【考研类试卷】中国古代教育(二)及答案解析.doc

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1、中国古代教育(二)及答案解析(总分：1195.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：170，分数：340.00)1.在我国教育发展史上，响亮地提出“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平”人生追求的思想家是( )。（分数：2.00）A.周敦颐B.程颢C.张载D.朱熹2.“太学”这一官办教育机构是在( )出现的。（分数：2.00）A.唐代B.汉代C.秦代D.周代3.孟子的教育目标是培养( )。（分数：2.00）A.雅儒B.鸿儒C.兼士D.大儒4.在我国教育史上，深刻阐述“深造自得”教育思想的教育家是( )。（分数：2.00）A.孔子B.荀子C.孟子D.老子5.提出“三纲

2、领、八条目”，奠定我国古代知识分子为学的纲领性著作是( )。（分数：2.00）A.大学B.论语C.中庸D.学记6.诂经精舍和学海堂是( )举办的两所著名书院，对清代学术文化的发展产生了重要影响，在书院官学化和科举化的风潮中独树一帜。（分数：2.00）A.颜元B.湛若水C.阮元D.毕沅7.早期启蒙思想的一大特点，就是展开对科举制度的批判。其中，提出“取士八法”的思想家是( )。（分数：2.00）A.颜元B.王夫之C.黄宗羲D.顾炎武8.在我国教育史上，被称为“六经”传人的教育家是( )。（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.孔子D.朱熹9.著名思想家、教育家韩愈在其著作( )中认为教师的基本任务

3、是传道、授业、解惑。（分数：2.00）A.进学解B.答尉迟生书C.答韦中立论师道书D.师说10.在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的是( )，它的编者是汉元帝时的黄门令史游。（分数：2.00）A.史籀篇B.急就篇C.千字文D.三字经11.传说黄帝命令他的史官( )创造了文字。（分数：2.00）A.夔B.仓颉C.皋陶D.契12.中国历史上记载最早的儿童识字课本是( )。（分数：2.00）A.千字文B.史籀篇C.三字经D.急就篇13.朱元璋曾下令对( )一书大加删节，以符合其专制主义的文教政策。（分数：2.00）A.孟子B.论语C.四书D.大学14.在关于人性的认识中，认为人性如

4、素丝“染于苍则苍，染于黄则黄”的是( )；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是( )；认为“人之性恶，其善者伪也”的是( )。（分数：2.00）A.孟轲、墨翟、苟况B.墨翟、荀况、孟轲C.墨翟、孟轲、荀况D.孟轲、荀况、墨翟15.在先秦思想家中，“学而优则仕”出自( )之口。（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.孔子D.子夏16.唐太宗诏令颜师古、孔颖达等考订五经文字，并对五经经义进行统一解释，由皇帝钦定，题名为( )，颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。（分数：2.00）A.五经正义B.白虎通义C.五经义疏D.五经定本17.下列学校中，不属于清代官学所独有的是( )。（分数

5、：2.00）A.国子学B.觉罗学C.八旗官学D.俄罗斯文馆18.王充的主要著作是( )，他理想的培养目标是( )。（分数：2.00）A.政务；文人B.养性；雅儒C.论衡；鸿儒D.讥俗；儒生19.汉代对儿童进行启蒙教育的私学，称为( )。（分数：2.00）A.私塾B.书馆C.蒙馆D.家塾20.夏代在王都设立的最典型的教育场所为( )，堪称是一种武备学校。（分数：2.00）A.序B.庠C.辟雍D.成均21.明洪武八年(1375)，朱元璋令在乡社中设立( )，“延师儒以教民间子弟”。（分数：2.00）A.乡学B.义学C.私塾D.社学22.我国古代著名蒙学教材千字文的作者是( )。（分数：2.00）A

6、.周兴嗣B.朱熹C.颜之推D.蔡邕23.“吏师制”是( )推行的一种教育制度。（分数：2.00）A.西汉B.春秋C.秦代D.东汉24.理学是我国封建社会后期最重要的学术思想，集大成于( )之手。（分数：2.00）A.陆九渊B.朱熹C.程颢D.王守仁25.下列选项中不是西周学校“六艺”教育内容的是( )。（分数：2.00）A.射B.御C.诗D.数26.“心学”作为我国古代重要的学术流派之一，产生于( )。（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代D.清代27.元代京都国子学中的回回国子学，实际上是一所( )。（分数：2.00）A.外语学校B.国文学校C.艺术学校D.高等学校28.朱熹把学校教育明

