【学历类职业资格】学校及答案解析.doc

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1、学校及答案解析(总分：247.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：23，分数：23.00)1.学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的_要求，是_、_、_地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。（分数：1.00）填空项 1:_2.学制是由纵向的_和横向的_构成的。（分数：1.00）填空项 1:_3.现代学制有三种类型：即_、_和_。（分数：1.00）填空项 1:_4.14世纪时，欧洲已经有了几十所大学。这些大学一般设有文科、神学科、_和_等，其中文科主要教授_，属普通教育性质，起着后来的普通中学的作用，是大学的预科。（分数：1.00

2、）填空项 1:_5.随着教育机会的逐步均等化，现代学制正由传统的封闭的_向开放的_过渡，现代学校正由_的施教机构系统向_的施教机构系统过渡。（分数：1.00）填空项 1:_6.我国第一个正式实施的学校制度是 1。（分数：1.00）填空项 1:_7.学校及其他教育机构有别于企业组织的根本性特点是 1。（分数：1.00）填空项 1:_8.学校文化如果从其形式来看，可以分为_、_和_三类。（分数：1.00）填空项 1:_9.学校作为一种最常见最普遍的社会组织，具有一般社会组织的特征，包括：_、_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_10.学校管理的基本途径是 1。（分数：1.00）填空项 1:_

3、11.学校的沟通一般可以有_和_两种形式。（分数：1.00）填空项 1:_12.现代学制是在_教育的基础上产生的，它从一开始就具有一种_逐步扩大和_逐步均等的发展趋势。（分数：1.00）填空项 1:_13.新的学制形式具有_、_以及和社会生产、社会生活密切联系的特点。（分数：1.00）填空项 1:_14.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于 1902年，这就是钦定学堂章程，又称“ 1”。（分数：1.00）填空项 1:_15.精神文化主要是以人或人际关系为基础构成的文化形态，包括_和_。（分数：1.00）填空项 1:_16.学校制度的种类很多，若从形式上看，则可以分为：_、_和_三类。（分数

4、：1.00）填空项 1:_17.组织理论的产生和发展大体上可以分成三个时期，即_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_18.学校管理同其他领域的管理一样，也是由_、_和_三个基本因素组成的。（分数：1.00）填空项 1:_19.非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递，包括_、_、_三种渠道。（分数：1.00）填空项 1:_20.学校绩效评估按照性质分类，可以分为_和_两种形式。（分数：1.00）填空项 1:_21.中小学教师职务设_、_、_和_。（分数：1.00）填空项 1:_22.学校教育与家庭教育相互配合的方法有_、_和_三种方式。（分数：1.00）填空项 1:_23.我国现行学制的结

5、构纵向可以分为_、_、_和_四个等级。（分数：1.00）填空项 1:_二、单项选择题(总题数：9，分数：9.00)24.一直延续至今的中小学的六三三学制是历史上哪个学制系统规定的?( )A壬寅学制 B癸卯学制C壬戌学制 D关于学制改革的决定（分数：1.00）A.B.C.D.25.由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征?( )A公益性 B垄断性C非自愿性 D公共性（分数：1.00）A.B.C.D.26.学校管理的三要素不包括( )。A学校管理者 B学校管理的思想与理念C学校管理的手段 D学校管理的对象（分数：1.00）A.B.C.D.27.学校

6、中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的( )。A制度文化 B精神文化C学校文化 D物质文化（分数：1.00）A.B.C.D.28.社会组织的一般组织特征，不包括( )。A实体性 B程序性C目的性 D垄断性（分数：1.00）A.B.C.D.29.系统权变理论是最为晚近的组织理论，形成于 20世纪 70年代。以下哪一位不是其代表人物?( )A巴纳德 B霍曼斯C梅奥 D伯恩斯（分数：1.00）A.B.C.D.30.以下哪一点不是沟通对于学校管理所具有的功能?( )A信息传递 B信息反馈C情感交流 D控制（分数：1.00）A.B.C.D.31.非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递，不包括( )。A个

