【学历类职业资格】社会学概论自考题-22及答案解析.doc

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1、社会学概论自考题-22 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B第一部分 选择题/B(总题数：0，分数：0.00)二、B单项选择题/B(总题数：42，分数：21.00)1.社会互动是人与人之间通过一定的_和交往形式而产生相互影响的过程。 A.符号 B.标志 C.行为 D.语言（分数：0.50）A.B.C.D.2.一个微笑可能代表了我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，这说明人类社会互动的中介是_ A.言语 B.符号 C.模仿 D.暗示（分数：0.50）A.B.C.D.3.一对夫妻在一起讨论如何在将要到来的节日为亲人买礼物，双方都能清楚地意识到对方对话的动机或意图，并因此回应

2、对方。这体现出的是社会互动构成中的哪个因素?_ A.必须要有两个或两个以上的互动主体 B.互动主体之间必须发生某种形式的接触 C.参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义” D.以上说法均不正确（分数：0.50）A.B.C.D.4.在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之在某些方面相同或相似的现象称为_ A.暗示 B.竞争 C.调适 D.模仿（分数：0.50）A.B.C.D.5.个体在适应社会生活的过程中，模仿占有重要地位，在个体发展的哪个时期，这种地位尤显突出?_ A.早期 B.中期 C.后期 D.晚期（分数：0.50）A.B.C.D.6.不同行为者之间彼此

3、通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是_ A.竞争 B.交换 C.付出 D.调适（分数：0.50）A.B.C.D.7.下列哪个不属于交换的构成要素?_ A.目标 B.付出 C.效益 D.结果（分数：0.50）A.B.C.D.8.具有两个或两个以上的行动周期的交换叫做_ A.重复交换 B.互动交换 C.双重交换 D.多重交换（分数：0.50）A.B.C.D.9.雇主给雇员分配一份工作，雇员按照雇主的要求去工作，就会得到这份工作带来的各种回报，这就是社会互动形式中的_ A.合作 B.交换 C.竞争 D.冲突（分数：0.50）A.B.C.D.10.在一定规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报

4、的社会互动形式是_ A.交换 B.合作 C.竞争 D.冲突（分数：0.50）A.B.C.D.11.感情、文化等交流形式属于_ A.物质交换 B.非物质交换 C.商品交换 D.多重交换（分数：0.50）A.B.C.D.12.总统竞选属于哪种竞争类型?_ A.科技竞争 B.政治竞争 C.经济竞争 D.地位竞争（分数：0.50）A.B.C.D.13.物质的交换中，最典型的是_ A.商品交换 B.劳动交换 C.产品交换 D.工具交换（分数：0.50）A.B.C.D.14.引起交换的主要原因是_ A.社会互动 B.社会变迁 C.社会变革 D.社会差异（分数：0.50）A.B.C.D.15.所有的社会的基

5、础都是_ A.竞争 B.合作 C.交换 D.调适（分数：0.50）A.B.C.D.16.通常在合作者之间有比较明确的职责界定，比如在金钱借贷方面的合作属于哪种合作类型?_ A.自发性合作 B.指导性合作 C.契约式合作 D.制度化合作（分数：0.50）A.B.C.D.17.在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标而彼此密切配合的社会互动形式称_ A.合作 B.学习 C.共享 D.交换（分数：0.50）A.B.C.D.18.在某个工地遇到一场突发事故时，大家一起行动来救助伤员，这种合作形式为_ A.自发性合作 B.制度化的传统合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：0.50）A.B

6、.C.D.19.最古老和最具普遍意义的合作形式是_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：0.50）A.B.C.D.20.在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯属于_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：0.50）A.B.C.D.21.在老师指导下的大学生实地研究属于_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：0.50）A.B.C.D.22.不同群体针对稀有资源的斗争称_ A.合作 B.交换 C.竞争 D.冲突（分数：0.50）A.B.C.D.23.源于冲突而发生的调适是

7、_ A.权变 B.顺从 C.和解 D.容忍（分数：0.50）A.B.C.D.24.由于不改变原来的社会关系和社会秩序，属于较为稳妥和保守的方式，也是解决非抵抗性冲突的主要方式是_ A.拳斗 B.容忍 C.权变 D.和解（分数：0.50）A.B.C.D.25.争论、战争、仇斗等属于_ A.经济冲突 B.种族冲突 C.显性冲突 D.隐性冲突（分数：0.50）A.B.C.D.26.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的象征是_ A.符号 B.语言 C.文化 D.价值观（分数：0.50）A.B.C.D.27.身体语言中最令人注意的是面部表情和_ A.手势 B.口型 C.声音 D.眼神

