【学历类职业资格】管理心理学自考题分类模拟题1及答案解析.doc

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1、管理心理学自考题分类模拟题 1 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：41，分数：100.00)1.“一头狮子率领的一群绵羊，可以打败由一头绵羊率领的一群狮子”这充分表明了_的重要性。（分数：2.50）A.组织文化B.领导者C.员工D.团体2.实行指引和影响行为的人是_，接受指引和影响的人是_。（分数：2.50）A.被领导者；领导者B.领导者；被领导者C.领导；被领导D.被领导；领导3.作为一种行为或过程的是_，而实施领导行为或领导过程的特定个人则是_。（分数：2.50）A.被领导者；领导者B.领导者；被领导者C.领导；领导者D.被领导；领导4.领导功能

2、是指领导行为在组织中的影响和作用，主要包括一般功能和_（分数：2.50）A.角色功能B.组织功能C.激励功能D.决策功能5.非权利影响力是由领导者的自身素质与行为造成的，与领导者的地位与权利无关。它又可以称为_（分数：2.50）A.强制性影响力B.自然影响力C.职位性影响力D.职务影响力6.哪种因素是长久以来人们对领导者的一种传统认知与观念，也是一种无形和巨大的力量?_（分数：2.50）A.才能因素B.传统因素C.职位因素D.资历因素7.社会分工造成的职位、地位差别形成了哪种因素?_（分数：2.50）A.才能因素B.传统因素C.资历因素D.职位因素8.老厂长、老校长、老首长要比新上任的年轻领导

3、干部有更强的影响力，这里的影响力指的是权力影响力的哪种因素?_（分数：2.50）A.才能因素B.传统因素C.资历因素D.职位因素9.党和国家领导及基础组织党委领导属于哪种领导工作类型?_（分数：2.50）A.政治思想领导B.业务领导C.行政领导D.学术领导10.以创造社会财富为主要目标，以解决经济基础领域里的矛盾和工作中的矛盾为主要任务的领导属于哪种领导类型?_（分数：2.50）A.政治思想领导B.业务领导C.行政领导D.学术领导11.社会科学与自然科学的各学术团体的领导属于哪种领导类型?_（分数：2.50）A.行政领导B.业务领导C.政治思想领导D.学术领导12.领导者决定一切，下属没有参与

4、决策的机会，只有奉命行事，唯命是从。这属于哪种类型的领导方式?_（分数：2.50）A.行政领导B.放任型C.专制型D.民主型13.领导者鼓励和支持员工参与讨论，并共同做出决策的领导方式属于_（分数：2.50）A.学术领导B.放任型C.专制型D.民主型14.这种主要处理“人一事”关系问题，以推行国家公共事务为主要目标，执行政治与业务决策型的领导类型属于_（分数：2.50）A.行政领导B.业务领导C.政治思想领导D.学术领导15.强调创造条件，交互关系、关心推动员工成长、支持帮助员工克服困难的领导方式属于_（分数：2.50）A.支持帮助型B.经济保健型C.独裁专制型D.协同合作型16.强调经济奖酬

5、、福利待遇、工作保健因素的领导方式属于_（分数：2.50）A.支持帮助型B.经济保健型C.独裁专制型D.协同合作型17.一长制又称_（分数：2.50）A.合议制B.独裁制C.独任制D.集权制18.委员会制义称_（分数：2.50）A.合议制B.独裁制C.独任制D.集权制19._将一个组织从纵向分为若干层次，高层次领导与管理低层次，各层次领导者所管辖的业务虽相同，但管辖范围，随层次降低而缩小。（分数：2.50）A.职能制B.独裁制C.层次制D.一长制20.这种将一个组织内部平行地设若干部门，每一部门管辖的范围为全组织系统，管辖内容各异的领导体制是_（分数：2.50）A.集权制B.独裁制C.层次制D

6、.职能制21.根据上下领导层之间决策权力的大小，可分为的两种领导体制是集权制和_（分数：2.50）A.一长制B.独裁制C.层次制D.分权制22.下级机关团体在自己管辖的范围内，有自主决策权，上级机关只管重大方针与原则问题的决策与处理，对下级权力范围内的事不加干涉。这属于哪种领导体制?_（分数：2.50）A.集权制B.分权制C.层次制D.分权制23.将一切事物的决策权集中在上级机关，下级必须根据上级的决定、法令和指示办事，这是哪种领导体制?_（分数：2.50）A.集权制B.独裁制C.层次制D.分权制24.凭企业家个人经验进行管理决策的阶段是_（分数：2.50）A.经理制领导B.职业“软专家”领导

