【学历类职业资格】全国自考美学（多项选择题）-试卷3及答案解析.doc

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1、全国自考美学（多项选择题）-试卷 3及答案解析(总分：52.00，做题时间：90 分钟)一、多项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.美学学科的研究对象包括( )（分数：2.00）A.艺术美B.自然美C.科技美D.日常生活中的审美E.心灵美2.中西悲剧意识的差别有 ( )（分数：2.00）A.西方悲剧意识与宗教意识有关，中国的则没有直接联系B.悲剧结局不同，西方残缺，中国大团圆C.西方悲剧源远流长，中国在“五四”后才有悲剧意识D.中国的悲剧意识强于西方E.中国没有悲剧意识3.自由表现为三种基本形态，即( )（分数：2.00）A.人与自然关系中的自由B.人与社会关系中的自由C.人与他人及自

2、我关系中的自由D.人在审美中的自由E.人在欣赏中的自由4.审美境界的特点是 ( )（分数：2.00）A.从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态B.从接收效果上看，是有限与无限的统一C.只具有一个层次D.等同于人生境界E.与人生境界对立5.审美趣味的外在表现是 ( )（分数：2.00）A.鉴赏力B.审美兴趣C.审美品位D.审美个性E.审美能力6.下列不属于审美对象的物质因素的是 ( )（分数：2.00）A.色彩B.体积C.形状D.音响E.旋律7.以下著作属于主张巫术说的著作有( )（分数：2.00）A.艺术的起源B.艺术与知觉C.金枝D.美育书简E.原始文化8.美的形态说包括 ( )（分数：2

3、.00）A.美的类型说B.审美风格说C.美的范畴说D.美的价值形态说E.人生境界说9.审美形态具有生成性的特征，指的是 ( )（分数：2.00）A.审美形态的历史生成B.审美形态的个体相对性生成C.审美形态的贯通D.审美形态的兼容E.审美形态的二重性10.构成悲剧内涵的一个核心要素是 ( )（分数：2.00）A.冲突B.抗争C.毁灭D.突转E.净化11.喜剧的两种形式是 ( )（分数：2.00）A.滑稽B.幽默C.讽刺D.传奇E.搞笑12.人变为“非人”的真实含义包括 ( )（分数：2.00）A.人不再是全面体现人本质的人B.人失去了终极关怀的基础C.自由只是观念的自由，并非现实人生的自由D.

4、人依然保留自己的本质E.人在荒诞中获得现实的自由13.审美经验在下列哪些领域中可能发生?( )（分数：2.00）A.艺术B.生严C.自然D.政治E.社会14.审美经验是具有功利作用的，这种功利作用来源于( )（分数：2.00）A.任何形式都是与内容结合的B.主体的功利性C.主体的精神思想必然被影响D.审美活动体现为一个价值活动E.审美经验也能够满足一般的快感15.想象活动包括 ( )（分数：2.00）A.创造性想象B.类似联想C.对比联想D.接近联想E.再创造想象16.自调节的特殊要求是 ( )（分数：2.00）A.审美理解先于审美想象B.透过形式把握本质C.有目的与无目的的辩证统一D.纯化审

5、美情感E.反馈调节17.在康德的哲学体系中，判断力是一个非常重要的概念，它分为 ( )（分数：2.00）A.决定判断力B.推理判断力C.反思判断力D.形而上判断力E.准判断力18.下列中国美学理论中，不能划入表现说的有( )（分数：2.00）A.言志说B.载道说C.心生说D.缘情说E.韵味说19.意象物态化和物化的直接结果是 ( )（分数：2.00）A.物质实存B.形象个性C.形式符号D.思想内容E.审美对象20.作为创造主体与接受主体的中介与桥梁艺术品有哪些基本特征? ( )（分数：2.00）A.过渡性B.他律性C.形式符号性D.不稳定性E.开放性21.艺术家具有特殊的审美文化心理结构，使得

6、他具备了艺术敏感的可能性，形成这种结构主要是因为 ( )（分数：2.00）A.天生多愁善感的心理生理特质B.长期的艺术修养C.长期的社会交际D.对于理念的充分的把握E.对于现实部分的逃避22.建筑艺术的审美特征体现在 ( )（分数：2.00）A.建筑材料的审美性质B.建筑的形式结构C.建筑与周围环境的关系对其艺术上的价值有着直接影响D.年代E.重量23.布瓦洛的“三一律”要求戏剧必须做到_严格统一。 ( )（分数：2.00）A.时间B.地点C.事件D.人物E.年代24.蔡元培认为，美育和宗教相比 ( )（分数：2.00）A.美育是自由的，而宗教是强制的B.美育是进步的，而宗教是保守的C.美育是

7、普及的，而宗教是有界的D.美育是永恒的，宗教是暂时的E.美育是多元的，宗教是一元的25.归纳起来，美育的内涵有( )（分数：2.00）A.美育是人格教育B.美育是性格教育C.美育是心理教育D.美育是情感教育E.美育是艺术教育26.美育与德育的区别是 ( )（分数：2.00）A.德育有外在强制性，美育从内心，从人的情感角度打动人B.德育高于美育C.美育高于德育D.道德规范是一种严肃要求，审美感化往往使人亲和E.美育等于德育全国自考美学（多项选择题）-试卷 3答案解析(总分：52.00，做题时间：90 分钟)一、多项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.美学学科的研究对象包括( )（分数：2

