【学历类职业资格】社会学概论自考题-12及答案解析.doc

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1、社会学概论自考题-12 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B第一部分 选择题/B(总题数：0，分数：0.00)二、B单项选择题/B(总题数：30，分数：30.00)1.被誉为“维多利时代英国的亚里士多德”的社会学家是_ A.涂尔干 B.韦伯 C.恩格斯 D.斯宾塞（分数：1.00）A.B.C.D.2.系统必须确定并最大限度地利用资源寻求实现特定的目标指的是_ A.适应 B.达鹄 C.维模 D.整合（分数：1.00）A.B.C.D.3.社会学在中国的传播和发展过程中，恢复重建时期开始于_ A.1976 年 B.1979 年 C.1985 年 D.1989 年（分数：1.0

2、0）A.B.C.D.4.在社会学的研究功能中，目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生和变化的具体规律的是_ A.解释性功能 B.预测性功能 C.描述性功能 D.规范性功能（分数：1.00）A.B.C.D.5.以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法是_ A.实地研究 B.典型研究 C.社会研究 D.个案研究（分数：1.00）A.B.C.D.6.下列不属于大众传播媒介的是_ A.信 B.报刊 C.电影 D.图片（分数：1.00）A.B.C.D.7.生产力和生产关系构成社会的生产方式，即_ A.社会购买力 B.上层建筑 C.物质基础 D.经济基础（分数：1.00）A.B.C.D.8.社

3、会化从教化方向上可以分为_ A.主动社会化和强制社会化 B.正向社会化和反向社会化 C.继续社会化和基本社会化 D.预期社会化和发展社会化（分数：1.00）A.B.C.D.9.在特定地域内，由一定社会关系联系起来的、一定数量和质量的有生命的个人所组成的总体称为_ A.人群 B.民族 C.人类 D.人口（分数：1.00）A.B.C.D.10.一个微笑可能代表了我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，这说明人类社会互动的中介是_ A.言语 B.符号 C.模仿 D.暗示（分数：1.00）A.B.C.D.11.在老师指导下的大学生实地研究属于_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.

4、契约式合作（分数：1.00）A.B.C.D.12.在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于_ A.符号互动学 B.常人方法学 C.社会交换论 D.结构功能论（分数：1.00）A.B.C.D.13.功能主义者强调的家庭功能不包括_ A.社会化 B.家庭结构 C.情感支持 D.性规则（分数：1.00）A.B.C.D.14.英文 Double Income No Kids 有“双收入，无子女”之意，这种家庭是指_ A.“失独”家庭 B.丁克家庭 C.留守家庭 D.单亲家庭（分数：1.00）A.B.C.D.1

5、5.以性格、志向、兴趣、感情、个性等因素为纽带结合而成的一种非正式群体是_ A.次级群体 B.伙伴群体 C.利益群体 D.参照群体（分数：1.00）A.B.C.D.16.首次提出“人际关系学说”的是_ A.梅约 B.法约尔 C.韦伯 D.泰罗（分数：1.00）A.B.C.D.17.一方面是一种关于劳动生产技术和技能的教育，另一方面也是当下社会公民所享有的一项基本权利的教育类型是_ A.地位教育 B.学校教育 C.社会教育 D.生存教育（分数：1.00）A.B.C.D.18.为满足生产和生活需要而消耗物质和文化财富的活动是_ A.生产 B.消费 C.交换 D.分配（分数：1.00）A.B.C.D

6、.19.社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员，或者教育新移入的居民，使他们能够融入到社区生活中来。这是社区的_ A.保障功能 B.参与功能 C.控制功能 D.社会化功能（分数：1.00）A.B.C.D.20.人类历史上最早的城市出现在_ A.美索布达米亚 B.尼罗河流域 C.印度河流域 D.长江流域（分数：1.00）A.B.C.D.21.城镇化的进程与工业化和经济发展的水平趋于一致的城镇化类型是_ A.同步城镇化 B.过度城镇化 C.滞后城镇化 D.低度城镇化（分数：1.00）A.B.C.D.22.大中城市论认为，世界城镇化历史上的共同规律