7、C.家长制的行政领导D.专家集团领导25.家长制的行政领导模式盛行于哪个时期?_（分数：2.50）A.资本主义发展中期B.资本主义发展初始时期C.封建时期D.资本主义萌芽时期26.社会化大生产时期企业管理的领导体制是_（分数：2.50）A.经理制(硬专家)领导B.职业“软专家”领导C.家长制的行政领导D.专家集团领导27.封建式的家长领导体制一直延续到_（分数：2.50）A.18 世纪中叶B.16 世纪中叶C.19 世纪中叶D.17 世纪中叶28.随着现代生产和科学技术的高度分化与高度综合，靠职业“软专家”个人的能力也不够了，于是大企业的最高领导出现了集体领导的趋势。这种情况出现在_（分数：2

8、.50）A.二战后B.一战后C.二战前D.一战前29.我国建立了严格的一长制，对当时的经济恢复与发展起了很大的促进作用是在哪一年?_（分数：2.50）A.1954B.1955C.1956D.195730.1956 年毛泽东发表论十大关系重要讲话之后，对一长制进行了批判，决定实行_（分数：2.50）A.厂长(经理)负责制B.公司制C.党委领导下的厂长分工负责制D.党委包办企业的“党政企”合一的体制31.1984 年 10 月党的_通过的中共中央关于经济体制改革的决定明确指出，在企业里实行厂长(经理)负责制，厂长(经理)具有统一指挥生产经营活动的职权。（分数：2.50）A.十二届三中全会B.十届三

9、中全会C.十届三中全会D.九届三中全会32.领导结构包括领导组织结构和_（分数：2.50）A.年龄结构B.领导素质结构C.知识结构D.智能结构33._是指领导班子成员的知识构成状况，将具有不同文化程度和不同专业知识的领导者组成合理的立体结构。（分数：2.50）A.领导组织结构B.领导素质结构C.心理结构D.知识结构34.领导班子成员气质、性格、品行等个体特征称为_（分数：2.50）A.心理结构B.智能结构C.知识结构D.领导素质结构35.领导班子成员的平均年龄和年龄结构比例指的是_（分数：2.50）A.知识结构B.领导素质结构C.年龄结构D.智能结构36.密执安大学的领导行为研究将领导行为划分

10、为员工导向和_（分数：2.50）A.领导导向B.心理导向C.生产导向D.行为导向37.哪种导向的领导者强调生产与技术管理，关心组织任务的完成情况，认为员工是完成任务的工具?_（分数：2.50）A.心理导向B.生产导向C.员工导向D.行为导向38.1945 年，美国俄亥俄州立大学商业研究所开展的关于大型组织的领导行为的调查，将领导行为归纳为两个维度：即关心工作组织和_（分数：2.50）A.关心人B.关心效率C.关心利益D.关心福利39.美国学者卡特赖特和詹德在团体动力学一书中提出了_（分数：2.50）A.管理方格理论B.领导行为四分图理论C.领导情势理论D.PM 型领导模型40.在不同的情境中，

11、不同的领导行为有不同的效果。这是哪种理论的观点?_（分数：1.50）A.领导行为 PM 分析模型B.领导情境理论C.管理方格理论D.领导生命周期理论41.经过 15 年的调查，提出了一个“有效领导的权变理论”的美国心理学家是_（分数：1.00）A.费德勒B.赫塞C.詹德D.卡特赖特管理心理学自考题分类模拟题 1 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：41，分数：100.00)1.“一头狮子率领的一群绵羊，可以打败由一头绵羊率领的一群狮子”这充分表明了_的重要性。（分数：2.50）A.组织文化B.领导者 C.员工D.团体解析：解析 本题的谚语表现出的是领导者

12、的重要性。答案为 B。2.实行指引和影响行为的人是_，接受指引和影响的人是_。（分数：2.50）A.被领导者；领导者B.领导者；被领导者 C.领导；被领导D.被领导；领导解析：解析 领导的实质是指引和影响个体、团体或组织在一定条件下实现所期望目标的行为过程。这里实行指引和影响行为的人是领导者，而接受指引和影响的人是被领导者。答案为 B。3.作为一种行为或过程的是_，而实施领导行为或领导过程的特定个人则是_。（分数：2.50）A.被领导者；领导者B.领导者；被领导者C.领导；领导者 D.被领导；领导解析：解析 领导是一种行为过程，领导者则是实施领导行为或领导过程的特定个人。答案为 C。4.领导功

