【考研类试卷】2011年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平统一考试《心理学》试卷及答案解析.doc

《【考研类试卷】2011年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平统一考试《心理学》试卷及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考研类试卷】2011年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平统一考试《心理学》试卷及答案解析.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011 年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平统一考试心理学试卷及答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、考生须知(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分）(总题数：20，分数：20.00)1.以下四个色块中饱和度最高的是_。 （分数：1.00）A.粉色B.鲜红C.灰色D.黄褐2.关于神经冲动的正确说法是_。 （分数：1.00）A.在神经元内部神经冲动沿着轴突到树突的方向传导B.在神经元之间神经冲动借助神经递质完成传递C.神经冲动的电传导与电线内电流的速度一样快D.神经纤维的髓鞘化会减缓神经元内的电传导速度3.注视一个红色正方形一分钟后，将

2、视线转向白墙时看到了一个绿色正方形，这种现象称为_。 （分数：1.00）A.视觉适应B.视觉对比C.马赫带D.后像4.首次提出人格特质理论的心理学家是_。 （分数：1.00）A.奥尔波特（Allport）B.卡特尔（Cattell）C.艾森克（Eysenck）D.荣格（Jung）5.对用米尺测得的一组运动员的身高数据进行统计处理，通常_。 （分数：1.00）A.不可加减乘除B.可以加减乘除C.可以乘除，不可以加减D.可以加减，不可乘除6.以三种不同的授课方式对经随机分班的学生分别授课，若检查三种授课方式的效果是否存在差异，通常使用_。 （分数：1.00）A.Z 检验B.独立样本 t 检验C.方

3、差分析D.配对样本 t 检验7.用离差智商描述个人智力水平的测试工具是_。 （分数：1.00）A.韦克斯勒量表B.瑞文测验C.贝雷婴儿发展量表D.丹佛发展筛选测验8.“知道了一个人说话粗俗，就认为他也胆大妄为，不守信用。”能够对此做出较好解释的理论观点是_。 （分数：1.00）A.投射作用B.归因理论C.内隐人格理论D.刻板印象9.在具有高度凝聚力的小组中，容易出现为保持意见一致而使不同意见和评论受到压制的现象称为_。 （分数：1.00）A.从众B.服从C.群体思维D.群体决策10.一项检验能够正确辨认真实差异的能力较统计检验力，可表示为_。 （分数：1.00）A.B.1C.D.111.研究中

4、的自变量与因变量之间关系的确定性称为_。 （分数：1.00）A.外部效度B.内部效度C.构思效度D.效标效度12.让被试根据某种标准（如“喜欢与否”）从同伴团体中选出若干成员的方法是_。 （分数：1.00）A.提名法B.关系分析法C.投射测验D.猜人测验13.可以用于考察儿童视觉观点采择能力的实验任务是_。 （分数：1.00）A.视崖实验B.守恒实验C.三山实验D.陌生情境实验14.少年期心里上出现的“假想的观众”、“虚构的自我”等现象体现了其_。 （分数：1.00）A.想象的丰富性B.心理的易变性C.认知的创造性D.思维的自我中心性15.主题统觉测验是一种_。 （分数：1.00）A.自陈测验

5、B.投射测验C.墨迹测验D.情境测验16.以下统计量中用于描述一组数据离散趋势的是_。 （分数：1.00）A.平均数B.中数C.众数D.差异系数17.运用测验所录取的合格人数与实际录取的总人数之比称作_。 （分数：1.00）A.总命中率B.基础率C.正命中率D.录取率18.用样本统计量对总体参数作点估计，如果其误差的平均值为 0，则这种估计满足了_。 （分数：1.00）A.无偏性B.一致性C.有效性D.充分性19.根据加涅对概念分类的观点，“比重”这一概念属于_。 （分数：1.00）A.日常概念B.科学概念C.具体概念D.定义概念20.根据维纳的归因理论，作为成败原因的能力属于_。 （分数：1

6、.00）A.内部稳定的不可控的因素B.内部不稳定的可控的因素C.外部稳定的不可控的因素D.外部不稳定的不可控的因素三、名词解释（每小题 3 分，共 24 分）(总题数：8，分数：24.00)21.想象 （分数：3.00）_22.负强化 （分数：3.00）_23.假装游戏 （分数：3.00）_24.心理测量 （分数：3.00）_25.冒险转移 （分数：3.00）_26.群体极化 （分数：3.00）_27.测定系数 （分数：3.00）_28.学习策略（分数：3.00）_四、简答题（每小题 6 分，共 36 分）(总题数：6，分数：36.00)29.简述表象的基本特征。 （分数：6.00）_30.简

7、述操作定义的作用。 （分数：6.00）_31.简述测验说明书应包括的主要内容。 （分数：6.00）_32.简述心理学研究方法的综合化趋势。（分数：6.00）_33.简述秩和检验法的基本思路和适用条件。 （分数：6.00）_34.按照保持时间长短划分记忆的类型，并说明各自的特点。（分数：6.00）_五、论述题（每小题 10 分，共 20 分）(总题数：2，分数：20.00)35.阐述几种主要的人格类型理论。 （分数：10.00）_36.用三种理论分别说明儿童攻击行为的成因。（分数：10.00）_2011 年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平统一考试心理学试卷答案解析(总分：100.00，做题时

