【公务员类职业资格】四川省法院、检察院人员录用考试行政职业能力测验分类模拟题1及答案解析.doc

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1、四川省法院、检察院人员录用考试行政职业能力测验分类模拟题 1及答案解析(总分：65.00，做题时间：90 分钟)一、言语理解与表达(总题数：40，分数：65.00)1.近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解 三个时期 ，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思 三个阶段 。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.渗透 排挤B.结合 无视C.渗透 轻视D.结合 限制2.在确立以夏、商、周为核心的中国上古史基本框架

2、的基础上，“夏商周断代工程”将历谱推定、文献梳理、考古与碳十四测定等课题研究成果加以整合，提出了夏商周年表。尽管这个年表还有不够_之处，但它的提出毕竟标志着中国的上古史已 不是 _的传说， 而是 可信的历史了。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.细致 子虚乌有B.精准 虚无缥缈C.合理 扑朔迷离D.精确 空穴来风3.电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式_在以光、电、磁为介质的设备中，再借助_的设备来读取、复制和传输。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.存储 先进B.记录 特定C.保存 固有D.记忆 专门4.农产 规格

3、是指对农产品的使用性能和档次的要求，一般由政府权威部门或权威组织，对农产品的性能和档次作标准化规定，并通过食品标签制度，保证消费者对各种 规格 的产品有一个判断和评价的依据。凡 规格 的产品名称都要求有准确的定义，不能引起混淆。 规格 的内容一般包括适用范围、用语定义、等级档次、测定方法、合格认证、合格标签、注册标准及生产许可证认定的技术标准等。 本段的中心议题是_。（分数：2.00）A.农产品技术标准B.农产品注册标准C.农产品规格D.食品标签制度5.新课程改革已进行了三年，在教育行政部门、广大教育工作者的共同努力下，改革获得了重大的进展，教育教学实践中的许多方面正在发生变化。 但是 ，课程

4、改革也面临着严峻的挑战和许多亟待解决的问题，教育评价改革是其中非常突出的问题。评价已成为新课程改革急于突破的瓶颈。 这段话的中心论点是_。（分数：2.00）A.教育评价成为新课程改革要首先突破的瓶颈B.新课程改革获得了重大的进展C.新课程改革已进行了三年D.课程改革有许多问题亟待解决6.许多人对病毒是什么东西一无所知，有的望文生义，以为那是疾病产生的毒素，有的则以为病毒是和病菌一样的,可以用抗菌素杀死。 其实 病毒是与细菌非常不同、也无法用抗菌素杀死的病原体。它们比细菌小得多，结构也简单得多，一般就是一个蛋白质外壳，里面裹着遗传物质。它们是一类介于生物与非生物之间的东西，可以像非生物物质那样结

5、晶，但是溶解后又能具有活性，而且它们不具有进行生命活动所必备的各种构造，必须寄生在细菌或其他生物的细胞中才能生存。 这段话主要支持了这样一个观点，即_。（分数：2.00）A.把病毒和病菌混为一谈是无知表现B.其实，病毒的结构比病菌简单得多C.病毒和病菌是两种根本不同的东西D.要彻底清除病毒，只需要清除病菌7.我国经济在高速增长的背后，也付出了较高的资源和环境代价 。2003 年，我国单位 GDP 所消耗的能源是日本的 10 倍、美国的 5 倍、加拿大的 3 倍；消耗的金属是世界平均水平的 24 倍。每增加单位 GDP 的废水排放量，要比发达国家高出 4 倍；单位工业产值产生的固体废弃物要高出

6、10 倍以上。 这段话的主要内容是_。（分数：2.00）A.我国经济的高速增长是以较高的资源和环境付出为代价的B.与其他国家比较，我国 2003 年的 GDP 投入产出比偏高C.我国 2003 年的 GDP 与发达国家的比较D.我国 2003 年的能源消耗情况8.一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。 现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读 。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。 对这段话主旨的理解

