经济师资格考试初级人力资源管理专业知识与实务-35及答案解析.doc
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1、经济师资格考试初级人力资源管理专业知识与实务-35 及答案解析(总分:140.00,做题时间:90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数:30,分数:30.00)1.对于具体的个人,其人格的变式在_中生成。 A.遗传 B.环境 C.情绪 D.情境(分数:1.00)A.B.C.D.2.个体的激动与进取指的是_。 A.敢为性 B.敏感性 C.聪慧性 D.紧张性(分数:1.00)A.B.C.D.3.人们从事各种活动,适应生存所必需且影响活动效果的心理特征总和是_。 A.能力 B.性格 C.气质 D.个性倾向性(分数:1.00)A.B.C.D.4.认为智力可以分解为各种原始能力的是_。 A.查理斯皮尔曼
2、 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳(分数:1.00)A.B.C.D.5.关于被说服者对说服过程的影响,下列说法错误的是_。 A.自尊心较弱的人容易被说服 B.心情好的人容易被说服 C.介入程度越深,态度越容易改变,也越容易被说服 D.过多的预先说服会使被说服者产生免疫力,从而使态度改变变得困难(分数:1.00)A.B.C.D.6.个体的意义定义体系是_。 A.个人价值 B.个人信念 C.个人追求 D.自我价值(分数:1.00)A.B.C.D.7.关于团体发展冲突期的特点,下列说法正确的是_。 A.团体存在的目标、结构、从属关系尚不明确 B.成员们虽接受了团体的存在,但对团体给个人所带来的约
3、束仍有抵触 C.团体规范形成,凝聚力增强 D.团体开始发挥作用,成员开始把注意力转向团体外部,转向任务(分数:1.00)A.B.C.D.8._是指信息在人与人之间的传递。 A.交流 B.联络 C.沟通 D.联系(分数:1.00)A.B.C.D.9.下列不属于团体决策优点的是_。 A.信息全面、完整 B.多重选择 C.降低错误发生率 D.团体思维(分数:1.00)A.B.C.D.10.下列团体的规范中,属于正式规范的是_。 A.不得背叛同伙 B.企业的规章制度 C.不要太冒尖,太高产 D.不要偷懒(分数:1.00)A.B.C.D.11._对个体的相关工作行为具有指导性、动力性的影响,是组织管理中
4、重要的研究对象。 A.工作态度 B.工作信心 C.价值观 D.工作满意度(分数:1.00)A.B.C.D.12.下列关于迟到的说法,表述不正确的是_。 A.迟到是一种短期的缺勤,表示了员工对工作条件的不满 B.迟到常常只是员工短期性的消极态度的表现,管理者不必加以关注 C.迟到是员工在身体上懈怠,减少在组织中的积极投入的一种方式 D.迟到可能会阻止工作及时圆满完成、破坏与同事的生产关系(分数:1.00)A.B.C.D.13.提建议属于员工表示不满的_方式。 A.建设性且积极的 B.破坏性且消极的 C.建设性且消极的 D.破坏性且积极的(分数:1.00)A.B.C.D.14.通过对体能、知识、技
5、能、能力、个性行为特征与倾向等的使用,可以创造更大的价值,这是人力资源的_。 A.可用性 B.物质性 C.有限性 D.客观性(分数:1.00)A.B.C.D.15.科学管理四原则提倡的内容不包括_。 A.劳资双方应当把注意力从如何分配盈余的问题上移开,转向共同增加盈余上 B.鼓励工人个人主义的努力,由工人自己挑选工作,并自己设法训练和提高自己 C.在工厂里实行职能工厂制,实行职能管理 D.高级管理人员将一般的日常例行事务授权下级管理人员,自己只保留对例外事项的决策和督促权(分数:1.00)A.B.C.D.16.人本管理的核心是_。 A.以人为本 B.效率第一 C.用户至上 D.质量第一(分数:
