【公务员类职业资格】党政领导干部公开选拔和竞争上岗公共科目（政治）模拟试卷4及答案解析.doc

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1、党政领导干部公开选拔和竞争上岗公共科目（政治）模拟试卷 4 及答案解析 (总分： 54.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.中央红军在长征途中变被动为主动的决定性战役是 ( )。（分数： 2.00） A.强渡嘉陵江 B.巧夺金沙江 C.直罗镇战役 D.四渡赤水 2.毛泽东把新民主主义革命和社会主义革命比喻为文章的上篇和下篇。“两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。坚决地领导民主革命，是争取社会主义胜利的条件。”下列关于新民主主义革命和社会主义革命的关系， 表述正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.把社会主义革命阶段的任务放

2、在民主革命阶段完成 B.新民主主义革命和社会主义革命中间横插一个资产阶级专政 C.民主主义革命是社会主义革命的必要准备 D.民主主义革命是社会主义革命的必然趋势 3.毛泽东思想活的灵魂是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，下列各项中不是毛泽东思想的活的灵魂的基本方面的是 ( )。（分数： 2.00） A.群众路线 B.实事求是 C.统一战线 D.独立自主 二、判断题 (总题数： 22，分数： 44.00) 4.个人在历史 中的作用主要是推动历史发展。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 5.历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。 ( )（分数： 2.00） A.正确

3、B.错误 6.物质观点是马克思主义哲学的主线，是贯穿于马克思主义哲学全部理论之中的基本观点。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 7.真理体现了主观与客观，认识与实践的统一。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 8.运动、变化和发展是同等程度的概念，它们彼此无实质区别。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 9.经 济基础决定上层建筑，上层建筑作用于经济基础。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 10.国家消亡是指资产阶级国家的自行消亡，即随着阶级对立和阶级差别的消灭，在完成了自己的历史使命后，自行退出历史舞台。 ( )（分数： 2.00） A.正

4、确 B.错误 11.历史人物对历史发展具有重要作用，不会受到历史条件的制约。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 12.社会改革是阶级斗争的最高表现，是社会形态的根本变革。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 13.否定之否定是普遍存在的事 物周期性发展过程。否定之否定的整个进程，是一个“循环往复”“原地踏步”的过程。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 14.价格是价值的货币表现，价格的变化就是价值变化的表现。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 15.社会再生产按照它的规模来划分，可分为简单再生产和复杂再生产。 ( )（分数： 2.00） A

5、.正确 B.错误 16.在资本主义制度下，利息的本质，是职能资本家使用借贷资本而让渡给借贷资本家的一部分剩余价值，是剩余价值的一种特殊转化形式。 ( )（分数： 2.00） A.正 确 B.错误 17.商品经济的目的是自给自足。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 18.私人劳动与社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 19.货币是固定地充当一般等价物的商品。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 20.商品生产过程既是活劳动创造新价值的过程，又是劳动者把过去的物化劳动（生产资料的价值）转移到新商品上的过程。 ( )（分

6、数： 2.00） A.正确 B.错误 21.利润转化为平均利润或平均利润的形成，是资本在部门 之间自由转移的竞争结果。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 22.借贷资本跟职能资本（产业资本、商业资本）在特征上是相同的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 23.人类不能穷尽对世界的认识，因此世界是不可知的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 24.“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”这句话启示我们矛盾的主要方面决定事物的性质。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 25.人在心情愉快时会感到“光阴似箭”，心情抑郁时会感到“度日如年”，这表明时

7、间的具 体特性是可变的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 三、案例分析题 (总题数： 1，分数： 4.00) 材料 1 续写中国特色社会主义这篇大文章，需要掌握好马克思主义哲学的强大思想武器。描绘中国特色社会主义的发展蓝图，总会在重要历史时刻显现出重大实践意义。在党的十八届五中全会上，习近平总书记强调，“十三五”乃至更长时期要牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，由此拉开了一场关系我国发展全局的深刻变革的大幕，推动着我们党认识把握发展规律的再深化，聚合为全面建成小康社会决胜阶段的总 命题。发展理念关乎发展成效乃至成败，归根结底属于哲学命题。习近平总书记