8、（分数：0.50）A.B.C.D.28.相距 45 厘米到 122 厘米之间，是_ A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离（分数：0.50）A.B.C.D.29.霍尔认为，比较正式的场合保持的距离是_ A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离（分数：0.50）A.B.C.D.30.米德认为，社会互动的产物是_ A.儿童 B.自我 C.人类 D.意识（分数：0.50）A.B.C.D.31.提出“镜中之我”思想的是_ A.米德 B.库利 C.布鲁默 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B.C.D.32.认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义，而这些意义是在社

9、会互动中不断建立和再建立起来的，这是_ A.结构功能论 B.印象管理论 C.社会交换论 D.符号互动论（分数：0.50）A.B.C.D.33.把“符号互动论”看成是人际互动的独特特征的是_ A.米德 B.库利 C.布鲁默 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B.C.D.34.拟剧论的代表人物是_ A.米德 B.库利 C.布鲁默 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B.C.D.35.社会生活之所以井然有序，是因为存在着社会互动的规则。这一观点的提出者是_ A.米德 B.布鲁默 C.库利 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B.C.D.36.按照戈夫曼的观点，社会互动的最重要的特征是_ A.前台和后台 B.面

10、具或道具 C.观众和表演者 D.印象管理或自我呈现（分数：0.50）A.B.C.D.37.常人方法学这个词的发明者是_ A.爱德华 B.戈夫曼 C.托马斯 D.加芬克尔（分数：0.50）A.B.C.D.38.在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动,这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于_ A.符号互动学 B.常人方法学 C.社会交换论 D.结构功能论（分数：0.50）A.B.C.D.39.以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，社会网络可以分为_ A.稳固形态和松散形态 B.互利形态和互补形态 C.封闭形态和开放形态 D.过程形态和结果

11、形态（分数：0.50）A.B.C.D.40.任何个人和群体每时每刻都处于一定的社会网络之中，进行社会互动，推动社会的发展。这表明了社会网络的哪种特征?_ A.普遍性 B.隐蔽性 C.多重性 D.多向性（分数：0.50）A.B.C.D.41.美国社会学家格兰诺维特提出人际关系网络可以分为_ A.简单关系网络和复杂关系网络 B.强关系网络和弱关系网络 C.开放关系网络和封闭关系网络 D.综合关系网络和单一关系网络（分数：0.50）A.B.C.D.42.现代公民型的各类社会团体组织、社会中介组织、各类行业协会、社区共同体等法理型社会资本属于_ A.民间社会资本 B.宗教型社会资本 C.异质性社会资本

12、 D.乡土型社会资本（分数：0.50）A.B.C.D.三、B多项选择题/B(总题数：19，分数：19.00)43.社会互动的构成因素包括_ A.必须要有两个或两个以上的互动主体 B.互动主体之间必须发生某种形式的接触 C.参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义” D.互动主体必须是个人 E.必须是语言的互动（分数：1.00）A.B.C.D.E.44.下列选项哪些属于社会互动的基本形式?_ A.暗示 B.合作 C.竞争 D.冲突 E.调适（分数：1.00）A.B.C.D.E.45.暗示的三个环节为_ A.暗示者 B.被暗示者 C.暗示源 D.暗示信息 E.暗示过程（分数：1.00

13、）A.B.C.D.E.46.暗示信息来自自身内部，通过等感官元素对自己发出刺激信息，影响自己对某些事物的认知、情绪、意志和行为。_ A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉 E.触觉（分数：1.00）A.B.C.D.E.47.反暗示可分为哪几种类型?_ A.有意的反暗示 B.无意的反暗示 C.自我的反暗示 D.直接的反暗示 E.间接的反暗示（分数：1.00）A.B.C.D.E.48.下列属于模仿的特点的有_ A.模仿是自愿产生的 B.模仿的社会刺激是非控制性的 C.榜样是模仿的条件 D.相似性模仿者的举止近似于其所模仿的榜样 E.模仿都是有意识的（分数：1.00）A.B.C.D.E.49.作为社