7、和特点是_ A.城市多元化 B.大中城市优先发展 C.城市郊区化 D.小城镇优先发展（分数：1.00）A.B.C.D.23.“分工”概念最早出现于_ A.国民财富的性质和原因的研究 B.资本论 C.社会分工论 D.家庭、国家和私有制的起源（分数：1.00）A.B.C.D.24.被社会学界认为是第一部用现代观点论述社会流动的著作是_ A.国富论 B.资本论 C.社会流动与社会分层 D.社会流动（分数：1.00）A.B.C.D.25.社会控制首先是对_的制约。 A.社会成员心理 B.社会成员的社会行为 C.社会成员的道德行为 D.文化规范（分数：1.00）A.B.C.D.26.既放弃了社会鼓励的目

8、标，也抛弃了社会认可的手段的偏差行为是_ A.形式主义 B.退缩主义 C.创新 D.反叛（分数：1.00）A.B.C.D.27.行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求来约束自己的社会行为，这种控制形式是_ A.微观控制 B.非制度化控制 C.内在控制 D.积极性控制（分数：1.00）A.B.C.D.28.价值冲突理论形成于_ A.20 世纪 30 年代 B.20 世纪 50 年代 C.20 世纪 60 年代 D.20 世纪 80 年代（分数：1.00）A.B.C.D.29.国际禁毒日为每年的_ A.6 月 12 日 B.7 月 12 日 C.6 月 26 日 D

9、.7 月 26 日（分数：1.00）A.B.C.D.30.因强调技术发明在社会变迁中的作用，而被称为“技术决定论”的代表人物是_ A.帕森斯 B.奈斯比特 C.奥格本 D.贝尔（分数：1.00）A.B.C.D.三、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)31.社会学研究资料的收集方法主要有_ A.问卷调查 B.实地研究 C.实验法 D.介入性研究法 E.非介入性研究法（分数：2.00）A.B.C.D.E.32.显性冲突的类型有_ A.争论 B.拳斗 C.械斗 D.仇斗 E.战争（分数：2.00）A.B.C.D.E.33.消费文化可分为_ A.精神消费文化 B.物质消费文化 C.规范消费

10、文化 D.表现消费文化 E.传统消费文化（分数：2.00）A.B.C.D.E.34.等级的普遍特征在于_ A.更加人性化 B.严格限定了等级成员的权利 C.明确规定了等级成员的义务 D.建立了明确的社会秩序制度 E.制定了灵活的社会制度（分数：2.00）A.B.C.D.E.35.下列属于毒品的是_ A.鸦片 B.咖啡 C.冰毒 D.大麻 E.海洛因（分数：2.00）A.B.C.D.E.四、B第二部分 非选择题/B(总题数：0，分数：0.00)五、B简答题/B(总题数：5，分数：25.00)36.简述社会结构的类型。（分数：5.00）_37.简述合作的类型。（分数：5.00）_38.简述教育冲突

11、论的主要观点。（分数：5.00）_39.简述功能主义社会分层理论的缺陷。（分数：5.00）_40.如何理解社会病理学?（分数：5.00）_六、B材料题/B(总题数：1，分数：15.00)1912 年 4 月 15 日清晨，世界上最大的客轮在其首航冰山林立的北大西洋途中沉没。一丝安慰：人们在生与死的选择面前注意遵守“优先救助妇女儿童”的社会规范。乘客中 69%的妇女和儿童活了下来，而男乘客只有 17%得以生还。其中：头等舱：有钱人60%生还。二等舱：中产阶级职员和商人44%生还。三等舱(及更低)：贫穷移民26%生还。头等舱中男乘客生还率比三等舱中儿童的生还率还要稍高一点。确切说：头等舱和二等舱的

