【公务员类职业资格】辽宁申论真题2017年及答案解析.doc
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1、辽宁申论真题 2017 年及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、注意事项(总题数:0,分数:0.00)二、给定资料(总题数:0,分数:0.00)三、1清代康熙年间,大学士、宰相张英老家的(总题数:0,分数:0.00)四、作答要求(总题数:4,分数:100.00)1.概括资料 3 所列现象可能引发的社会风险。 要求: (1)内容全面,概括准确; (2)语言简洁,条理清楚; (3)不超过 200 字。 (分数:15.00)_2.根据资料 1、2,谈谈对“包容”的理解。 要求: (1)理解深刻,观点正确; (2)语言简洁,条理清楚; (3)不超过 300 字。 (分数:20.00
2、)_3.根据资料 4、5,请你就公民应如何增强安全意识,提高安全防范能力提出建议。 要求: (1)内容全面,措施得当,针对性强; (2)语言简洁,条理清楚; (3)不超过 300 字。 (分数:25.00)_4.根据给定资料,围绕“底线”这个主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 要求: (1)中心突出,观点正确; (2)条理清楚,语言流畅; (3)总字数 10001200 字。 (分数:40.00)_辽宁申论真题 2017 年答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、注意事项(总题数:0,分数:0.00)二、给定资料(总题数:0,分数:0.00)三、1清代康熙年间,大学士、宰相
3、张英老家的(总题数:0,分数:0.00)四、作答要求(总题数:4,分数:100.00)1.概括资料 3 所列现象可能引发的社会风险。 要求: (1)内容全面,概括准确; (2)语言简洁,条理清楚; (3)不超过 200 字。 (分数:15.00)_正确答案:()解析:所列现象引发的社会风险为:突破社会底线,造成不良影响。具体表现为: 第一,村委会制定强制性“村规”,违反民意,突破权力底线;第二,有人利用“摆酒”敛财,给村民带来巨大的经济压力,突破礼仪底线;第三,低级、庸俗的节目表演在农村流行,突破文化底线;第四,人们法治意识淡薄,生活中出现违法行为,突破法治底线;第五,大学生论文抄袭严重,学术
4、风气败坏,突破道德底线。 解析 阅读题干,审清题意本题是一道归纳概括题,题干给出了明确的作答范围,即“资料 3”,要求“概括资料 3 所列现象可能引发的社会风险”。具体要求中有“条理清楚”,为此作答时要注意结构。另外,要把字数控制在 200 字以内。 阅读材料,提取要点资料 3 的第二段提到“某地一村委会出台了一项规定:谁不交垃圾清理费就取消他享受政府优惠政策的资格,这一规定引起很多村民的质疑”,第三段提到“某乡一村民在酒店为 87 岁的母亲办寿宴,被人举报违规办宴席,随后,这位村民被要求缴纳 650 元,这笔钱是违规办宴席认识费”,这两个现象反映了同一个社会风险,即一些村委会超出其权力范围制
5、定强制性的“村规”,引发了当地村民的质疑。 第四段和第五段描述了一些地方“摆酒”盛行的现象。第五段提到有的人为了敛财竞相“摆酒”,形成了恶性循环,收入不高的农民和低保户每年都要花大量“份子钱”,这说明“摆酒”敛财给村民造成了巨大的经济负担。后面又提到“有的农村摆酒时,还请来民间艺术团体表演助兴”,结合本段最后一句,可以总结出“摆酒”盛行引发的另一风险:由于公共文化供给不足,一些低级、庸俗的节目在农村有了发展空间。 第六段提到的现象是刘某等人从打麻将娱乐发展到赌博,被警方处罚。这个事例反映了一些人法治意识淡薄,在与亲友娱乐时容易越过法律的边界。 第七段和第八段介绍了大学生论文查重普遍不合格的现象
6、,反映的社会风险是当前大学生论文抄袭现象严重,学术风气败坏。 加工要点,组织答案归纳整理以上要点,答案可以分为五个方面,一是村委会权力越界,二是“摆酒”陋俗盛行,三是低俗文化滋生,四是法治意识淡薄,五是学术诚信缺失。我们将其概括后,可以发现其共性在于可能突破社会底线,可以采用“问题+表现”结构,将答案要点进行适当加工后写出。2.根据资料 1、2,谈谈对“包容”的理解。 要求: (1)理解深刻,观点正确; (2)语言简洁,条理清楚; (3)不超过 300 字。 (分数:20.00)_正确答案:()解析:包容是多元的,是发生利益冲突时的主动退让,是设身处地为他人着想,是原谅他人过错的宽容大度,是舍
7、小为大的谦让退避。但包容不是放纵,是有限度的。 无论是张英、陶行知,还是警方、蔺相如,他们都秉持包容的态度待人处事,从而化解了矛盾,处理好了人际关系。包容作为中华民族的优良传统,如今却被部分人丢失。网络上的人身攻击,现实中的交通事故,很多都是由于缺乏包容而引起的。男司机缺乏包容,对女司机大打出手,害人害己;部分网友对于男司机打人的包容,更是缺乏底线的表现。这让本可避免的矛盾更加激化。 对此,我们要培养包容的心态,在不触及原则的情况下,多为他人着想,如此便能减少纠纷、缓和矛盾。 解析 阅读题干,审清题意本题的作答任务为“谈谈对包容的理解”,作答范围为“资料 1、2”,这是一道综合分析题,我们需要
8、阅读资料,对“包容”进行分析。 阅读材料,提取要点要谈谈对“包容”的理解,不仅仅要阐释其本质含义,更要结合资料进行具体分析,最后针对现状进行适当引申。 首先是“包容”的含义,资料 1 中提到“包容是多元的包容不是无限度的,不是对他人的放纵”,这是对“包容”概念的阐释,但如何理解“多元”一词?资料 1 中分别列举了张英、陶行知、警方、蔺相如的事例,他们待人处事都采用了包容的态度,但又不尽相同:张英在和邻里发生利益冲突时主动退让;陶行知宽容学生的过错;警方追捕嫌犯遇其送孙高考,延迟抓捕;蔺相如舍小为大,以国事为重,对廉颇谦让退避。这是“包容”多元化的表现,是答案的要点。 其次要结合资料对“包容”进
9、行具体分析。资料 1 中提到,张英、陶行知、警方、蔺相如采取包容的态度后,都有效地化解了矛盾,处理好了人际关系。资料 1 中的“包容又似乎常常失踪,一言不合就认为触及了自己的底线,就难以容忍,就能引起纠纷和对立”和资料 2 中的“认真反思一下,中华民族讲求和谐包容的优良传统,我们继承了多少”表明:当前社会人们缺乏包容,丢失了中华民族的优良传统。资料2 接下来提到了缺乏包容的危害:“女司机被打其实是可以避免的,如果双方都能控制自己的情绪,而非以暴制暴,女司机就不会被打,男司机也不会铸成大错;无论哪个错在先,不赌气就不会激化矛盾”“为了所谓的争一口气而纵容自己的行为,却触犯了法律的底线,结果不仅伤
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