6、1.00)A.B.C.D.17._就是要求任职者在一段时间内实时记录自己每天发生的工作,按工作日的时间记录下自己工作的实际内容,形成某一工作职位一段时间以来发生的工作活动的全景描述。 A.工作实践法 B.工作日志法 C.观察法 D.问卷法(分数:1.00)A.B.C.D.18.下列各项中,属于工作问卷法工作内容调查项目的是_。 A.职称 B.直接上级 C.任职时间 D.工作事项(分数:1.00)A.B.C.D.19.“通过工作分析可以准确地掌握企业内部职位更替、工作职责变化或人员需求变化并进行分析,进而明确职位设置,确定职位职责与任职者要求等要素”是指工作分析在_方面的作用。 A.人员招聘 B
7、.员工职业生涯规划 C.人力资源规划 D.人力资源培训与开发(分数:1.00)A.B.C.D.20.下列关于访谈法的说法,错误的是_。 A.它的优点首先在于可控性 B.是通过工作分析者与工作执行者面对面的谈话来收集信息的一种方法 C.可系统地了解所关心的内容,还可以跟踪提问 D.不需要花费大量的时间和精力就可以得到所要的资料信息(分数:1.00)A.B.C.D.21.如果企业希望招聘一般的勤杂人员,比较合适的招聘平台是_。 A.职业介绍机构 B.校园 C.猎头公司 D.互联网(分数:1.00)A.B.C.D.22.招聘计划的主要内容不包括_。 A.确定招聘人才的标准 B.确定招聘来源 C.计算
8、招聘录用成本 D.从候选人应聘到雇佣之间的时间间隔(分数:1.00)A.B.C.D.23.招聘信息的发布不需要遵循的原则是_。 A.及时原则 B.层次原则 C.真实原则 D.准确原则(分数:1.00)A.B.C.D.24.可能引发疲劳最客观、最直接的因素是_。 A.工作环境因素 B.生理因素 C.心理因素 D.精神状态因素(分数:1.00)A.B.C.D.25.薪酬是指_。 A.员工因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的所有各种形式的经济收入以及有形服务和福利 B.一个组织根据员工所承担或完成的工作本身或者是员工所具备的完成工作的技能或能力而向员工支付的稳定性报酬 C.员工因为雇佣关系的存在而从
9、雇主那里获得的所有经济收入 D.员工因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得有形服务和福利(分数:1.00)A.B.C.D.26.薪资体系建立的依据是_。 A.工作分析与工作评价 B.工作评价 C.薪资结构设计 D.薪资分级和定薪(分数:1.00)A.B.C.D.27.关于要素计点法的说法,正确的是_。 A.不需要专家参与 B.不同类型的工作会有不同的付酬因素 C.成本较低 D.对每个岗位进行总体评价(分数:1.00)A.B.C.D.28.把员工放入薪酬宽带特定位置的方法不包括_。 A.资历法 B.绩效法 C.能力法 D.技能法(分数:1.00)A.B.C.D.29.影响薪酬设定的内在因素不包括_。
10、 A.企业的业务性质与内容 B.地区及行业差异 C.企业经营状况及支付能力 D.企业文化(分数:1.00)A.B.C.D.30.下列不属于基础知识教育的培训与开发的是_。 A.向新员工介绍公司发展史 B.介绍公司的组织和运营情况 C.外语训练 D.产品知识介绍(分数:1.00)A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数:10,分数:20.00)31.个体行为是建立在_的基础上的。 A.个人生活背景 B.能力 C.人格 D.学习经验 E.情境(分数:2.00)A.B.C.D.E.32.个人决策相比,团体决策的优点是_。 A.信息全面、完整 B.多重选择 C.可以降低错误发生率 D.可提高对最终
11、决策的认同感 E.信息真实(分数:2.00)A.B.C.D.E.33.工作满意度受许多因素的影响,重要的有_。 A.工作的挑战性 B.公平的待遇 C.良好的工作环境 D.上下班交通的便利 E.社会影响(分数:2.00)A.B.C.D.E.34.梅约教授提出的人际关系理论认为_。 A.民主管理对提高生产效率没有太大的关系 B.组织中没有非正式团体 C.生产效率的提高受职工的态度、积极性及企业内部人际关系的影响 D.人是社会人,他们除了对金钱收入的追求外,还有社会、心理的需要 E.组织中的非正式团体有自己的感情、规范和倾向,不影响其成员行为(分数:2.00)A.B.C.D.E.35.关于时间研究,
