【考研类试卷】考研现代汉语（语法）-试卷6及答案解析.doc

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1、考研现代汉语（语法）-试卷 6 及答案解析(总分：64.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：12，分数：24.00)1.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_2.句法的研究范围是短语、句子的( )和( )。（分数：2.00）_3.能够单独充当( )，有( )、( )的是实词。实词再细分为( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_4.“愿意、应该、要“是( )词。（分数：2.00）_5.补语的意义类别有：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_6.根据语用的需

2、要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫( )。它是通过( )、( )、( )、( )等方法来实现的。（分数：2.00）_7.复句由两个或两个以上意义( )、结构上( )的分句组成。分句是结构上类似( )而没有完整( )的语法单位。（分数：2.00）_8.联合复句包括五类：( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_9.偏正复句包括五类：( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_10.句群也叫( )，它由( )组成。（分数：2.00）_11.句群的类型有：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_

3、12.句群的类型跟复句的类型差不多相同，句群有一种类型类似于单句中的独立语，这种类型是( )。（分数：2.00）_二、判断题请判断下列各题正误(总题数：2，分数：4.00)13.“从、到、自”等介词可以表示方向或处所，也可以表示时间。( )（分数：2.00）A.正确B.错误14.连词必须涉及两个或两个以上的单位，只出现在一个单位前边，而没有涉及到另一方的，不能算连词。( )（分数：2.00）A.正确B.错误三、名词解释题(总题数：4，分数：8.00)词_16.词的语法功能（分数：2.00）_17.拟声词（分数：2.00）_18.及物动词（分数：2.00）_四、简答题(总题数：4，分数：8.00

4、)19.什么是句类?它包括哪些类型?（分数：2.00）_20.什么是副词，副词包括哪些类型?副词的语法特征有哪些?（分数：2.00）_21.什么是短语，汉语有哪五种基本类型的短语?（分数：2.00）_22.兼语句和主谓短语作宾语的句子有哪些区别?（分数：2.00）_五、辨析题(总题数：5，分数：10.00)23.单句的构成在词语搭配上应注意些什么问题?（分数：2.00）_24.指出下列各句中疑问代词的活用情况。(1)他对谁都客客气气。(2)他好像在地上寻找着什么。(3)你要我去哪儿，我就去哪儿。(4)他告诉我，怎样怎样才能打开销路。(5)我什么都不知道。(6)什么便宜我买什么。(7)我哪儿都不

5、想去。(8)大家争论不休，谁也没说服谁。(9)假期里，我大概要到哪儿旅游一下。(10)妇女们在议论着哪儿哪儿又出了新鲜事。（分数：2.00）_25.指出下面句子中补语的类型。(1)在茫茫人海中，她看到了她的缘分。(2)快要到南京长江大桥的时候，你一定要把我叫醒啊!(3)去逛商场的时候，她把手机丢了，她心里难过极了。(4)北京的市场谁熟悉?我觉得还是找熟悉那边市场的人去出差好一点。(5)我刚到礼堂，整个礼堂里就响起了欢快的音乐。(6)一个老婆婆紧紧地挨了过来，想要靠近火堆取点暖。(7)我们两个好像有什么误会，我们敞开心扉聊一聊吧。(8)热烈祝贺我们的公司成立五周年。(9)在非洲，有很多孩子不知道

6、自己生在哪里，未来走向何方。(10)老马，你的病再也耽搁不得了，快点住院治疗吧。(11)在这种车间里工作，一定要集中精力，大意不得的。(12)你去北京出一趟差有什么收获啊?(13)易中天讲三国讲得眉飞色舞，三国迷们听得津津有味。(14)穆斯林的葬礼这本书我看了好几遍。(15)人生是个很复杂的过程，不要把许多问题想得太简单、太肤浅了。(16)他的爸爸得病了，他伤心得眼泪都要流下来了。（分数：2.00）_26.“小李怎么样了?”和“小李怎么不来?“这两句中的“怎么样”和“怎么”有什么区别?（分数：2.00）_27.语义指向有哪些类型?（分数：2.00）_六、论述题(总题数：5，分数：10.00)2

