【学历类职业资格】四川省专升本大学语文模拟7及答案解析.doc

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1、四川省专升本大学语文模拟 7 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.李白诗歌的独特风格是_（分数：1.00）A.沉郁顿挫B.苍凉悲壮C.飘逸奔放D.清新淡雅2.季氏将伐颛臾一文体现了孔子什么样的政治主张_（分数：1.00）A.以民为本，实行王道B.顺应自然，无为而治C.治国以礼，为政以德D.严刑峻法，奖励耕战3.西湖七月半是一篇_（分数：1.00）A.议论文B.人物传记C.说理散文D.游记散文4.先秦散文中，采用寓言形式最多、最富浪漫主义色彩的是_（分数：1.00）A.论语B.左传C.战国策D.庄子5.下列句子中“焉”字作兼词

2、用，相当于“于此”的是_（分数：1.00）A.斯天下之民至焉B.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣C.焉足以知是且非邪D.于是焉河伯欣然自喜6.主张文章应“明道”“致用”“事信”“言文”的是_（分数：1.00）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石7.我国古代田园诗派的开派诗人是_（分数：1.00）A.王维B.陶渊明C.孟郊D.曹操8.春蚕、秋收、残冬被称为农村三部曲，它们的作者是_（分数：1.00）A.巴金B.茅盾C.沈从文D.林语堂9.在八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)中，关联上片写景和下片抒情的词语是_（分数：1.00）A.残照当楼B.红衰翠减C.登高临远D.妆楼颙望10.蔡元培在就任北大校

3、长的演说中，谈到的“三事”包括_（分数：1.00）A.精神独立B.学术自由C.砥砺德行D.道义相勖11.故都的秋一文为了突出北京秋“色彩浓，回味永”的特点，运用了_（分数：1.00）A.对比手法B.夸张手法C.象征手法D.比喻手法12.苏轼、辛弃疾二人同为_（分数：1.00）A.田园派诗人B.婉约派词人C.豪放派词人D.山水派诗人13.李斯属于战国诸子百家中的_（分数：1.00）A.墨家B.阴阳家C.法家D.纵横家14.郭末若是下列哪一诗社的代表人物_（分数：1.00）A.新月社B.湖畔社C.创造社D.文学研究会15.断魂枪中孙老者的基本性格定位是_（分数：1.00）A.乐观爽朗B.爱艺如命C

4、.积极进取D.旧江湖艺人的积极面16.由清代著名小说家蒲松龄创作，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰的作品是_（分数：1.00）A.红楼梦B.儒林外史C.镜花缘D.聊斋志异17.长亭送别的语言特色是_（分数：1.00）A.慷慨悲凉B.沉郁顿挫C.明白晓畅D.优美雅致18.下列作品中属于欧亨利的是_（分数：1.00）A.羊脂球B.樱桃园C.麦琪的礼物D.苦恼19.陶渊明诗歌中最具审美价值的是_题材的作品。（分数：1.00）A.田园诗B.咏史诗C.咏怀诗D.拟古诗20.在湘夫人中，描述“筑室兮水中”以迎接湘夫人的情景所用的手法是_（分数：1.00）A.铺垫B.铺陈C.侧写D.拟人二、解释下列句中加点的

5、词语(总题数：10，分数：10.00)21.左右以君 贱 之也，食以草具。 （分数：1.00）_22.冀君实或 见恕 也。 （分数：1.00）_23.女之耽兮，不可 说 也。 （分数：1.00）_24.操吴戈兮 被 犀甲。 （分数：1.00）_25.今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王 孰图 之也! （分数：1.00）_26.将有 事 于颛臾。 （分数：1.00）_27.贼 仁者谓之“贼”，贼义者谓之“残”。 （分数：1.00）_28.并 穷 绮丽以饰舆服。 （分数：1.00）_29.许多人在这个小圈子里面憔悴地 捱 着日子。 （分数：1.00）_30.我们还得 戒律 自己。 （分

6、数：1.00）_三、阅读分析题(总题数：5，分数：30.00)阅读下面文段，回答问题。 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众

7、。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委

8、命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东

9、豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。(贾谊过秦论)（分数：6.00）(1).这篇史论大部分的篇幅用于叙史，上起秦孝公任用商鞅变法，下至秦朝灭亡。用心体会这篇文章的内容，然后说说

10、你对作者的结论“仁义不施而攻守之势异也”是怎样理解的。（分数：3.00）_(2).本文多方面运用了对比方法，对突出中心起到很好的作用。试从文中找出几个例子来加以说明。（分数：3.00）_宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个?宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来!虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时