13、能是指领导行为在组织中的影响和作用，主要包括一般功能和_（分数：2.50）A.角色功能 B.组织功能C.激励功能D.决策功能解析：解析 领导功能主要包括一般功能和角色功能。答案为 A。5.非权利影响力是由领导者的自身素质与行为造成的，与领导者的地位与权利无关。它又可以称为_（分数：2.50）A.强制性影响力B.自然影响力 C.职位性影响力D.职务影响力解析：解析 非权利影响力也称为自然影响力，是由领导者的自身素质与行为造成的，与领导者的地位与权利无关。答案为 B。6.哪种因素是长久以来人们对领导者的一种传统认知与观念，也是一种无形和巨大的力量?_（分数：2.50）A.才能因素B.传统因素 C.

14、职位因素D.资历因素解析：解析 传统因素是长久以来人们对领导者的一种传统认知与观念，也是一种无形和巨大的力量。答案为 B。7.社会分工造成的职位、地位差别形成了哪种因素?_（分数：2.50）A.才能因素B.传统因素C.资历因素D.职位因素 解析：解析 职位因素是由于社会分工造成的职位、地位差别而形成的。答案为 D。8.老厂长、老校长、老首长要比新上任的年轻领导干部有更强的影响力，这里的影响力指的是权力影响力的哪种因素?_（分数：2.50）A.才能因素B.传统因素C.资历因素 D.职位因素解析：解析 资历因素是指领导者的经历和阅历，资历越高越长，年龄越大，越会受到下级的尊重。因为老厂长、老校长、

15、老首长都是年龄大，资历高，因此他们发挥的影响力属于资历因素。答案为 C。9.党和国家领导及基础组织党委领导属于哪种领导工作类型?_（分数：2.50）A.政治思想领导 B.业务领导C.行政领导D.学术领导解析：解析 政治思想领导主要处理人际关系问题，是以促进生产力发展为目的，以解决上层建筑领域的矛盾为主要任务的领导类型。如党和国家领导及基础组织党委领导。答案为 A。10.以创造社会财富为主要目标，以解决经济基础领域里的矛盾和工作中的矛盾为主要任务的领导属于哪种领导类型?_（分数：2.50）A.政治思想领导B.业务领导 C.行政领导D.学术领导解析：解析 业务领导主要是处理“事一物”的关系问题，以

16、创造社会财富为主要目标，以解决经济基础领域里的矛盾和工作中的矛盾为主要任务的领导。答案为 B。11.社会科学与自然科学的各学术团体的领导属于哪种领导类型?_（分数：2.50）A.行政领导B.业务领导C.政治思想领导D.学术领导 解析：解析 学术领导主要是以发挥科技、专家、智囊团体的作用为主要目标的领导类型。社会科学与自然科学的各学术团体的领导就属于这种领导类型。答案为 D。12.领导者决定一切，下属没有参与决策的机会，只有奉命行事，唯命是从。这属于哪种类型的领导方式?_（分数：2.50）A.行政领导B.放任型C.专制型 D.民主型解析：解析 专制型领导主要是由领导者决定一切，下属没有参与决策的

17、机会，只有奉命行事，唯命是从。答案为 C。13.领导者鼓励和支持员工参与讨论，并共同做出决策的领导方式属于_（分数：2.50）A.学术领导B.放任型C.专制型D.民主型 解析：解析 民主型的领导是在领导者鼓励和支持下，员工参与讨论，并共同做出决策；领导者对下属工作分配考虑个人的能力、兴趣和爱好，并赋予下属一定的工作自主权。答案为 D。14.这种主要处理“人一事”关系问题，以推行国家公共事务为主要目标，执行政治与业务决策型的领导类型属于_（分数：2.50）A.行政领导 B.业务领导C.政治思想领导D.学术领导解析：解析 行政领导主要是处理“人事”的关系问题，以推行国家公共事务为主要目标，执行政治

18、与业务决策型的领导。答案为 A。15.强调创造条件，交互关系、关心推动员工成长、支持帮助员工克服困难的领导方式属于_（分数：2.50）A.支持帮助型 B.经济保健型C.独裁专制型D.协同合作型解析：解析 支持帮助型的领导方式强调创造条件，交互关系、关心推动员工成长、支持帮助员工克服困难。答案为 A。16.强调经济奖酬、福利待遇、工作保健因素的领导方式属于_（分数：2.50）A.支持帮助型B.经济保健型 C.独裁专制型D.协同合作型解析：解析 经济保健型的领导方式强调经济奖酬、福利待遇、工作保健因素。答案为 B。17.一长制又称_（分数：2.50）A.合议制B.独裁制C.独任制 D.集权制解析：

