【学历类职业资格】教育理论-16及答案解析.doc

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1、教育理论-16 及答案解析(总分：142.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.中共中央关于教育体制改革的决定颁布于 _（分数：2.00）A.1982 年B.1983 年C.1984 年D.1985 年2.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种 _（分数：2.00）A.以直观感知为主的教学方法B.以实际训练为主的教学方法C.以探究活动为主的教学方法D.以情感陶冶为主的教学方法3.教师的表率作用主要体现在_（分数：2.00）A.衣着整洁B.言行一致C.举止端庄D.谈吐文雅4.学科课程标准的主要依据是 _ 。（分

2、数：2.00）A.教材B.课程内容C.课程目标D.课程计划5.在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动叫 _（分数：2.00）A.课外教育B.校外教育C.课外校外教育D.团队教育6.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是 _（分数：2.00）A.校外活动B.课外活动C.各科教学D.社会实践7.实施素质教育的根本宗旨是 _（分数：2.00）A.提高国民学历水平B.提高国民素质C.提高国民创造力D.提高国民体质8.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（分数：2.00）A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论9.在教师指导下巩固知识、

3、培养各种技能和技巧的教学方法是_（分数：2.00）A.实验法B.实习作业法C.练习法D.实践活动法10.决定教育性质的影响因素是_（分数：2.00）A.政治经济制度B.生产力C.生产关系D.科学知识三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)11.素质教育就是培养学生创新精神和能力的教育。 （分数：6.00）_12.德育过程就是学生思想品德形成的过程。 （分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)13.教师专业发展有哪些基本途径? （分数：8.00）_14.我国社会主义教育目的的基本点是什么? （分数：8.00）_15.简述现代化教学手段在教学中的作用。 （分数：8.00）_五

4、、论述题(总题数：1，分数：15.00)16.说明德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程的规律。 （分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：10，分数：20.00)17.在深思熟虑基础上抓住时机将自己的计划付诸行动，其反映的意志品质是 _（分数：2.00）A.自觉性B.坚韧性C.自制性D.果断性18.情绪是人对客观事物是否符合需要而产生的 _（分数：2.00）A.主观认识B.内化过程C.态度体验D.外显状态19.在分析问题中，有的人总是“人云亦云”，反映了该人思维缺乏 _ 。（分数：2.00）A.灵活性与敏捷性B.逻辑性与严谨性C.深刻性与广阔性D

5、.批判性与独立性20.下列选项属于一般能力的是 _ 。（分数：2.00）A.记忆力B.节奏感C.色调感D.曲调感21.下列选项属于一般能力的是_（分数：2.00）A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感22.强均衡灵活的高级神经类型与 _ 气质类型相对应。（分数：2.00）A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质23.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（分数：2.00）A.行为主义理论B.人本主义理论C.认知行为理论D.精神分析理论24.监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（分数：2.00）A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.社会促进25.在一瞬间人的意识所能指向并集中

6、的客体的数量，是注意的哪一种品质？_（分数：2.00）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度26.人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来，这称之为 _ 。（分数：2.00）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)27.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。 （分数：6.00）_28.流体智力是以学得的经验为基础的认识能力。 （分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)29.记忆的表象有哪些特点? （分数：8.00）_30.什么是知觉?知觉具有哪些基本特性?

7、 （分数：8.00）_31.简述心理学的主要流派。 （分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)32.结合实际谈淡如何根据注意的规律，组织教学活动。 （分数：15.00）_教育理论-16 答案解析(总分：142.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.中共中央关于教育体制改革的决定颁布于 _（分数：2.00）A.1982 年B.1983 年C.1984 年D.1985 年 解析：解析 该题考查的是中共中央关于教育体制改革的决定颁布的时间，是在 1985 年。2.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法

8、是一种 _（分数：2.00）A.以直观感知为主的教学方法B.以实际训练为主的教学方法C.以探究活动为主的教学方法 D.以情感陶冶为主的教学方法解析：3.教师的表率作用主要体现在_（分数：2.00）A.衣着整洁B.言行一致 C.举止端庄D.谈吐文雅解析：考点 本题考查教师的职业道德素养。 教师要做到身教，最基本的要求是凡是要求学生去做的，教师一定要身体力行，做到言行一致，发挥表率作用。4.学科课程标准的主要依据是 _ 。（分数：2.00）A.教材B.课程内容C.课程目标D.课程计划 解析：5.在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动叫 _（分数：2.0

9、0）A.课外教育B.校外教育C.课外校外教育 D.团队教育解析：6.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是 _（分数：2.00）A.校外活动B.课外活动C.各科教学 D.社会实践解析：解析 学校工作必须以教学为主。教学活动是学校教育的主要组织形式，教学永远具有教育性。教学是对学生进行思想品德教育的最基本最经常、最有用的途径。所以答案应是 C。7.实施素质教育的根本宗旨是 _（分数：2.00）A.提高国民学历水平B.提高国民素质 C.提高国民创造力D.提高国民体质解析：8.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（分数：2.00）A.现代教育派 B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论解析：