8、 2016 年 1 月 18 日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调，“从历史长过程看，我国经济发展历程中新状态、新格局、新阶段总是在不断形成，经济发展新常态是这个长过程的一个阶段。这完全符合事物发展螺旋式上升的运动规律。”正是在这样的战略维度，“五大发展理念”专注于破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，焕发出马克思主义哲学的旺盛生命力。材料 2 世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，而方法论则是人们 关于认识世界、改造世界的根本方法，人们的一切社会活动成功与否最终均取决于世界观，落实于方法论。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、

9、共享的发展理念，不仅实现了我们党对自然和人类社会发展规律认识的深化和升华，而且成为指引当今和未来中国的马克思主义世界观、方法论独具特色的“中国版本”。问题：（分数： 4.00） (1).从认识论的角度，分析为什么“五大发展理念”焕发出马克思主义哲学的旺盛生命力？（分数： 2.00） 填空项 1:_ (2).如何理解“五大发展理念”所蕴含着的 “世界观和方法论”？（分数： 2.00） 填空项 1:_ 党政领导干部公开选拔和竞争上岗公共科目（政治）模拟试卷 4 答案解析 (总分： 54.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.中央红军在长征途中变被

10、动为主动的决定性战役是 ( )。（分数： 2.00） A.强渡嘉陵江 B.巧夺金沙江 C.直罗镇战役 D.四渡赤水 解析：解析： 1935 年春，毛泽东同志指挥中央红军在贵州赤水河之间，采取灵活的战略战术，四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大 渡河，成功地摆脱了遭受敌人重兵围追堵截的危局，乘隙实现了北上和四方面军会师的战略目标。四渡赤水，是中央红军长征途中变被动为主动的决定性战役。通过灵活变换作战方向，迷惑和调动敌人，掌控战场主动权，创造战机，既跳出了几十万国民党大军的包围圈，粉碎了蒋介石围歼红军于川黔滇边境的计划，又实现了渡江北上的战略意图，因此是中央红军战略转移中的决定性胜利。 2015 年6

11、月 16 日，习近平参观遵义会议会址和遵义会议陈列馆时，看了“四渡赤水”多媒体演示片，称赞其“毛主席用兵如神，真是运动战的典范”。红四方面军的长征最后一战是强渡 嘉陵江。直罗镇战役是红一方面军长征的最后一战，为中国革命的大本营放在陕北献上了一份奠基礼。故本题答案选 D。 2.毛泽东把新民主主义革命和社会主义革命比喻为文章的上篇和下篇。“两篇文章，上篇与下篇，只有上篇做好，下篇才能做好。坚决地领导民主革命，是争取社会主义胜利的条件。”下列关于新民主主义革命和社会主义革命的关系，表述正确的是 ( )。（分数： 2.00） A.把社会主义革命阶段的任务放在民主革命阶段完成 B.新民主主义革命和社会主

12、义革命中间横插一个资产阶级专政 C.民主主义革命是社会主义革命的必要准备 D.民主主义革命是社会主义革命的必然趋势 解析：解析：中国革命必须分两步走：第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命，中间不容横插一个资产阶级专政。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。故 C 正确， D 错误。“一次革命论”只看到民主革命与社会主义革命的联系，混淆了民主革命和社会主义革命的区别，主张在反帝反封建的同时，也反对民族资产阶级，把社会主义革命阶段的任务放在民主革命阶段来完成，在政治上和经济上实行“左”的政策。故 A 错误。“二次革命论”只看到了民主革命和社会主 义革命

13、的区别，割裂了两个革命阶段的联系，放弃党对民主革命的领导权，主张在民主革命胜利后，建立一个资产阶级专政的资本主义国家，将来再去进行社会主义革命。故 B 错误。故本题答案选 C。 3.毛泽东思想活的灵魂是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，下列各项中不是毛泽东思想的活的灵魂的基本方面的是 ( )。（分数： 2.00） A.群众路线 B.实事求是 C.统一战线 D.独立自主 解析：解析：本题考查毛泽东思想活的灵魂：群众路线、实事求是、独立自主。三大法宝是武装斗争、统一战线、党的建设。所以 C 选 项为三大法宝之一。故本题答案选择 C 选项。 二、判断题 (总题数： 22，分数： 44.