7、，正确的一项是_。（分数：2.00）A.是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界B.阅读应当成为学校教育的重要内容C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法9.在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实固然必须正视，但普通民众是否就无可作为呢 ? 在灾害预测还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻作出最及时而智慧的选择，该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生 ? 这些事情，其实都可以通过社会教育和自我教育来完成。 这段文字意在强调_。（分数：2.00）A.人

8、类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程B.在自然灾难面前人的首要任务是保护生命C.灾难降临时的及时而智慧的选择非常重要D.教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命10.为英雄金训华守墓 37 年的陈健，获得了“感动中国”2005 年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我_，但是他却为此坚守 37 年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。_火红的时代背景，他身上有古典意识的风范 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.约束 淡去B.制约 淡忘C.约束 淡忘D.制约 淡去11.孔子的许多教诲，说来都挺好听，诸如“刚、毅、木、讷”，“温、行、忠、信”以及“温、良

9、、恭、俭、让”等，都不失“为人之道”。然而，这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来_被统治者、弱者和受教育者的，他们自己一个个却未必_。国人历来_“成王败寇”的逻辑，而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点，获得了空前未有的优势，话语_更使他们的话“句句是真理”，“一句顶一万句”。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.教训 遵从 遵循 特权B.告诫 遵循 遵从 强势C.控制 遵守 遵从 优势D.训诫 遵从 遵循 霸权12.和我关系要好的同学很不平，执意拉着我去_说我考试作弊的主考老师。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.问讯B.诘责

10、C.讯问D.询问13.走向市场，发展我国的出版业，既要盯着市场做文章，_有关单位的自我生存能力，最大限度地让优秀文化产品增值；又不能唯市场是从，一味_市场低层次需求，让那些格调不高的文化产品大行其道。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.扩大 限制B.维护 满足C.提高 降低D.增强 迎合14.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_开放。再过两个月，燕子_归来。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.次第 翩然B.依次 悄悄C.相继 悄然D.竞相 姗姗15.外交部副部长王光亚就日方 19 日下午决定继续非法扣押中方船长事件，向日本驻华

11、大使丹羽宇一郎表示强烈愤慨和抗议。王光亚指出，日方如不立即无条件放回中方船长，中方将采取强烈_措施，其一切后果由日方承担。王光亚强调，日方制造的这起事件已经对中日两国关系造成了严重损害，今后_如何发展，完全取决于日方作何选择。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.反击 事态B.反制 势态C.反击 势态D.反制 事态16.30 集系列节目奥运往事以历史时间作为排列顺序，分主题地_奥运会历史上那些精彩、_、感人、悲伤的瞬间，逐步将观众的视线引向北京奥运会的赛场。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.展现 激愤B.呈现 激奋C.表现 激情D.浮现 激动17.我国的

12、残疾人事业总体呈现出梯次发展的格局，随着新中国的成立基础日渐牢固，随着改革开放的逐步深入不断发展，其既有传统的_，也有政策的_，还有时代的_。 填入划横线处最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.延续 继承 跟进B.延续 传承 烙印C.延绵 继承 烙印D.延绵 传承 跟进18.人们一般都认为艺术家是“神经质”的，他们的行为像 16 个月大的婴儿，这种观点是_的，事实上，“发疯”的艺术家是很_的，我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑、非常成熟的个体。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.正确 普遍B.片面 稀少C.偏颇 稀缺D.错误 少见19.这项新农村建设的重点工程进展顺利，

13、_5 月下旬，已完成年计划的 70%。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.截至B.截止C.估计D.预计20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是_。 虽然他尽了最大的努力，还是没能_住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所_，还可能滑向犯罪的深渊。（分数：2.00）A.遏制 不耻B.遏止 不耻C.遏止 不齿D.遏制 不齿21.如果两个朋友已相识多年，他们之间的感情必然非常_：有时亲密无间。有时形同陌路。潮起潮落，甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落，直接影响到友谊的_。 填入横线处的词语，最恰当的一组是_。（分数：2.00）A.深