7、人之间的自发交往 B非正式的接触或聚会C社会传闻 D上行沟通（分数：1.00）A.B.C.D.32.学校绩效评估按照不同的分类标准，可以做不同的分类，其中按时间分类不包括以下哪一种?( )A下级评估 B不定期评估C日常评估 D定期评估（分数：1.00）A.B.C.D.三、多项选择题(总题数：18，分数：36.00)33.根据教育法的规定，我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有哪些?( )（分数：2.00）A.国家B.企业事业组织C.社会团体D.公民个人34.学校与企业的区别主要体现在哪些方面?( )（分数：2.00）A.设置目的不同B.经费来源不同C.与政府的关系不同D.产出不同E.收益不

8、同35.为了体现学校及其他教育机构公益性的特点，我国教育法做出了哪些规定?( )（分数：2.00）A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构B.国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构C.学校及其他教育机构具备法人条件，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格D.国家实行教育与宗教相分离36.学校文化最重要表达的内容是哪些?( )（分数：2.00）A.教育的理想或追求B.对学校功能及其社会责任的理解C.对人性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法37.学校的制度文化包括哪些方面?( )（分数：2.00）A.传统B.规章C.政策D.礼仪

9、38.下列哪些属于学校文化的范畴?( )（分数：2.00）A.学校校风B.人际关系C.教育环境D.教育观念E.历史传统39.学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面?( )（分数：2.00）A.程序性B.系统性C.垄断性D.公益性E.非自愿性40.国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面?( )（分数：2.00）A.学校课程计划的编制和颁行制度B.教科书的编写、审定和使用制度C.学校的学籍管理制度D.学校的财务流转制度E.教师人事管理制度41.学校组织的沟通在某些情况下会产生沟通障碍，妨碍管理的有效进行，主要有下列哪几种情况?( )（分数：2.00）A.主观方面的障碍B.客观方面的障碍C.

10、沟通渠道方面的原因D.忽视对信息的反馈42.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括( )。（分数：2.00）A.目标模式B.投入一产出模式C.需求满足模式D.环境适应模式E.学校内质优化模式43.学校的绩效评估按照不同的标准，可以做不同的分类，按形式分类，学校绩效评估可以分为( )。（分数：2.00）A.口头评估和书面评估B.个别评估和集体评估C.直接评估和间接评估D.定性评估与定量评估44.一般来说，学校的管理方法可以分为以下哪几类?( )（分数：2.00）A.行政管理方法B.法律方法C.思想教育方法D.经济方法E.学术方法45.中小学管理的基本内容包括( )。（分数：2

11、.00）A.思想品德教育管理B.教学工作管理C.教务行政管理D.总务工作管理46.学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括( )。（分数：2.00）A.学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响47.国外学者把家庭关系和家庭教育分为哪几种类型?( )（分数：2.00）A.独裁型B.保护型C.和平共处型D.合作型48.学校在指导和协调家庭教育方面承担着繁重的任务。学校对家庭教育的指导大致可以有以下哪几类情况?( )（分数：2.00）A

12、.一般性指导B.针对性指导C.分类指导D.个别指导49.教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )。（分数：2.00）A.长幼尊卑型B.民主平等型C.娇惯放纵型D.严加管束型50.学校文化如果从其形式来看，可以分为( )。（分数：2.00）A.精神文化B.物质文化C.校园文化D.制度文化四、判断题(总题数：14，分数：14.00)51.现代学制产生于美国。( )（分数：1.00）A.正确B.错误52.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于 1902年，这就是钦定学堂章程，又称“壬寅学制

13、”。( )（分数：1.00）A.正确B.错误53.学校及其他教育机构的公益性并不体现在私立学校中。( )（分数：1.00）A.正确B.错误54.沟通在管理活动中应占有中心地位。管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的比例就越大。( )（分数：1.00）A.正确B.错误55.教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。( )（分数：1.00）A.正确B.错误56.精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规范体现了不同的价值和态度，因而构成不同的文化。( )（分数：1.00）A.正确B.错误57.马克斯

14、韦伯是古典组织理论的代表人之一。( )（分数：1.00）A.正确B.错误58.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。( )（分数：1.00）A.正确B.错误59.学校绩效的评价模式有多种，其中的目标评价模式认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志，这种模式注重效率。( )（分数：1.00）A.正确B.错误60.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。( )（分数：1.00）A.正确B.错误61.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。( )（分数：1.00）A.正确B.错误62.中小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教务