7、确划分为( )两个阶段。（分数：2.00）A.蒙学与中学B.小学与中学C.大学与中学D.大学与小学29.“博士”是中国古代的一种( )，其职责是掌通古今、待问咨询、议礼议政等。（分数：2.00）A.荣誉称号B.学位C.爵位D.学官30.( )是我国封建社会持续时问最长、影响范围最广的一种选士制度。（分数：2.00）A.九品中正制B.科举制C.察举制D.贡士制31.清朝在地方官学管理上实行的制度是( )。（分数：2.00）A.积分法B.六等黜陟法C.历事制度D.二等黜陟法32.据文献记载，五帝时期的教育场所是( )，它被看成是萌芽状态的学校。（分数：2.00）A.辟雍B.成均C.瞽宗D.序33.

8、在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是( )。（分数：2.00）A.颜之推B.朱熹C.孔子D.王守仁34.孔子所认为的最高道德准则是( )。（分数：2.00）A.孝B.礼C.忠D.仁35.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自( )。（分数：2.00）A.学记B.论语C.五经四书D.说文解字36.强调读书穷理，提出“居敬持志”主张的教育家是( )。（分数：2.00）A.朱熹B.陆九渊C.王守仁D.程颢37.孟轲的教育理论基础是( )。（分数：2.00）A.性善论B.明人伦C.盈科而进D.大丈夫38.科举制度创立于( )。（分数：2.00）A.魏晋南北朝B.唐朝

9、C.隋朝D.宋朝39.颜氏家训的作者是( )。（分数：2.00）A.颜之推B.颜渊C.颜元D.颜真卿40.我国乃至世界上最早的专门文艺大学是( )。（分数：2.00）A.太学B.郡国学C.官邸学D.鸿都门学41.汉代地方官学发轫于蜀郡太守文翁的一次创举，这就是教育史上所称颂的“文翁兴学”。这一事件发生于( )时期。（分数：2.00）A.汉文帝B.汉武帝C.汉高祖D.汉景帝42.王守仁在儿童教育上提倡的原则是( )。（分数：2.00）A.“随人分限所及”B.反对“小大人”C.反对体罚儿童D.主张和谐教育43.唐代曾发生过主考官与考生之间的冲突事件，议者认为是主考官权位太低所致，故提高了考试的规格

10、和权威性。此后，科举考试一般由礼部的( )主持。（分数：2.00）A.侍郎B.尚书C.郎中D.员外郎44.我同乃至世界上第一本专门论述教育问题的专著是( )。（分数：2.00）A.大学B.论语C.中庸D.学记45.“学田”制度是在( )作为制度确定下来的。（分数：2.00）A.元代B.宋代C.唐代D.明代46.公元前 213 年，秦始皇接受了( )的建议，颁布“挟书令”，演出了中国历史上破坏文化的焚书之举。（分数：2.00）A.赵高B.李斯C.淳于越D.王翦47.科举考试有常科、制科之分，这种做法成为定制是在( )。（分数：2.00）A.隋代B.宋代C.唐代D.元代48.西周“六艺”教育的中心

11、是( )。（分数：2.00）A.军事教育B.礼乐教育C.科学知识教育D.文化知识教育49.科举制度的废止是在( )。（分数：2.00）A.1903 年B.1904 年C.1905 年D.1906 年50.对颜元实学、设六斋有深刻影响的是( )。（分数：2.00）A.三舍法B.苏湖教法C.改革科举考试D.对理学的批判51.在先秦诸子中，最为提倡尊师的教育家是( )。（分数：2.00）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子52.汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成( )，公元 175 年，在蔡邕的建议下将之镌刻于太学门外，史称“熹平石经”。（分数：2.00）A.白虎通义B.五经正义C.十三经