12、妇女和儿童优先。根据以上材料，回答以下问题：（分数：15.00）(1).上述材料揭示了什么问题?（分数：7.50）_(2).请运用马克思主义的分层理论分析这一现象。（分数：7.50）_七、B论述题/B(总题数：2，分数：20.00)41.试述互联网对青少年社会化的影响。（分数：10.00）_42.试述韦伯的社会分层理论。（分数：10.00）_社会学概论自考题-12 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B第一部分 选择题/B(总题数：0，分数：0.00)二、B单项选择题/B(总题数：30，分数：30.00)1.被誉为“维多利时代英国的亚里士多德”的社会学家是_ A.涂尔干 B

13、.韦伯 C.恩格斯 D.斯宾塞（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 赫伯特斯宾塞是英国著名资产阶级社会学家、哲学家和教育家，他被誉为“维多利亚时代英国的亚里士多德”。2.系统必须确定并最大限度地利用资源寻求实现特定的目标指的是_ A.适应 B.达鹄 C.维模 D.整合（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 适应，即系统必须与外界进行物质和能量的交换以获得足够的资源，并保持与外界的平衡。达鹄，即系统必须确定并最大限度地利用资源寻求实现特定的目标。整合，即系统必须通过社会控制保持内部成员的相互协调一致，使得系统保持为一个整体。维模，即系统必须通过动机规范确保行动的连续性以及管理行

14、动中出现的各种紧张问题。3.社会学在中国的传播和发展过程中，恢复重建时期开始于_ A.1976 年 B.1979 年 C.1985 年 D.1989 年（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的是我国社会学的传播发展情况。1979 年，社会学的恢复重建标志着中国社会学正逐步走向成熟，已得到了长足的发展。4.在社会学的研究功能中，目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生和变化的具体规律的是_ A.解释性功能 B.预测性功能 C.描述性功能 D.规范性功能（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。探明和详

15、细描述社会事物与现象发生和变化的具体规律是描述性功能的目的。5.以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法是_ A.实地研究 B.典型研究 C.社会研究 D.个案研究（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题是对个案研究概念的考查，考生应识记。个案研究，是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。6.下列不属于大众传播媒介的是_ A.信 B.报刊 C.电影 D.图片（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 大众传播媒介，主要是报刊、书籍、绘画、图片、歌曲、电影、电视等。信函属于官方文献。7.生产力和生产关系构成社会的生产方式，即_ A.社会购买力 B.上层

16、建筑 C.物质基础 D.经济基础（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力的性质，并且反作用于生产力。生产力和生产关系构成社会的生产方式，即经济基础。8.社会化从教化方向上可以分为_ A.主动社会化和强制社会化 B.正向社会化和反向社会化 C.继续社会化和基本社会化 D.预期社会化和发展社会化（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 社会化从教化方向上可以分为正向社会化和反向社会化。9.在特定地域内，由一定社会关系联系起来的、一定数量和质量的有生命的个人所组成的总体称为_ A.人群 B.民族 C.人类 D.人口（分数：1.00）A.B.C.D

17、. 解析：解析 人口是指在特定地域内，由一定社会关系联系起来的、一定数量和质量的有生命的个人所组成的总体。10.一个微笑可能代表了我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，这说明人类社会互动的中介是_ A.言语 B.符号 C.模仿 D.暗示（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 人类社会的互动是以符号为中介的，行动都具有象征性，可以通过一系列的符号来表达。比如一个会心的微笑可能代表我们很高兴，一个请假条代表某人要请假，一块国旗图案的布代表了某个国家。11.在老师指导下的大学生实地研究属于_ A.制度化的传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作（分数：1.00）A.B.C.