7、8.为什么说研究语法要注意民族特点。（分数：2.00）_29.在当代的文学作品中经常可以见到“副+名”的组合。例如“副+一般名词“的“很学生、很男人”，“副+抽象名词”的“很青春、特现代”，“副+专有名词”的“很雷锋、很中国”。你对这些语法现象是怎样看待的?（分数：2.00）_30.指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。现状和习惯往往束缚人的头脑。一年三百六十五天。康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自治县发现。越王勾践独自

8、坐在石室里。用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，未尝不是有益的事。几乎大多数历史事件和历史人物，史学界的评价还莫衷一是。（分数：2.00）_31.下面几组句子中的甲乙两种说法都对吗?为什么?第一组甲：艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。乙：担任艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。第二组甲：吴哥寺在淡蓝色的烟霞中就像一座仙宫，多么美妙地引起人们的遐想。乙：吴哥寺在淡蓝色的烟霞中，就像一座仙宫，引起人们多么美妙的遐想。第三组甲：他甚至连车窗外的茂密的青松，起伏的翠岗和遍地的野花也无意观赏。乙：他甚至连车窗外的株株青松，道道翠岗和束束野花也无意观赏。（分数：2.00）_32.改正下列句群的错误，

9、并说明理由。在海外，我是个穷孩子，当时不必说读书，就连日常生活都不能维持。我爸为了一家人的生活，替资本家做苦工给折磨死了。爸死以后，我就没有书读了。她已经完成了硕士论文的撰写。导师劝她留校执教。她的论文答辩已经通过。她不肯，一心要去较艰苦的新疆工作。“工作忙，没有时间学习”，这是一部分同志摆出的一对矛盾。雷锋同志是怎样处理学习和业务这对矛盾的呢?他说：“我们在学习问题上，也要提倡钉子精神，善于挤和善于钻。”今年暑假是我在校期间的最后一个假期。在放假前夕，我正在考虑如何度过这最后一个假期时，我收到了我在南京的老同学小李的来信，邀请我在假期内到南京玩，因此我高兴地接受了邀请，决定到南京去度过这最后

10、一个假期。（分数：2.00）_考研现代汉语（语法）-试卷 6 答案解析(总分：64.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：12，分数：24.00)1.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_解析：2.句法的研究范围是短语、句子的( )和( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：结构规律；类型)解析：3.能够单独充当( )，有( )、( )的是实词。实词再细分为( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：句法成分；词汇意义；语法意义；名词；动词；形容词；区别词；数词；量词

11、；副词；代词；拟声词；叹词)解析：4.“愿意、应该、要“是( )词。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：动)解析：5.补语的意义类别有：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：结果补语；程度补语；状态补语；趋向补语；数量补语；时间、处所补语；可能补语)解析：6.根据语用的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫( )。它是通过( )、( )、( )、( )等方法来实现的。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：句子的变换；移位；添加；删除；替换)解析：7.复句由两个或两个以上意义( )、结构上( )的分句组成。分句是结构上类似(

12、 )而没有完整( )的语法单位。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：相关；互不作句子成分；单句；句调)解析：8.联合复句包括五类：( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：并列复句；顺承复句；解说复句；选择复句；递进复句)解析：9.偏正复句包括五类：( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：转折复句；条件复句；假设复句；因果复句；目的复句)解析：10.句群也叫( )，它由( )组成。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：句组；前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子)解析：11.句群的类型有：( )、( )

13、、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：并列句群；顺承句群；解说句群；递进句群；选择句群；转折句群；因果句群；目的句群；假设句群；条件句群；独立句)解析：12.句群的类型跟复句的类型差不多相同，句群有一种类型类似于单句中的独立语，这种类型是( )。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：独立句)解析：二、判断题请判断下列各题正误(总题数：2，分数：4.00)13.“从、到、自”等介词可以表示方向或处所，也可以表示时间。( )（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：14.连词必须涉及两个或两个以上的单位，只出现在一个

14、单位前边，而没有涉及到另一方的，不能算连词。( )（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：三、名词解释题(总题数：4，分数：8.00)词_正确答案：(正确答案：词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。)解析：16.词的语法功能（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：词的语法功能指的是词与词的组合能力。有三种表现：一是词在语句里充当句法成分的能力即词的职务，表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分上。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分，而虚词不做句法成分。二是实词与另一类实词的组合能力。三是虚词依附实词和短语的能力。)解析：17.拟声词（分数：2

