【学历类职业资格】专升本大学语文-200及答案解析.doc

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1、专升本大学语文-200 及答案解析(总分：100.50，做题时间：90 分钟)三、填空题(总题数：3，分数：14.00)1.老舍是中国现代著名作家，原名 1，字 2，满族，北京人。代表作品有长篇小说 3 和 4；中篇小说 5；剧本 6 和 7。 （分数：10.50）2.老舍曾被北京市人民政府授予 1 的称号。 （分数：2.00）3.骆驼祥子是 1 的代表作。 （分数：1.50）四、简答题(总题数：4，分数：10.00)4.老舍又是一年芳草绿在写作上有什么特点? （分数：2.50）_5.文章题目是又是一年芳草绿，可文章整篇都在谈论人生态度和为人、为文的态度，这样写是不是背题? （分数：2.50）

2、_6.请你谈谈又是一年芳草绿中的作者形象。 （分数：2.50）_7.作者为什么在文章一开始说自己“悲观”? （分数：2.50）_七、简答题(总题数：5，分数：12.50)8.简析听听那冷雨的主题意蕴。 （分数：2.50）_9.简析本文运用多种感觉方式展开想象，将多种意象会聚于统一意境的结构特点。 （分数：2.50）_10.举例分析本文采用的比喻、对照、联想、烘托等表现手法及作用。 （分数：2.50）_11.简析本篇的语言特点。 （分数：2.50）_12.文中哪些地方是采用对比手法来增强抒情表达效果的? （分数：2.50）_八、阅读题(总题数：5，分数：43.50)阅读下面语段，回答问题。 惊蛰

3、一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使是雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天

4、卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。 杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么 rain也好pluie也好所能满足?翻开一部辞源或辞海，金木水火土，各成世界，而一人“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷

5、电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。 在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口

6、器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说，千亿片瓦说，轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。 二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨。（分数：10.00）(1).文章第 2自然段，作者由“雨”联想到“方块字”，这样联想

7、合理吗?为什么?（分数：2.50）_(2).文章最后一段说“向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆”，作者为什么用“青苔深深”来修饰“记忆”?（分数：2.50）_(3).通读全文，作者为什么要选“雨”作为自己情感的寄托?为什么要加“冷”字?（分数：2.50）_(4).大量使用叠词、叠句是本文语言运用的一大特色，请你举出实例赏析其妙处。（分数：2.50）_阅读下面语段，回答问题。 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始。时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到

8、厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。 这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是

9、金门到厦门。他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年时代了。再过半个月就是清明。安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是中国吗?那里面当然还是中国，永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢?（分数：7.50）(1).你认为第 1自然段在语言上有什么特色?试举例加以分析。（分数：2.50）_(2).第 2自

10、然段中“这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了”一句中，“这样”指代的内容是什么?（分数：2.50）_(3).“他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。”作者为什么说是“嘲弄”?又为什么说是“安慰”呢?（分数：2.50）_阅读下词，回答问题。 虞美人听雨(宋)蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也!悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。（分数：6.00）(1).此词从“听雨”这一独特视角，表现了诗人少年、壮年、晚年三个人生阶段不同境遇、不同况味的不同感受。请分别将它们写出来。（分数：3.0

11、0）_(2).余光中为什么要引用蒋捷的这首词呢?结合选段谈谈你的看法。（分数：3.00）_阅读下面现代文，然后回答问题。 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到夏门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之

12、一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。 这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年时代了。再过半个月就是清明，安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去

13、又摇过来。残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是中国吗?那里面当然还是中国，永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢?（分数：12.50）(1).你认为第 1自然段在语言上有什么特色，试举例加以分析。（分数：2.50）_(2).第 2段中“这样想时，严寒里竟有一点一温暖的感觉了”一句中，“这样”指代的内容是什么?（分数：2.50）_(3).“他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。”作者为什么说是“嘲弄”?又怎么说是“安慰”呢?并谈谈你的

14、理解。（分数：2.50）_(4).作者引用或化用古典诗词人文有什么作用?谈谈你的理解。（分数：2.50）_(5).举出“只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再”引用或化用的相关诗作。（分数：2.50）_阅读下面文字，然后回答问题。 听听那冷雨(节选)余光中雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。二打中年听雨，客舟中，江阔

15、云低。三打白头听雨在僧庐下。这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。 雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹偁在黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉。而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。 雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近

16、，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦糟与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了，”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。 在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一

17、曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说，千亿片瓦说，轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。（分数：7.50）(1).这篇文章中的“雨”意象有什么样的情感寄托?如何理解题中的“冷”字?（分数：2.50）_(2).文中划线部分化用了一首宋词。这首词的作者是谁?词牌名是什么?（分数：2.50）_(3).这几段文字语言典雅流畅，富有极好的音乐感和节奏感。请从遣词造句的角度，写一段不少于