14、会互动的一种形式，交换的两种类型是_ A.自发性交换 B.制度化交换 C.物质的交换 D.契约式交换 E.非物质的交换（分数：1.00）A.B.C.D.E.50.从社会互动的主体来看，可以把竞争分为_ A.个人和个人之间的竞争 B.个人和群体之间的竞争 C.群体和群体之间的竞争 D.经济竞争 E.政治竞争（分数：1.00）A.B.C.D.E.51.显性冲突的类型有_ A.争论 B.拳斗 C.械斗 D.仇斗 E.战争（分数：1.00）A.B.C.D.E.52.社会互动的符号有_ A.语言 B.动作 C.身体语言 D.形态 E.个人空间（分数：1.00）A.B.C.D.E.53.非语言的互动形式主

15、要有_ A.身体语言 B.口头语言 C.个人物理空间的处理 D.书信来往 E.书面语言（分数：1.00）A.B.C.D.E.54.下列属于静态的身体语言的例子是_ A.坐的姿势 B.站立的姿势 C.抱拳的姿势 D.抱臂的姿势 E.歪头聆听（分数：1.00）A.B.C.D.E.55.符号互动论的早期代表有_ A.霍尔 B.库利 C.托马斯 D.米德 E.戈夫曼（分数：1.00）A.B.C.D.E.56.社会互动理论中最突出的代表理论有_ A.符号互动论 B.拟剧论 C.特殊方法学 D.常人方法学 E.交换论（分数：1.00）A.B.C.D.E.57.戈夫曼运用了哪些戏剧用语来说明人们在日常生活中

16、进行的社会互动过程?_ A.观众 B.表演者 C.角色 D.道具 E.剧本（分数：1.00）A.B.C.D.E.58.社会网络的形态主要有_ A.封闭形态和开放形态 B.稳固形态 C.松散形态 D.互利形态 E.互补形态（分数：1.00）A.B.C.D.E.59.法国社会学家布迪厄把资本划分为哪三种类型?_ A.经济资本 B.文化资本 C.社会资本 D.人际资本 E.物质资本（分数：1.00）A.B.C.D.E.60.社会学家林南将资源分为_ A.物质资源 B.社会资源 C.文化资源 D.个人资源 E.环境资源（分数：1.00）A.B.C.D.E.61.同质性社会资本可以细分为_ A.家族型社

17、会资本 B.宗教型社会资本 C.亲族型社会资本 D.乡土型社会资本 E.情感型社会资本（分数：1.00）A.B.C.D.E.四、B第二部分 非选择题/B(总题数：0，分数：0.00)五、B简答题/B(总题数：10，分数：40.00)62.简述暗示的分类。（分数：4.00）_63.简述模仿的意义。（分数：4.00）_64.简述交换存在的社会基础。（分数：4.00）_65.简述竞争的概念和社会意义。（分数：4.00）_66.从社会互动的角度来看，竞争可以分为哪些类型?（分数：4.00）_67.简述合作的类型。（分数：4.00）_68.简述调适的概念和调适产生的原因。（分数：4.00）_69.什么是

18、常人方法学?其基本假设是什么?（分数：4.00）_70.简述社会资本的涵义和分类。（分数：4.00）_71.简述罗伯特科利尔对社会资本的分类。（分数：4.00）_六、B材料题/B(总题数：1，分数：10.00)校园人际互动关系问题分析美国社会心理学家梅迪福斯特通过研究发现，美国的大学生人群所共有的消极心理特点，即焦虑感与沮丧感直接与其辨识符号能力有关。在互动过程中，人们对各类符号的辨识能力影响了互动效果，并由此产生了一系列相关问题。低水准的辨识能力直接导致个人(尤指女性)往往采取一定的回避互动态度，其原因可能与自我意识发展历程中的符号互动域偏窄有关。福斯特认为，个体凭借社会化经历都应具备不同水

19、平的辨识符号应对机制，女性焦虑、沮丧情绪行为较为明显，说明其缺乏较成熟的应对能力。若无一定的社会支持网络维护，其消极情绪将带来无助行为，从而进一步地惰化互动域。在同一领域，美国社会学家埃尔文布肯从未来学的视角展示了新型师生互动模式的远景。他认为，在未来的学校教育中，教师与学生的角色将发生创新性的变化：计算机网络将覆盖整个学校人际互动，教师角色的概念内涵将由未来学家、心理学家、教育技术创新者、社会学家、环保学者及全球网络系统中的其他教师共同来界定，当然也包括学生的参与。而学生将是基础学科知识与基本生活技能的结合体，在未来教一学互动中，学生角色将由自我鉴定、自我习得、自我管理及自我发展来界定，学生

