2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试语文试卷.pdf

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1、2008 年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语 文 试 题 （本卷共 22 小题；满分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 毕业学校 姓名 考生号 一、知识积累与运用（32 分） 1选择题（6 分） （1）下列加点字，读音不相同的一项是（ ） A 畅想 怅然 B应 和干 涸C 崛起 倔强 D 拆洗 差使 （2）下列关联词语使用不当的一句是（ ） A青海湖水 不但蓝得纯净、深湛， 而且蓝得温柔、恬雅。 B谁 如果要鉴赏我国的园林，苏州园林 就不该错过。 C灯影峡 虽是险峻， 都干枯无味。 D你 无论生长在祖国的哪一片土地上， 总能感受到大自然的

2、气息。 （3）将“然后”一词填入下面句中横线处，最恰当的一处是（ ） 那鸟先是离我较远，见我未去伤害它， A 便一点点挨近， B 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 C 瞧瞧我的反应。 2诗文默写（12 分） 海内存知己， 。 ，却话巴山夜雨时。 但愿人长久， 。 ，似曾相识燕归来。 俱往矣， ， 。 陶渊明笔下的桃花林之奇， 奇在 “ ， ” ；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”；欧阳修所描写的山间朝暮景色多变，变在“ ， ”。 3下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。（4分） A安全才是离家最近的路。 B停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。 C遵守

3、交规，严禁超载！ D红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。 选项（ ），理由： 4名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。（10 分） 水浒传写的是以 为首的 位英雄，聚义在 ， 第 1 题 杀富济贫、 的故事。 施耐庵在水浒传中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。 爱的教育是意大利作家 的代表作。它通过对生活的朴素描写，凸 第 2 题 显一个“ ”字，让我们感受到人类需要相互关心、 、 。 请从 爱的教育 中， 选取一则表现同学或伙伴间互相友爱的故事，概述情节。 标题： 概述情节： （不少于70字） 二、阅读（58 分） （一）阅读送东阳马生序一文选段，完成 59 题。（1

4、5 分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 5下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2 分） A足肤皲裂 而不知 B执策 而临之 C学 而不思则罔 D出淤泥而不染 6下列加点词意思相同的一组是（ ）（2 分） A 烨然 若神人 B 腰白玉之环 判 若两人 腰缠万贯 C 右备容 臭D 主人

5、日 再食 臭气相投 再接再厉 7翻译文中画线的句子。（6 分） 至舍，四支僵劲不能动。 译： 盖余之勤且艰若此。 译： 8下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3 分） A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 9 请从语文积累中找出表现古人 “好学” 的两个成语： （2分） （二）阅读下文，完成 1012 题。（13 分） 奥林匹克精神永传扬 苏金茂 我国是世界上人口最多的国

6、家，但从未举办过奥运会，2008 年奥运会在北京举办，这是国家社会稳定、经济实力强大、体育成绩出色的最好证明。我国拥有世界上 1/5 人口、4 亿青少年，通过举办奥运会，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和传扬。 2008 年奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。”我认为这一个梦想的含义就是： “人类的体质会更强，世界的明天会更好。”要实现这一梦想，就必须传扬“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神。 为了把奥运会办好，在全人类面前高高地托举起这一梦想，政府组织，全民动员，中华儿女尽了最大的努力，世界大多数国家积极响应参与。最可气可恨的是个别分裂分子置奥林匹克精神于不顾，置人类美好的梦想于不

7、顾，采取极端行为，在西藏制造事端，在国外企图阻挠奥运圣火传递。其罪恶行径遭到热爱和平的全世界人民包括西藏人民的一致反对。奥林匹克精神永传扬，分裂绝无好下场。 是什么支撑和造就“人类的体质会更强，世界的明天会更好”呢？是“奋勇拼搏，自强不息“的奥林匹克精神。一个国家缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法“立于世界强国之林”；一个人缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法实现人生远大的理想。无论是国家、个人都需要“奋勇拼搏，自强不息”的精神。 伟大出于平凡，细节显示素质。传扬奥林匹克精神不是一句空话，而是一个个实际行动。摘金夺银的奥运健儿，毕竟是少数，我们绝大多数人，都是在平凡的岗位上学习和工作

