【考研类试卷】考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编21及答案解析.doc
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1、考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编 21 及答案解析(总分:58.00,做题时间:90 分钟)一、论述题(总题数:29,分数:58.00)1.评述“新生活运动”。(华中师范大学 2001 年中国现代史真题)(分数:2.00)_2.试述“改组派”的政治主张和活动。(南京大学 2005 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_3.概述科学与人生观问题论战的主要内容。(武汉大学 2003 年中华民国史真题)(分数:2.00)_4.论述 20 世纪 30 年代中国社会关于全盘西化和“本土文化”之争。(吉林大学 2013 年历史学基础真题)(分数:2.00)_5.论述 20 世纪 2
2、0 一 30 年代的“中国社会性质”论战。(2010 年统考真题)(分数:2.00)_6.论述 20 世纪 30 年代关于社会史的论战。(安徽师范大学 2003 年中国近代史真题;北京师范大学 2006年中国通史真题)(分数:2.00)_7.论述中国近代的乡村建设运动。(西北大学 2013 年中国史真题)(分数:2.00)_8.论述两次世界大战期间的国际形势与中国外交选择。(北京大学 2017 年中国史真题)(分数:2.00)_9.你认为抗战究竟从哪个时期算起较为合理,为什么?(南开大学 2017 年中国历史真题)(分数:2.00)_10.试述九一八事变对中国的影响。(河北大学 2014 年历
3、史学基础真题)(分数:2.00)_11.简述九一八事变后国联的调查活动。(天津师范大学 2014 年历史学基础真题)(分数:2.00)_12.试析蒋介石的“攘外必先安内”政策。(南京大学 2006 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_13.试述华北事变及其影响。(南京大学 2001 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_14.结合史实,分析华北事变前后国民党对日本政策的变化及其主要原因。(华东师范大学 2004 年中国通史真题)(分数:2.00)_15.简述 19311937 年问的日本侵华史实。(南京大学 2004 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_16.试论 19271937
4、年南京国民政府对日政策的脉络及其影响。(南京大学 2003 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_17.述评西安事变和平解决及其历史意义。(华东师范大学 2004 年中国近现代史真题:北京师范大学 2004年历史学综合真题)(分数:2.00)_18.论述抗日民族统一战线的形成及其影响。(华东师范大学 2001 年中国近现代史真题;四川大学 2005 年中国近现代史真题;安徽大学 2006 年中国现代史真题)(分数:2.00)_19.中共统一战线思想的形成和在抗战中的贡献。(兰州大学 2016 年历史学综合真题)(分数:2.00)_20.论述国共两党两次合作与两次分裂。(中国社会科学院 201
5、4 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_21.试析全面抗日战争时期日本侵华政策的演变。(华东师范大学 2003 年中国通史真题)(分数:2.00)_22.试论九一八事变至全面抗战爆发期间,中国各派政治力量的抗日主张。(南京师范大学 2015 年中国通史真题)(分数:2.00)_23.简述中国全面抗日战争初期的正面战场。(北京师范大学 2003 年历史学综合真题;安徽师范大学 2004年中国现代史真题;北京师范大学 2005 年中国通史真题;宁波大学 2006 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_24.论述全面抗日战争时期的正面战场与敌后战场的地位。(北京大学 1999 年中国通史真题)
