【学历类职业资格】河南省专升本(教育学)模拟试卷5及答案解析.doc
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1、河南省专升本(教育学)模拟试卷 5 及答案解析(总分:94.00,做题时间:90 分钟)一、填空题(总题数:20,分数:40.00)1. 1 是教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在、本质、必然的联系。(分数:2.00)填空项 1:_2.墨子认为获得知识的三种途径有亲知、闻知、 1。(分数:2.00)填空项 1:_3.选择德育方法的依据是 1、德育内容和学生的年龄特点、个性差异。(分数:2.00)填空项 1:_4.民主主义与教育是教育家 1 的代表作品。(分数:2.00)填空项 1:_5.兴起于 20 世纪 70 年代,在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮是 1。(分数:2.00)填
2、空项 1:_6.教师的根本任务是 1。(分数:2.00)填空项 1:_7.“不陵节而施”说明在教学中必须贯彻 1 的教育原则。(分数:2.00)填空项 1:_8. 1 是教好课的前提。(分数:2.00)填空项 1:_9.皮亚杰认为儿童道德发展的总体规律是从“他律”发展到 1。(分数:2.00)填空项 1:_10.通过摆事实、讲道理来影响受教育者的德育方法是 1。(分数:2.00)填空项 1:_11.提出要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的是 1。(分数:2.00)填空项 1:_12.注入式和 1 是两种根本对立的教学思想。(分数:2.00)填空项 1:_13.狭义的教育制度指 1
3、,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。(分数:2.00)填空项 1:_14.美国学者艾斯纳认为课程目标应该分为 1、问题解决目标和表现性目标三种类型。(分数:2.00)填空项 1:_15.在教育目的的探讨上,杜威提倡“ 1”。(分数:2.00)填空项 1:_16. 1 是影响人的身心发展的内在动力。(分数:2.00)填空项 1:_17.在我国的中小学中, 1 的教学原则实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。(分数:2.00)填空项 1:_18.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、 1、心理相容
4、。(分数:2.00)填空项 1:_19.“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现了 1 的德育原则。(分数:2.00)填空项 1:_20. 1 是学生自我教育的关键,是形成和发展班集体的巨大力量。(分数:2.00)填空项 1:_二、单项选择题(总题数:20,分数:40.00)21.“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”属于下列哪一教育思想( )(分数:2.00)A.课内和课外相结合B.教学相长C.启发式教学D.循序渐进的学习22.对于教育的起源问题,英国教育学家沛西能的观点是( )(分数:2.00)A.神话起源论B.生物起源论C.心理起源说D.劳动起源说23.第一个提出要把教育学变成科
5、学,应该把教学理论论建立在心理学的基础之上的教育家是(分数:2.00)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.亚里士多德D.杜威24.教育学研究的对象是( )(分数:2.00)A.教学问题B.教育问题C.教育学问题D.教育规律问题25.教育内容和形式的变化受多种因素制约,其中起根本作用的因素是( )(分数:2.00)A.社会生产力B.经济C.社会政治经济制度D.科技26.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )(分数:2.00)A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体27.以评价对象的自身状况为基准,就自身的发展情况进行纵向或横向比较而做出价值判断的评价是( )(分数:2.00)A.相对评价B.绝对评价
6、C.定性评价D.个体内差异评价28.在有史以来的教育中,除( )以外,都具有阶级性的特征。(分数:2.00)A.古代教育B.近代教育C.现代教育D.原始教育29.个体在不同的年龄段所表现出来的不同的身心发展特征及矛盾,面临着不同的发展任务。这就是身心发展的( )(分数:2.00)A.个别差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性30.新中国第一次学制改革是在( )(分数:2.00)A.1951 年B.1949 年C.1950 年D.1952 年31.国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是( )(分数:2.00)A.教育方针B.教育目的C.教育目标D.培养目标32.教育区别于其他
7、活动的根本特征是( )(分数:2.00)A.有目的地培养人的社会活动B.有专职教师C.有专门场所D.有特定对象33.我国实施的义务教育年限是( )(分数:2.00)A.6 年B.7 年C.8 年D.9 年34.我国义务教育教学计划应具有的三个基本特征是( )(分数:2.00)A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性35.教师采取画小红花等方式鼓励学生的德育方法是( )(分数:2.00)A.说服教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.实际锻炼法36.由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行的教学组织
8、形式是( )(分数:2.00)A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式学37.提倡课程内容应该是人类文化的“共同要素”的是( )课程论。(分数:2.00)A.学科中心主义B.社会主义C.经验主义D.存在主义38.教学原则体现了( )(分数:2.00)A.教育的性质B.教学方法C.教学规律D.教学内容39.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是( )(分数:2.00)A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则40.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法叫作( )(分数