12、说法正确的有_。 A.时间研究可以分为整体时间研究和单元时间研究两类 B.用计时器测量操作人员完成每项作业要素所用时间 C.时间研究不属于工作衡量技术 D.观察到的时间应被记为宽放时间 E.整体时间研究主要有工作日写实和工作抽样两种方法(分数:2.00)A.B.C.D.E.36.内部招聘更适合在_情况下采用。 A.时间和经费有限 B.组织需要变革的时候 C.易变的外部环境 D.稳定的外部环境 E.人才紧缺(分数:2.00)A.B.C.D.E.37.对员工进行工作绩效评价时,可选择的考核主体是_。 A.上级 B.下级 C.专家 D.同级 E.员工自己(分数:2.00)A.B.C.D.E.38.企
13、业薪酬制度必须符合国家的法律,尤其要体现_。 A.对劳动者的尊重 B.对劳动者的公正 C.避免不应有的歧视 D.道德 E.经济性(分数:2.00)A.B.C.D.E.39.关于培训与开发计划制定,说法正确的有_。 A.培训与开发计划是组织进行培训与开发管理的实施规程 B.培训与开发的签发人就是培训与开发的责任人 C.培训与开发包括计划变更或调整方式 D.在制定培训与开发计划时,要从企业的实际出发,充分利用各种资源 E.培训与开发的地点是指计划制定的地点(分数:2.00)A.B.C.D.E.40.根据个人劳动力供给曲线,下列说法错误的有_。 A.工资率上升,劳动力供给曲线呈现自左下方向右上方倾斜
14、的形状 B.个人劳动力供给曲线的形状完全取决于规模效应和替代效应的相互作用 C.个人劳动力供给曲线只有正斜率 D.个人劳动力供给曲线与工作时间无关 E.个人劳动力供给曲线是一条“向前弯曲的劳动力供给曲线”(分数:2.00)A.B.C.D.E.三、B案例分析题/B(总题数:3,分数:90.00)小郭是一个内向的小伙子,他不是很善于与别人打交道,但他对自己所从事的设计工作非常敬业。在公司年初的招标设计中,他的方案被采用,为公司的发展作出了很大的贡献,公司决定让他担任设计室的主任,以进一步人尽其用。但可惜的是,升职后的小郭却闷闷不乐,每天觉得很累,科室的工作也没有起色。根据以上资料,回答下列问题:(
15、分数:18.00)(1).从基本素质上讲,下列可以解释小郭的困境的是_。 A.他的知识结构难以适应领导工作 B.他的人格特点不适合做领导 C.科室其他人对小郭的领导能力表示怀疑,不服从安排 D.小郭不会和下级进行有效的沟通(分数:9.00)A.B.C.D.(2).小郭所在科室中,存在着某些非正式规范,下列是对这些规范的描述,其中正确的有_。 A.这些规范是明文规定的 B.这些规范制约着每个人的行为 C.这些规范存在的范围比正式规范要小 D.违反了这些规范不会受到来自组织的惩罚(分数:9.00)A.B.C.D.某软件开发公司三年前招聘招收了刚刚毕业的学计算机的王某和赵某,人事经理决定让他们从事计
16、算机软件的推销工作。从工作申请表和面试等人事资料看,王某和赵某虽然都想从事这项推销工作,但他们之间明显地表现出个体差异。王某很显然是外倾性格,热情、开朗、善交际、积极主动;赵某则表现出内倾性格,爱思考、不愿与人多说话,喜欢独处。一年后王某看起来很快适应了销售工作,得心应手成绩出色,工作局面已经打开,不久将提升为部门经理;赵某虽然也能完成交给的任务,但缺乏主动性和积极性。此后不久,赵某就找人事经理谈话,说他不想干了,准备辞职。人事经理让他说出理由,赵某也说不出个原因来。但其中有一点,人事经理已领悟出来,那就是赵某可能性格不适合销售工作。人事经理私下了解到,赵某有很强的钻研精神,很善于搞些发明创造
17、。据说,他在中学时还获得少年科技发明奖,这种创造冲动他一直保持着。因此这位人事经理与总经理商谈之后,把赵某单独请到家里,吃完饭后,与他长谈了一次,最后决定让他去研究开发部。在赵某调到研究开发部的年底,他的两项发明已为公司创收近 30万元。根据以上资料,回答下列问题:(分数:54.00)(1).在本案例中,赵某更换岗位后,工作满意度提高由_因素决定。 A.公平的待遇 B.工作的挑战性 C.良好的环境 D.员工人格与工作搭配(分数:9.00)A.B.C.D.(2).下列各项中,_不是王某的性格特征。 A.性格外倾 B.有交际能力 C.积极主动 D.喜欢独处(分数:9.00)A.B.C.D.(3).