10、9.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是_（分数：2.00）A.实验法B.实习作业法C.练习法 D.实践活动法解析：考点 本题考查常用的教学方法。 练习法是学生在教师指导下巩固所学的知识，培养各种技能和技巧的基本方法。它是中小学各科教学普遍采用的教学方法。10.决定教育性质的影响因素是_（分数：2.00）A.政治经济制度 B.生产力C.生产关系D.科学知识解析：考点 本题考查决定教育性质的影响因素。 社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)11.素质教育就是培养学

11、生创新精神和能力的教育。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误 考点 素质教育的含义 解析 素质教育是以全面提高学生基本素质为根本目的教育，培养学生创新精神和能力是实施素质教育的两个重点。12.德育过程就是学生思想品德形成的过程。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误。德育过程和思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。其主要不同在于三点：其一，范畴不同。德育过程属于教育活动，思想品德形成过程属于素质发展范畴。其二，影响因素不同。其三，结果不同。四、简答题(总题数：3，分数：24.00)13.教师专业发展有哪些基本途径? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)师

12、范教育；(2)新教师的人职辅导和在职培训；(3)教师资格证书制度；(4)自我教育提高。 解析 教师专业发展的定义也要熟悉，因为这部分是较新的内容。14.我国社会主义教育目的的基本点是什么? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人； (2)使学生德、智、体等方面全面发展； (3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。15.简述现代化教学手段在教学中的作用。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)教材建设的突破； (2)教学组织形式的突破； (3)师生关系的突破； (4)提高了教学质量和教学效率；

13、 (5)扩大了教学规模。五、论述题(总题数：1，分数：15.00)16.说明德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程的规律。 （分数：15.00）_正确答案：()解析：(1)知指品德认识，情指品德情感，意指品德意志，行指品德行为习惯；(2)知、情、意、行之间相互独立，相互作用，知是基础，行是关键；(3)在具体德育工作中，可有多种开端，不一定恪守知、情、意、行的顺序。六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：10，分数：20.00)17.在深思熟虑基础上抓住时机将自己的计划付诸行动，其反映的意志品质是 _（分数：2.00）A.自觉性B.坚韧性C.自制性D.果断性 解析：18

14、.情绪是人对客观事物是否符合需要而产生的 _（分数：2.00）A.主观认识B.内化过程C.态度体验 D.外显状态解析：解析 情绪是对客观事物是否符合入的需要而产生的态度体验。从含义上可以得知答案。19.在分析问题中，有的人总是“人云亦云”，反映了该人思维缺乏 _ 。（分数：2.00）A.灵活性与敏捷性B.逻辑性与严谨性C.深刻性与广阔性D.批判性与独立性 解析：20.下列选项属于一般能力的是 _ 。（分数：2.00）A.记忆力 B.节奏感C.色调感D.曲调感解析：21.下列选项属于一般能力的是_（分数：2.00）A.观察力 B.曲调感C.节奏感D.色调感解析：22.强均衡灵活的高级神经类型与

15、_ 气质类型相对应。（分数：2.00）A.胆汁质B.多血质 C.抑郁质D.黏液质解析：23.在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（分数：2.00）A.行为主义理论 B.人本主义理论C.认知行为理论D.精神分析理论解析：24.监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（分数：2.00）A.社会助长B.社会干扰 C.社会惰化D.社会促进解析：25.在一瞬间人的意识所能指向并集中的客体的数量，是注意的哪一种品质？_（分数：2.00）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度 解析：26.人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来，这称之为

16、_ 。（分数：2.00）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)27.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误。人们在能力的发展速度亡，也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为能力早熟、能力晚熟、一般发展。28.流体智力是以学得的经验为基础的认识能力。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误。晶体智力则是以学得的经验为基础的认知能力。凡是运用既有知识与学得技能去吸收新知识或解决问题的能力，均属晶体智力。九、简答题(总题数：3，分数：24.00)29.记忆的表象有哪些特

17、点? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)直观形象性；(2)形象概括性；(3)模糊片断性：(4)个别差异性。30.什么是知觉?知觉具有哪些基本特性? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 (2)知觉的基本特性有：知觉的选择性；知觉的整体性；知觉的理解性；知觉的恒常性。31.简述心理学的主要流派。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1) 结构主义心理学，奠基者为德国的冯特，以铁欣纳为代表。 (2) 机能主义心理学，创始人美国的詹姆士，以杜威、安吉尔等为代表。 (3) 行为主义心理学，以美国的华生为代表。 (4)

18、 完形心理学(格式塔心理学)，以韦特海默、柯勒和考夫卡为代表。 (5) 精神分析学派，以弗洛伊德为代表创立， (6) 认知心理学。以皮亚杰为代表。 (7) 人本主义心理学，以美国心理学家罗杰斯和马斯洛为代表。十、论述题(总题数：1，分数：15.00)32.结合实际谈淡如何根据注意的规律，组织教学活动。 （分数：15.00）_正确答案：()解析：结合一个或多个教学实例阐述下列观点： (1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件；创设问题的情境，启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现；不断提高课堂教学艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。 (3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学生的注意力。 引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件；注重教学方式和学习活动的多样化；保持必要的工作速度；教学内容要难易适度。