15、.00）_正确答案：(正确答案：拟声词又叫象声词，是摹拟声音的词语。)解析：18.及物动词（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：能带受事宾语的动词叫及物动词。)解析：四、简答题(总题数：4，分数：8.00)19.什么是句类?它包括哪些类型?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：句类是根据语气分出来的句子类型。可以分为四类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。)解析：20.什么是副词，副词包括哪些类型?副词的语法特征有哪些?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)副词常限制、修饰动词、形容词性词语，是表示程度、范围、时间等意义的词。副词的分类有：有的表示程度，有的表示范围，有的表示时

16、间、频率，有的表示处所，有的表示肯定、否定，有的表示情态、方式，有的表示语气。 (2)副词的语法特征是： 副词都能作状语，程度副词“很、极”还可以作补语。 副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚好、刚刚、的确”等在省略句中可以单说。 部分副词能兼有关联作用，如“越来越快，又说又笑”。)解析：21.什么是短语，汉语有哪五种基本类型的短语?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)短语是意义上和语法上能够搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。 (2)五种基本类型是：主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语。)解析：22.兼

17、语句和主谓短语作宾语的句子有哪些区别?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别是： (1)停顿处和加状语处不同。在第一个动词后，兼语句不能有停顿，不可加状语，主谓短语作宾语的句子可以。 (2)第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事(人和动作)，主谓短语作宾语的句子的动词无使令意思，支配的是一件事，不是一个人。)解析：五、辨析题(总题数：5，分数：10.00)23.单句的构成在词语搭配上应注意些什么问题?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)符合语法关系。词与词的组合，首先必须注意词的语法特点，弄清楚哪些

18、词与哪些词能搭配，哪些词不能搭配。例如：动词能与名词组合表示动宾关系，形容词能与名词组合表示偏正关系。 (2)符合事理逻辑。词与词的组合，必须符合常理。如“吃”能与“饭”组合，但是不能与“床”组合，“甜”能与“饼”组合，不能与“星”组合，因为受词汇意义的限制。 (3)符合语言习惯。语言中有些习惯说法，可能不符合语法，不符合事理，但已经约定俗成，则可以使用。例如“很中国、很德国”这种“程度副词+名词”的语法格式越来越得到推广，但这是不符合语法的。需要注意不能以这种习惯说法去类推，造出一些并不符合语言习惯的句子来。)解析：24.指出下列各句中疑问代词的活用情况。(1)他对谁都客客气气。(2)他好像

19、在地上寻找着什么。(3)你要我去哪儿，我就去哪儿。(4)他告诉我，怎样怎样才能打开销路。(5)我什么都不知道。(6)什么便宜我买什么。(7)我哪儿都不想去。(8)大家争论不休，谁也没说服谁。(9)假期里，我大概要到哪儿旅游一下。(10)妇女们在议论着哪儿哪儿又出了新鲜事。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)任指 (2)虚指 (3)游移指 (4)笼统指 (5)任指 (6)游移指 (7)任指 (8)游移指 (9)虚指 (10)笼统指)解析：25.指出下面句子中补语的类型。(1)在茫茫人海中，她看到了她的缘分。(2)快要到南京长江大桥的时候，你一定要把我叫醒啊!(3)去逛商场的时候，她把

20、手机丢了，她心里难过极了。(4)北京的市场谁熟悉?我觉得还是找熟悉那边市场的人去出差好一点。(5)我刚到礼堂，整个礼堂里就响起了欢快的音乐。(6)一个老婆婆紧紧地挨了过来，想要靠近火堆取点暖。(7)我们两个好像有什么误会，我们敞开心扉聊一聊吧。(8)热烈祝贺我们的公司成立五周年。(9)在非洲，有很多孩子不知道自己生在哪里，未来走向何方。(10)老马，你的病再也耽搁不得了，快点住院治疗吧。(11)在这种车间里工作，一定要集中精力，大意不得的。(12)你去北京出一趟差有什么收获啊?(13)易中天讲三国讲得眉飞色舞，三国迷们听得津津有味。(14)穆斯林的葬礼这本书我看了好几遍。(15)人生是个很复杂