18、这个案例给的启示是_。 A.组织中的个体在心理行为上存在差异 B.工作绩效在很大程度上受工作满意度影响 C.人的感知是有选择性 D.组织中信息沟通非常重要(分数:9.00)A.B.C.D.(4).王某和赵某当中,_更适合推销工作,_更适合研究开发工作。 A.王某;赵某 B.赵某;王某 C.无法得知 D.两人一样(分数:9.00)A.B.C.D.(5).你对本案例中人事经理的看法是_。 A.不称职 B.与下属缺乏沟通 C.能量体裁衣,知人善任 D.创收与他无关(分数:9.00)A.B.C.D.(6).在本案例中的信息沟通属于_。 A.轮状沟通 B.下行沟通 C.上行沟通 D.横向沟通(分数:9.
19、00)A.B.C.D.W公司是一家具有百年历史的大型企业,2012 年该公司的总经理在工作报告会议上指出,该公司的战略重点将从“做大做强”转为“做强做大”,为此要求公司尽快完成从“粗放化管理”到“精细化管理”的转变,为了配合组织的战略目标,公司将过去的人事部转变为人力资源管理部,将 2012年定为“HR 基础年”,从人力资源管理的观念、制度流程、队伍建设三方面进行活动。根据以上资料,回答下列问题:(分数:18.00)(1).过去的人事部门与现在的人力资源部的实质性区别应当是_。 A.部门的名称不同 B.管理的对象不同 C.对人的认识不同 D.管理的基本职能不同(分数:9.00)A.B.C.D.
20、(2).该公司应当形成的正确的人力资源管理观念是_。 A.采取人本取向,始终贯彻员工是组织的宝贵财富的主题 B.外来的控制与惩罚是促使人们为实现组织目标而努力的唯一方法 C.人是物质资源的附属物 D.采取权变取向,因人因境实施管理,辩证地对待人和工作(分数:9.00)A.B.C.D.经济师资格考试初级人力资源管理专业知识与实务-35 答案解析(总分:140.00,做题时间:90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数:30,分数:30.00)1.对于具体的个人,其人格的变式在_中生成。 A.遗传 B.环境 C.情绪 D.情境(分数:1.00)A.B.C.D. 解析:解析 对于具体的个人,其人格既不
21、是完全由先天遗传决定的,也不是完全由后天环境塑造的,而是这两方面共同作用的产物,并在具体情境中有机地生成各种变式。2.个体的激动与进取指的是_。 A.敢为性 B.敏感性 C.聪慧性 D.紧张性(分数:1.00)A.B.C.D. 解析:解析 选项 A,敢为性指个体冒险和少顾虑的特性,高分代表鲁莽,低分代表畏怯;选项 B,敏感性指个体的娇生惯养和感情用事的特性,高分代表敏感与优柔寡断,低分代表理性沉着;选项 C,聪慧性指个体有才华,善思考的特性,高分代表智慧和有才识,低分代表迟钝和学识浅薄。3.人们从事各种活动,适应生存所必需且影响活动效果的心理特征总和是_。 A.能力 B.性格 C.气质 D.个
22、性倾向性(分数:1.00)A. B.C.D.解析:解析 能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和。4.认为智力可以分解为各种原始能力的是_。 A.查理斯皮尔曼 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳(分数:1.00)A.B. C.D.解析:解析 瑟斯顿把智力分解为各种原始的能力,确定了七种因素作为原始能力:词的理解、词的流畅性、计数、空间知觉、记忆、知觉速度、推理。5.关于被说服者对说服过程的影响,下列说法错误的是_。 A.自尊心较弱的人容易被说服 B.心情好的人容易被说服 C.介入程度越深,态度越容易改变,也越容易被说服 D.过多的预先说服会使被说服者产生免疫力,从而
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