8、。传扬奥林匹克精神，就要学习奥运健儿勇于奉献，甘于寂寞，乐于付出的精神，只要着眼于前进的目标，并持之以恒地顽强拼搏，默默奉献，就能朝着“更高、更快、更强”迈进，同样可以在平凡的岗位上创造奇迹，为国家强大、人民幸福、世界美好做出应有的贡献。 奥运会是短暂的，但奥林匹克精神带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的， 但 “奋勇拼搏， 自强不息” 的奥林匹克精神是永远的。 （选自东南早报） 10奥林匹克精神的含义是： ，作者所要阐述的主要观点是： （6 分） 11结合第段内容，简要说说为什么国家和个人都需要奥林匹克精神。 （4 分） 国家： 个人： 12第段的语言有何特点？请品析。（3 分） （

9、三）阅读花儿为什么这样红一文选段，完成 1316 题。（13 分） 花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。 后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。 昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定

10、种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千

11、叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色， 却从来没有出现过蓝色。 上一世纪末， 美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。 13请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3 分） 14昆虫参与自然选择起到重要的作用，请从文中找出一个句子加以说明。（3分） 15综合第段所举的例子，说说人工

12、选择有哪些显著成果。（4 分） 16根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。（3 分） （四）阅读下文，完成 1721 题。（17 分） 走一步，再走一步 莫顿亨特 那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 “嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” “我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 “来呀！”我最要好的朋友杰利对

13、我叫喊，“别做胆小鬼。” “我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险

14、。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我

15、说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而

16、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （文略有改动） 17本文所叙述的中心事件是什么？（3 分） 18揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。（3 分） 爬悬崖前： 爬上岩石架： 爬下悬崖后： 19文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（4 分） 父亲是个 的人。 简要分析： 20作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？（4 分） 21下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）（3 分） A吃一堑，长一智。 B挫折是走向成功的阶梯。 C千里之行，始于足下。

17、D优胜劣汰，适者生存。 三、作文（60 分） 22“学无止境”，“三人行，必有我师焉”，“生活是最好的老师”，这些名言告诉我们：要乐于学习，向他人学习，向生活学习。 请根据上面这段话，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文章。 要求：题目自拟； 文体规范； 不少于 600 字； 不得出现真实的人名、校名、地名。 2008 年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文试题参考答案及评分标准 一、知识积累与运用（32 分） 1（6 分。每小题 2 分）B C B 2（12 分。每空 1 分，错、漏、添字的，每字扣 0.5 分，扣完该空分为止） 天涯若比邻 何当共剪西窗烛 千里共婵娟

18、无可奈何花落去 数风流人物 还看今朝 夹岸数百步 中无杂树 苔痕上阶绿 草色入帘青 日出而林霏开 云归而岩穴暝 3（4 分。选项、理由各 2 分） C 示例：语言表达不够规范，如“交规”。语气生硬，不够温馨。 4（10 分。填空 4 分，标题 1 分；情节 5 分，其中起因、经过、结果各 1 分，语言表达 2 分） 第 1 题（1）宋江 108 梁山水泊 造反起义（抗拒官府） （2）情节示例一： 景阳冈武松打虎 武松醉卧景阳冈，突遇一只大虎。武松躲闪过老虎的一扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在枯树上，哨棒断了。武松于是左手紧揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。 情节示例二： 黑旋风沂岭杀四虎