14、厚 发展B.复杂 进展C.细腻 保持D.多样 延续22.改革开放以来，随着市场经济的发展和政府职能的_，政府管理社会的方法逐步从行政管理向公共管理转变，公共事务的管理主体日趋多元化，_趋于多样化。正在形成以政府为_的、多元的、开放的公共管理体系。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.转变 手法 中心B.转向 手段 中心C.转变 手段 核心D.转向 手法 核心23.“管人的，能够决定别人的命运”，这句话反证了这样一个_，即“用人上的腐败是最大的腐败”。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.老生常谈B.不刊之论C.远见卓识D.不经之谈24.中国的节日历来与文学表

15、现密切相关，历代文人墨客赞美元宵节的诗句_，如今读来仍趣味无穷。填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.数不胜数B.汗牛充栋C.罄竹难书D.不一而足25.对经典的质疑不会使经典变得_，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.平淡无奇 缺陷B.黯淡无光 瑕疵C.百无一用 弊病D.一文不值 不足26.从心理学的角度来说，_地表达自己想法的人更加具有领导者的_。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.无所顾忌 气质B.肆无忌惮 潜质C.无所顾忌 潜质D.肆无忌惮 气质27.要解

16、决孩子上幼儿园困难的问题，_是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公办幼儿园的数量，以满足城乡居民子女的入园需求。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.当务之急B.首当其冲C.理所当然D.无可置疑28.世间有很多事真的是“只有想不到的，没有做不到的”。当我们陷入_的境地时，开动脑筋，激活智慧，往往会“急中生智”而杀出一条_的新路来。没有四肢，就用牙齿行走；缺少力气，就用智慧谋生生活中的很多奇迹和成功，就是这样诞生的。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.山穷水尽 另辟蹊径B.一筹莫展 异想天开C.进退维谷 匪夷所思D.举棋不定 出乎意

17、料29.实事求是地说，我也算够民主了，说一句_不为过，现在的博主数以千计，相信大家对博客都有自己的看法，众口难调，还是顺其自然吧。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.从善如流B.虚怀若谷C.我行我素D.大智若愚30.荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了劝学篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导_、日积月累、不断求知的学习精神。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.孜孜不倦B.坚忍不拔C.按部就班D.一丝不苟31.“器大者声必闳，志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”，时代的“响箭”，新闻记者就必须胸

18、怀全局、_，深入_新闻的理性力量，使新闻语言具有一种理性美。 依次填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.高瞻远瞩 分析B.高屋建瓴 发掘C.见微知著 彰显D.由表及里 剖析32.三网融合是业务的整合，它_继承了原有的语音、数据和视频业务，_通过网络的整合，衍生出了更加丰富的增值业务，如图文电视、视频邮件和网络游戏等，极大地拓展了业务提供范围。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.既 又B.不仅 而且C.不但 同时D.既 还33.有许多论文所引证的论述能够兼顾历史和科学前沿，_包括该领域中古老又权威的论断、方法和数据，_包括了最新研究成果及理论或实际需求，反映出

19、作者的理论眼界。一位优秀的科学家_与当今学者的研究成果互相联系，且兼顾经典，_在研究其论文时不仅得到论点、论据，_能获得进一步探讨的方法与空间。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.既 又 不仅 因而 所以B.不但 而且 不仅 因而 而且C.既 又 总是 从而 而且D.不但 而且 总是 从而 所以34.生命赐予我们两条有力的手臂，_用来打架、划拳，_用来彼此拥抱的。既然一个小小的拥抱就能让爱人、亲人感到安全、温暖，那现在就转身，给你爱的人一个拥抱! 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.不是 而是B.不只是 而是C.除了 还D.不是 就是35.经济学家为“周期