11、林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢!”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的!”(曹雪芹宝玉挨打)（分数：6.00）(1).这段话中对黛玉的表现运用了什么样的描写手法?从中可以看出黛玉是个什么样的人?（分数：3.00）_(2).黛玉说“你从此可都改了罢”，该怎样理解?宝玉是否改变了原来的生活态度?（分数：3.00）_远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。 侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声

12、音没有那么清晰，也没有那么高扬。 由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢?笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。 我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。 竹林里是不是有人家呢?小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难地穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间

13、就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。 这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田埂坐下来，独自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭我想，有音乐的地方一定是安全的。 等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。 竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶的关系便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音

14、，配合着竹子的笛声。 每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。 我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种经验的美，有时不逊于在山中听蝉。 后来我也喜欢录下自然的声籁，像溪水流动的声音，山风吹拂的声音，有一回我放着一卷写明溪水的录音带，在溪水 （分数：

15、6.00）(1).文章由“远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用?（分数：2.00）_(2).在描写“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意?（分数：2.00）_(3).作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟?请简要概括。（分数：2.00）_公羊传与谷梁传的内容和特点在今人看来大同小异，二者都重视阐释春秋之“大义”或“宗旨”，不重历史事实的传注，因而史料价值远远低于左传。从经学的角度看，二者则各有所侧重。公羊传的主要精神是宣扬儒家思想中拨乱反正、大义灭亲，对乱臣贼子要无情镇压的一面，为强化中央专制集权和“大一统”服务。公羊传尤为今文经

16、学派所推崇，是今文经学的重要典籍，历代今文经学家都常用它作为议论政治的工具。它也是研究战国、秦、汉间儒家思想的重要资料。谷梁传则着重宣扬儒家思想的另一方面：重礼义教化和宗法情谊，为缓和统治集团的内部矛盾，稳定封建统治的长远利益服务，因而也受到统治阶级的极大重视。它是我们研究秦汉间及西汉初年儒家思想的重要资料。(张秀平春秋三传)（分数：6.00）(1).本段文字说明的主要内容是什么?（分数：2.00）_(2).公羊传与谷梁传的不同特点是什么?（分数：2.00）_(3).本段文字整体上的说明结构是什么?（分数：2.00）_上世纪中叶的中国式“集体主义”，自从在世纪末之前，逐渐分解以及还原为对个人和

17、个体的尊重，初步建立起个人的权益保障系统之后，“我们”这个在计划经济时代使用频率极高的词，已被更为普遍的“我”所替代。 我喜欢说“我”，也因此欣赏其他的那些“我”。如果没有“我”的确立，没有无数“我”的合作，“我们”必定是空洞、脆弱、空心化以至于不堪一击的。然而，在“我”和“我们”之间，是以“他人”作为连接点的。“我”因“他人”而成为“我”；“我们”因“他人”而成为“我们”。当“我们”过度地强化、放大“我”而舍弃“他人”的时候，“我”便处于四面受敌的孤立无援之中。 在我们的传统习性中，“他人”这一概念，更多情况下只是一种被供奉的虚设牌位。即便在集体主义理想教育最为鼎盛之时，“他人”不仅未能成为

18、国人的自觉意识，“他人”反而意味着告密、背叛、异己、危险、离间，等等。这种体制下的集体主义文化，终于导致了“他人即地狱”的严酷后果。也许正是由于对“他人”的恐惧，“文革”之后，“我们”迅速土崩瓦解，“我”自仰天长啸而“他人”却不得不退出公众的视线，淡化为一个可有可无的虚词，成为公民道德的模糊地带。 五十年代以来，人口的高速增长造成生存空间的高密度化；人口压力长期形成经济发展与卫生保健的沉重负担；部分农村以及偏远地区的计划生育仍然阻力重重。“我”生我的娃，关你什么事?在人口问题上，可有“他人”的意识吗? 餐馆大肆收购、杀戮、烹煮野生动物为牟取暴利；食客面不改色食用野生动物以饱“口福”或炫耀财富；

19、官吏不惜以野生珍稀动物作为最高规格的宴席，“贿赂”上级领导为自己铺设升官晋级的阶梯在这个破坏自然生态的“人链”中，可有“他人”的位置吗? 长期以来，城市与乡村的公共卫生系统始终没有得到真正重视：办公室的脏乱差、公共场所的日常消毒防护、公共厕所的洗手设备、污水处理、生活垃圾，等等。但公共卫生的管理者与被管理者的心态，却有着惊人的共识：这又不是我一个人的事情。在这些被忽略的公共卫生死角中，可有“他人”的概念? 日积月累的民众生活卫生习惯中，沉淀下多少恶习陋性随地吐痰、随地大小便、随地抛弃果皮塑料袋、就餐分餐制难以推行、酒后驾车、公共场所吸烟，等等。“我们”的传统文化是“不患寡而患不均”在这利益与灾