20、对于某个教师的依赖性可降到最低程度，以网络为界面的全球互动信息共享系统将给予师生全新的互动模式及互动观念。（分数：10.00）(1).何为符号互动论?（分数：5.00）_(2).社会网络有哪些功能?（分数：5.00）_七、B论述题/B(总题数：2，分数：10.00)72.试述语言的重要性与多样性。（分数：5.00）_73.联系实际论述社会网络的涵义、特征及其在日常生活中的作用。（分数：5.00）_社会学概论自考题-22 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B第一部分 选择题/B(总题数：0，分数：0.00)二、B单项选择题/B(总题数：42，分数：21.00)1.社会互动是

21、人与人之间通过一定的_和交往形式而产生相互影响的过程。 A.符号 B.标志 C.行为 D.语言（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 本题考查社会互动的概念。社会互动是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。2.一个微笑可能代表了我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，这说明人类社会互动的中介是_ A.言语 B.符号 C.模仿 D.暗示（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 人类社会的互动是以符号为中介的，行动都具有象征性，可以通过一系列的符号来表达。比如一个会心的微笑可能代表我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，一块国旗图案的布代表了某个国家。3.一对夫妻在一起

22、讨论如何在将要到来的节日为亲人买礼物，双方都能清楚地意识到对方对话的动机或意图，并因此回应对方。这体现出的是社会互动构成中的哪个因素?_ A.必须要有两个或两个以上的互动主体 B.互动主体之间必须发生某种形式的接触 C.参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义” D.以上说法均不正确（分数：0.50）A.B.C. D.解析：解析 社会互动构成的第三个因素是参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”。一般来说，互动的主体对于语言和非语言的互动符号的“意义”往往有比较一致的理解。人们对于声调、面部表情等一般做到心领神会、心照不宣，从而可以完成社会互动的过程。本题题干中描

23、述的情景即为这个因素的表现。4.在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之在某些方面相同或相似的现象称为_ A.暗示 B.竞争 C.调适 D.模仿（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 模仿是在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之在某些方面相同或相似的现象。模仿是社会互动的基本形式之一。5.个体在适应社会生活的过程中，模仿占有重要地位，在个体发展的哪个时期，这种地位尤显突出?_ A.早期 B.中期 C.后期 D.晚期（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 模仿的意义包括：(1)模仿是学习的基础。(2)适应作用。个体在适应社会生活的过程中，

24、模仿占有重要地位，在个体发展早期，这种地位尤显突出。(3)增进群体的凝聚力。6.不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是_ A.竞争 B.交换 C.付出 D.调适（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。换言之，交换是不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动。7.下列哪个不属于交换的构成要素?_ A.目标 B.付出 C.效益 D.结果（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 交换有四个要素：目标、付出、回报和效益。8.具有两个或两个以上的行动周期的交换叫做_ A.重复交

25、换 B.互动交换 C.双重交换 D.多重交换（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 交换的四个要素完成了，就是一个互动的周期。只有一个行动周期的交换叫一次性交换。具有两个或以上的行动周期的交换叫重复交换。9.雇主给雇员分配一份工作，雇员按照雇主的要求去工作，就会得到这份工作带来的各种回报，这就是社会互动形式中的_ A.合作 B.交换 C.竞争 D.冲突（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。社会生活中的很多互动的表现形式是交换。例如：雇主给雇员分配一份工作，雇员按照雇主的要求去工作，就会得到这份工作带来

26、的各种回报。10.在一定规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式是_ A.交换 B.合作 C.竞争 D.冲突（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。换句话说，交换是不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动。11.感情、文化等交流形式属于_ A.物质交换 B.非物质交换 C.商品交换 D.多重交换（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 交换类型中的非物质的交换指的是感情、文化等交流形式。这类交换很难计算成本利润，是和自己的情感、观念、价值、信仰等因素相关的。12.总统竞选