12、注释D.汉书53.作为我国科举制度的一项重要改革，“弥封”制度是在( )时确立的。（分数：2.00）A.唐代B.宋代C.元代D.明代54.清朝设在乡镇地区最基层的一种地方官学是( )。（分数：2.00）A.社学B.义学C.井学D.太学55.在我国历史上，在“百家争鸣”的鼎盛时期，稷下学宫是( )时期( )的一所著名学府。（分数：2.00）A.战国，鲁国B.春秋，秦国C.战国，齐国D.春秋，魏国56.将儒学系统化，纳入官学体系，对此做出最大贡献的教育家是( )。（分数：2.00）A.孔B.老子C.董仲舒D.朱熹57.“八股取士”的考试形式，在( )确定。（分数：2.00）A.宋代B.明代C.元代

13、D.清代58.“邦无定交，士无定主”的“处士横议”时代是指( )。（分数：2.00）A.西周B.春秋C.秦代D.战国59.“书院”作为一种教育组织形式正式形成是在( )。（分数：2.00）A.唐代B.宋代C.元代D.明代60.西周时期，诸侯所在的大学称( )。（分数：2.00）A.辟雍B.泮官C.庠D.序61.“化性起伪”是( )提出的。（分数：2.00）A.荀子B.老子C.庄子D.孔子62.主张培养“虚壹而静”学习态度的是( )。（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.朱熹D.王夫之63.133，中国古代学校教育制度完备于( )。（分数：2.00）A.隋代B.宋代C.唐代D.汉代64.汉灵帝时

14、设立的( )是一所研究文学艺术的专门学校。（分数：2.00）A.官邸学B.四门学C.鸿都门学D.国子学65.殿试制度作为科举制度的重要组成部分，定型于( )。（分数：2.00）A.明代B.元代C.唐代D.宋代66.汉代最主要的仕进制度是( )。（分数：2.00）A.科举制B.贡士制C.察举制D.九品中正制67.在我国历史上倡导“耕战”的学派是( )。（分数：2.00）A.儒家B.道家C.法家D.农家68.书院作为一种高度发展的私学，其主要精神体现在( )。（分数：2.00）A.共同学习B.书院讲会C.自由学习D.选择听讲69.“苏湖教法”的创始人是( )。（分数：2.00）A.孙复B.石介C.

15、胡瑗D.范仲淹70.韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是( )。（分数：2.00）A.人才思想B.教学思想C.师道思想D.“性三品”思想71.在我国教育史上，最早对社会文明进行猛烈批判的学派是( )。（分数：2.00）A.儒家B.道家C.法家D.墨家72.明清科举常科只有( )一科。（分数：2.00）A.明法B.秀才C.明经D.进士73.汉代识字教材急就篇的编者是汉元帝时的黄门令( )。（分数：2.00）A.史游B.胡毋敬C.刘歆D.周兴嗣74.古代乡学设立在乡的称( )。（分数：2.00）A.塾B.校C.庠D.序75.商代的( )被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉

16、相承。（分数：2.00）A.金文B.小篆C.象形文字D.甲骨文76.西周天子和诸侯国所设大学分别称( )。（分数：2.00）A.成均和虞庠B.辟雍和泮宫C.官学和私学D.成均和瞽宗77.“学在官府”是( )最为突出的文化教育特征。（分数：2.00）A.商代B.夏代C.西周D.东周78.从( )开始，科举考试分为童生试、乡试、会试、殿试四个步骤。（分数：2.00）A.宋代B.明代C.元代D.清代79.在先秦诸子中，提出绝对“性恶论”的学派是( )。（分数：2.00）A.儒家B.法家C.道家D.纵横家80.在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的教育家是( )。（分数：2.00）A.孟

17、子B.孔子C.荀子D.老子81.关于南朝宋总名馆的表述，不正确的是( )。（分数：2.00）A.不是纯粹的教学机构B.集藏书、教学、研究三位一体C.实行分科教授制度D.分科不如四馆分科82.向汉武帝提出“天人三策”的是汉代著名学者( )。（分数：2.00）A.董仲舒B.叔孙通C.贾谊D.陆贾83.最早把自然科学知识纳入教学内容的是( )。（分数：2.00）A.儒家B.道家C.法家D.墨家84.在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的是( )。（分数：2.00）A.中庸B.大学C.学记D.论语85.以主动、创造闻