20、祸均享均沾、“同甘共苦”的行为惯性中，可有愿为“他人”避免灾祸而自控自律的一份责任感? 我们似乎一直在无意中铺设着迎接它到来的无障碍通道。然而，在公共领域里，“零距离”是有害的。距离便是“他人”，而“他人”即社会公德。因为在这个世界上，除了“你”和“我”之外，地球上更多存在的是陌生的“他”他人!还有“它”与人类共存的动物朋友们。 正是为了“我”的安全与自由，请不要再“惟我独尊”，而多些对“他人”的关爱吧。“我”的自由是他人自由的终结，而他人的自由，最终才能成全“我”的自由。(张抗抗可贵的他人意识)（分数：6.00）(1).请简要阐述你对“他人意识”的理解。（分数：3.00）_(2).“我”、“

21、我们”及“他人”之间无法分割，密切关联，请具体阐述三者之间的关系。（分数：3.00）_四、写作题(总题数：2，分数：40.00)31.应用文写作 根据下列内容，写一篇公文。 近期，局办公院内车辆乱停现象严重，给大家的出行造成很大的不便，也影响到整个局的形象，为制止此现象，维护局办公院的良好秩序，请以局办公室的名义发布一篇通告。 要求：(1)格式正确； (2)内容清楚明确，用语规范，合乎文体特点； (3)不超过 200 字。 （分数：10.00）_32.作文 有这样一道数学题：90%90%90%90%90%=?结果是 59%。 如果抛开简单的数学意义，这个等式说明什么问题?从小到大，无数次应对过

22、各种考试的我们都知道，60分是及格线，100 分似乎比较难，而 90 分是一个可以引以为豪的分数了。工作中也是如此，很多人认为“把工作做到 60%太危险，会被公司炒鱿鱼；做到 100%太辛苦，也不太现实；把工作做到 90%就很不错了”。这种说法似乎很有道理，但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的，每个环节都以上一个环节为基础，各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生结果，而不是百分比的简单叠加。环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的 90 分最终带来的结果可能是 59 分一个不及格的分数，这就是过程控制效应。 仔细阅读上述材料后，请选择一个话题写一篇文章。要求： (1)文体自选(

23、除诗歌外)； (2)题目自拟； (3)立意自定； (4)字数不少于 500 字。 （分数：30.00）_四川省专升本大学语文模拟 7 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.李白诗歌的独特风格是_（分数：1.00）A.沉郁顿挫B.苍凉悲壮C.飘逸奔放 D.清新淡雅解析：2.季氏将伐颛臾一文体现了孔子什么样的政治主张_（分数：1.00）A.以民为本，实行王道B.顺应自然，无为而治C.治国以礼，为政以德 D.严刑峻法，奖励耕战解析：3.西湖七月半是一篇_（分数：1.00）A.议论文B.人物传记C.说理散文D.游记散文 解析：4.先秦散

24、文中，采用寓言形式最多、最富浪漫主义色彩的是_（分数：1.00）A.论语B.左传C.战国策D.庄子 解析：5.下列句子中“焉”字作兼词用，相当于“于此”的是_（分数：1.00）A.斯天下之民至焉 B.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣C.焉足以知是且非邪D.于是焉河伯欣然自喜解析：6.主张文章应“明道”“致用”“事信”“言文”的是_（分数：1.00）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修 D.王安石解析：7.我国古代田园诗派的开派诗人是_（分数：1.00）A.王维B.陶渊明 C.孟郊D.曹操解析：8.春蚕、秋收、残冬被称为农村三部曲，它们的作者是_（分数：1.00）A.巴金B.茅盾 C.沈从文D.林语堂

25、解析：9.在八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)中，关联上片写景和下片抒情的词语是_（分数：1.00）A.残照当楼B.红衰翠减C.登高临远 D.妆楼颙望解析：10.蔡元培在就任北大校长的演说中，谈到的“三事”包括_（分数：1.00）A.精神独立B.学术自由C.砥砺德行 D.道义相勖解析：11.故都的秋一文为了突出北京秋“色彩浓，回味永”的特点，运用了_（分数：1.00）A.对比手法 B.夸张手法C.象征手法D.比喻手法解析：12.苏轼、辛弃疾二人同为_（分数：1.00）A.田园派诗人B.婉约派词人C.豪放派词人 D.山水派诗人解析：13.李斯属于战国诸子百家中的_（分数：1.00）A.墨家B.阴阳家C