15、行政管理、教学工作管理和总务工作管理。( )（分数：1.00）A.正确B.错误63.定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。( )（分数：1.00）A.正确B.错误64.系统权变理论形成于 20世纪 3060 年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心，强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。( )（分数：1.00）A.正确B.错误五、名词解释(总题数：11，分数：55.00)65.学校（分数：5.00）_66.学制（分数：5.00）_67.学校文化（分数：5.00）_68.精神文化（分数：5.00）

16、_69.管理（分数：5.00）_70.学校管理（分数：5.00）_71.学校绩效（分数：5.00）_72.管理方法（分数：5.00）_73.教科书（分数：5.00）_74.反馈（分数：5.00）_75.学校制度（分数：5.00）_六、简答题(总题数：15，分数：75.00)76.请简述学校的基本功能。为了实现这些功能，学校应该具备哪些基本的条件?（分数：5.00）_77.1951年颁布的新学制吸收了当时各个方面经验中的合理因素，它具有哪些特点?（分数：5.00）_78.试以学校与企业的对比为例，简述学校的公益性特点。（分数：5.00）_79.请列举近十年来中小学教育结构发生的一些变化。（分数：

17、5.00）_80.学校及其他教育机构与企业组织有什么区别?（分数：5.00）_81.简述学校及其他教育机构的公益性体现在哪些方面?（分数：5.00）_82.简述学校文化是如何形成的?（分数：5.00）_83.试从教师在学校中的角色和地位的多重性出发，说明教师文化的制约因素。（分数：5.00）_84.什么是沟通?沟通对于学校管理的功能是什么?（分数：5.00）_85.学校管理的基本方法是什么?（分数：5.00）_86.我国中小学管理的基本内容有哪些?（分数：5.00）_87.家庭教育的主要任务是什么?（分数：5.00）_88.试简述学校组织的沟通障碍主要有哪些，并说明如何克服?（分数：5.00）

18、_89.根据对社会文化的分析，试阐述社会教育的主要任务是什么?（分数：5.00）_90.试简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径有哪些?（分数：5.00）_七、论述题(总题数：2，分数：20.00)91.什么是双轨制?请结合双轨制的发展变化论述现代学制变革的主题是什么?这种变革是如何进行的?（分数：10.00）_92.我国当前对中小学的管理与监督包括哪些方面?请结合实际情况谈谈如何更好的理顺学校与政府之间的关系?（分数：10.00）_八、综合分析题(总题数：1，分数：15.00)93.请阅读以下文字：案例一：深圳市南山区绿色校园建设。2000年 6月，深圳市“绿色学校”评估组对南山外国语学校

19、进行了全面的评估，2001 年 3月，广东省“绿色学校”评估组也对该校建校六年来在创建一流学校的学习化环境，精心营造学校高品位的环境文化以及具有前卫意识的环境教育和研究的做法给予了充分的肯定。该校先后被评为市级、省级“绿色学校”。该校从 1999年 9月起，结合环境教育活动，全面实施整治校园环境的“STOB”计划即安全(safe)、整洁(tidy)、秩序(orderly)、美观(13eautiful)，制定近一万字的行动计划，精心策划和设计校园整体美化方案并予以实施，强化校园的管理和维护，使整个校园体现出高品位、个性化的文化和审美格调，促进“学习化校园”的形成，使该校成为南山区校园景观最优美的

20、学校之一。案例二：浙江省绍兴县齐贤中学的办学理念。育人宗旨：学会做人、学会学习、学会生活、学会创新。教学思路：三段定位、全程培养。校训：务实创新、追求卓越。校风：尚德、勤学、守纪、强身。教风：身正、业精、情深、绩优。学风：刻苦、踏实、有序、多问。政风：团结、廉政、勤政、高效。请问：案例一和案例二分别反映了学校文化的哪些方面?这些方面具体包括哪些内容?学校文化对学生的发展有哪些影响?如何更好地建设校园文化来促进学生更好的发展?（分数：15.00）_学校答案解析(总分：247.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：23，分数：23.00)1.学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人

21、类知识及其传播的_要求，是_、_、_地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：专门化 有计划 有组织 有系统）解析：2.学制是由纵向的_和横向的_构成的。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：学校阶段 学校系统）解析：3.现代学制有三种类型：即_、_和_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：双轨学制 单轨学制 介于二者之间的分支学制）解析：4.14世纪时，欧洲已经有了几十所大学。这些大学一般设有文科、神学科、_和_等，其中文科主要教授_，属普通教育性质，起着后来的普通中学的作用，是大学的预科。（分数：1.