20、”殚精竭虑，但他们的理论在现实经济生活中，好像_快半拍_慢半拍，“周期”就像玻璃瓶里的鲜花一样，看得见、摸不着。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.不是 而是B.不但 而且C.一会儿 一会儿D.不是 就是36.如果一个文化产品缺乏应有的社会效益，那么它的经济效益就失去存在的依据，就会沦为不折不扣的文化糟粕。这样的糟粕_能赢得一时的“青睐”，最终_会为人所唾弃。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.尽管 还B.虽然 都C.即使 也D.固然 也37.在中关村的山寨手机商户，一个柜台一天平均能卖出 7、8 部手机，每部利润在 50 至 200 元间，_利润没有外

21、界想象的那么惊人，_稳定的客户群体，却能保证给商家带来一笔数目不小的稳定收入。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.虽然 然而B.即使 也C.既然 然而D.尽管 但38.在中国人的观念里，_当大年三十晚上 12 点的钟声响起，新的一年_是真正意义上的到来。那一盘盘热气腾腾的饺子，里面包含的不仅仅是过去一年的_，更多的是对美好明天的展望。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：1.00）A.只要 就 希望B.只有 才 希望C.只要 就 收获D.只有 才 收获39.“锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们，_坚持不懈地努力，_能实现自己的理想，获得事业的成功。 填入划横线部分最恰

22、当的一项是_。（分数：1.00）A.只有 才B.只要 就C.如果 就D.即使 也40._全党同志和全国人民团结一心，坚持不懈地奋斗，不断取得扎扎实实的成效，我们_一定能够使社会主义新农村建设真正成为惠及广大农民群众的民心工程。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：3.00）A.如果 就B.只有 才能C.只要 就D.倘若 也就四川省法院、检察院人员录用考试行政职业能力测验分类模拟题 1答案解析(总分：65.00，做题时间：90 分钟)一、言语理解与表达(总题数：40，分数：65.00)1.近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解 三个时期 ，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与

23、人文教育的相互_、越走越远和共同反思 三个阶段 。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.渗透 排挤B.结合 无视C.渗透 轻视 D.结合 限制解析：解析 “三个阶段”对应“三个时期”，因此第一个空格应与“融合”相对应。与“结合”相比，“渗透”的程度更深，与“融合”所表达的互相影响、不分彼此的意思更贴近，据此可首先排除 B、D。 第二空中，分号前后的句子分别说明了两种错误倾向造成的后果。由“过分强调人文教育会带来对科技的漠视”可知，过分强调科学教育同样也会造

24、成对人文的漠视，C 项中的“轻视”与“漠视”的含义最贴近，故本题选 C。2.在确立以夏、商、周为核心的中国上古史基本框架的基础上，“夏商周断代工程”将历谱推定、文献梳理、考古与碳十四测定等课题研究成果加以整合，提出了夏商周年表。尽管这个年表还有不够_之处，但它的提出毕竟标志着中国的上古史已 不是 _的传说， 而是 可信的历史了。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.细致 子虚乌有B.精准 虚无缥缈 C.合理 扑朔迷离D.精确 空穴来风解析：解析 第二空需要填的是一个修饰“传说”的成语。由“不是而是”可知前后句子构成并列的逆对应关系，对应“可信”的历史，可推知前文说的是传说的不

25、可靠性。“扑朔迷离”指事情错综复杂，不容易看清楚。看不清楚并不代表不可靠，排除 C。“空穴来风”这个成语比较特殊，原意为消息和谣言的传播不是完全没有原因的，故有“空穴来风，未必无因”的说法。后常被误用作消息和传说毫无根据，甚至有部分字典也接受了这一用法。但在考试中出现，通常仍应按原意去理解做题。据此排除 D。第一空中，修饰“年表”这一对象，通常侧重的是准确与否，而非细致或粗糙，故本题选 B。3.电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式_在以光、电、磁为介质的设备中，再借助_的设备来读取、复制和传输。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.存储 先