18、名，并以“强说人”姿态出现的学派是( )。（分数：2.00）A.儒家B.墨家C.道家D.法家86.我国古代最早的专门化教师是( )。（分数：2.00）A.官吏B.士C.卜筮者D.祖先87.宋元私塾中最为流行的识字教材主要有( )。（分数：2.00）A.劝学、百家姓、发蒙记B.启蒙记、颜氏家训、幼学琼林C.三字经、百家姓、千字文D.三字经、太公家教、开蒙要训88.宋代“熙宁兴学”的发起者是( )。（分数：2.00）A.欧阳修B.王安石C.范仲淹D.蔡邕89.提出“立五经博士”这一决策的统治者是( )。（分数：2.00）A.汉武帝B.秦始皇C.周文王D.唐太宗90.西晋咸宁二年(276)晋武帝下令

19、立( )，以后发展成为与太学相区别、面向高层官僚子弟的学府，开中央官学教育分别士庶的先例。（分数：2.00）A.国子学B.官邸学C.四门学D.鸿都门学91.孔子最早提出“有教无类”，其理论基础是( )。（分数：2.00）A.人性善B.人性恶C.“人皆可以成舜禹”D.“性相近习相远”92.“天子失官，学在四夷”是( )时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。（分数：2.00）A.商代B.夏代C.战国D.春秋93.在我国，私学出现于古代文献中所描述的“礼崩乐坏”的时期，这是( )时期。（分数：2.00）A.西周B.夏C.春秋D.战国94.清代的国子监生实行( )。（分数：2.00）A.积

20、分法B.六等黜陟法C.历事制度D.二等黜陟法95.在教育内容上提倡“实学”，在教学方法上强调“习行”、自号“习斋”的教育家是( )。（分数：2.00）A.颜元B.王夫之C.黄宗羲D.顾炎武96.“升舍”制度是( )创立的。（分数：2.00）A.元代B.宋代C.唐代D.明代97.提出“不以一人之私，而费天下之公”的启蒙思想家是( )。（分数：2.00）A.颜元B.王夫之C.黄宗羲D.戴震98.四书包括大学、中庸、论语、孟子，它是由( )编定的。（分数：2.00）A.孔颖达B.王守仁C.王安石D.朱熹99.汉朝由郡国县邑办的学校称为( )。（分数：2.00）A.学和校B.庠和序C.太学D.官学10

21、0.主张改革学校教育，培养“实才实德之士”，奠定我国近代洋务教育的启蒙思想家是( )。（分数：2.00）A.颜元B.王夫之C.黄宗羲D.顾炎武101.早期启蒙思想家都不约而同地展开了对理学教育思想的批判，其中喊出宋儒“以理杀人”响亮口号的是( )。（分数：2.00）A.戴震B.黄宗羲C.颜元D.龚自珍102.西周的学校大体可以划分为两类，即( )。（分数：2.00）A.官学和私学B.大学和小学C.国学和庠序D.国学和乡学103.颜元是清初批判理学教育、提倡实学教育的主要人物，他曾受邀主持( )，亲自规划书院规模，制定“宁粗而实，勿妄而虚”的办学宗旨，并设文事、武备、经史、艺能等书斋，集中地反映

22、了其实学教育主张。（分数：2.00）A.诂经精舍B.岳麓书院C.东林书院D.漳南书院104.汉代首先提出“独尊儒术”思想的是( )。（分数：2.00）A.董仲舒B.王充C.贾谊D.郑玄105.开创我国古代民办高等教育先河的是( )。（分数：2.00）A.太学B.书院C.稷下学宫D.精馆106.魏文帝时制定( )，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。（分数：2.00）A.三合法B.设科射策C.九品官人法D.五经课试法107.不属于西周教育的主要特点的是( )。（分数：2.00）A.官守学业B.官师合一C.以人伦为主要内容D.政教合一1

23、08.太学就其办学性质而言是汉代的一种( )。（分数：2.00）A.一般私学B.高级私学C.中央官学D.地方官学109.制度化教育诞生的标志是( )。（分数：2.00）A.文字的诞生B.学校的出现C.教师的出现D.专门的教学内容110.明代书院在宋元基础上又有了新发展，其重要表现是在书院原有的职能上又增添了( )职能。（分数：2.00）A.祭祀B.藏书C.议政D.育才111.科举考试中的殿试、武举、糊名等制度方法都是( )统治时期开创的。（分数：2.00）A.隋炀帝B.唐玄宗C.唐太宗D.武则天112.今古文之争是汉代重要的文化现象，在汉代持续了( )余年。（分数：2.00）A.150B.20

