2008年鸡西市初中毕业学业考试语文试卷.pdf

《2008年鸡西市初中毕业学业考试语文试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008年鸡西市初中毕业学业考试语文试卷.pdf（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2008 年鸡西市初中毕业学业考试 语文试题 考生注意： 1考试时间：120 分钟 2全卷共四道大题，总分 120 分 （说明：本试题根据图片版录入；录入者：河池市大安中学苏州红。20080629） 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 一、知识积累及运用（第 16 题，共 25 分） 1请将下面一句话用楷体准确、规范地板抄写在田字格内。 （2 分） 德行犹如宝石，朴素最美。 2阅读下面文字，按要求答题。 （6 分） 2007年10月24日， “嫦峨一号”绕月探测卫星搭载长江三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国

2、人进发星空的维幕正式拉开。1 1 月 5 日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完成而不可分割地形成了一个整体 ，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。 （1）给加点字注音。 （2 分） 载（ ） 穹（ ） （2）找出并改正文中的两个错别字。 改为 改为 （3）文中划横线语句的内容，可用成语 代替。 （2 分） 3仿写。 （2 分） 一 棵 小 草 以 它 卑 微 的 绿 色 ， 丰 富 着 季 节 的 内涵； ， ；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。 4观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。 （2 分） 20032007 年我国各类教育招生人数 提取信息： 本考场试卷

3、序号 （由监考填写） 得分 评卷人 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5古诗文默写。 （9 分） （1）海内存知己， 。 （王勃送杜少甫之任蜀州 ） （2） ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ） （3）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ） （4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在己亥杂诗中的“ ， 就是最真实的写照。 （5）诗以言志，杜甫在望岳中的 “ ， ”就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。 （6）宋代理学家周敦颐爱莲说中的“ ， ”两句，表达了他不与世俗同流合污的高尚人格。 6走近名著。 （4 分） 某校园文学社在自己的网页上

4、，开展 了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。你最想以名著 中的人物 作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是 。 示例： 水浒传 武松 疾恶如仇，荡尽天下不平事。 （提示：人物写姓名或绰号均可；形象宣传语不受示例形式限制，20 字以内。 二、口语交际及综合探究（第 711 题，共 13 分） （一）根据情境，按要求表达。 （共 5 分） 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动 ”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆 7体育课上，你如何

5、邀请不爱运动的小强参加体育运动？（2 分） 答： 8假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？（3 分） 答： （二）结合材料，综合探究。 （共 8 分） “512”汶川大地震牵动了全国人民的 心。作为中学生，为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次“心连心，手拉手”主题班会活动 9 【爱心奉献】活动中， “爱心捐献”环节由你主持 ，你将如何向同学们发出呼吁？（2 分） 答： 得分 评卷人 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 10 【真情告白】阅读下面的链接材料，假如让你电话连线当事人，你想说些什么？（3 分） 5 月 12 日，平武县南

6、坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿以来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。 （摘自新文化报200 8年5月26日） 答： 11 【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。 （50 字左右） （3 分） 答： 三、阅读理解及分析（第 1229 题，共 42 分） （一）阅读桃花源记片段，回答 1215 题。 （共 9 分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土

7、地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云： “不足为外人道也！ ” 12解释文中加点的词。 （2 分） 属： 要： 13用现代汉语解释下列语句。 乃不知有汉，无论魏晋。 14在文中找出表现 桃花源中人精神状态的句子，写在下面。 （2 分） 答： 15作者在文中勾画了自

8、己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。 （3分） 答： （二）阅读看科技的奥运 ，回答 1619 题。 （共 10 分） 看科技的奥运 朱言 齐明 得分 评卷人 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 今天，奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台。2008 年的奥运会上，我们将能够看到什么？ 通过采用集中与分散结合的污水处理方式，奥运场馆污水处理再生利用率将达到 100。奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术，将实现多年平均雨水综合利用率超过 80。此外，奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进

9、，逐渐得到应用。建成后，预计每年可以节约电能 60。 奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术，为运动员洗浴提供热水。此外，奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。国家体育馆 100kw 太阳能光伏电站建设，于 2007 年 8 月完成电站安装调试，9 月进行试运行与课题验收。按照“好运北京”系列赛事的计划，国家体育馆将于 2007 年 11 月、2008 年 1月举行体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事。太阳能将成为这一系列比赛的主要能源。 北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期，目的是在 2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花。目前，北海公园在对荷花、菊花的花期进行实验调整。