18、200字的赏析。（分数：2.50）_九、填空题(总题数：1，分数：1.50)13.“乡愁是一枚小小的邮票”是诗歌乡愁的诗句，乡愁的作者是 1。 （分数：1.50）十二、选择题(总题数：3，分数：4.50)14.关于怀念萧珊，下列说法正确的是_（分数：1.50）A.缺乏文学技巧B.没有文学价值C.很难引起读者共鸣D.真挚感人15.怀念萧珊中写到了萧珊的哪些事情?_（分数：1.50）A.在翻译方面成就突出B.努力工作C.为丈夫挨过打D.对巴金产生过误会16.怀念萧珊在艺术上的表现特点是_（分数：1.50）A.浓墨重彩、绚丽多姿B.表达自然而不事雕琢C.意境优美D.重知识、重趣味十三、填空题(总题数

19、：3，分数：4.50)17.巴金作品的爱情三部曲是指 1 2 3。 （分数：1.50）18.巴金曾写过一篇题为 1的文章，来纪念他的夫人。 （分数：1.50）19.巴金的小说家春秋合称 1。 （分数：1.50）十四、简答题(总题数：4，分数：10.00)20.简析本篇情感真挚、表达自然而不事雕琢的艺术特征。 （分数：2.50）_21.分析本篇的主题思想。 （分数：2.50）_22.怀念萧珊的思想主题和艺术特色是什么? （分数：2.50）_23.以怀念萧珊为例，分析巴金写作的艺术特点。 （分数：2.50）_专升本大学语文-200 答案解析(总分：100.50，做题时间：90 分钟)三、填空题(总

20、题数：3，分数：14.00)1.老舍是中国现代著名作家，原名 1，字 2，满族，北京人。代表作品有长篇小说 3 和 4；中篇小说 5；剧本 6 和 7。 （分数：10.50）解析：舒庆春 舍予 骆驼祥子 四世同堂 月牙儿 茶馆 龙须沟2.老舍曾被北京市人民政府授予 1 的称号。 （分数：2.00）解析：人民艺术家3.骆驼祥子是 1 的代表作。 （分数：1.50）解析：老舍四、简答题(总题数：4，分数：10.00)4.老舍又是一年芳草绿在写作上有什么特点? （分数：2.50）_正确答案：()解析：参考本文的艺术特色分析。5.文章题目是又是一年芳草绿，可文章整篇都在谈论人生态度和为人、为文的态度，

21、这样写是不是背题? （分数：2.50）_正确答案：()解析：老舍的又是一年芳草绿一文，应报社有关“人生于世”话题的约稿而写成，文章构思巧妙，通过向读者展现自我个性，阐明自己的为人处世态度，于自我个性描述之中，表现出自己的人生观、处世观以及文学观，给读者以多方面的启示，并因此受到多方面的教益。文章以“又是一年芳草绿”为题，但全篇之中仅在最后结束时点明写作时间是在春天来临的时候，这有两个作用：首先是点题，并巧妙交代写作缘起；其次，“一年之计在于春”，既然又是一年芳草绿，就说明新的一年又开始了，正是制订一年计划的时候，作者的这些叙述正如润物之春雨，亦可起到“移人”的作用。6.请你谈谈又是一年芳草绿中

22、的作者形象。 （分数：2.50）_正确答案：()解析：谦虚而自信，踏实而勤奋，不自以为是，不趋炎附势，不哗众取宠，不拒绝批评，客观看待自己，和气友善待人，率真自然，达观乐观。7.作者为什么在文章一开始说自己“悲观”? （分数：2.50）_正确答案：()解析：这里是反语，“悲观”并不是真的悲观，而是指有自知之明，不过分的狂妄自负、唯我独尊、目中无人。七、简答题(总题数：5，分数：12.50)8.简析听听那冷雨的主题意蕴。 （分数：2.50）_正确答案：()解析：作者通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受的描写，真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的白发游子的形象，委婉地传达出一个他乡漂泊者的浓重孤独

23、感和思乡之情，表现了一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美。9.简析本文运用多种感觉方式展开想象，将多种意象会聚于统一意境的结构特点。 （分数：2.50）_正确答案：()解析：作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等汇聚在一起，编织成一曲情感委婉浓郁、意境深广幽远、旋律节奏优美的文字乐章。10.举例分析本文采用的比喻、对照、联想、烘托等表现手法及作用。 （分数：2.50）_正确答案：()解析：作者在本文采用了多种表现手法来渲染和强化对大陆故乡、对中国传统文化的思念之情。首先，作者将叙述、描写、议论和抒情紧密结合，穿插运用。其次，作者采用了大量的比

24、喻、对照、联想、烘托等表现手法。11.简析本篇的语言特点。 （分数：2.50）_正确答案：()解析：本文艺术上的特色，很大程度上都是借助于具有鲜明的个人特色的语言加以表达的。本文语言凝练华丽，文字典雅而富于弹性，巧妙地熔古典语汇与白话于一炉，善于通过汉语的象形和音韵特征来渲染情感，把握徐疾交错的节奏。具体来说，又表现在两个方面：大量使用比喻、通感、拟人、排比等手法，大大增强了作品的艺术感染力；大量使用叠字、叠句，增强了文章的节奏和韵律，富有音乐美和绘画美。12.文中哪些地方是采用对比手法来增强抒情表达效果的? （分数：2.50）_正确答案：()解析：第 4自然段通过“雨”与“rain”、“pl