24、0C.100D.250113.西周的国学按照入学年龄和程度高下分为( )。（分数：2.00）A.大学和小学B.中学和小学C.大学和中学D.官学和私学114.在中国古代的科举考试中，下列哪项制度不是在宋朝确立的?( )。（分数：2.00）A.“誊录”制度B.“锁院”制度C.“别头试”制度D.殿试制度115.汉代太学内部的考试基本上采用( )的形式。（分数：2.00）A.五经课试法B.科考法C.贤良对策D.设科射策116.在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是( )。（分数：2.00）A.岳麓书院B.白鹿洞书院C.漳南书院D.东林书院117.将学习的过程具体概括为博学之、审问之、慎思之、明辨之、

25、笃行之五个先后相续的步骤的是( )。（分数：2.00）A.论语B.大学C.学记D.中庸118.汉代私学非常发达，经学大师们常常拥有成百上千的弟子，由于人数太多，弟子们常被分为两类进行管理，其中一类是无缘直接聆听老师的教诲，而只是被老师承认为弟子的。这类弟子被称为( )。（分数：2.00）A.“及门弟子”B.“授业弟子”C.“著录弟子”D.“再传弟子”119.秦统一后，根据“大篆”和“古文”两种字体创出一种新的字体“秦篆”，对各地文字不统一的现象进行了改造，这就是对中国文化、学术和教育产生了深远影响的“书同文”政策。以此为依托，编写了蒙学教材博学篇的是( )。（分数：2.00）A.李斯B.胡毋敬

26、C.赵高D.伏生120.“庆历兴学”的发起者是( )。（分数：2.00）A.司马光B.蔡京C.范仲淹D.王安石121.南朝宋元嘉十五年(438)开( )，翌年又设立玄学馆、史学馆、文学馆，改变了汉代官学中儒家独尊的格局，也反映了当时思想文化领域的实际变化。（分数：2.00）A.律学馆B.佛学馆C.道学馆D.儒学馆122.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自( )。（分数：2.00）A.学记B.论语C.大学D.师说123.中唐时期以儒家思想卫道者自居的著名思想家是( )。（分数：2.00）A.韩愈B.柳宗元C.杜甫D.自居易124.南宋时期著名的四大书院是( )。（分数：2.00）A.岳麓、

27、白鹿洞、丽泽、象山书院B.岳麓、应天府、嵩阳、茅山书院C.岳麓、白鹿洞、石鼓、应天府书院D.嵩阳、茅山、丽泽、象山书院125.从教育意义上说，原始宗教活动中的( )是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。（分数：2.00）A.乐师B.祭师C.巫师D.史官126.我国最早的官办高等学府是( )。（分数：2.00）A.太学B.鸿都门学C.官邸学D.书院127.“崇宁兴学”是宋代三次兴学中最为彻底的一次，取得了预期的效果，对宋代教育事业的促进作用超过了前两次，其发动者是( )。（分数：2.00）A.欧阳修B.范仲淹C.王安石D.蔡京128.在西周教育制度中，王侯太子入小学和大学的年龄分别是

28、( )。（分数：2.00）A.6 岁和 13 岁B.7 岁和 12 岁C.8 岁和 15 岁D.10 岁和 14 岁129.礼部作为国家教育的最高管理机构，其最高长官是( )。（分数：2.00）A.尚书B.侍郎C.郎中D.员外郎130.师说的作者是唐代著名的思想家、文学家、教育家( )。（分数：2.00）A.柳宗元B.刘禹锡C.韩愈D.孔颖达131.官邸学(又称“四姓小侯学”)作为外戚集团政治利益的代表，是在( )时设立的。（分数：2.00）A.汉初B.东汉C.西汉初期D.西汉末期132.在中国古代的科举考试中八股取士，是在( )时确立的。（分数：2.00）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝13

29、3.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自( )。（分数：2.00）A.学记B.论语C.五经四书D.说文解字134.作为对古代科举制度的重要改革，“三年大比”制度确立于( )。（分数：2.00）A.唐代B.宋代C.元代D.明代135.提出“有教无类”教育思想的教育家是( )。（分数：2.00）A.墨子B.孔子C.孟子D.老子136.诸子百家众多，“三教九流”并存，其中被称为显学的是( )。（分数：2.00）A.儒、墨B.道、法C.儒、法D.道、墨137.“豫时孙摩”是( )总结出的四条重要教学原则。（分数：2.00）A.中庸B.大学C.学记D.论语138.西周小学教育内容有(