18、D.解析：解析 指导性合作是现代社会比较多见的合作形式。它指的是双方在具有权威地位的第三方的指导下一起完成某项工作。在作实地研究的大学生们在他们的老师的指导下开始一系列工作就属于指导性合作。12.在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于_ A.符号互动学 B.常人方法学 C.社会交换论 D.结构功能论（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 常人方法学的基本假设是：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。13.功能

19、主义者强调的家庭功能不包括_ A.社会化 B.家庭结构 C.情感支持 D.性规则（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 功能主义者强调家庭的功能社会化、情感支持和相互陪伴、性规则及经济合作等对整个社会的福祉及平稳运行非常重要。14.英文 Double Income No Kids 有“双收入，无子女”之意，这种家庭是指_ A.“失独”家庭 B.丁克家庭 C.留守家庭 D.单亲家庭（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 丁克家庭，即“无孩家庭”。丁克的名称来自英文 Double Income No Kids 四个单词首字母 D、I、N、K 的组合DINK 的谐音。Double I

20、ncome No Kids 有时也写成 Double Income and No Kid (Kids)，有“双收入，无子女”之意。15.以性格、志向、兴趣、感情、个性等因素为纽带结合而成的一种非正式群体是_ A.次级群体 B.伙伴群体 C.利益群体 D.参照群体（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 以性格、志向、兴趣、感情、个性等因素为纽带结合而成的一种非正式群体称为伙伴群体。16.首次提出“人际关系学说”的是_ A.梅约 B.法约尔 C.韦伯 D.泰罗（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 人际关系理论是在 20 世纪 2030 年代由哈佛大学教授梅约和罗伊斯里斯伯格等人指

21、导的著名的“霍桑实验”中逐步形成的。17.一方面是一种关于劳动生产技术和技能的教育，另一方面也是当下社会公民所享有的一项基本权利的教育类型是_ A.地位教育 B.学校教育 C.社会教育 D.生存教育（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 生存教育指一个人为适应当下社会的基本生存而必须接受的教育。它一方面是一种关于劳动生产技术和技能的教育，另一方面也是当下社会公民所享有的一项基本权利。18.为满足生产和生活需要而消耗物质和文化财富的活动是_ A.生产 B.消费 C.交换 D.分配（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 消费是为满足生产和生活需要而消耗物质和文化财富的活动，消费不仅

22、仅是人们生活中的生活消费，还包括属于生产本身的生产消费。19.社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员，或者教育新移入的居民，使他们能够融入到社区生活中来。这是社区的_ A.保障功能 B.参与功能 C.控制功能 D.社会化功能（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员，或者教育新移入的居民，使他们能够融入到社区生活中来，这是社区的社会化的功能。20.人类历史上最早的城市出现在_ A.美索布达米亚 B.尼罗河流域 C.印度河流域 D.长江流域（分数：1

23、.00）A. B.C.D.解析：解析 一般认为，中东的美索布达米亚(今伊拉克境内)出现了人类历史上最早的城市，距今约7000 到 9000 年。21.城镇化的进程与工业化和经济发展的水平趋于一致的城镇化类型是_ A.同步城镇化 B.过度城镇化 C.滞后城镇化 D.低度城镇化（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 同步城镇化指城镇化的进程与工业化和经济发展的水平趋于一致的城镇化。发达国家在城镇化加速时期，其工业化率与城镇化率呈两条平行上升的曲线，基本上属于同步城镇化。22.大中城市论认为，世界城镇化历史上的共同规律和特点是_ A.城市多元化 B.大中城市优先发展 C.城市郊区化 D.小城

24、镇优先发展（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 大中城市论认为，根据中国经济发展的现状，在相当长时期内，城镇化的主要动力将来源于大中城市的扩张。大中城市优先发展是世界城镇化历史上的共同规律和特点。23.“分工”概念最早出现于_ A.国民财富的性质和原因的研究 B.资本论 C.社会分工论 D.家庭、国家和私有制的起源（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 亚当斯密于 1776 年在国民财富的性质和原因的研究中最先创立“分工”概念，并对社会分工与阶级产生的关系进行了阐述。24.被社会学界认为是第一部用现代观点论述社会流动的著作是_ A.国富论 B.资本论 C.社会流动与社会分层