22、00）填空项 1:_ （正确答案：医学科 法学科 七艺）解析：5.随着教育机会的逐步均等化，现代学制正由传统的封闭的_向开放的_过渡，现代学校正由_的施教机构系统向_的施教机构系统过渡。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：精英模式 大众模式 职前准备教育 终身教育）解析：6.我国第一个正式实施的学校制度是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：癸卯学制）解析：7.学校及其他教育机构有别于企业组织的根本性特点是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：公益性）解析：8.学校文化如果从其形式来看，可以分为_、_和_三类。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：

23、精神文化 物质文化 制度文化）解析：9.学校作为一种最常见最普遍的社会组织，具有一般社会组织的特征，包括：_、_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：实体性 目的性 系统性 程序性）解析：10.学校管理的基本途径是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：沟通）解析：11.学校的沟通一般可以有_和_两种形式。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：正式沟通 非正式沟通）解析：12.现代学制是在_教育的基础上产生的，它从一开始就具有一种_逐步扩大和_逐步均等的发展趋势。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：普及和发展 教育对象 教育机会）解析：13.新的

24、学制形式具有_、_以及和社会生产、社会生活密切联系的特点。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：开放性 大众性）解析：14.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于 1902年，这就是钦定学堂章程，又称“ 1”。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：壬寅学制）解析：15.精神文化主要是以人或人际关系为基础构成的文化形态，包括_和_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：学生文化 教师文化）解析：16.学校制度的种类很多，若从形式上看，则可以分为：_、_和_三类。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：传统 仪式 规章）解析：17.组织理论的产生和发展大体上可以分成

25、三个时期，即_、_、_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：古典组织理论 行为分析理论 系统权变理论）解析：18.学校管理同其他领域的管理一样，也是由_、_和_三个基本因素组成的。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：管理者 管理手段 管理对象）解析：19.非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递，包括_、_、_三种渠道。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：个人之间的自发交往 非正式的接触或聚会 社会传闻）解析：20.学校绩效评估按照性质分类，可以分为_和_两种形式。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：定性评估 定量评估）解析：21.中小学教师职务设_、_、

26、_和_。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：高级教师 一级教师 二级教师 三级教师）解析：22.学校教育与家庭教育相互配合的方法有_、_和_三种方式。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：互访 家长会 家长委员会）解析：23.我国现行学制的结构纵向可以分为_、_、_和_四个等级。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：幼儿教育 初等教育 中等教育 高等教育）解析：二、单项选择题(总题数：9，分数：9.00)24.一直延续至今的中小学的六三三学制是历史上哪个学制系统规定的?( )A壬寅学制 B癸卯学制C壬戌学制 D关于学制改革的决定（分数：1.00）A.B.C. D.解析

27、：25.由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征?( )A公益性 B垄断性C非自愿性 D公共性（分数：1.00）A.B. C.D.解析：26.学校管理的三要素不包括( )。A学校管理者 B学校管理的思想与理念C学校管理的手段 D学校管理的对象（分数：1.00）A.B. C.D.解析：27.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的( )。A制度文化 B精神文化C学校文化 D物质文化（分数：1.00）A. B.C.D.解析：28.社会组织的一般组织特征，不包括( )。A实体性 B程序性C目的性 D垄断性（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：2

28、9.系统权变理论是最为晚近的组织理论，形成于 20世纪 70年代。以下哪一位不是其代表人物?( )A巴纳德 B霍曼斯C梅奥 D伯恩斯（分数：1.00）A.B.C. D.解析：30.以下哪一点不是沟通对于学校管理所具有的功能?( )A信息传递 B信息反馈C情感交流 D控制（分数：1.00）A.B. C.D.解析：31.非正式沟通是指在正式沟通之外的信息传递，不包括( )。A个人之间的自发交往 B非正式的接触或聚会C社会传闻 D上行沟通（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：32.学校绩效评估按照不同的分类标准，可以做不同的分类，其中按时间分类不包括以下哪一种?( )A下级评估 B不定期评估C日