30、)等几个方面，实际上是关于奴隶主贵族道德行为准则和社会生活知识技能的基本训练。（分数：2.00）A.仁、义、礼、信B.文、行、忠、信C.德、行、艺、礼D.忠、义、孝、悌139.提出作为教学过程的两个方面教与学两者相辅相成的是( )。（分数：2.00）A.孟子B.学记C.大学D.论语140.“以法为教”、“以吏为师”是( )关于教育实施的主张。（分数：2.00）A.儒家B.法家C.墨家D.兵家141.白鹿洞书院揭示是( )制定的。（分数：2.00）A.王守仁B.朱熹C.阮元D.湛若水142.我国早期启蒙教育思想出现在( )。（分数：2.00）A.唐宋时期B.明清之际C.宋代D.元代143.提出培

31、养“兼士”的教育目的的是( )。（分数：2.00）A.儒家B.道家C.墨家D.法家144.为了维护儒经的权威性和统一性，唐文宗镌刻于石，史称( )。（分数：2.00）A.蜀石经B.广政石经C.熹平石经D.开成石经145.玄学是在我国( )时期出现的一种重要的学术思潮。（分数：2.00）A.汉朝B.唐朝C.魏晋南北朝D.宋朝146.教师作为独立职业在社会上出现，是在( )时代，这是历史的一大进步。（分数：2.00）A.夏B.春秋C.西周D.商147.汉代，通过对各家学说的学习、吸收和批判，最终以“遍注群经”的方式基本终结了今古文之争的著名经学家是( )。（分数：2.00）A.郑玄B.马融C.刘歆

32、D.董仲舒148.国子监是隋唐时期专门的中央教育行政管理机构，其长官是( )。（分数：2.00）A.祭酒B.司业C.监丞D.主簿149.“明人伦”的教育目的是由( )第一次明确地概括出来的。（分数：2.00）A.荀子B.孔子C.孟子D.庄子150.以“六学二馆”作为简称的中央官学体系的朝代是( )。（分数：2.00）A.隋朝B.宋朝C.唐朝D.西汉151.中国古代的科举考试是在( )时确立的。（分数：2.00）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝152.提出“正谊明道”，后来被朱熹发展为“正其义不谋其利，明其道不计其功”的教育家是( )。（分数：2.00）A.孔丘B.老子C.董仲舒D.朱熹153.

33、与王夫之、颜元并称中国古代朴素唯物主义者，并以批判怀疑精神著称的教育家是( )。（分数：2.00）A.董仲舒B.朱熹C.王充D.魏源154.汉代太学的正式教师称为( )。（分数：2.00）A.祭酒B.文学C.博士D.助教155.明初国子监实行( )，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事”。（分数：2.00）A.吏事制B.历事制C.三舍法D.积分法156.在我国教育史上，首次而鲜明地提出“大丈夫”理想人格的教育家是( )。（分数：2.00）A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子157.南朝宋因国学荒废而出现的是( )。（分数：2.00）A.文学馆B.史学馆C.总名馆D.四馆158.鸿都

34、门学的实质是( )。（分数：2.00）A.一所文艺大学B.新的办学形式C.宦官为对抗太学生而设D.专业学校159.在我国教育制度发展史上，具有开创意义的一件大事是在“路”一级设置提举学事司，作为主管“一路州县学政”的专门教育行政长官，这是( )时期的一次创举。（分数：2.00）A.北宋B.唐代C.元代D.南宋160.真正揭开“百家争鸣”序幕的是( )。（分数：2.00）A.儒家B.道家C.法家D.墨家161.两宋著名的书院有江西庐山的( )和湖南长沙的( )等。（分数：2.00）A.岳麓书院、白鹿洞书院B.白鹿洞书院、岳麓书院C.庐山书院、岳阳书院D.龙岗书院、濂溪书院162.汉代著名文献对贤