25、D.社会流动（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 索罗金于 1927 年发表的社会流动一书，被社会学界认为是第一部用现代观点论述社会流动的著作。25.社会控制首先是对_的制约。 A.社会成员心理 B.社会成员的社会行为 C.社会成员的道德行为 D.文化规范（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 社会控制首先是对社会成员的社会行为予以制约，要求社会成员按照社会规范去行事。对于偏离和违反社会规范的社会行为加以警示或惩罚。26.既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段的偏差行为是_ A.形式主义 B.退缩主义 C.创新 D.反叛（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析

26、所谓退缩主义，是既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段。默顿认为这包括了“精神性神经病患者、精神病患者、长期孤独症患者、无赖、流浪汉、游民、流氓、流浪乞丐、老酒鬼和毒品瘾君子的某些活动”。27.行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求来约束自己的社会行为，这种控制形式是_ A.微观控制 B.非制度化控制 C.内在控制 D.积极性控制（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的是内在控制的相关知识。内在控制是指行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为。28.价值冲突理论形成于_ A.20 世纪 3

27、0 年代 B.20 世纪 50 年代 C.20 世纪 60 年代 D.20 世纪 80 年代（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 价值冲突理论于 20 世纪 30 年代形成，经过大萧条和二战之后在 40、50 年代占据了社会问题研究的主流地位。29.国际禁毒日为每年的_ A.6 月 12 日 B.7 月 12 日 C.6 月 26 日 D.7 月 26 日（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 1987 年 12 月第 42 届联合国大会通过决议，决定把每年的 6 月 26 日定为“禁止药物滥用和非法贩运国际日”，即“国际禁毒日”。30.因强调技术发明在社会变迁中的作用，而被

28、称为“技术决定论”的代表人物是_ A.帕森斯 B.奈斯比特 C.奥格本 D.贝尔（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 威廉奥格本强调技术发明在社会变迁中的作用，因此被称为“技术决定论”的代表。三、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)31.社会学研究资料的收集方法主要有_ A.问卷调查 B.实地研究 C.实验法 D.介入性研究法 E.非介入性研究法（分数：2.00）A. B. C. D.E. 解析：解析 社会学研究资料的收集方法包括：(1)统计调查；(2)问卷调查；(3)实地研究；(4)实验法；(5)文献法，又称非介入性研究法。32.显性冲突的类型有_ A.争论 B.拳斗

29、C.械斗 D.仇斗 E.战争（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 从冲突的方式或程度上划分，冲突的类型有显性冲突和隐性冲突。其中显性的冲突方式分为：争论、拳斗、械斗、仇斗、战争和其他方式。33.消费文化可分为_ A.精神消费文化 B.物质消费文化 C.规范消费文化 D.表现消费文化 E.传统消费文化（分数：2.00）A.B. C. D. E.解析：解析 消费文化是伴随消费活动表达的某种意义或传承某种价值系统的符号系统。消费文化可以分为物质消费文化、规范消费文化和表现消费文化。34.等级的普遍特征在于_ A.更加人性化 B.严格限定了等级成员的权利 C.明确规定了等级成员的

30、义务 D.建立了明确的社会秩序制度 E.制定了灵活的社会制度（分数：2.00）A.B. C. D. E.解析：解析 等级指按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团。等级的普遍特征在于：它不仅严格限定了等级成员的权利，也明确规定了等级成员的义务，并由此而建立了明确的社会秩序制度。35.下列属于毒品的是_ A.鸦片 B.咖啡 C.冰毒 D.大麻 E.海洛因（分数：2.00）A. B.C. D. E. 解析：解析 毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。四、B第二部分 非选择题/B(总题数：0，分数：0.

