【考研类试卷】中国文学史历年真题试卷汇编21及答案解析.doc
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1、中国文学史历年真题试卷汇编 21 及答案解析(总分:60.00,做题时间:90 分钟)一、简答题(总题数:5,分数:10.00)1.庄子逍遥游的思想艺术特点。(浙江大学 2007 年)(分数:2.00)_2.试述魏晋六朝文学何以称之为“文学的自觉”。(武汉大学 2006 年)(分数:2.00)_3.论杜牧咏史诗的特点。(山东大学 2003 年)(分数:2.00)_4.结合作品谈梦窗词的特色。(南京大学 2013 年)(分数:2.00)_5.两厢记诸宫调对会真记的超越,(东北师范大学 2014 年)(分数:2.00)_二、填空题(总题数:10,分数:20.00)6.填空题请完成下列各题,在各题的
2、空处填入恰当的答案。(分数:2.00)_7.老子又名道德经,由( )与( )两部分组成。(四川大学 2002 年)(分数:2.00)_8.西汉董仲舒给汉武帝的著名的策论是( )。(北京师范大学 2015 年)(分数:2.00)_9.“美人赠我金错刀,何以报之英琼瑶。路远莫敢致倚逍遥,何为怀忧心烦劳?”的出处是( )。(四川大学 2013 年)(分数:2.00)_10.“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”中“小谢”是指( )。(四川大学 2011 年)(分数:2.00)_11.“声律风骨兼备”是殷瑶在河岳英灵集中用来评价( )的创作风格的。(暨南大学 2011 年)(分数:2.00)_12.被称为
3、“北宋倚声家之初祖”的是( )。(暨南大学 2009 年)(分数:2.00)_13.王国维说,元杂剧作为一种叙事的文学,其审美特征是( )。(暨南大学 2009 年)(分数:2.00)_14.前七子包括( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。(复旦大学 1999 年)(分数:2.00)_15.清代骈文代表人物中取得最高成就是( )。(浙江大学 2007 年)(分数:2.00)_三、论述题(总题数:3,分数:6.00)16.论述汉代大赋在写作方面的特点。(复旦大学 2014 年)(分数:2.00)_17.论牡丹亭的文化意义。(首都师范大学 2009 年)(分数:2.00)_18.
4、试述聊斋志异的艺术特色。(南京师范大学 2010 年)(分数:2.00)_四、名词解释题(总题数:12,分数:24.00)19.文质彬彬(中山大学 2013 年)(分数:2.00)_20.互见法(西南大学 2016 年)(分数:2.00)_21.钟嵘“滋味说”(中国人民大学 2004 年)(分数:2.00)_22.上官体(华中师范大学 2009 年)(分数:2.00)_23.花间集(北京大学 2009 年)(分数:2.00)_24.词牌(暨南大学 2009 年)(分数:2.00)_25.夺胎换骨(南京师范大学 2004 年)(分数:2.00)_26.杂剧(北京师范大学 2007 年)(分数:2
5、.00)_27.茶陵派(暨南大学 2009 年)(分数:2.00)_28.冯惟敏(中国人民大学 2001 年)(分数:2.00)_29.脂评(首都师范大学 2001 年)(分数:2.00)_30.饮冰室诗话(北京大学 2010 年)(分数:2.00)_中国文学史历年真题试卷汇编 21 答案解析(总分:60.00,做题时间:90 分钟)一、简答题(总题数:5,分数:10.00)1.庄子逍遥游的思想艺术特点。(浙江大学 2007 年)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(1)逍遥游的思想是庄子学说的精华,也是庄子追求精神自由最高境界。文章从高远之志、厚积之力、大小之辩到无待之游的描述,给人的
6、启示是远大的志向应当通向超凡脱俗的精神境界,而不应局限于“一官”“一君”的现实功利,人应该有精神自由、个性解放的追求。逍遥游的思想是庄子的一种处世思想,他希望通过个人内心道德的修持来达到一种内在逍遥的理想境界。他鼓励人们开阔视野,充分张扬个性,培养不为物累,不随世迁的独立风骨,这种逍遥思想,其中蕴含着催人奋进、敢于问天的求索精神,引导人提升自身道德素养,以独立的人格寻求人生的不同答案。 (2)借用寓言说理,鲁迅评价庄子的散文的特点说:“著书十万余言,大抵寓言,人物土地,皆空无事实,而其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”逍遥游运用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。