27、属于哪种竞争类型?_ A.科技竞争 B.政治竞争 C.经济竞争 D.地位竞争（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 从社会互动的内容和目标来看。宏观层面分为经济竞争(如争夺市场份额)、政治竞争(如总统竞选)、科技竞争等；微观层面可分为地位竞争(如争夺某个职位)、声望竞争(如争夺某项荣誉)、恋人竞争等。13.物质的交换中，最典型的是_ A.商品交换 B.劳动交换 C.产品交换 D.工具交换（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 从交换所获得的回报来看，交换分为物质的交换和非物质的交换。在物质交换这一类中，最典型的是商品交换。14.引起交换的主要原因是_ A.社会互动 B.社会变迁

28、 C.社会变革 D.社会差异（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 交换主要是由社会差异引起的，在社会中，处于交换行为中的各方都以自己的所有物为手段，以对方的所有物为目的，因而才有了交换。15.所有的社会的基础都是_ A.竞争 B.合作 C.交换 D.调适（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 作为社会互动的最普遍形式，合作是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本的前提。所有的社会都是以合作为基础的。16.通常在合作者之间有比较明确的职责界定，比如在金钱借贷方面的合作属于哪种合作类型?_ A.自发性合作 B.指导性合作 C.契约式合作 D.制度化合作（分数：0.50）A.B.C.

29、D.解析：解析 契约式合作指个人或群体之间达成协议、以契约或类似契约的方式进行合作。这是现代社会的一种合作方式。通常在合作者之间有比较明确的职责界定。比如在金钱借贷方面的合作，某公司几个合伙人之间的合作，都是契约式合作的例子。17.在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标而彼此密切配合的社会互动形式称_ A.合作 B.学习 C.共享 D.交换（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 作为社会互动的最普遍形式，合作是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本的前提，它是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的一种联合行动。18.在某个工地遇到一场突发事故时，大家

30、一起行动来救助伤员，这种合作形式为_ A.自发性合作 B.制度化的传统合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 自发性合作直接体现为相互的援助行为。比如，在某个工地遇到一场突发事故时，大家一起行动来救助伤员。19.最古老和最具普遍意义的合作形式是_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 自发性合作是一种最古老和最具普遍意义的合作形式。这种自发的合作体现为援助行为。20.在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯属于_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作

31、 D.契约式合作（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 当自发性合作逐步发展为稳定的社会习惯，而成为一种制度化的合作以后，我们把它称为制度化的传统合作。如在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯。21.在老师指导下的大学生实地研究属于_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：0.50）A.B.C. D.解析：解析 指导性合作是现代社会比较多见的合作形式。它指的是双方在具有权威地位的第三方的指导下一起完成某项工作。在作实地研究的大学生们在他们的老师的指导下开始一系列工作就属于指导性合作。22.不同群体针对稀有资源的斗争称_ A.合作 B.交换

32、 C.竞争 D.冲突（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的是冲突的概念，属于识记内容。社会互动的基本形式有暗示、模仿、调适、交换、合作、竞争和冲突，它们的概念和类型考生应熟练掌握。23.源于冲突而发生的调适是_ A.权变 B.顺从 C.和解 D.容忍（分数：0.50）A.B.C. D.解析：解析 调适的种类有两种，一种是源于冲突而发生的调适，常见的方式有和解、妥协、统治和服从等，另一种是源于环境变化而发生的调适，常见的方式有容忍、权变、突转、顺从等。24.由于不改变原来的社会关系和社会秩序，属于较为稳妥和保守的方式，也是解决非抵抗性冲突的主要方式是_ A.拳斗 B.容忍 C

33、.权变 D.和解（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 源于冲突而发生的调适，常见的方式有和解、妥协、统治和服从等，和解由于不改变原来的社会关系和社会秩序，是较为稳妥和保守的方式，也是解决非抵抗性冲突的主要方式。25.争论、战争、仇斗等属于_ A.经济冲突 B.种族冲突 C.显性冲突 D.隐性冲突（分数：0.50）A.B.C. D.解析：解析 从冲突的方式或程度上划分，有显性冲突(直接的、明显可见的)和隐性冲突(间接的、隐藏的)之分。其中显性冲突方式分为争论、拳斗和械斗、仇斗、战争以及其他。26.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的象征是_ A.符号 B.语言 C.