19、解析 一长制又称独任制，是指团体或组织把法定的决策权力集中在一位主要领导人身上。答案为 C。18.委员会制义称_（分数：2.50）A.合议制 B.独裁制C.独任制D.集权制解析：解析 委员会制又称合议制，是指团体或组织把法定的决策权力交给两个或两个以上的领导者组成的委员会行使。答案为 A。19._将一个组织从纵向分为若干层次，高层次领导与管理低层次，各层次领导者所管辖的业务虽相同，但管辖范围，随层次降低而缩小。（分数：2.50）A.职能制B.独裁制C.层次制 D.一长制解析：解析 层次制是将一个组织从纵向分为若干层次，高层次领导与管理低层次，各层次领导者所管辖的业务虽相同，但管辖范围，随层次降

20、低而缩小。答案为 C。20.这种将一个组织内部平行地设若干部门，每一部门管辖的范围为全组织系统，管辖内容各异的领导体制是_（分数：2.50）A.集权制B.独裁制C.层次制D.职能制 解析：解析 职能制是将一个组织内部平行地设若干部门，每一部门管辖的范围为全组织系统，管辖内容各异。答案为 D。21.根据上下领导层之间决策权力的大小，可分为的两种领导体制是集权制和_（分数：2.50）A.一长制B.独裁制C.层次制D.分权制 解析：解析 根据上下领导层之间决策权力的大小，可以划分为集权制和分权制两种领导体制。答案为D。22.下级机关团体在自己管辖的范围内，有自主决策权，上级机关只管重大方针与原则问题

21、的决策与处理，对下级权力范围内的事不加干涉。这属于哪种领导体制?_（分数：2.50）A.集权制B.分权制C.层次制D.分权制 解析：解析 分权制即指下级机关团体在自己管辖的范围内，有自主决策权，上级机关只管重大方针与原则问题的决策与处理，对下级权力范围内的事不加干涉。答案为 D。23.将一切事物的决策权集中在上级机关，下级必须根据上级的决定、法令和指示办事，这是哪种领导体制?_（分数：2.50）A.集权制 B.独裁制C.层次制D.分权制解析：解析 集权制是指一切事物的决策权集中在上级机关，下级必须根据上级的决定、法令和指示办事。答案为 A。24.凭企业家个人经验进行管理决策的阶段是_（分数：2

22、.50）A.经理制领导B.职业“软专家”领导C.家长制的行政领导 D.专家集团领导解析：解析 家长制的行政领导是指凭企业家个人经验进行管理决策的阶段。答案为 C。25.家长制的行政领导模式盛行于哪个时期?_（分数：2.50）A.资本主义发展中期B.资本主义发展初始时期 C.封建时期D.资本主义萌芽时期解析：解析 家长制的行政领导模式盛行于资本主义发展初始时期，企业规模小，技术装备落后，企业主或者老板既是企业财产的所有者，又是企业的经营管理者。答案为 B。26.社会化大生产时期企业管理的领导体制是_（分数：2.50）A.经理制(硬专家)领导 B.职业“软专家”领导C.家长制的行政领导D.专家集团

23、领导解析：解析 经理制(硬专家)领导是社会化大生产时期企业管理的领导体制。答案为 A。27.封建式的家长领导体制一直延续到_（分数：2.50）A.18 世纪中叶B.16 世纪中叶C.19 世纪中叶 D.17 世纪中叶解析：解析 家长制的行政领导决策带有浓厚的家族、个人色彩，这种封建式的家长领导体制一直延续到 19 世纪中叶。答案为 C。28.随着现代生产和科学技术的高度分化与高度综合，靠职业“软专家”个人的能力也不够了，于是大企业的最高领导出现了集体领导的趋势。这种情况出现在_（分数：2.50）A.二战后 B.一战后C.二战前D.一战前解析：解析 二战后，特别是 20 世纪 80 年代以来，随