21、的过程，不要把许多问题想得太简单、太肤浅了。(16)他的爸爸得病了，他伤心得眼泪都要流下来了。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)结果补语 (2)结果补语 (3)程度补语 (4)数量补语 (5)趋向补语 (6)趋向补语；程度补语 (7)数量补语 (8)数量补语 (9)处所补语 (10)可能补语 (11)可能补语 (12)数量补语 (13)状态补语 (14)数量补语 (15)状态补语 (16)状态补语)解析：26.“小李怎么样了?”和“小李怎么不来?“这两句中的“怎么样”和“怎么”有什么区别?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“小李怎么样了?”中的“怎么样”，是代词，做谓语，

22、用来询问状况，例如“你的身体怎么样?”还可以做补语，例如“准备工作做得怎么样了?”“怎么样”还可以充当宾语，例如“现在感觉怎么样?”“小李怎么不来?”中的“怎么”，是指示代词，用来询问原因，形式是“怎么+动形”，等于“为什么”。动词形容词可以用否定的形式，例如“水怎么不热?”。“怎么”还可以用“怎么+动词”的形式询问方式，动词不用否定式，例如“棉花怎么纺成棉纱?”。)解析：27.语义指向有哪些类型?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：所谓“语义指向”是指句中某一成分在语义上跟哪个成分直接相关。被关注的词语 A 和另一个词语 B 发生语义上的联系，就可以说 A 在语义上指向 B。所谓“指向

23、成分”是指句法结构中，被关注的和其他词语发生语义联系的词语。所谓“被指向成分”是指句法结构中，和指向成分发生语义联系的词语。 语义指向主要有下列几种类型： (1)前指与后指 前指，指的是指向对象在前，指向成分在后。如“我和他都吃了一个苹果。”这个句子中“都”前指，在语义上指向它前面的成分“我和他”。 后指，指的是指向成分在前，指向对象在后。如“我和他只吃了一个苹果。”这个句子中“只”后指，在语义上指向它后面的成分“一个苹果”。 (2)内指与外指 内指，指的是指向成分和指向对象在同一个句法结构中。如“我把作业写完了。”补语“完”在语义上指向“写”的受事“作业”，所指在句内。 外指，指的是指向对象

24、在指向成分所依存的句法结构之外。如“剩下的肉随随便便地炒了盘木须肉。”状语“随随便便地”在语义上是指向“炒”的施事，而这个施事没有在句中出现。 (3)单指与多指 单指，指的是指向成分只有一个指向对象。如“衣服湿了。”“湿”在语义上只指向“衣服”。 多指，指的是指向成分有几个指向对象。如“他只吃了两个苹果。” “只”在语义上可以指向“吃”，也可以指向“两个”。 (4)指名、指谓与指数 指名，指的是指向成分在语义上指向一个名词性成分。如“我没吃什么，只吃了一个面包。”“只”指向名词“面包”，在一定的语境下，可以删去动词性成分，说成“我没吃什么，只面包而已。” 指谓，指的是指向成分在语义上指向一个动

25、词或形容词成分。如“我没干什么，只玩儿电子游戏了。”“只”指向谓词性成分，如果将名词性宾语“电子游戏”删去，说成“我没干什么，只玩儿了。”句子仍然成立，不影响基本意思的表达。 指数，指的是指向成分在语义上指向一个数量成分。如“面包我吃得不多，只吃了一个。”可将动词性成分“吃了“删去，说成“面包我吃得不多，只一个。”)解析：六、论述题(总题数：5，分数：10.00)28.为什么说研究语法要注意民族特点。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时还表现在语法上。不同语言的语法有同有异，既有共性又有个性，个性是特点之所在。研究语法要注意不同语言

26、的共性和个性，不能因有共性而忽视了语法的民族特点。我们在研究和说明汉语的语法规则时，要切忌拿别的语言的语法来硬套汉语的语法。)解析：29.在当代的文学作品中经常可以见到“副+名”的组合。例如“副+一般名词“的“很学生、很男人”，“副+抽象名词”的“很青春、特现代”，“副+专有名词”的“很雷锋、很中国”。你对这些语法现象是怎样看待的?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：近年来在文学作品中经常可以看到副词修饰名词的现象，我们认为这种现象的出现是可以理解的。一般情况下，副词是不能修饰名词的，但在特殊情况下，副词也可以修饰名词。如： (1)名词在对举时可以受副词的修饰，如“人不人，鬼不鬼”。 (