26、进B.记录 特定 C.保存 固有D.记忆 专门解析：解析 本题结合材料背景进行考虑更容易得出答案。题干是对电子书下的一个定义。结合我们平时对电子书的认识，可以知道电子书是区别于传统纸质书的电子出版物，它不能直接阅读，而需借助电脑或掌上阅读器之类的设备。“先进”含义太笼统，不足以形容电子书需要电脑之类特有设备来阅读的特点，排除 A；电脑或掌上阅读器并非电子书本身就有的，因此用“固有”也不合适，排除 C。“记忆”不能与“在”搭配使用，排除 D。所以本题答案为 B。4.农产 规格 是指对农产品的使用性能和档次的要求，一般由政府权威部门或权威组织，对农产品的性能和档次作标准化规定，并通过食品标签制度，

27、保证消费者对各种 规格 的产品有一个判断和评价的依据。凡 规格 的产品名称都要求有准确的定义，不能引起混淆。 规格 的内容一般包括适用范围、用语定义、等级档次、测定方法、合格认证、合格标签、注册标准及生产许可证认定的技术标准等。 本段的中心议题是_。（分数：2.00）A.农产品技术标准B.农产品注册标准C.农产品规格 D.食品标签制度解析：解析 文段首句提出农产品规格的定义，接下来对规格化的产品名称和规格的内容进行了介绍，由此可推断文段的中心议题是农产品规格。 “规格”一词在文中多次出现，属高频词语，由此可知文段的中心议题应包含这一内容，符合这一要求的选项只有 C。5.新课程改革已进行了三年，

28、在教育行政部门、广大教育工作者的共同努力下，改革获得了重大的进展，教育教学实践中的许多方面正在发生变化。 但是 ，课程改革也面临着严峻的挑战和许多亟待解决的问题，教育评价改革是其中非常突出的问题。评价已成为新课程改革急于突破的瓶颈。 这段话的中心论点是_。（分数：2.00）A.教育评价成为新课程改革要首先突破的瓶颈 B.新课程改革获得了重大的进展C.新课程改革已进行了三年D.课程改革有许多问题亟待解决解析：解析 文段首先论述了新课程改革获得重大进展，后以“但是”笔锋一转，说明课程改革也面临严峻挑战，仍有许多亟待解决的问题，教育评价改革已成为新课程改革急于突破的瓶颈。B、C 项属“但是”前的内容

29、，可首先排除。D 项未突出“教育评价”问题，故本题选 A。6.许多人对病毒是什么东西一无所知，有的望文生义，以为那是疾病产生的毒素，有的则以为病毒是和病菌一样的,可以用抗菌素杀死。 其实 病毒是与细菌非常不同、也无法用抗菌素杀死的病原体。它们比细菌小得多，结构也简单得多，一般就是一个蛋白质外壳，里面裹着遗传物质。它们是一类介于生物与非生物之间的东西，可以像非生物物质那样结晶，但是溶解后又能具有活性，而且它们不具有进行生命活动所必备的各种构造，必须寄生在细菌或其他生物的细胞中才能生存。 这段话主要支持了这样一个观点，即_。（分数：2.00）A.把病毒和病菌混为一谈是无知表现B.其实，病毒的结构比

30、病菌简单得多C.病毒和病菌是两种根本不同的东西 D.要彻底清除病毒，只需要清除病菌解析：解析 文段首句介绍了许多人对病毒的误解，然后由“其实”引出文段的观点对之进行纠正，即“病毒与细菌非常不同”，最后具体阐述了两者的差异。C 项是“其实”后观点句的同义替换，故本题选C。7.我国经济在高速增长的背后，也付出了较高的资源和环境代价 。2003 年，我国单位 GDP 所消耗的能源是日本的 10 倍、美国的 5 倍、加拿大的 3 倍；消耗的金属是世界平均水平的 24 倍。每增加单位 GDP 的废水排放量，要比发达国家高出 4 倍；单位工业产值产生的固体废弃物要高出 10 倍以上。 这段话的主要内容是_