24、着现代生产和科学技术的高度分化与高度综合，靠职业“软专家”个人的能力也不够了，于是大企业的最高领导出现了集体领导的趋势。答案为 A。29.我国建立了严格的一长制，对当时的经济恢复与发展起了很大的促进作用是在哪一年?_（分数：2.50）A.1954B.1955 C.1956D.1957解析：解析 1955 年，我国建立了严格的一长制，对当时的经济恢复与发展起了很大的促进作用。答案为 B。30.1956 年毛泽东发表论十大关系重要讲话之后，对一长制进行了批判，决定实行_（分数：2.50）A.厂长(经理)负责制B.公司制C.党委领导下的厂长分工负责制 D.党委包办企业的“党政企”合一的体制解析：解析

25、 1956 年毛泽东发表论十大关系重要讲话之后，对一长制进行了批判，决定实行党委领导下的厂长分工负责制。答案为 C。31.1984 年 10 月党的_通过的中共中央关于经济体制改革的决定明确指出，在企业里实行厂长(经理)负责制，厂长(经理)具有统一指挥生产经营活动的职权。（分数：2.50）A.十二届三中全会 B.十届三中全会C.十届三中全会D.九届三中全会解析：解析 1984 年 10 月党的十二届三中全会通过的中共中央关于经济体制改革的决定明确指出，在企业里实行厂长(经理)负责制，厂长(经理)具有统一指挥生产经营活动的职权。十一届三中全会后，开始恢复党委领导下的厂长负责制。要注意区分。答案为

26、 A。32.领导结构包括领导组织结构和_（分数：2.50）A.年龄结构B.领导素质结构 C.知识结构D.智能结构解析：解析 领导结构包括领导组织结构和领导素质结构。答案为 B。33._是指领导班子成员的知识构成状况，将具有不同文化程度和不同专业知识的领导者组成合理的立体结构。（分数：2.50）A.领导组织结构B.领导素质结构C.心理结构D.知识结构 解析：解析 知识结构是指领导班子成员的知识构成状况，将具有不同文化程度和不同专业知识的领导者组成合理的立体结构。答案为 D。34.领导班子成员气质、性格、品行等个体特征称为_（分数：2.50）A.心理结构 B.智能结构C.知识结构D.领导素质结构解

27、析：解析 心理结构是指领导班子成员气质、性格、品行等个体特征。答案为 A。35.领导班子成员的平均年龄和年龄结构比例指的是_（分数：2.50）A.知识结构B.领导素质结构C.年龄结构 D.智能结构解析：解析 年龄结构是指领导班子成员的平均年龄和年龄结构比例。答案为 C。36.密执安大学的领导行为研究将领导行为划分为员工导向和_（分数：2.50）A.领导导向B.心理导向C.生产导向 D.行为导向解析：解析 密执安大学调查研究中心在长时间的调查研究基础上，将领导行为划分为员工导向和生产导向。答案为 C。37.哪种导向的领导者强调生产与技术管理，关心组织任务的完成情况，认为员工是完成任务的工具?_（

28、分数：2.50）A.心理导向B.生产导向 C.员工导向D.行为导向解析：解析 生产导向的领导者强调生产与技术管理，关心组织任务的完成情况，认为员工是完成任务的工具。答案为 B。38.1945 年，美国俄亥俄州立大学商业研究所开展的关于大型组织的领导行为的调查，将领导行为归纳为两个维度：即关心工作组织和_（分数：2.50）A.关心人 B.关心效率C.关心利益D.关心福利解析：解析 1945 年，美国俄亥俄州立大学商业研究所开展一项关于大型组织的领导行为的广泛调查，列出了 1000 多种描述领导行为的因素，通过逐步概括，最后将领导行为归纳为两个维度：即关心人与关心工作组织。答案为 A。39.美国学

29、者卡特赖特和詹德在团体动力学一书中提出了_（分数：2.50）A.管理方格理论B.领导行为四分图理论C.领导情势理论D.PM 型领导模型 解析：解析 美国学者卡特赖特和詹德在他们的团体动力学一书中提出了 PM 型领导模式。答案为D。40.在不同的情境中，不同的领导行为有不同的效果。这是哪种理论的观点?_（分数：1.50）A.领导行为 PM 分析模型B.领导情境理论 C.管理方格理论D.领导生命周期理论解析：解析 领导情境理论是指在不同的情境中，不同的领导行为有不同的效果。答案为 B。41.经过 15 年的调查，提出了一个“有效领导的权变理论”的美国心理学家是_（分数：1.00）A.费德勒 B.赫塞C.詹德D.卡特赖特解析：解析 美国心理学家费德勒经过 15 年的调查，提出了一个“有效领导的权变理论”。答案为 A。