27、2)有序名词人句后可以直接受副词修饰，如“已经清明了，小河还没有解冻”。 (3)部分名词前加程度副词不用于指称，而表示相关的性状，如“大流氓”。 所以说副词修饰名词并不是完全不可以的，至于在文学作品中出现更是可以理解。其原因大致有： (1)为了适应语言表达的需要。由于汉语的某些概念没有相应的形容词，人们就会将名词当作形容词用，如“很专业、很营养”。 (2)处于语言表达的求新求变的修辞目的。同样的意思用一种超常的手段表达，效果更好。如“很青春、很现代”。 (3)能被副词修饰的名词都有一个共同特点，即都包含一种描述性语义特征，如“学生有单纯、清纯等特点”，可以用副词修饰。)解析：30.指出下面句子

28、的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。现状和习惯往往束缚人的头脑。一年三百六十五天。康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自治县发现。越王勾践独自坐在石室里。用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，未尝不是有益的事。几乎大多数历史事件和历史人物，史学界的评价还莫衷一是。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：提高整个中华民族的科学文化水平，|是亿万人民群众的切身事业。(动词性词语、动词性词语) 现状和习惯|往往束缚人的大脑。(名词性词语

29、、动词性词语) 一年|三百六十五天。(名词性词语、名词性词语) 康熙皇帝|对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。(名词性词语、动词性词语) 当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信|已经在云南丽江纳西族自治县发现。(名词性词语、动词性词语) 越王勾践|独自坐在石屋里。(名词性词语、动词性词语) 用历史著作三国志去对比文学著)解析：31.下面几组句子中的甲乙两种说法都对吗?为什么?第一组甲：艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。乙：担任艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。第二组甲：吴哥寺在淡蓝色的烟霞中就像一座仙宫，多么美妙地引起人们的遐想。乙：吴哥寺在淡蓝色的烟霞中，就

30、像一座仙宫，引起人们多么美妙的遐想。第三组甲：他甚至连车窗外的茂密的青松，起伏的翠岗和遍地的野花也无意观赏。乙：他甚至连车窗外的株株青松，道道翠岗和束束野花也无意观赏。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：第一组：甲句说法不对。主语和宾语在意义上不搭配。 第二组：甲句说法不对。语序不当，定语错放于状语位置上。 第三组：乙句说法不对。定语“束束”不对。)解析：32.改正下列句群的错误，并说明理由。在海外，我是个穷孩子，当时不必说读书，就连日常生活都不能维持。我爸为了一家人的生活，替资本家做苦工给折磨死了。爸死以后，我就没有书读了。她已经完成了硕士论文的撰写。导师劝她留校执教。她的论文答辩已经

31、通过。她不肯，一心要去较艰苦的新疆工作。“工作忙，没有时间学习”，这是一部分同志摆出的一对矛盾。雷锋同志是怎样处理学习和业务这对矛盾的呢?他说：“我们在学习问题上，也要提倡钉子精神，善于挤和善于钻。”今年暑假是我在校期间的最后一个假期。在放假前夕，我正在考虑如何度过这最后一个假期时，我收到了我在南京的老同学小李的来信，邀请我在假期内到南京玩，因此我高兴地接受了邀请，决定到南京去度过这最后一个假期。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：前后矛盾。从第一句看，“我”没有读过书；从第三句看，“我”是读过书的。要根据实际情况进行修改。 语序不当，有的地方哕嗦。可改为“她已经完成了硕士论文，并通过了答辩。导师劝她留校执教。她不肯”。 前后语意不连贯。前面谈的是“工作和学习”的矛盾，后面谈的是“学习和业务”的矛盾。应根据实际情况进行调整。 语言重复哕嗦。可改为“放假前夕，我正考虑如何度假时，收到了在南京的老同学小李邀请我去他那里玩儿的信，我高兴得接受了他的邀请”。)解析：