31、。（分数：2.00）A.我国经济的高速增长是以较高的资源和环境付出为代价的 B.与其他国家比较，我国 2003 年的 GDP 投入产出比偏高C.我国 2003 年的 GDP 与发达国家的比较D.我国 2003 年的能源消耗情况解析：解析 文段是总分结构，第一句为中心句，指出“我国经济在高速增长的背后，也付出了较高的资源和环境代价”，其后通过具体的数据对比来阐述并证明了第一句所说内容。故答案为 A。8.一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。 现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读 。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水

32、平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。 对这段话主旨的理解，正确的一项是_。（分数：2.00）A.是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界B.阅读应当成为学校教育的重要内容 C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法解析：解析 文段先说应从中小学时开始培养人真正的“精神饥饿感”，接着阐述“现阶段我国亟须在学校教育阶段拯救阅读”，第二句承启句即为文段的中心句，由此句可知，这段文字主要阐述的是阅读对于学校教育的重要性。而中心句后的内容都是进

33、一步在强调阅读应成为学校教育重要内容。故本题答案为 B。9.在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实固然必须正视，但普通民众是否就无可作为呢 ? 在灾害预测还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻作出最及时而智慧的选择，该如何自救、救人，避免或减少悲剧的发生 ? 这些事情，其实都可以通过社会教育和自我教育来完成。 这段文字意在强调_。（分数：2.00）A.人类与自然灾害的抗争是一个漫长的过程B.在自然灾难面前人的首要任务是保护生命C.灾难降临时的及时而智慧的选择非常重要D.教育可以在自然灾害中保护更多宝贵的生命 解析：解析 文段先提

34、出问题，即“在与自然灾害的抗争中，普通民众应有何作为”，接着从三个方面回答了该问题，指出在灾害发生时保护我们的宝贵生命、作出最及时而智慧的选择、学会自救和救人等这些事情都是可以通过社会教育和自我教育来完成的。 如果注意到文段中的两个问号，我们很容易可以看出整个文段是一个设问的形式，后面是对前面的回答，这样很快便可以选出答案 D。10.为英雄金训华守墓 37 年的陈健，获得了“感动中国”2005 年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我_，但是他却为此坚守 37 年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。_火红的时代背景，他身上有古典意识的风范 填入划横线部分最恰当的

35、一项是_。（分数：2.00）A.约束 淡去 B.制约 淡忘C.约束 淡忘D.制约 淡去解析：解析 “约束”有制约之意，但“制约”只能来自对方，而“约束”既可以来自对方，也可以来自自己。题干中的束缚是来自“自我”，因此选“约束”。“淡去”是淡化、稀释、褪去的意思，“淡忘”指印象逐渐淡薄以至于忘记。题干说的是“火红的时代背景”，用“淡去”表示对这种鲜艳的“火红”色背景的淡化、稀释，符合句意。故第二空选“淡去”。11.孔子的许多教诲，说来都挺好听，诸如“刚、毅、木、讷”，“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、俭、让”等，都不失“为人之道”。然而，这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来_被统

36、治者、弱者和受教育者的，他们自己一个个却未必_。国人历来_“成王败寇”的逻辑，而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点，获得了空前未有的优势，话语_更使他们的话“句句是真理”，“一句顶一万句”。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.教训 遵从 遵循 特权B.告诫 遵循 遵从 强势C.控制 遵守 遵从 优势D.训诫 遵从 遵循 霸权 解析：解析 遵从：遵照并服从，侧重于“服从”。遵循：遵照，依照沿袭，侧重于“因循”。第二空中，“这些优良品质”都属于孔子的教诲，故用“遵从”更贴切。第三空中，“遵循逻辑”为常见搭配。第四空中，由题干中的“制高点”、“句句是真理”、“一句