6、(分数:2.00)_25.请分析国共两党在抗战中的作用。(南开大学 2016 年中国历史真题)(分数:2.00)_26.比较分析国共持久战方针。(南京师范大学 2013 年历史学综合真题)(分数:2.00)_27.简评国民党的抗战建国纲领。(武汉大学 2001 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_28.评述中共七大及其历史影响。(湖南师范大学 2013 年历史学综合真题)(分数:2.00)_29.论述论联合政府的主要内容及其意义。(南京大学 2013 年历史学基础(中国近现代史)真题)(分数:2.00)_考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编 21 答案解析(总分:58.0
7、0,做题时间:90 分钟)一、论述题(总题数:29,分数:58.00)1.评述“新生活运动”。(华中师范大学 2001 年中国现代史真题)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:1934 年蒋介石在江西“剿共”时,发起了新生活运动。2 月 19 日成立了“新生活运动促进会”,并向全国推广。新生活运动,就是使全体国民的全部生活(衣、食、住、行)都合乎民族固有道德“礼义廉耻”的运动。蒋介石一再强调,新生活运动的“中心准则”就是“礼义廉耻”四个字。蒋介石发起“新生活运动”的目的,是从“改造国民的衣食住行”等日常生活人手,以“整齐、清洁、简单、朴素、迅速、确实”为具体目标,使“国民生活军事化、生产化
8、、艺术化”,“改造社会,复兴国家”。 蒋介石自从提出新生活运动后,连续发表多篇演说,并主持制定了新生活运动纲要和新生活运动须知两个文件。1934 年 7 月,成立了新生活运动促进总会,蒋自任总会长,江西省主席熊式辉为主任干事,下设调查、设计、推行三股,并分别聘任数十名高级官员为指导员、干事。国民政府还制定了各级“新运会”的组织大纲,在全国各地进行组织,大张旗鼓地加以推行。但是,新生活运动并未收到预期的效果。)解析:2.试述“改组派”的政治主张和活动。(南京大学 2005 年中国近现代史真题)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:改组派即“中国国民党改组同志会”,是 1927 年后在国民党内
9、形成的、以汪精卫为精神领袖的反蒋政治集团。1927 年冬,汪精卫在国民党派系斗争中遭到失败后,汪系骨干陈公博、顾孟余等人,利用国民党内外对新内战政策不满、要求改革的思想,打出“改组国民党”的旗号,掀起反蒋运动。 1928 年 56 月,陈公博、顾盂余先后在上海创办革命评论和前进杂志,宣传改组国民党的主张。是年冬,“中国国民党改组同志会”在上海正式成立。由王乐平负责,在上海、南京、江苏一带活动。参加改组派的主要是大学生和国民党党政机关的职员。改组派的主要口号是恢复 1924 年国民党改组精神,重新“确立农工小资产阶级的联合战线”,复活“国民革命联合战线”的国民党。他们对待共产党及其他政治派别如第
10、三党、西山会议派、无政府主义者、国家主义派等均采取排斥和反对的态度。 改组派的活动遭到蒋介石的坚决镇压,它在各地的刊物相继被查封。其领导机关被封闭,许多成员被捕。1930 年 2 月 18 日,蒋介石又使用暗杀手段,指使特务在上海暗杀了改组派的实际负责人王乐平,使其受到沉重打击,活动渐趋消极。中原大战后,改组派宣告瓦解。)解析:3.概述科学与人生观问题论战的主要内容。(武汉大学 2003 年中华民国史真题)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(一)1923 年 2 月,张君劢在清华大学作了人生观的演讲。他认为人生观的形成和发展完全是主观的,由自由意志决定,不为科学规律支配。人生观和科学的
11、区别在于:科学是客观的,人生观是主观的;科学为论理的方法支配,人生观起于直觉;科学靠分析,人生观要综合;科学为因果律支配,人生观则由自由意志支配;科学起于对象之相同现象,人生观起于人格之单一性。这决定了无论怎样发达的科学都不能解决人生观问题,后者有赖于哲学或玄学。同年 4 月,丁文江在努力周报上发表玄学与科学一文,批评了张君劢的观点,肯定科学能够支配人生观。之后,胡适、唐钺、王星拱、范寿康、梁启超、吴稚晖等 10 余人发表文章参战。 (二)辩论的焦点是科学能否解决人生观问题,而其实质是是否承认社会历史领域有规律可循。随着辩论的展开,形成了以张君劢为代表的“玄学派”、以丁文江为代表的“科学派”和
12、以陈独秀为代表的“唯物史观派”。12 月,瞿秋白发表自由世界和自然世界一文,从哲学上对这次论战进行了总结,指出只有建筑在辩证唯物主义世界观和历史观基础上的马克思主义人生观,才是人类最先进的真正科学的人生观,“玄学派”和“科学派的人生观都是没落阶级意识形态的表现。)解析:4.论述 20 世纪 30 年代中国社会关于全盘西化和“本土文化”之争。(吉林大学 2013 年历史学基础真题)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(一)争论内容。20 世纪 30 年代,由于政府当局的保守倾向,思想文化界分流也日趋明显,这使始之于 20 年代的东西文化之争带上了政治色彩。围绕文化抉择的讨论,出现了立场大相