26、.法家 D.纵横家解析：14.郭末若是下列哪一诗社的代表人物_（分数：1.00）A.新月社B.湖畔社C.创造社 D.文学研究会解析：15.断魂枪中孙老者的基本性格定位是_（分数：1.00）A.乐观爽朗B.爱艺如命C.积极进取D.旧江湖艺人的积极面 解析：16.由清代著名小说家蒲松龄创作，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰的作品是_（分数：1.00）A.红楼梦B.儒林外史C.镜花缘D.聊斋志异 解析：17.长亭送别的语言特色是_（分数：1.00）A.慷慨悲凉B.沉郁顿挫C.明白晓畅D.优美雅致 解析：18.下列作品中属于欧亨利的是_（分数：1.00）A.羊脂球B.樱桃园C.麦琪的礼物 D.苦恼解析：

27、19.陶渊明诗歌中最具审美价值的是_题材的作品。（分数：1.00）A.田园诗 B.咏史诗C.咏怀诗D.拟古诗解析：20.在湘夫人中，描述“筑室兮水中”以迎接湘夫人的情景所用的手法是_（分数：1.00）A.铺垫B.铺陈 C.侧写D.拟人解析：二、解释下列句中加点的词语(总题数：10，分数：10.00)21.左右以君 贱 之也，食以草具。 （分数：1.00）_正确答案：()解析：贱：看不起；轻视。22.冀君实或 见恕 也。 （分数：1.00）_正确答案：()解析：见恕：原谅(我)。23.女之耽兮，不可 说 也。 （分数：1.00）_正确答案：()解析：说：通“脱”，解脱。24.操吴戈兮 被 犀甲。

28、 （分数：1.00）_正确答案：()解析：被：披。25.今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王 孰图 之也! （分数：1.00）_正确答案：()解析：孰图：深思熟虑。26.将有 事 于颛臾。 （分数：1.00）_正确答案：()解析：事：战事。27.贼 仁者谓之“贼”，贼义者谓之“残”。 （分数：1.00）_正确答案：()解析：贼：残害，破坏。28.并 穷 绮丽以饰舆服。 （分数：1.00）_正确答案：()解析：穷：极，尽。29.许多人在这个小圈子里面憔悴地 捱 着日子。 （分数：1.00）_正确答案：()解析：捱：苦度时光。30.我们还得 戒律 自己。 （分数：1.00）_正确答案：

29、()解析：戒律：警戒、约束。三、阅读分析题(总题数：5，分数：30.00)阅读下面文段，回答问题。 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、

30、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，

31、俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮

32、而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。(贾谊过秦论)（分数：6.00）(1).这篇史论大部分的篇幅用于叙史，上起秦孝公任用商鞅变法，下至秦朝灭亡。用心体会这篇文章的内

33、容，然后说说你对作者的结论“仁义不施而攻守之势异也”是怎样理解的。（分数：3.00）_正确答案：()解析：秦灭六国前对各诸侯国处于攻势，因而崇尚武力，不施仁义；六国既灭，它已转为守势，却依然崇尚武力，以天下之民为敌而不施仁义。这就把自己孤立起来了，因而自取灭亡。(2).本文多方面运用了对比方法，对突出中心起到很好的作用。试从文中找出几个例子来加以说明。（分数：3.00）_正确答案：()解析：此段文字从领袖的地位、武器装备、军队的素质、指挥作战能力等四个方面将九国之师和陈涉之众做对比，指出后者远不如前者。“然而成败异变，功业相反也。”为什么会出现这种反常的情况呢?为后文蓄势。最后水到渠成地点出全

34、文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个?宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来!虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从

35、此可都改了罢!”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的!”(曹雪芹宝玉挨打)（分数：6.00）(1).这段话中对黛玉的表现运用了什么样的描写手法?从中可以看出黛玉是个什么样的人?（分数：3.00）_正确答案：()解析：这段话中对林黛玉的描写主要用了肖像描写、行动描写、语言描写等。从这些描写中可以看出林黛玉是一个与贾宝玉同病相怜、心心相印的纯情女子。(2).黛玉说“你从此可都改了罢”，该怎样理解?宝玉是否改变了原来的生活态度?（分数：3.00）_正确答案：()解析：黛玉说“你从此可都改了罢”，并非出于真实思想，只是见到心爱的人为叛逆而挨打受疼，出于爱而说的一

36、句言不由衷的话。从宝玉的话“你放心，别说这样的话。我便是为这些人死了，也是情愿的”里边，可以看出宝玉并未因遭打而改变叛逆的个性和生活态度。远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。 侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。 由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢?笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。 我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也

37、在回响。 竹林里是不是有人家呢?小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难地穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。 这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田埂坐下来，独自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭我想，有音乐的地方一定是安全的。 等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。 竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶的关系便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。 每个人