34、文化 D.价值观（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 理解社会互动的形式和社会互动的符号，必须掌握符号和语言的概念。所谓符号，指的是由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的象征；语言指的是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是由语音、词汇和语法构成的一定的系统。27.身体语言中最令人注意的是面部表情和_ A.手势 B.口型 C.声音 D.眼神（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 身体语言中最令人注意的是面部表情和手势。面部表情可以直接展示情绪的变化。除了面部表情以外，包括手势语在内的其他动态身体语言就因为文化的差异而可能有不同的规定。28.相距 45

35、厘米到 122 厘米之间，是_ A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 霍尔根据对美国东北部中产阶级成年人的研究，提出社会存在四种不同的个人空间，其中个人距离是指相距 18 英寸(约 45 厘米)到 4 英尺(约 122 厘米)。29.霍尔认为，比较正式的场合保持的距离是_ A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离（分数：0.50）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的是个人空间理论的相关知识。霍尔提出的四种空间是：(1)亲密距离，是指相距18 英寸(约 45 厘米)以内的距离；(2)个人距离，是指相距 18 英寸(

36、约 45 厘米)到 4 英尺(约 122 厘米)；(3)社会距离，是指相距 4 英尺(约 122 厘米)到 12 英尺(约 365 厘米)以内，是比较正式的场合保持的距离；(4)公众距离，是指相距 12 英尺(约 365 厘米)以上的距离。30.米德认为，社会互动的产物是_ A.儿童 B.自我 C.人类 D.意识（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 1934 年，米德在心灵、自我和社会一书中，提出了人的心灵和自我是从社会中产生和发展的理论，尤其强调了个体与社会相互作用的思想。米德认为，“自我”是社会互动的产物。儿童并不具有天生的自我意识，人的自我意识来源于社会互动。31.提出“镜中之

37、我”思想的是_ A.米德 B.库利 C.布鲁默 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 “镜中之我”思想的提出者是库利，他关于“镜中之我”的理论对符号互动理论作出了开拓性的贡献。32.认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义，而这些意义是在社会互动中不断建立和再建立起来的，这是_ A.结构功能论 B.印象管理论 C.社会交换论 D.符号互动论（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 符号互动论的主要倡导者布鲁默和他的追随者认为符号互动论可以简要归结为：人类行为的社会目的主要看他们赋予这些目的的意义，而这些意义在社会互动中是不断建立和再建立的。33.把“符号互

38、动论”看成是人际互动的独特特征的是_ A.米德 B.库利 C.布鲁默 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B.C. D.解析：解析 布鲁默将“符号互动论”看成是人际互动的独特特征，即人们不仅对彼此的行动作出反应，还试图“理解”彼此的行动。34.拟剧论的代表人物是_ A.米德 B.库利 C.布鲁默 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 拟剧论的代表人物是戈夫曼，他运用了“剧本”、“观众”、“表演者”、“角色”、“前台”、“后台”、“面具”、“道具”等戏剧用语，说明了人们在日常生活中如何进行社会互动的过程。35.社会生活之所以井然有序，是因为存在着社会互动的规则。这一观点的提出者是

39、_ A.米德 B.布鲁默 C.库利 D.戈夫曼（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 拟剧论的代表人物是戈夫曼，他认为社会生活之所以井然有序，是因为存在着社会互动的规则。36.按照戈夫曼的观点，社会互动的最重要的特征是_ A.前台和后台 B.面具或道具 C.观众和表演者 D.印象管理或自我呈现（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 按照戈夫曼的观点，社会互动的最重要特征就是“印象管理”或“自我呈现”。37.常人方法学这个词的发明者是_ A.爱德华 B.戈夫曼 C.托马斯 D.加芬克尔（分数：0.50）A.B.C.D. 解析：解析 常人方法学这个词是加芬克尔在 1954 年发明的

40、。38.在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动,这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于_ A.符号互动学 B.常人方法学 C.社会交换论 D.结构功能论（分数：0.50）A.B. C.D.解析：解析 常人方法学的基本假设是：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。39.以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，社会网络可以分为_ A.稳固形态和松散形态 B.互利形态和互补形态 C.封闭形态和开放形态 D.过程形态和结果形态（分数：0.50）A. B.C.D.解析：解析 社会网络的形态是多样化的，从个人建立社会网络的起点、过程和结果来看，主要表现为以下三组形态：(1)封闭形态和开放形态。以个人进出该社会网络的难易程度的不同来区分。(2)稳固形态和松散形态。以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分。(3)互利形态和互补形态。以个人在社会网络中获得的利益来区分。40.任何个人和群体每时每刻都处于一定的社会网络之中，进行社会互动，推动社会的发展。这表明了社会网络的哪种特征?_ A.普遍