8、.00）A.艺术美 B.自然美 C.科技美 D.日常生活中的审美 E.心灵美解析：2.中西悲剧意识的差别有 ( )（分数：2.00）A.西方悲剧意识与宗教意识有关，中国的则没有直接联系 B.悲剧结局不同，西方残缺，中国大团圆 C.西方悲剧源远流长，中国在“五四”后才有悲剧意识D.中国的悲剧意识强于西方E.中国没有悲剧意识解析：3.自由表现为三种基本形态，即( )（分数：2.00）A.人与自然关系中的自由 B.人与社会关系中的自由 C.人与他人及自我关系中的自由 D.人在审美中的自由E.人在欣赏中的自由解析：4.审美境界的特点是 ( )（分数：2.00）A.从心境上看，超越功利，达到相对自由的状

9、态 B.从接收效果上看，是有限与无限的统一 C.只具有一个层次D.等同于人生境界E.与人生境界对立解析：5.审美趣味的外在表现是 ( )（分数：2.00）A.鉴赏力B.审美兴趣 C.审美品位 D.审美个性E.审美能力解析：6.下列不属于审美对象的物质因素的是 ( )（分数：2.00）A.色彩B.体积 C.形状D.音响E.旋律 解析：7.以下著作属于主张巫术说的著作有( )（分数：2.00）A.艺术的起源 B.艺术与知觉C.金枝 D.美育书简E.原始文化 解析：8.美的形态说包括 ( )（分数：2.00）A.美的类型说 B.审美风格说C.美的范畴说 D.美的价值形态说 E.人生境界说解析：9.审

10、美形态具有生成性的特征，指的是 ( )（分数：2.00）A.审美形态的历史生成 B.审美形态的个体相对性生成 C.审美形态的贯通D.审美形态的兼容E.审美形态的二重性解析：10.构成悲剧内涵的一个核心要素是 ( )（分数：2.00）A.冲突 B.抗争 C.毁灭 D.突转E.净化解析：11.喜剧的两种形式是 ( )（分数：2.00）A.滑稽B.幽默 C.讽刺 D.传奇E.搞笑解析：12.人变为“非人”的真实含义包括 ( )（分数：2.00）A.人不再是全面体现人本质的人 B.人失去了终极关怀的基础 C.自由只是观念的自由，并非现实人生的自由 D.人依然保留自己的本质E.人在荒诞中获得现实的自由解

11、析：13.审美经验在下列哪些领域中可能发生?( )（分数：2.00）A.艺术 B.生严C.自然 D.政治E.社会 解析：14.审美经验是具有功利作用的，这种功利作用来源于( )（分数：2.00）A.任何形式都是与内容结合的 B.主体的功利性C.主体的精神思想必然被影响 D.审美活动体现为一个价值活动E.审美经验也能够满足一般的快感解析：15.想象活动包括 ( )（分数：2.00）A.创造性想象 B.类似联想 C.对比联想 D.接近联想 E.再创造想象 解析：16.自调节的特殊要求是 ( )（分数：2.00）A.审美理解先于审美想象B.透过形式把握本质C.有目的与无目的的辩证统一 D.纯化审美情

12、感E.反馈调节 解析：17.在康德的哲学体系中，判断力是一个非常重要的概念，它分为 ( )（分数：2.00）A.决定判断力 B.推理判断力C.反思判断力 D.形而上判断力E.准判断力解析：18.下列中国美学理论中，不能划入表现说的有( )（分数：2.00）A.言志说B.载道说 C.心生说D.缘情说E.韵味说 解析：19.意象物态化和物化的直接结果是 ( )（分数：2.00）A.物质实存 B.形象个性C.形式符号 D.思想内容E.审美对象解析：20.作为创造主体与接受主体的中介与桥梁艺术品有哪些基本特征? ( )（分数：2.00）A.过渡性B.他律性 C.形式符号性 D.不稳定性E.开放性 解析

13、：21.艺术家具有特殊的审美文化心理结构，使得他具备了艺术敏感的可能性，形成这种结构主要是因为 ( )（分数：2.00）A.天生多愁善感的心理生理特质 B.长期的艺术修养 C.长期的社会交际D.对于理念的充分的把握E.对于现实部分的逃避解析：22.建筑艺术的审美特征体现在 ( )（分数：2.00）A.建筑材料的审美性质 B.建筑的形式结构 C.建筑与周围环境的关系对其艺术上的价值有着直接影响 D.年代E.重量解析：23.布瓦洛的“三一律”要求戏剧必须做到_严格统一。 ( )（分数：2.00）A.时间 B.地点 C.事件 D.人物E.年代解析：24.蔡元培认为，美育和宗教相比 ( )（分数：2.00）A.美育是自由的，而宗教是强制的 B.美育是进步的，而宗教是保守的 C.美育是普及的，而宗教是有界的 D.美育是永恒的，宗教是暂时的E.美育是多元的，宗教是一元的解析：25.归纳起来，美育的内涵有( )（分数：2.00）A.美育是人格教育 B.美育是性格教育C.美育是心理教育D.美育是情感教育 E.美育是艺术教育 解析：26.美育与德育的区别是 ( )（分数：2.00）A.德育有外在强制性，美育从内心，从人的情感角度打动人 B.德育高于美育C.美育高于德育D.道德规范是一种严肃要求，审美感化往往使人亲和 E.美育等于德育解析：