31、00)五、B简答题/B(总题数：5，分数：25.00)36.简述社会结构的类型。（分数：5.00）_正确答案：(1)关系性社会结构，指社会结构按照一定的秩序和一定的相互关系组合，这种相互关系是社会结构的本质。 (2)实体性社会结构，指社会结构由一些作为社会实体的基本单元和要素构成。社会要素作为单元实体组成的社会结构，例如群体、阶层、组织、社区等；社会要素作为结构实体组成的社会结构，例如从社会结构的内容看，可以包括社会的人口结构、群体结构、阶级阶层结构、组织结构、社区结构等。人口结构又可包括人口的性别结构、年龄结构、文化水平结构等。 (3)规范性社会结构，是指社会结构中的各种社会实体同时作为社会

32、规范而存在着。)解析：37.简述合作的类型。（分数：5.00）_正确答案：(按照合作的发展程度，可以将合作划分为四种类型： (1)自发性合作。这是一种最古老和最具普遍意义的合作形式。这种自发的合作直接体现为相互的援助行为。 (2)制度化的传统合作。当自发性合作逐步发展为稳定的社会习惯，而成为一种制度化的合作以后，我们把它称为制度化的传统合作。 (3)指导性合作。这是现代社会比较多见的合作形式，它指双方在具有权威地位的第三方的指导下一起完成某项工作。 (4)契约式合作。这也是现代社会的一种合作方式，它指个人或群体之间达成协议、以契约或类似契约的方式进行合作。)解析：38.简述教育冲突论的主要观点

33、。（分数：5.00）_正确答案：(冲突论认为，社会秩序不是建立在对共同价值的一致认可上，而是建立在统治阶级的控制权力上。具体至教育研究领域，学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位与利益相吻合地位的工具。显而易见遵循这一逻辑的学校教育也不再是实现个体社会流动的渠道，而有可能是社会控制与“统治一被统治”文化再生产的机构。20 世纪 60 年代以后，很多教育社会学家运用这种观点分析教育制度的功能、学校组织的社会过程和相互关系等方面的问题，指出同样的教育制度运行过程与后果极有可能表现出与功能论分析视角下完全不同的意涵。 正如功能论因为过度宏观与“事后合理解释”

34、而遭到抛弃一样，冲突论视角下对教育的社会学研究同样在经历繁荣后遭遇了挫折。到 20 世纪 70 年代以后，越来越多的研究者意识到这一视角下的教育研究因为过度强调结构条件而显得刻板，进而将理论关注的重点从教育结构或体制上转移到行动者上，看重情境、交互作用和其产生的过程。这种新导向的重大特点在于使对因果关系的分析从结构走向了个体，产生了后来很多新的理论思想。)解析：39.简述功能主义社会分层理论的缺陷。（分数：5.00）_正确答案：(功能主义分层理论固然有其合理性，但它并不能回答现实的诸多问题。其缺陷在于：(1)先赋性或继承性的优势，可能会影响到不同资源配置的逻辑。如一个无能之辈，可能运用其占据地

35、位的资源来获得较好的社会职位，而一个能力强得多的平民子女却得不到这样的好处。(2)能力较强的人未必都能得到高报酬等实质性的刺激。如中小学教师、日托护理员、警察以及社会工作者等职业应当由能力较强的人来担当，可实际上他们的工资却很低。而有些人职位的价值很有限，他们的收入却很高。(3)教育不均等导致地位获得未必是均等的。如生活极度贫困的人，他们得不到良好的教育和培训，其才能得不到发展，虽然他们中有的人可通过自身的努力上到高层，但这样的机遇相对于富有的上层人士来说，要小得多。(4)总的说来，社会分层不能保证最有才干的人去扮演最重要的角色或培养他们去扮演这些角色。)解析：40.如何理解社会病理学?（分数

36、：5.00）_正确答案：(社会病理学的理论基础主要是社会有机体理论，它将社会比作为生物有机体，并按照医学模式，把符合自然法则因而也符合人们道德期望的社会安排视为“健康的”，而把违背道德期望的人和事物视为“病态的”，也就是社会问题。对于社会病理学来说，社会问题产生的直接原因都是人的社会化的失败，个人的社会化结果违背了社会的道德期望。因此，解决社会问题的途径在于加强社会对个人的道德教育。)解析：六、B材料题/B(总题数：1，分数：15.00)1912 年 4 月 15 日清晨，世界上最大的客轮在其首航冰山林立的北大西洋途中沉没。一丝安慰：人们在生与死的选择面前注意遵守“优先救助妇女儿童”的社会规范