7、例如本文中的鲲、鹏、学鸠、斥鹦,有的是根据神话故事加工的,有的是杜撰的,但都纳入他的寓言中,寄托他的思想,使人不知不觉进入他所创造的意境,接受感染。 (3)想象丰富,意境开阔。如文章开头写鲲的神奇变化,鹏的遨游太空,想象十分奇特。写鹏的南徙,一“击”,一“抟”,“三千里”“九万里”“扶摇”直上,意境何等壮阔。丰富的想象使文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。看来荒诞无稽,却是作者真实感情的流露。 (4)运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。如第一段,写积水负舟是以水比风,以大舟比鹏鸟;写鹏鸟南飞“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”是夸张;描写学鸠,赋予人的情性,是拟人。这些都增强了文章的表达效果。)解析
8、:2.试述魏晋六朝文学何以称之为“文学的自觉”。(武汉大学 2006 年)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:“魏晋是中国文学的自觉时代”这一说法最早是由日本学者提出的,鲁迅在他的魏晋风度及文章与药及酒之关系中也提到了这一观点。但文学的自觉是一个相当漫长的过程,它贯穿于整个魏晋南北朝,经过大约 300 年才实现。所谓文学的自觉大体表现在: (1)文学从广义的学术中分化出来,成为独立的一个门类。汉朝人所谓的义学是指学术,特别是儒学。到了南朝。文学有了新的独立于学术的地位。宋文帝立四学,文学与人学、玄学、史学并立,这是重要的标志。同时,这一时期又有文笔之分。文心雕龙总术中说:“今之常言,有文
9、有笔,以为无韵者笔也,有韵者文也。”梁元帝萧绎在金楼子立言篇中对文笔之分有进一步的说明:“至如文者,惟须绮觳纷披,宫徵靡曼,唇吻遒会,情灵摇荡。”他所说的文笔之别已不限于有韵无韵,而是强调了文之抒发感情、以情动人的特点,且更广泛地注重语言的形式美,已经接近我们今天所说的文学。 (2)对文学的各种体裁有了比较细致的区分,并对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识。文体辨析可上溯至汉书艺文志,而更为明晰而自觉的文体辨析则始自曹丕的典论论文,他将文体分为四科,并指出它们各自的特点:“奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽”。文赋进一步将文体分为十类,对每一类的特点也有所论述题。且将诗和赋分开,指
10、出“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”的特点。西晋挚虞的文章流别论,论及十二种文体,对各种文体追溯其起源,考察其演变,并举出一些作品加以讨论,比曹丕和陆机又进了一步。东晋李充的翰林论联系风格来辨析文体,是对文体风格的进一步探讨。文心雕龙和文选则对文体有着十分系统的区分和深入的讨论。 (3)对文学的审美特性有了自觉的追求。文学的自觉,最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上。到了南朝,四声的发现及其在诗歌中的运用,对用事和对偶的讲究,表明人们对语言的形式美有了更自觉的追求,这对中国文学包括诗歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响。而文心雕龙对文学作品艺术特征的论述,更是文学自觉的标志。)解
11、析:3.论杜牧咏史诗的特点。(山东大学 2003 年)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:杜牧的怀古咏史诗数量比较多,而且大多抒写对于历史上繁荣昌盛局面消逝的伤悼情绪,寓有盛衰兴亡不可抗拒的哲理意味。按内容和艺术特点可分两类 (1)借古喻今,讽刺帝王的荒淫,议论朝政得失。如过华清宫在史实的基础上,驰骋丰富的艺术想象,既引人人胜,又耐人寻味。全诗不着一句议论而题旨自见。 (2)以诗论史,借题发挥,表现自己的政治感慨与识见,具有史论色彩。如赤壁,借慨叹周瑜因有东风之便取得成功,抒发自己怀才不遇的心情。这一写法尤为后代许多诗人所仿效。对现实政治的关切,在杜牧诗中形成一种深沉的历史感,即使是流连