37、顶一万句”可知填“霸权”比“特权”更合适。12.和我关系要好的同学很不平，执意拉着我去_说我考试作弊的主考老师。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.问讯B.诘责 C.讯问D.询问解析：解析 “讯问”指严厉盘问、审问，用于对待“老师”明显不恰当。由题干中的“不平”、“执意”可知，“问讯”、“询问”的词义程度过轻。“诘责”指诘问谴责，其中“诘”表追问、责问的意思，用在题干中可表示向主考老师追问缘由，讲清情况，符合句意。13.走向市场，发展我国的出版业，既要盯着市场做文章，_有关单位的自我生存能力，最大限度地让优秀文化产品增值；又不能唯市场是从，一味_市场低层次需求，让那些格调不

38、高的文化产品大行其道。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.扩大 限制B.维护 满足C.提高 降低D.增强 迎合 解析：解析 由“格调不高的文化产品大行其道”可知，第二空中对市场低层次需求不应是“限制”或“降低”的，排除 A、C 项。“满足”与“迎合”相比，前者为中性词，后者为贬义词，适用于“低层次需求”，填贬义词更贴切。第一空中“增强”与“能力”也搭配恰当，故 D 项当选。14.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_开放。再过两个月，燕子_归来。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.次第 翩然 B.依次 悄悄C.相继 悄然D.竞相

39、 姗姗解析：解析 阅读题干可知，原句是散文性质的文字，文学色彩比较浓厚。再看四个选项：立春是春季的开始，此时花儿开始开放，“竞相开放”不合生活常识，且“姗姗”意为走路从容。动作缓慢的样子，与句意不符，排除 D。剩下三个选项可从第一空辨析。“次第”、“依次”、“相继”意思非常相近，很难从词语的理性义来区分。但从语体色彩义来看，“次第”的文学色彩要比“依次”、“相继”更浓些。杜牧有诗云“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，其中“次第”指依一定顺序、一个接一个地。用在题干中突出了花依据不同时间一朵接一朵开放的层次感和连续性，更符合题干的语体风格。另外，“翩然”形容动作轻松优雅的样子，较为形象地描写出了

40、燕子在天空滑翔的姿态。综合分析，正确答案为 A 项。15.外交部副部长王光亚就日方 19 日下午决定继续非法扣押中方船长事件，向日本驻华大使丹羽宇一郎表示强烈愤慨和抗议。王光亚指出，日方如不立即无条件放回中方船长，中方将采取强烈_措施，其一切后果由日方承担。王光亚强调，日方制造的这起事件已经对中日两国关系造成了严重损害，今后_如何发展，完全取决于日方作何选择。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.反击 事态B.反制 势态C.反击 势态D.反制 事态 解析：解析 反击：反攻，对敌对人物或势力的进攻进行回击，多用在军事、体育竞赛中。反制：对敌对人物和势力的行为进行回击。事态：事情

41、的状态，局势。势态：多指军事部署的形势和状态。本题是关于外交部副部长针对日方非法扣押中方船长一事的表态，措辞上应力求严谨，符合外交辞令的特点。“反击”、“势态”作为军事上的术语，均可排除。故本题选 D。16.30 集系列节目奥运往事以历史时间作为排列顺序，分主题地_奥运会历史上那些精彩、_、感人、悲伤的瞬间，逐步将观众的视线引向北京奥运会的赛场。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.展现 激愤B.呈现 激奋 C.表现 激情D.浮现 激动解析：解析 先看第一空，“浮现”的对象多是人的形象、印象、往事等，且多是想象的。用在这里不合适，排除 D。再看第二空，“激愤”是指激动而愤怒，

42、用来形容奥运会历史上那些经典的瞬间，感情色彩不符，排除 A。通过分析句子结构，可知第二空与“精彩”、“感人”、“悲伤”为并列关系，共同修饰“瞬间”。根据上文区分词性的方法可判断“精彩”、“感人”、“悲伤”都为形容词，故同为并列成分的第二空也应选填一个形容词。剩下的 B、C 两个选项中，“激奋”为形容词，“激情”为名词，故答案为 B。17.我国的残疾人事业总体呈现出梯次发展的格局，随着新中国的成立基础日渐牢固，随着改革开放的逐步深入不断发展，其既有传统的_，也有政策的_，还有时代的_。 填入划横线处最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.延续 继承 跟进B.延续 传承 烙印C.延绵 继承 烙印D