10、通过杂交培育、筛选引进等技术手段，颐和园大约70的桂花可在奥运会期间开放。 在北京环保监测中心的总机房，电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况。与此同时，通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据，也正通过计算机传输到总机房。该监测站的数据，代表着周边 9 平方公里范围内的空气质量状况。除了采用地面观测这种常规手段以外，空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本，这主要包括铁塔观测、飞机观测、激光雷达、卫星遥感监测等方法。 16本文从哪四个方面说明了 2008 北京奥运会是科技的奥运？（4 分） 答： 17本文主要运用了 和 的说明方法。 （2分） 18通读全文

11、，选出下列说法不正确的一项（ ） （2 分） A本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。 B第段告诉我们，为奥运村运动员洗浴血所提供的热水来源于太阳光热技术。 C本文运用了总分总结构，说明了北京奥运会也是战士现代科技尖端技术的舞台。 D第段中，加点的“大约”一词不能去掉，因为它体现了说明文语言的准确性。 19在各学科的学习和积累中，你还知道北京奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运”？（2 分） 答： （三）阅读小议传统教育 ，回答 2024 题。 （共 11 分） 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 小议传统教育 周远斌 传统读书教育是成功的。童年之时饱学

12、于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。 陈寅恪先生， 是一个非常有代表性的童年饱学者。 陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书， 百家姓 、 神童诗等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、孝经和资治通鉴 。 一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此

13、。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴” ，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车” 。 古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的” 。 “五四”以后，朗读渐不为读书者所重。 古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言： “学德不如人，此实吾之大耻。 ” 记诵乃积累之功，朗读

14、乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。 20阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。 （2 分） 答： 21文中运用的论证方法有 和 。 （2 分） 22第段中加点的“这”指代什么内容？（2 分） 答： 23第段提到的“四书五经”是我国传统读书教育的重要内容之一。结合你的内容，请写出任意两部书的名称。 （2 分） 答： 24结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的见解。 （3 分） 答： （四）阅读轻轻掩门的一声清响 ，回答 2529 题（共 12 分） 轻轻掩门的一声清响 吴程程 小时候林睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去。我

15、 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。 记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。 此后， 我便开始琢磨关门时的力度， 左右手的配合。 这渐渐成了一种习惯、癖好

16、，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。 渐渐地，我学会在那一响中读人。 有些人，离开时从不关门，像 特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合， 就像为一首短诗画下了一个清脆的句点， 言尽而意无穷。 于是我暗自揣度，这样的人

17、该有怎样一颗细密而饱满的心啊。 记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起， “睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。 其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，

18、竟在不经意中震撼了彼此的心灵。 前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。 25通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2 分） 答： 26结合语境，理解第段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。 （2 分） 答： 27第段中写到“ 渐渐地，我学会在那一响中读人” ，结合文章两段说说作者“读”出了什么？（2） 答： 28请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。 （3 分） 答： 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 29生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请受其中一方面举例谈谈感

19、受。 （3 分） 答： 四写作（第 30 题，共 40 分） 30从下面两个文题中任选一题作文。 （40 分） 文题一： 请将题目“珍爱 ”补充完整，写一篇文章。 文题二： 在人生旅途上，无数个明天在等待着我们。对自己、对亲人、对朋友、对家乡、对祖国，甚至对生存的环境，我们都会有无尽的期待与畅想，或许是困惑与担忧 请以“明天”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 作文要求 ： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。 （4）字数在 600字左右。 2008 年鸡西市初中毕业学业考试 语文试卷参考答案与评分标

20、准 一、知识积累及运用（第 16 题，共 25 分） 1评分标准： （2 分）用楷体准确 1 分，书写美观 1 分。 2 （ 1） zi (2)qing 评分标准： （2 分）每个注音正确得 1 分 （ 2） “维”改为“帷” ， “状”改为“壮” 评分标准： （2 分）每一组为 1 分，只找出为改正不得分。 （ 3）浑然一体 评分标准： （2 分）有错字不得分。 3示例：一之小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔。 评分标准： （2 分）内容符合题意 1 分，结构基本一致 1 分。 4示例：近五年，我国中等职业道德招生人数逐年上升，而普通高中招生人数变化不大。 （或：先有所上升后有所下降） 评分