35、良策的作者是( )。（分数：2.00）A.王充B.董仲舒C.贾谊D.刘向163.程朱理学控制科举与学校始于( )。（分数：2.00）A.宋代B.元代C.明代D.清代164.堪称我国第一本教育哲学著作的是( )。（分数：2.00）A.大学B.论语C.中庸D.学记165.在秦统一文字的过程中，狱吏( )对小篆进行改进，简化成为隶书，这种字形和我们今天的楷书已经很接近了。（分数：2.00）A.李斯B.蔡邕C.钟繇D.程邈166.下列有关教育的论述出自论语的是( )。（分数：2.00）A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.相观而善之为摩167.按照有关记载可以推

36、知，西周时期小学的修业年限约为( )。（分数：2.00）A.4 年B.5 年C.6 年D.7 年168.标志我国设立专门的教育行政部门和专门教育长官的开始是( )。（分数：2.00）A.汉代天学B.唐朝国子监C.隋朝国子寺D.齐国稷下学宫169.道家的教育主张是( )。（分数：2.00）A.不言之教B.以法为教C.兴利除害D.化性起伪170.“学在官府”不是( )时期的文化教育特征。（分数：2.00）A.商代B.夏代C.西周D.东周二、辨析题(总题数：8，分数：450.00)教育起源：（分数：60.00）(1).原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。（分数：10.00）_(2).西周时期

37、教育的重要特征之一是“学在四夷”。（分数：10.00）_(3).西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。（分数：10.00）_(4).西周时期还没有出现按年龄人不同类型学校的情况。（分数：10.00）_(5).西周时期的学校教育分为大学、中学和小学三种。（分数：10.00）_(6).西周时期的教育制度由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成。（分数：10.00）_孔子：（分数：60.00）(1).中国古代的“六艺”和西方的“七艺”没有什么区别。（分数：10.00）_(2).孔子的“六艺”教育中，“书”是指教学生识字、写字，以具备基本的学习能力。（分数：10.00）_(3).孔子所提倡的“爱

38、”是无差别的“爱”，而墨子所提倡的“爱”是有差别的“爱”。（分数：10.00）_(4).孔子提出的“性相近也，习相远也”的思想中，“性”是指先天素质，“习”是指行为习惯。（分数：10.00）_(5).孔子对弟子们普遍传授的主要教材是诗、书、礼、乐。（分数：10.00）_(6).私学是孔子首创的，这也是孔子对中国传统教育的杰出贡献之一。（分数：10.00）_诸子百家：（分数：60.00）(1).墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。（分数：10.00）_(2).墨家教育中所谓的“博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。（分数：10.00）_(3).孟子认为，教育的过程就是扩充人固有

39、的“善性”的过程。（分数：10.00）_(4).荀子所讲的人性探讨的是人类区别于动物的类属性，也就是人类的社会性。（分数：10.00）_(5).荀子教育理论的基础是绝对的“性恶论”。（分数：10.00）_(6).稷下学宫是战国初期文化教育中心，各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。（分数：10.00）_秦汉：（分数：60.00）(1).秦代推行的“吏师制”是一种历史的倒退。（分数：10.00）_(2).秦始皇“书同文”的文教政策破坏了文化的多样性，是一种历史的倒退。（分数：10.00）_(3).秦朝实施“以吏为师”的教育制度，提高了教学的效率，加强了民众的法制意识，因此是教育发展史上的一次大进

40、步。（分数：10.00）_(4).古代的察举制与科举制一样，没有本质上的区别。（分数：10.00）_(5).汉代董仲舒提出的“独尊儒术”的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。（分数：10.00）_(6).王充是东汉时期著名的唯物主义思想家，具有强烈的批判精神。（分数：10.00）_魏晋南北朝、隋唐：（分数：70.00）(1).东晋时期创办国子学的目的是为了“殊其士庶，异其贵贱”。（分数：10.00）_(2).唐朝初年科举制度的创立，实现了选士制度由推荐录用向考试录用的大转变。（分数：10.00）_(3).科举制是我国历史上的一种落后制度，没有多少积极意义可言。（分数：10.00）_(4).经过唐朝 200 多年的发展科举考试终于形成了口试、贴经、墨义、策问和诗赋五种考试方法。（分数：10.00）_(5).唐代中央官学中的“六学一馆”是指：国子学、太学、四门学、玄学、儒学、佛学和广文馆。（分数：10.00）_(6).唐代日本来唐学习的人员可分为三类，分别是遣唐使、留学生和学问僧。（分数：10.00）_