25、uie“的对比，说明“雨”字视觉上的美感。第 6自然段通过溪头山与丹佛山的对比，表现中国山水所独有的诗的意境和韵味。第 13自然段通过 20世纪 70年代“公寓的时代”与过去的时代、“没有音韵的雨季”与“瓦的音乐”的雨季对比，表现作者昔日熟悉的生活场景已荡然无存，而只能从历史的记忆中追寻的伤感。最后两自然段通过白发者徒自“听那冷雨打在伞上”与一对年轻恋人在伞下“美丽的合作”对比，表现作者岁月无情、思乡欲归而不能的无奈与感慨。八、阅读题(总题数：5，分数：43.50)阅读下面语段，回答问题。 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也

26、似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使是雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。 杏花。春雨。江

27、南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么 rain也好pluie也好所能满足?翻开一部辞源或辞海，金木水火土，各成世界，而一人“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。 在古老的大陆上，千

28、屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说，千亿片瓦说，轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打

29、，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。 二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季?他的额头是水成岩削成还是火成岩?他的心底究竟有多厚的苔藓?厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨。（分数：10.00）(1).文章第 2自然段，作者由“雨”联想到“方块字”，这样联想合理吗?为什么?（分数：2.50）_正确答案：()解析：(1)合理。因为作者面对撩人情思的“雨”自然

30、联想到“方块字”特有表意的形旁“雨”部，再联想到与“雨”相关的汉字“霜雪云霞，雷电霹雹”，而这一个个寄托着汉族的心灵、祖先的回忆和希望的汉字，勾起了对祖国的思念之情。作者借对汉字的联想，表达自己对祖国的拳拳之心。 点拨：从“雨”与“方块字”的表意特点来说明，表达出“借对汉字的联想表达对祖国的拳拳之心”的意思。(2).文章最后一段说“向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆”，作者为什么用“青苔深深”来修饰“记忆”?（分数：2.50）_正确答案：()解析：“青苔”生于潮湿而人迹罕至的地方，历久而成，远离祖国的作者借“青苔深深”来修饰“记忆”，表达埋藏于心底的那份记忆的深邃与遥远。(3).通读全文，

31、作者为什么要选“雨”作为自己情感的寄托?为什么要加“冷”字?（分数：2.50）_正确答案：()解析：因为“二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”。作者与祖国分离，唯有“雨”成为二者的联系。“冷”字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉，另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情。 点拨：雨是自己与祖国的联系，“冷”是雨的外在特征。(4).大量使用叠词、叠句是本文语言运用的一大特色，请你举出实例赏析其妙处。（分数：2.50）_正确答案：()解析：文中大量使用叠音词写雨，如：“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿”、“点点滴滴，滂滂沱沱，滴滴点点

32、滴滴”等，不仅把春雨细密飘洒的特点写得淋漓尽致，渲染了环境气氛，更便于表达作者心中那连绵不尽的缕缕情思，而且使文章的语言具有一种和谐的韵律美。点拨：本题须结合实例进行赏析，言之成理即可。先举出实例，然后对实例进行简要赏析。要注意答题的规范性。阅读下面语段，回答问题。 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始。时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部

33、中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。 这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不过说到广义

34、，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年时代了。再过半个月就是清明。安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。那里面是中国吗?那里面当然还是中国，永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢?（分数：7.50）(1).你认为第 1自然段在语言上有什么特色?试举例加以分析。（分数：2.50）_正确答案：()解析：(1)新鲜生动的比喻，整齐匀称的对偶。如：“想这样子的台北黑白片子”用一个准确、简洁而奇妙的比喻，把作者对现实

35、的真切的感受表露无遗。“时而淋淋漓漓也似乎把伞撑着。”读来朗朗上口，有醉人的韵味。重重叠叠的字句，参差有致的韵语。作者充分应用双声叠韵，讲究平仄，转换同音异字，创造了音乐美。如：“惊蛰一过走入霏霏令人更想入非非。”(2).第 2自然段中“这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了”一句中，“这样”指代的内容是什么?（分数：2.50）_正确答案：()解析：“这样”指代“不能扑进她的怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情”。(3).“他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。”作者为什么说是“嘲弄”?又为什么说是“安慰”呢?（分数：2.50）_正确答案

36、：()解析：是厦门人，多年来却不能居住在厦门，想到台湾与大陆不能统一，那种有家不能回的感觉，真的是一种“嘲弄”。尽管不能住在厦门，但一想到厦门街，还是能感受到台湾与祖国丝丝缕缕的联系。山山水水，隔断的是交通，割不断的是那浓浓的乡情，想到这，所以作者说“也算是安慰”。阅读下词，回答问题。 虞美人听雨(宋)蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也!悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。（分数：6.00）(1).此词从“听雨”这一独特视角，表现了诗人少年、壮年、晚年三个人生阶段不同境遇、不同况味的不同感受。请分别将它们写出来。（分数：3.00）_