43、.延绵 传承 跟进 解析：解析 由题干中的“既有也有还有”可知三个空缺处的词语为并列关系，且作的句子成分相同。根据并列成分的词语词性通常一致的规律，空缺处的三个词语的词性也应保持一致。通过用副词“不”和“很”进行判断，可知四个选项中除了“烙印”为名词，其它的都为动词，由此直接排除含有“烙印”的 B、C。延续：照原来的样子继续下去。延绵：连续不断，指形态上的连贯。句中说的是残疾人事业与传统保持着连贯性，没有割断联系，而不是说完全照着传统的样子继续下去。故应选“延绵”。D 为正确答案。18.人们一般都认为艺术家是“神经质”的，他们的行为像 16 个月大的婴儿，这种观点是_的，事实上，“发疯”的艺术

44、家是很_的，我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑、非常成熟的个体。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.正确 普遍B.片面 稀少C.偏颇 稀缺D.错误 少见 解析：解析 从第二空入手，由文段中表转折的插入语“事实上”可知，该空所填词语表达的意思应能体现出“少”的意思，故可先排除 A 项。“稀少”、“稀缺”为偏正结构的形容词，“稀”修饰“少”、“缺”。根据“很”一般不与偏正结构的形容词连用的规律，排除 B、C。答案选 D。19.这项新农村建设的重点工程进展顺利，_5 月下旬，已完成年计划的 70%。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.截至 B.截止C.估计D

45、.预计解析：解析 句中强调“已完成”，因此可以排除表示提前猜测含义的“估计”、“预计”。“截止”中的“止”是“停止”的意思；“截至”中的“至”是“到”的意恩。因此，“截止”强调的是已经停止，已包含时间的概念，故后面不能直接接时间宾语，不能说“截止昨天”或者“截止某月某日”，当一定要接时间时，必须在后面加上“到”，如“截止到昨天”；而“截至”强调的是直到，后面必须带时间宾语，例如“截至昨天”、“截至某月某日”。句中空缺处后直接接的是“5 月下旬”，故应填“截至”，答案选 A。20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是_。 虽然他尽了最大的努力，还是没能_住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 那些见

46、利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所_，还可能滑向犯罪的深渊。（分数：2.00）A.遏制 不耻B.遏止 不耻C.遏止 不齿D.遏制 不齿 解析：解析 “遏制”指抑制，控制；“遏止”指用力阻止，使停止；“遏止”既然已经表示停止，就不能再与表示停顿或静止的“住”相连用，故句应选“遏制”。“不耻”指不感到耻辱，“不齿”则表示鄙视，不愿意提到。根据句句意应选“不齿”，且“为所不齿”是一种固定用法。答案选 D。21.如果两个朋友已相识多年，他们之间的感情必然非常_：有时亲密无间。有时形同陌路。潮起潮落，甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落，直接影响到友谊的_。 填入横线处的词语，最恰当的一组是_。（分数：2.00）A.深厚 发展B.复杂 进展 C.细腻 保持D.多样 延续解析：解析 D 项为干扰项。“感情”可以用“段”来修饰，如：一段感情。但不能用“多样”来修饰，由此排除 D 项。由后文对感情状态截然不同的描述可知。感情是“复杂”的，故正确答案为 B。22.改革开放以来，随着市场经济的发展和政府职能的_，政府管理社会的方法逐步从行政管理向公共管理转变，公共事务的管理主体日趋多元化，_趋于多样化。正在形成以政府为_的、多元的、开放的公共管理体系。 填入划横线部分最恰当的一项是_。（分数：2.00）A.转变 手法 中心B.转向 手段 中心C.