9、:2.00)A.自我教育法B.说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法三、简答题(总题数:4,分数:8.00)41.课外、校外教育的主要特点是什么?(分数:2.00)_42.简述班级管理的功能。(分数:2.00)_43.现阶段我国教育目的的基本精神是什么?(分数:2.00)_44.简述教师专业发展的内容。(分数:2.00)_四、论述题(总题数:1,分数:2.00)45.论述当前我国教育评价发展的基本特点。(分数:2.00)_五、案例分析题(总题数:1,分数:4.00)一位名叫欧谛德谟的青年,一心想当政治家,为帮助这位青年认清正义与非正义问题,苏格拉底和这位青年进行了下面的对话(以下是苏问,欧答)
10、:问:虚伪应归于哪乎类?答:应归于非正义类。问:偷盗、欺骗奴役等应归入哪一类?答:非正义类。问:如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人,并对他们加以奴役,能说是非正义吗?答:不能。问:如果他偷走了敌人的财务或在作战中欺骗了敌人,这种行为该怎么看?答:这当然正确,但我指的是欺骗朋友。苏格拉底:那好吧,我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所领导的军队已经丧失了士气,精神面临崩溃,他欺骗自己的士兵说援军马上就到,从而鼓舞士气取得胜利,这种行为该如何理解?答:应算是正义的。问:如果一个孩子有病不肯吃药,父亲骗他说药不苦、很好吃,结果治好了病,这种行为该属于哪一类呢?答:应属于正义类。苏格
11、拉底仍不肯罢休,又问:如果一个人发了疯,他的朋友怕他自杀,偷走了他的武器,这种偷窃行为是正义的吗?答:是,他们也应属于这一类。问:你不是认为朋友之间不能欺骗吗?欧谛德谟:请允许我收回我刚才说过的话。(分数:4.00)(1).案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学方法思想?(分数:2.00)_(2).结合案例,分析此方法的优缺点。(分数:2.00)_河南省专升本(教育学)模拟试卷 5 答案解析(总分:94.00,做题时间:90 分钟)一、填空题(总题数:20,分数:40.00)1. 1 是教育内部诸因素之间、教育与外部诸因素之间内在、本质、必然的联系。(分数:2.00)填空项 1:_ (
12、正确答案:正确答案:教育规律)解析:2.墨子认为获得知识的三种途径有亲知、闻知、 1。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:说知)解析:3.选择德育方法的依据是 1、德育内容和学生的年龄特点、个性差异。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:德育目标)解析:4.民主主义与教育是教育家 1 的代表作品。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:杜威)解析:5.兴起于 20 世纪 70 年代,在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮是 1。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:批判教育学)解析:6.教师的根本任务是 1。(分数:2.
13、00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:教书育人)解析:7.“不陵节而施”说明在教学中必须贯彻 1 的教育原则。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:循序渐进)解析:8. 1 是教好课的前提。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:备好课)解析:9.皮亚杰认为儿童道德发展的总体规律是从“他律”发展到 1。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:自律)解析:10.通过摆事实、讲道理来影响受教育者的德育方法是 1。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:说服法说理教育法)解析:11.提出要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智
14、教育”的是 1。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:夸美纽斯)解析:12.注入式和 1 是两种根本对立的教学思想。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:启发式)解析:13.狭义的教育制度指 1,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:学校教育制度)解析:14.美国学者艾斯纳认为课程目标应该分为 1、问题解决目标和表现性目标三种类型。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:行为目标)解析:15.在教育目的的探讨
15、上,杜威提倡“ 1”。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:教育无目的论)解析:16. 1 是影响人的身心发展的内在动力。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:个体主观能动性)解析:17.在我国的中小学中, 1 的教学原则实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:科学性与思想性相统一)解析:18.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、 1、心理相容。(分数:2.00)填空项 1:_ (正确答案:正确答案:教学相长)解析:19.“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现了 1 的德
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