29、常评估 D定期评估（分数：1.00）A. B.C.D.解析：三、多项选择题(总题数：18，分数：36.00)33.根据教育法的规定，我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有哪些?( )（分数：2.00）A.国家 B.企业事业组织 C.社会团体 D.公民个人 解析：34.学校与企业的区别主要体现在哪些方面?( )（分数：2.00）A.设置目的不同 B.经费来源不同 C.与政府的关系不同 D.产出不同 E.收益不同解析：35.为了体现学校及其他教育机构公益性的特点，我国教育法做出了哪些规定?( )（分数：2.00）A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构 B.国家鼓励企业事业组织

30、、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构C.学校及其他教育机构具备法人条件，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格D.国家实行教育与宗教相分离 解析：36.学校文化最重要表达的内容是哪些?( )（分数：2.00）A.教育的理想或追求 B.对学校功能及其社会责任的理解 C.对人性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法 解析：37.学校的制度文化包括哪些方面?( )（分数：2.00）A.传统 B.规章 C.政策D.礼仪 解析：38.下列哪些属于学校文化的范畴?( )（分数：2.00）A.学校校风 B.人际关系 C.教育环境 D.教育观念 E.历史传统 解析：39.学

31、校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面?( )（分数：2.00）A.程序性B.系统性C.垄断性 D.公益性 E.非自愿性 解析：40.国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面?( )（分数：2.00）A.学校课程计划的编制和颁行制度 B.教科书的编写、审定和使用制度 C.学校的学籍管理制度 D.学校的财务流转制度E.教师人事管理制度 解析：41.学校组织的沟通在某些情况下会产生沟通障碍，妨碍管理的有效进行，主要有下列哪几种情况?( )（分数：2.00）A.主观方面的障碍 B.客观方面的障碍 C.沟通渠道方面的原因 D.忽视对信息的反馈解析：42.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的

32、看法，主要包括( )。（分数：2.00）A.目标模式 B.投入一产出模式 C.需求满足模式 D.环境适应模式 E.学校内质优化模式 解析：43.学校的绩效评估按照不同的标准，可以做不同的分类，按形式分类，学校绩效评估可以分为( )。（分数：2.00）A.口头评估和书面评估 B.个别评估和集体评估 C.直接评估和间接评估 D.定性评估与定量评估解析：44.一般来说，学校的管理方法可以分为以下哪几类?( )（分数：2.00）A.行政管理方法 B.法律方法 C.思想教育方法 D.经济方法 E.学术方法 解析：45.中小学管理的基本内容包括( )。（分数：2.00）A.思想品德教育管理 B.教学工作管

33、理 C.教务行政管理 D.总务工作管理 解析：46.学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括( )。（分数：2.00）A.学校工作的指导思想对学生发展有直接的影响 B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展 C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展 D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响解析：47.国外学者把家庭关系和家庭教育分为哪几种类型?( )（分数：2.00）A.独裁型 B.保护型 C.和平共处型 D.合作型 解析：48.学校在指导和协调家庭教育方面承担着繁重的任务。学校对家庭教育的指导大致可以有以下哪几类情况?( )（分数：2.00）A.一

34、般性指导 B.针对性指导 C.分类指导 D.个别指导 解析：49.教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )。（分数：2.00）A.长幼尊卑型 B.民主平等型 C.娇惯放纵型 D.严加管束型 解析：50.学校文化如果从其形式来看，可以分为( )。（分数：2.00）A.精神文化 B.物质文化 C.校园文化D.制度文化 解析：四、判断题(总题数：14，分数：14.00)51.现代学制产生于美国。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：52.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于 1

35、902年，这就是钦定学堂章程，又称“壬寅学制”。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：53.学校及其他教育机构的公益性并不体现在私立学校中。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：54.沟通在管理活动中应占有中心地位。管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的比例就越大。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：55.教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：56.精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规范体现了不同的价值和态

36、度，因而构成不同的文化。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：57.马克斯韦伯是古典组织理论的代表人之一。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：58.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：59.学校绩效的评价模式有多种，其中的目标评价模式认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志，这种模式注重效率。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：60.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。( )（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：61.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。( )（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：62.中小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教务行政管理、教学工作管理和总务工作管理。(