13、径庭的两派:一为“西化派”,一为“本位派”。“西化派”以陈序经、胡适为代表,“全盘西化”是他们在论争中提出的口号;“本位派”则以发表中国本位的文化建设宣言的十位教授为代表,他们提出了“建设中国本位文化”的口号。“西化派”强调文化的普遍性和时代性,“本位派”则强调文化的民族性和特殊性。论争的焦点集中在两个根本问题上:一是已经步人现代的中国需要建设一个什么样的文明与文化?二是如何来建设为现时所需要的新文明和新文化? (1)“中国本位文化”论。1935 年 1 月 10 日,陶希圣、萨声武等十位教授在上海文化建设月刊上联名发表了中国本位的文化建设宣言一文。这就是所谓的“十教授宣言”或“一十宣言”。主
14、张今后文化建设应是“不守旧、不盲从;根据中国本位,采取批评态度,应用科学方法来检讨过去、把握现在、创造将来”。同年 5 月,又发表我们的总答复,提出中国本位文化建设的基础在“此时此地的需要”,即“充实人民的生活,发展国民的生计,争取民族的生存”。其结论是“不能赞成完全模仿英美”,也反对模仿苏俄。 (2)“全盘西化”论。与“中国本位文化”论正面对立的是“全盘西化”论。“全盘西化”一词,是胡适首先使用的。主张这种观点的主要代表人物是陈序经。1934 年,陈序经发表中国文化的出路一书,回顾六七十年来中国人对西洋文化的态度的变更,指出复古派、折中派“各有其不足”,断言:“我们的唯一办法,是全盘接受西化
15、。”强调要“彻底地打破中国的传统思想的垄断”,“此为救治中国目前危亡的根本”。 (二)影响。 (1)在讨论中,“中国本位文化”论与“全盘西化”论两极对立的观点有互相吸收的趋向。“全盘西化”派放弃了“全盘”的提法,而“本位文化”派也不断充实对“本位”的解释,提出建立“中国本位意识”的观点。 (2)“中国本位文化”论者与“全盘西化”论者在讨论中逐步达成一种共识,即用“现代化”这个概念来取代“西化”“本位文化”等概念。)解析:5.论述 20 世纪 20 一 30 年代的“中国社会性质”论战。(2010 年统考真题)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(一)背景。共产国际与中国共产党内部关于中国
16、革命的性质、动力、目标等问题的争论,引发有关中国社会性质的论战。 (二)过程。中国社会性质问题论战始于 1928 年,由陶希圣在新生命杂志上发表中国社会到底是什么社会一文挑起。1930 年,王学文、潘东周在新思潮杂志上著文论证中国是半殖民地半封建社会,严灵峰、任曙等人在动力杂志上著文断言中国已是资本主义社会。1932 年至 1933 年,这一争论扩展到了史学界,展开了中国社会史问题的论战。1934 至 1935年,讨论的方向又转向了中国农村社会,钱俊瑞、薛暮桥、孙冶方等在中国农村杂志上撰文论证中国农村经济半封建性质;王宜昌、张志澄等人则在中国经济杂志上发表文章,认定中国农村已是资本主义占了优势
17、。 (三)各派代表人物与主要观点。论战首先是围绕帝国主义、封建主义、民族资本主义这三种社会势力在中国的相互关系,以及关于对中国农村经济社会性质问题的认识而展开的,所关注和要认识的中心问题是:应该把中国社会定位在中国历史发展进程或一般的世界历史进程的哪一阶段上?现阶段中国社会性质是封建的还是资本主义社会的或半殖民地半封建的? 论战的主要参加者主要为中国共产党内的马克思主义经济学者和所谓“托派团体”骨干。前者有王学文、潘东周、吴黎平等人,他们因创办新思潮杂志,被称为“新思潮派”;后者有严灵峰、任曙等人,因办有动力杂志,被称为“动力派”。(1)“新思潮派”的观点:封建压迫是中国国内压迫的主要形式,土
18、地革命是资产阶级民主革命的基础和内容,中国的资产阶级民主革命是反封建残余的斗争和反帝国主义斗争的结合。(2)“动力派”的观点:质疑中国是半殖民地半封建性质的国家,而且对由此而得出的资产阶级民主革命的目标提出了不同意见。 (四)影响。 (1)衍生有关中国社会史的论战,以及中国农村社会性质问题的讨论,进而影响到对中国传统社会的研究。 (2)对中国马克思主义史学、经济学等学科的建立与发展产生重要影响。)解析:6.论述 20 世纪 30 年代关于社会史的论战。(安徽师范大学 2003 年中国近代史真题;北京师范大学 2006年中国通史真题)(分数:2.00)_正确答案:(正确答案:(一)背景。20 世
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