12、山水、描摹自然之作,也常常融合了他对自然、社会、历史的感触,有一种伤今怀古的忧患意识。)解析:4.结合作品谈梦窗词的特色。(南京大学 2013 年)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:吴文英一生的心力都倾注在词的创作上。他力求自成一家,但辛弃疾和姜夔这两座艺术高峰横亘眼前,而他胸襟气魄远逊稼轩,才情天赋不及白石,要在情思内容上有所超越突破,已不可能,于是专在艺术技巧上争奇斗胜。 (1)首先是在艺术思维方式上,彻底改变正常的思维习惯,将常人眼中的实景化为虚幻,将常人心中的虚无化为实有,通过奇特的艺术想象和联想,创造出如梦如幻的艺术境界。如怀念亡姬的名作风人松,词的境界似真似梦。 (2)其次
13、是在章法结构上,继清真词后进一步打破时空变化的通常次序,把不同时空的情事、场景浓缩统摄于同一画面内;或者将实有的情事与虚幻的情境错综叠映,使意境扑朔迷离。梦窗词的结构往往是突变性的,时空场景的跳跃变化不受理性和逻辑次序的约束,且缺乏必要过渡与照应,情思脉络隐约闪烁而无迹可求。这强化了词境的模糊性、多义性,但也增加了读者理解的难度。他长达 240 字的自度曲,也是词史上最长的词调莺啼序,便典型地体现出这种结构的特色。 (3)梦窗词的语言生新奇异。第一是语言的搭配、字句的组合,往往打破正常的语序和逻辑惯例,如“飞红若到西湖底,搅翠澜、总是愁鱼”。第二是语言富有强烈的色彩感、装饰性和象征性。他描摹物
14、态、体貌、动作,很少单独使用名词、动词或形容词,而总是使用一些情绪化、修饰性、色彩感极强的偏正词组,如写池水是“腻涨红波”,写云彩是“倩霞艳锦”。梦窗词字面华丽,意象密集,含意曲折,形成了密丽深幽的语言风格。但雕绘过甚,时有堆砌之病、晦涩之失,故不免为后人所诟病。)解析:5.两厢记诸宫调对会真记的超越,(东北师范大学 2014 年)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:西厢记诸宫调是现存唯一完整的诸宫调作品,作者为董解元,因此被称为董西厢,它的本事源于唐元稹的会真记,原作一方面以婉曲深挚的笔触描述张生与莺莺的相爱;另一方面又肯定张生“非礼不可人”的行径。在文坛上,尽管会真记产生了广泛的影响
15、,但人们对张生始乱终弃的行为,多有不同于元稹的看法,如宋赵德麟的商调蝶恋花词卷首即称“最恨多才情太浅,等闲不念离人怨”,明确谴责张生的薄情。 (1)董解元的西厢记既不像会真记那样夹杂陈腐的观念,也不像商调蝶恋花词那样对莺莺被抛弃的遭遇显得无可奈何,而是热情地歌颂爱情,颂扬青年男女对礼教的反抗。董解元对原作中的人物性格、人物关系、故事情节等做了大幅度的改动和创造。董西厢中的张生,虽然从小习儒读经,但并不是“书虫”,而是一个珍惜青春、充满生命活力的年轻人。在庄严的普救寺,他偶然见到眼含秋水、容貌清雅的莺莺,不禁“胆狂心醉”,竟然忘形失态,不顾寺僧法聪的劝阻,意欲造访莺莺居所。更为突出的是,当他爱上
16、莺莺以后,“不以进取为荣,不以干禄为用,不以廉耻为心,不以是非为戒”,作者正是以这“四不”,改造了会真记中的张生形象。在以后的情节中,张生敢爱敢恨,敢于承当对恋人的责任和义务,他修书请兵,退贼解围,保住了莺莺一家的安全,为了莺莺,他不假思索,义无反顾。这与会真记中的张生形象大不相同。 (2)崔莺莺的形象,较之会真记,显得更为鲜明丰满。一方面,她长于深闺,却向往外面的世界,少女怀春,萌发对爱情、自由的追求;另一方面,由于母亲治家严肃,从小就被禁锢的莺莺,也知书识礼,深深懂得应遵守礼教的规范。张生的出现及其月下吟诗、请兵退贼等举动,激发了莺莺对眼前的年青书生的情思;她虽渐渐爱上张生,但内心却翻起了
17、巨澜,产生强烈的冲突,因为这既要冲破老夫人的管束,更要冲破礼教对她的束缚。在董西厢里,莺莺的性格,有一个心理发展过程,她先是唯恐“辱累先考”,因而压抑着对张生的情感,后来经过内心的激烈冲突,终于觉得报德难从礼,做出了大胆的越轨行动。作者以细腻的笔法,在描绘她的内心世界的巨大变化中,完成了对莺莺形象的塑造。 (3)除张生、莺莺外,董西厢还塑造了红娘、法聪、老夫人三个人物形象,既丰富了作品的内容,也强调了男女主人公反礼教斗争的艰巨性。其中,老夫人对崔、张恋爱的从中作梗,是作品的一个大关节,正如红娘所言,冷峻的老夫人“教两下里受这般不快活”,董解元注意表现两代人的思想冲突,也深化了原有题材的社会意义
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