19、在沂岭，李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便怒杀洞中两只小虎，再戳伤母虎。而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大虎气管，大虎轰然倒下。 第 2 题（1）德亚米契斯 爱 相互理解 相互帮助（“互助友爱”意思对即可） （2）情节示例一： 扫烟囱的男孩 女子小学门前，一个扫烟囱的男孩因衣袋破洞丢了 30 个铜板而哭泣。问明原委后，许多女生纷纷拿出自己身上仅有的钱，很快凑足了比 30 个铜板还多的钱，一女生为他缝补衣袋破洞。男孩托着钱感激地笑了。 情节示例二： 马里奥的微笑 在一艘开往意大利的巨轮上，孤儿马里奥结识了女孩克莉泰，两个苦难的小孩很快成了好朋友。海上突遇

20、狂风巨浪，轮船即将沉没，唯一的救生艇只剩下一个位置。马里奥把克莉泰抱起扔下救生艇，微笑着向她告别。 二、阅读（58 分） （一）（15 分） 5（2 分）B 6（2 分）A 7（6 分。每句 3 分）到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。（其中“至”、“支”各占 0.5 分，句意 2 分） 我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。（其中“盖”、“此”各占 0.5 分，句意 2 分） 8（3 分）B 9（2 分）示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺股 闻鸡起舞 （二）（13 分） 10（6 分。每点 3 分）奋勇拼搏，自强不息 奥林匹克精神永传扬 11（4 分。每小点 2 分）一个国家如果具

21、有奥林匹克精神，就能“立于世界强国之林”；一个人如果具有奥林匹克精神，就能实现人生远大的理想。 12（3 分）要点提示：运用反义词进行对比，强化中心论点。句式整齐，读起来琅琅上口。语言简洁，富有表现力。（答对一点即可） （三）（13 分） 13（3 分）说明“花儿为什么这样红”的外在原因。（未写“原因”扣 1 分） 14（3 分）造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。（如答“昆虫给花完成传粉授精的任务”只得 1 分） 15（4 分）在较短的时间内（1 分）栽培出品种、颜色、姿态、形状（2 分）等各异的花。（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）（语言表达 1 分） 16（3 分）风媒花是依靠

22、风力传粉授精的颜色素淡的花。（其中：句式 1 分，句序 1 分，花色 1 分） （四）（17 分） 17（3 分）“我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。（或“我童年时一次脱险的经历”） 18（3 分。每空 1 分）拿不定主意 心惊肉跳（恐惧） 巨大的成就感 19（4 分。评价 1 分，分析 3 分）示例：教子有方。在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。 20（4 分）示例：因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。（答案中含有“将大困难分解成小困难”之意的亦可；只点到“经验”

23、，未作具体说明的，仅得 2分） 21（3 分）C 三、作文（60 分） 22作文评分标准 一等(25-22 分) 二等(21-18分) 三等(17-15分) 四等(14-0分)内 容 25 分 切题， 中心突出 内容充实 有真情实感 切题， 中心明确内容具体 感情较真实 基本切题 中心基本明确 内容尚完整 偏离题意 中心不明确 或立意不当 内容空泛、凌乱 一等(22-20 分) 二等(19-16分) 三等(15-13分) 四等(12-0分)表 达 22 分 文体规范 结构完整 语言通顺 字迹清楚 文体较规范 结构较完整 语言较通顺 字迹较清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 文体不规范 结构混乱 语病多 字迹模糊 基 本 等 级 50 分 标题 3分 拟题正确（3 分） 拟题欠准确（2 分） 未拟题（0 分） 一等（10-8 分） 二等（7-4 分） 三等（3-1 分） 发展等级 10 分 立意新颖 构思精巧 语言生动、流畅 立意较新颖 构思较精巧 语言较生动 立意正确 思路顺畅 用语准确 附：错别字每字扣 0.5 分，重现不计，扣满 3 分为止。不满 600 字的，每 50 字扣 1 分。 发展等级采用分点评分法，如果 “立意 ”、 “构思 ”、 “文采 ”三项中一项突出的，就可得 10 分。