21、标准： （2 分）能表达图表信息变化的趋势即刻，两个方面各 1 分。 5 （ 1）天涯若比邻 （ 2）会挽雕弓如满月 （ 3）风正一帆悬 （ 4）落红不是无情物，化作春泥更护花 （ 5）会当凌绝顶，一览众山小 （ 6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 评分标准： （9 分）每空 1 分，错字，漏字，加字，该空不得分。 6示例一： 西游记 孙悟空 用勇敢与执着谱写正义之歌。 示例二： 钢得分 评卷人 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 铁是怎样炼城的 保尔 与命运抗争，与信念相伴。 评分标准： （4 分）名著名称 1 分，人物 1 分，宣传语 2 分。前两空错别字不得

22、分，宣传语语言精炼，贴近人物特点即可 。 二、口语交际及综合探究（第 7 11 题，共 13 分） （一） 7示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。 评分标准： （2 分）称谓恰当并提出邀请得 1 分，理由合理明确得 1 分。 8示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。 评分标准： （3 分）称谓恰当得 1 分，建议合理得 1 分，语言表达符合情境得 1分。 9示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲地散步，当我们在明亮的教室中

23、朗朗地读书， 与我们同样年华的灾区同伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返校园，让我们现出自己的爱心吧！ 评分标准： （2 分）内容 1 分，语言表述 1 分。 10示例：黄老师，我深深地为你的精神所感动，虽然你失去了心爱的女儿，但学生们都是你大孩子，希望您尽快地从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。 评分标准： （3 分）内容符合题意 1 分，语言表述 1 分，感情真挚 1 分。 11示例一：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，最终为后世留下了具有极高史学和文学 价值的巨著史记 。 示例二：美国女作家海伦凯勒自幼因病成为聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难

24、读完大学，最后在 1964 年获得总统自由勋章。 评分标准： （3 分）事例符合题意内容 2 分，语言表述 1 分。 三、阅读理解及分析（第 12 29 题，共 42 分） （一）阅读桃花源记片段，回答 1215 题。 （共 9 分） 12属：类 要：同“邀” ，邀请。 评分标准： （2 分）每词解释 1 分 13竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。 评分标准： （2 分）重点词“乃” 、 “无论”翻译正确可得 2 分，各 1 分。 14 黄发垂髫，并怡然自乐。 评分标准： （2 分）每句 1 分，错字不得分。 15示例：没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术发达，社会文

25、明进步。 评分标准： （3 分）内容合理 2 分，语言表述 1 分 。 （二）阅读看科技的奥运 ，回答 1619 题。 （共 10 分） 16示例： （1）污水处理 （2）太阳能光热技术 （3）调整花期 （4）空气监测 评分标准： （4 分）每方面 1 分。 17举例子 列数字 评分标准： （ 2 分）每种说明方法 1 分 18 C 评分标准： （2 分） 19示例：奥运火炬；或种灯；奥运主体工程“鸟巢” ；奥运会游泳馆“水立方” 。 评分标准： （2 分）答出两点即可得 2 分。 育星教育网中学语文资源站（ ）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 （三）阅读小议传统教育 ，回答 2024

26、题。 （共 11 分） 20示例：传统读书教育是成功的。 评分标准： （2 分）出现错字扣 1 分。 21举例论证 道理论证（引用论证） 评分标准： （2 分）每种论证方法 1 分。 22孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。 评分标准： （2 分）用原句或概括，表意完整即可得 2 分。 23示例：四书： 论语 大学 中庸 孟子 五经 ： 诗 书 礼易 春秋 评分标准： （2 分）写出任意其中两部即可得 2 分，错字不给分。 24示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。 评

27、分标准： （3 分）结合自己经历 1 分，内容理解 1 分，语言表述 1 分。 （四）阅读轻轻掩门的一声清响 ，回答 2529 题（共 12 分） 25示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。 评分标准： （2 分）用自己的语言概括，表意正确也可得分。 26示例： “蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。 评分标准： （2 分）结合语境解释含义 1 分，说出该句在文中的表达内容 1 分。 27示例： （ 6）段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴” 。 （ 7）段“读”出轻轻的掩门

28、声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心” 。 评分标准： （2 分）两方面各 1 分，用自己语言或文中语句，表述清楚完整即可给分。 28示例：内容：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响。 结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应，升华文章中心。 评分标准： （3 分）内容理解 1 分，结构三点中答出一点即可得 1 分，语言表述1 分。 29示例一：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。示例二：每天放学后，即使我不是值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我一大快乐。 评分标准： （3 分）结合自己实际 1 分，内容符合题意 1 分，语言表述 1 分。 四、写作（第 30 题，共 40 分） 评价等级及赋分标准： 略