14、00) 4.个人在历史中的作用主要是推动历史发展。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：历史人物是指那些给重大历史事件打上明显印记的具有重大影响的个人。可以分为杰出人物和反动人物，前者推动历史发展，后者阻碍历史进步。 5.历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：社会发展的规律是客观的，这种客观规律性是通过人民群众的历史活动实现的。历史不 过是追求着自己目的的人的活动而已。人们创造历史的过程，同时也是社会规律形成的过程。 6.物质观点是马克思主义哲学的主线，是贯穿于马克思主义哲学全部理论之中的基本观点。 ( )

15、（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：实践观点是马克思主义哲学的主线，是贯穿于马克思主义哲学全部理论之中的基本观点。 7.真理体现了主观与客观，认识与实践的统一。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：真理是标志主观与客观符合的哲学范畴，是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。真理在形式上是主观的，但真理所反映的内容却是来自客观物质世界，一种认识是否是真理，只能由社会实践来检验。故题干说法正确。 8.运动、变化和发展是同等程度的概念，它们彼此无实质区别。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；变化

16、是指事物在运动过程中所发生的状态乃至性质的改变，包括量变和质变；发展是指新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。所以三者之间是有 区别的，故本题判断错误。 9.经济基础决定上层建筑，上层建筑作用于经济基础。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：经济基础决定上层建筑，上层建筑不是作用而是反作用于经济基础。 10.国家消亡是指资产阶级国家的自行消亡，即随着阶级对立和阶级差别的消灭，在完成了自己的历史使命后，自行退出历史舞台。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：国家消亡是指无产阶级国家的自行消亡，即随着阶级对立和阶级差别的消灭，在完成了自己的

17、历史使命后，自行退出历史舞台。 11.历史 人物对历史发展具有重要作用，不会受到历史条件的制约。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：历史人物对历史发展具有重要作用，但同时也受到历史条件的制约。 12.社会改革是阶级斗争的最高表现，是社会形态的根本变革。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：社会革命是阶级斗争的最高表现，是社会形态的根本变革。 13.否定之否定是普遍存在的事物周期性发展过程。否定之否定的整个进程，是一个“循环往复”“原地踏步”的过程。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错 误 解析：解析：否定之否定是普遍存在的事物周期性发

18、展过程。否定之否定的整个进程，是一个无限前进和发展的过程，而不是一个“循环往复”“原地踏步”的过程。 14.价格是价值的货币表现，价格的变化就是价值变化的表现。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：价值是价格的内容和基础，价格是价值的货币表现。在自由竞争条件下，价值的变化必然引起价格的变化。但是，在现实的交换活动中，影响价格变化的不仅仅是价值的变化，还有供求关系、竞争、货币币值和政府政策等因素。因此，价格的变化并不一定反映价值 的变化。 15.社会再生产按照它的规模来划分，可分为简单再生产和复杂再生产。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：社会再

19、生产按照它的规模来划分，可分为简单再生产和扩大再生产。 16.在资本主义制度下，利息的本质，是职能资本家使用借贷资本而让渡给借贷资本家的一部分剩余价值，是剩余价值的一种特殊转化形式。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：在资本主义制度下，利息的本质，是职能资本家使用借贷资本而让渡给借贷资本家的一部分剩余价值，是剩余价值的一种特殊转化形 式。 17.商品经济的目的是自给自足。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：商品经济是生产力发展到一定阶段，整个社会的生产力水平上升到一定水平后有足够剩余产品后的产物，它是以交换为目的的经济。 18.私人劳动与社会

20、劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：私人劳动与社会劳动的矛盾，反映了私有制商品经济的本质。同时，商品经济的其他一切矛盾，如具体劳动与抽象劳动的矛盾、使用价值与价值的矛盾、个别价值与社会价值的矛盾等等，都 在这一个矛盾的基础上产生出来并受它的制约。这些矛盾的存在和作用决定着商品经济的长处和短处，决定着商品生产者的命运。所以说，私人劳动与社会劳动的矛盾，又是私有制商品经济的基本矛盾。在资本主义的商品经济中，私人劳动与社会劳动的矛盾发展为生产社会化与资本主义私人占有形式之间的矛盾。 19.货币是固定地充当一般等价物的商品。 ( )（分数

