【公务员类职业资格】申论-547及答案解析.doc

《【公务员类职业资格】申论-547及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【公务员类职业资格】申论-547及答案解析.doc（2页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、申论-547 及答案解析(总分：300.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：3，分数：300.00)1.请用不超过 200字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。要求：全面，有条理，有层次。（分数：100.00）_2.从政策制定的角度，提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数不超过 350字。（分数：100.00）_3.就给定资料所反映的主要问题，用 1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（分数：100.00）_申论-547 答案解析(总分：300.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项

2、/B(总题数：3，分数：300.00)1.请用不超过 200字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。要求：全面，有条理，有层次。（分数：100.00）_正确答案：()解析：减轻学生过重的课业负担，在中小学中切实推行素质教育，已经成为一个十分突出的社会问题。但由于升学指挥棒的压力，应试教育愈演愈烈，以至很多中小学轰轰烈烈讲“素质”，扎扎实实干“应试”。要改变这一状况，就必须首先改革升学的应试模式，不以分数论英雄，然后才能真正地为中小学学生减负，让行之有效的素质教育扎实推进。2.从政策制定的角度，提出解决给定资料所反映问题的对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数不超过 350字。（分数

3、：100.00）_正确答案：()解析：(1)改革高考制度，实行多样化的考试制度，扩大高校招生自主权，以引导中小学切实进行素质教育。 (2)加强薄弱校建设，使各校的教育能够均衡发展；同时取消重点校与非重点校之分。 (3)改变目前评价学校教学质量的标准，鼓励各校挖潜自己的特长和优势。3.就给定资料所反映的主要问题，用 1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（分数：100.00）_正确答案：()解析：参考例文 B浅论 21世纪中国教育改革与振兴/B 记得清华大学的 100周年校庆时，邀请了几百位重点中学校长和大学有关教育专家参加该校校庆，一些人认为这是场

4、“另类招生宣传”，一些人更是深切地体会到，名牌大学这盆炉火燃得旺不旺，重点中学这釜中之薪至关重要。科教兴国不仅仅是名牌大学的使命，更有赖于中等教育的发展，重点中学办得如何，直接关系到名牌大学的生源质量和人才培养的潜力，中国教育改革关注的重心应引向中等教育。 人才培养不是一朝夕之功，基础教育是人才培养的关键，而现在的中小学教育则是一种扼杀个性的教育。越来越多的“标准”考试，越来越多的辅导班，近乎教条的知识灌输，听话式的管理方式，使中小学生自主学习的积极性被扼杀，学生变得温顺了、机械了。作为老师来讲，这样好管理了,但对国家和民族来讲则是灾难性的。 中等教育被称作是“人生的十字路口”，我国普通高中学

5、生自我评价普遍较高。学生群体具有较高的抱负水平，对高中生活充满期望；求学上进、合作交往是高中新生群体占支配地位的共同需求。成长相处和创新能力的培养方面恐怕是 20世纪中国教育的最大症结之所在。发展是学生的普遍愿望。但是，并非所有的学校教育都能够满足学生成长发展的要求。长期以来，巨大的升学竞争压力使许多学校的教育教学活动集中于学科知识传授和高考应试训练，学生正常的需求受到压抑，个性特长难以发挥，全面发展的教育目标更被简化为提高升学率。 人才是国家富强、民族兴旺之本。学校是培养人才的摇篮，人才培养首先在于学校教育。长期以来，我国的教育专家和教育工作者为振兴和发展我国教育事业做了不懈的探索，但教育改

6、革之路仍曲曲折折，我们还有很多事情需要做。 21 世纪对基础教育的要求是首先建立个性化，多样化的课程体系，能让所有的学生得到最大的发展，要保证这样的课程体系，还应在课堂教学上提高教学效益+这样才能让学生在完成必须的基础知识学习的同时，能有时间根据自身和社会需要去进行选择性学习，这样的课堂教学关键要抓个性教育，学生是学习和发展的主体，要用现代的教育技术去改变教育方法，使教育效率得到提高。 21 世纪的基础教育应站在国家需要的角度，以育人为中心，以创新精神、实践能力为重点来培养人才，要按中学培养模式进行改革，做到课内课外、科学与艺术、智力与非智力、家庭与学校之间的有机结合，坚持环境、服务、管理和教书育人，为学生的个性发展打下良好的基础，发挥学生的主体作用，形成终身可持续发展能力的意识和思想。在评价方面改变仅仅注重全面发展的评价方式，为培养学生的创新性，加强和突出学生的个性发展创造有利条件。