8、间：150 分钟)一、考生须知(总题数：1，分数：0.00)二、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分）(总题数：20，分数：20.00)1.以下四个色块中饱和度最高的是_。 （分数：1.00）A.粉色B.鲜红 C.灰色D.黄褐解析：2.关于神经冲动的正确说法是_。 （分数：1.00）A.在神经元内部神经冲动沿着轴突到树突的方向传导B.在神经元之间神经冲动借助神经递质完成传递 C.神经冲动的电传导与电线内电流的速度一样快D.神经纤维的髓鞘化会减缓神经元内的电传导速度解析：3.注视一个红色正方形一分钟后，将视线转向白墙时看到了一个绿色正方形，这种现象称为_。 （分数：1.00）A.视觉适应B.

9、视觉对比C.马赫带D.后像 解析：4.首次提出人格特质理论的心理学家是_。 （分数：1.00）A.奥尔波特（Allport） B.卡特尔（Cattell）C.艾森克（Eysenck）D.荣格（Jung）解析：5.对用米尺测得的一组运动员的身高数据进行统计处理，通常_。 （分数：1.00）A.不可加减乘除B.可以加减乘除 C.可以乘除，不可以加减D.可以加减，不可乘除解析：6.以三种不同的授课方式对经随机分班的学生分别授课，若检查三种授课方式的效果是否存在差异，通常使用_。 （分数：1.00）A.Z 检验B.独立样本 t 检验C.方差分析 D.配对样本 t 检验解析：7.用离差智商描述个人智力水

10、平的测试工具是_。 （分数：1.00）A.韦克斯勒量表 B.瑞文测验C.贝雷婴儿发展量表D.丹佛发展筛选测验解析：8.“知道了一个人说话粗俗，就认为他也胆大妄为，不守信用。”能够对此做出较好解释的理论观点是_。 （分数：1.00）A.投射作用B.归因理论C.内隐人格理论 D.刻板印象解析：9.在具有高度凝聚力的小组中，容易出现为保持意见一致而使不同意见和评论受到压制的现象称为_。 （分数：1.00）A.从众B.服从C.群体思维 D.群体决策解析：10.一项检验能够正确辨认真实差异的能力较统计检验力，可表示为_。 （分数：1.00）A.B.1C.D.1 解析：11.研究中的自变量与因变量之间关系

11、的确定性称为_。 （分数：1.00）A.外部效度B.内部效度 C.构思效度D.效标效度解析：12.让被试根据某种标准（如“喜欢与否”）从同伴团体中选出若干成员的方法是_。 （分数：1.00）A.提名法 B.关系分析法C.投射测验D.猜人测验解析：13.可以用于考察儿童视觉观点采择能力的实验任务是_。 （分数：1.00）A.视崖实验B.守恒实验C.三山实验 D.陌生情境实验解析：14.少年期心里上出现的“假想的观众”、“虚构的自我”等现象体现了其_。 （分数：1.00）A.想象的丰富性B.心理的易变性C.认知的创造性D.思维的自我中心性 解析：15.主题统觉测验是一种_。 （分数：1.00）A.

12、自陈测验B.投射测验 C.墨迹测验D.情境测验解析：16.以下统计量中用于描述一组数据离散趋势的是_。 （分数：1.00）A.平均数B.中数C.众数D.差异系数 解析：17.运用测验所录取的合格人数与实际录取的总人数之比称作_。 （分数：1.00）A.总命中率B.基础率C.正命中率 D.录取率解析：18.用样本统计量对总体参数作点估计，如果其误差的平均值为 0，则这种估计满足了_。 （分数：1.00）A.无偏性 B.一致性C.有效性D.充分性解析：19.根据加涅对概念分类的观点，“比重”这一概念属于_。 （分数：1.00）A.日常概念B.科学概念C.具体概念D.定义概念 解析：20.根据维纳的

13、归因理论，作为成败原因的能力属于_。 （分数：1.00）A.内部稳定的不可控的因素 B.内部不稳定的可控的因素C.外部稳定的不可控的因素D.外部不稳定的不可控的因素解析：三、名词解释（每小题 3 分，共 24 分）(总题数：8，分数：24.00)21.想象 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：22.负强化 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：23.假装游戏 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：24.心理测量 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：25.冒险转移 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：26.群体极化 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：27.测定系

14、数 （分数：3.00）_正确答案：( )解析：28.学习策略（分数：3.00）_正确答案：( )解析：四、简答题（每小题 6 分，共 36 分）(总题数：6，分数：36.00)29.简述表象的基本特征。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：30.简述操作定义的作用。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：31.简述测验说明书应包括的主要内容。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：32.简述心理学研究方法的综合化趋势。（分数：6.00）_正确答案：( )解析：33.简述秩和检验法的基本思路和适用条件。 （分数：6.00）_正确答案：( )解析：34.按照保持时间长短划分记忆的类型，并说明各自的特点。（分数：6.00）_正确答案：( )解析：五、论述题（每小题 10 分，共 20 分）(总题数：2，分数：20.00)35.阐述几种主要的人格类型理论。 （分数：10.00）_正确答案：( )解析：36.用三种理论分别说明儿童攻击行为的成因。（分数：10.00）_正确答案：( )解析：