37、。乘客中 69%的妇女和儿童活了下来，而男乘客只有 17%得以生还。其中：头等舱：有钱人60%生还。二等舱：中产阶级职员和商人44%生还。三等舱(及更低)：贫穷移民26%生还。头等舱中男乘客生还率比三等舱中儿童的生还率还要稍高一点。确切说：头等舱和二等舱的妇女和儿童优先。根据以上材料，回答以下问题：（分数：15.00）(1).上述材料揭示了什么问题?（分数：7.50）_正确答案：(上述材料揭示了由社会分层所导致的严重的社会不平等现象。)解析：(2).请运用马克思主义的分层理论分析这一现象。（分数：7.50）_正确答案：(阶级理论是马克思主义的核心组成部分。马克思阶级学说的最重要贡献，是将阶级的

38、存在同生产发展的一定历史阶段，即所有制联系起来，从生产过程的工人与资本家占有生产资料的关系，来揭示阶级的本质。在私有制社会里，阶级之间的差别和对立，表面看来是财富多少、地位高低之别，实质上是对生产资料的占有关系不同，由于对生产资料的占有不同，决定了不同阶级在社会生产中的不同地位及其他一系列差别。由于穷人和富人在生产资料占有上的不同，导致他们的社会地位的不同，从而造成了社会分层。这种由社会地位带来的社会分层意味着不同阶层的人所拥有的权利和义务的不同。在同样的条件下，社会地位高的人拥有更多的权利。)解析：七、B论述题/B(总题数：2，分数：20.00)41.试述互联网对青少年社会化的影响。（分数：

39、10.00）_正确答案：(1)网络对青少年社会化产生的正面的影响： 为青少年的教育提供了选择权。教育是社会化的开端，尤其是在科学技术日益发展的现代社会中，社会成员必须学会一些科学文化的基础知识，掌握一定的自我谋生的技能，习得适合现代社会发展的行为规范，才能适应现代社会生活。 开阔了青少年的视野。网络是充实知识的宝库，青少年在互联网频繁交流，意味着世界文化和文明之间的相互渗透、冲突和融合，不同需要的人们以经济利益和感情趋近的方式，带着各民族、国家、区域的本土精神激情汇聚，异质文化的碰撞不可避免地促进本土文明与外来文明的交融。青少年在接受了这些多元文化感染后，增加了文化素养，形成了心中的“世界地图

40、”，少了一些区域偏见。 有助于青少年更好地了解社会规范。网络中，一般各种法律条令、规章制度都公开化、透明化，对法制意识的普及和行为规范的推行起到了积极作用。对于正处于学习阶段的青少年来说，了解社会规范，增强法制意识，知法懂法，守法护法，用法律来维护自身权益，对他们的健康成长和防止犯罪都有一定的积极作用。 “虚拟环境”为青少年提供了很好的与人沟通的互动环境。社会化的最后结果就是要培养出符合社会要求的社会成员，即能胜任多种社会角色的人。“网络环境”为人们提供了角色实践的绝好场所。 (2)当然，网络在给青少年的社会化带来积极作用的同时，也对青少年的社会化过程产生了一些消极影响。如“网络环境”与“现实环境”有所不同，“网络环境”下扮演角色成功不能表示“现实环境”中同样会成功，尤其他们在不同时段、不同地点扮演不同角色，容易形成一种角色不清和角色中断的后果，会造成精神失控；网络法制的不健全，导致了网络犯罪大众化，严重地损坏了青少年的身心健康；网络中的文化冲突，给青少年带来了心理上的困惑及行为上的障碍；沉溺网游导致青少年更加喜欢利用虚拟的“人机交往”替代实体的“人际交往”，在家中与父母交流的时间越来越少，课外与同学之间的沟通也越来越少等。)解析：42.试述韦伯的社会分层理论。（分数：10.00）_