：15.下列哪一项不是二级预防 A.对内科所有就诊者测量血压 B.给儿童接种卡介苗 C.涂片检查预防子宫颈癌 D.乳腺癌自查 E.对慢性肝炎患者定期检查甲胎蛋白（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：16.按照全科医学的基本原则，全科医疗机构与二、三级医院之间应建立一种契约式的 A.单向会诊关系

24、 B.双向会诊关系 C.多向会诊关系 D.偶然会诊关系 E.双向转诊关系（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：17.家庭所在的社会文化传统“规定”而形成的权威，属于 A.传统权威型 B.分享权威型 C.工具权威型 D.感情权威型 E.供养权威型（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：18.培训全科医生临床诊疗思维模式的最佳场所应是 A.社区中的全科医疗诊所 B.综合性医院 C.专科医院 D.卫生防疫站 E.三级医院的综合科（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：19.下述哪项措施不是全科医生日常一级预防工作的内容 A.接种卡介苗 B.高危人群保护 C.戒烟的健康教育 D.鼓

25、励社区居民平衡膳食 E.病例发现（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：20.面对一系列社区健康问题，以下哪项不是确定优先解决问题的原则 A.问题的严重性 B.问题的普遍性 C.符合成本效益 D.解决的可行性 E.问题的综合性（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：21.周期性健康检查计划最理想的执行者是 A.临床护理人员 B.卫生防疫人员 C.全科医生 D.临床专科医生 E.社区护理人员（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：22.对于家庭权力结构表述恰当的是 A.家庭权力结构反映了家庭成员的位置 B.家庭权力结构可分为四种类型 C.家庭权力结构是家庭结构中最重要的 D.家

26、庭权力结构一般是固定的 E.家庭权力结构不受情感因素影响（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：23.对于家庭功能叙述恰当的是 A.家庭功能具有广泛性 B.家庭功能具有多样性、独立性 C.家庭必须具备满足个人和社会的全部功能 D.家庭最基本的功能是满足社会 E.家庭功能与文化的发展关系不大（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：24.对家庭生活周期的恰当理解是 A.家庭生活周期的各个阶段是连续的，家庭不可以在任意阶段开始或结束 B.家庭自身产生、发展与消亡的过程 C.恋爱和丧偶不属于家庭生活周期 D.每个家庭都会经历家庭生活周期的各个阶段 E.家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或

27、结束（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：25.Kendel 认为家庭生活周期中婚姻阶段成败的关键是 A.共同的生活模式 B.夫妻生活中的人际交往技巧 C.婚姻生活中良好的自主性、合作性和适应性 D.经济来源 E.共同解决问题的办法（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：26.学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括 A.对意外伤害和感染的预防 B.关注孩子的个性发展 C.加速孩子智力的开发 D.与孩子的感情交流 E.为孩子创造良好的环境（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：27.家庭资源理解不正确的是 A.家庭资源可表现为物质资源 B.家庭资源仅来源于家庭成员 C.家庭资源的

28、缺乏可导致家庭危机 D.家庭资源可表现为精神资源 E.家庭资源可分为内、外两种（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：28.McMaster 家庭评估模型理解不恰当的是 A.要考虑家庭成员个性的发展 B.家庭成员必须进行感情交流 C.不是每个家庭都必须执行一些基本任务 D.家庭是解决问题的有效单位 E.McMaster 家庭评估模型对家庭功能整体评估提供了基本思路（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：29.全科医疗健康档案与其他专科病历中的相似之处在于 A.对健康问题记录的连续性 B.记录的形式 C.对患者基础资料记录的全面性和详实性 D.临床体征的描述 E.对患者健康问题的处理

29、计划（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：30.以 SOAP 形式进行健康问题描述不包括 A.评价 B.客观资料 C.流行病调查 D.主观资料 E.计划（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：31.下述哪个不是临床预防的特征 A.主要针对慢性病个体化预防 B.仅以全科医生为主体 C.以临床医务工作者为主体 D.强调社会、家庭、患者共同参与 E.医生主动负责为主的预防（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：32.临床预防方法不包括 A.筛检 B.健康教育 C.免疫预防 D.化学预防 E.临床治疗（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：33.关于临床预防中筛检的理解，不正

30、确的是 A.目的是为研究疾病自然史提供依据 B.目的是及时发现高危人群 C.其观察对象是健康人群 D.目的是早期发现患者 E.为流行病学检测提供资料（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：34.对于周期性健康检查不恰当的是 A.有利于合理利用卫生资源 B.针对性强，个体化倾向 C.计划表中的项目应固定不变 D.有利于早期发现常见疾患 E.检查项目和时间间隔都预先经过科学评价（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：35.下列哪项不是周期性健康检查项目的选择条件 A.所检查的疾病有较长的潜伏期 B.对问题有有效的治疗方法 C.所查疾病或健康问题必须是社区的重大卫生问题 D.老年人是周期

31、性健康检查的对象 E.整个检查、诊断和治疗过程符合成本效益（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：36.对临床预防，理解不恰当的是 A.预防对象包括患者、健康者 B.临床预防由公共卫生人员负责执行 C.临床预防又可称为个体预防 D.临床预防包括了疾病前期的早期诊断与治疗 E.临床预防是全科医疗服务中一项重要的工作内容（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：37.对家庭权利结构的理解，恰当的是 A.家庭权利结构不随生活周期的改变而改变 B.没有权利中心的家庭也可完成相应的家庭职能 C.家庭权利结构模式反映了家庭成员相互作用方式 D.家庭权利中心不受感情和经济因素的影响 E.家庭权利中

32、心是约定俗成的（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：38.关于家庭角色的描述，不恰当的是 A.家庭角色功能的优劣是影响家庭功能的重要因素 B.家庭角色的改变与社会潮流、文化背景有关 C.家庭角色反映了家庭成员在家庭中的位置 D.良好的家庭角色转换功能并不体现较好的家庭角色功能 E.全科医生应对家庭角色有良好的判断能力（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：二、BA3/A4/B(总题数：1，分数：24.00)一对年轻夫妇携 5 岁男孩看病，该患儿高热 2 天，体温 39。经检查为病毒性感冒，一般情况尚好，无继发感染。（分数：24.00）(1).医生不考虑使用抗生素，其伦理学方面的正

33、确依据是 A.患者拥有自主权 B.有利于患者的原则 C.知情同意原则 D.节约经费的原则 E.为患者保密的原则（分数：8.00）A.B. C.D.E.解析：(2).患儿的父母亲不能接受医生的意见，坚持要求给患儿使用高级抗生素进行治疗，否则会对孩子有危险。他们这种态度主要是由于 A.医患间力量抗衡 B.对病程进展或用药问题有误解 C.缺少家庭支持 D.害怕其他药物产生副作用 E.经济上不能承受（分数：8.00）A.B. C.D.E.解析：(3).全科医生对此情况可能采取的最佳做法是 A.坚持不开抗生素 B.充分的解释教育，说明不开抗生素的理由，然后由患儿父母决定，并约定随访计划 C.为了避免医患矛盾，顺从患儿父母的要求 D.解释不开抗生素的道理，然后由患儿父母决定 E.既然要求开好药，又能增加创收，何乐而不为（分数：8.00）A.B. C.D.E.解析：