21、： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：货币作为一般等价物，它直接体现社会劳动，专门用来表现其他一切商品的价值，是财富的一般代表。 20.商品生产过程既是活劳动创造新价 值的过程，又是劳动者把过去的物化劳动（生产资料的价值）转移到新商品上的过程。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：价值形成过程既是活劳动所创造新价值的过程，又是物化劳动即生产资料的旧价值的转移过程。这两重过程是以生产商品的劳动二重性为基础的。在生产过程中，工人的具体劳动创造了新的使用价值，并把生产资料的价值转移到新产品中。与此同时，工人的抽象劳动创造了新价值，即把生产过程中所支出的劳动凝结在新产

22、品中。工人的劳动一方面把生产资料的价值转移到新产品中去，另一方面又创造了新价值，二者结 合在一起形成了商品的总价值。 21.利润转化为平均利润或平均利润的形成，是资本在部门之间自由转移的竞争结果。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：平均利润，是指以预付资本大小按平均利润率计算归每个生产部门资本家所获得的利润。平均利润是不同部门的资本家，根据资本的大小，按照平均利润率获得的利润。平均利润仍然是剩余价值的转化形式。 22.借贷资本跟职能资本（产业资本、商业资本）在特征上是相同的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：借贷资本是一种特殊的资本 形式，

23、具有不同于职能资本（产业资本、商业资本）的特征：第一，借贷资本是一种作为商品的资本，即资本商品；第二，借贷资本是一种作为所有权的资本；第三，借贷资本具有不同于职能资本的特殊运动形式。 23.人类不能穷尽对世界的认识，因此世界是不可知的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：世界及其联系、发展和层次是无限的，无论在时间上和空间上都是无限的，因此，人们不能穷尽对世界的认识。但由此认为世界是不可知的，则是错误的。辩证唯物主义认识论认为：世界是无限的，人的认识就其具体实现而言有其局 限性，是有限的，但就其发展来说又具有无限的可能性。今天没有认识的东西，明天可能被认识；现在还未被

24、认识的事物，将来总是可以被认识的；世界上的事物只有未知和已知的区别，没有可知与不可知的区别，不能把未知的东西当作不可知的东西。故此题判断错误。 24.“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”这句话启示我们矛盾的主要方面决定事物的性质。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：安与危、存与亡、治与乱都是矛盾着的双方，它们会在一定条件下相互转化。因此这句话启示我们的是矛盾双方会在一定条件下相互转 化。 25.人在心情愉快时会感到“光阴似箭”，心情抑郁时会感到“度日如年”，这表明时间的具体特性是可变的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：“光阴似箭”和“度

25、日如年”中时间的速度是相对稳定的，变化的是人的时间观念。 三、案例分析题 (总题数： 1，分数： 4.00) 材料 1 续写中国特色社会主义这篇大文章，需要掌握好马克思主义哲学的强大思想武器。描绘中国特色社会主义的发展蓝图，总会在重要历史时刻显现出重大实践意义。在党的十八届五中全会上，习近平总书记强调，“十三五”乃至更长时期要牢 固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，由此拉开了一场关系我国发展全局的深刻变革的大幕，推动着我们党认识把握发展规律的再深化，聚合为全面建成小康社会决胜阶段的总命题。发展理念关乎发展成效乃至成败，归根结底属于哲学命题。习近平总书记 2016 年

26、1 月 18 日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调，“从历史长过程看，我国经济发展历程中新状态、新格局、新阶段总是在不断形成，经济发展新常态是这个长过程的一个阶段。这完全符合事物发展螺旋式上升的运动规律。”正是 在这样的战略维度，“五大发展理念”专注于破解发展难题，增强发展动力，厚植发展优势，焕发出马克思主义哲学的旺盛生命力。材料 2 世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，而方法论则是人们关于认识世界、改造世界的根本方法，人们的一切社会活动成功与否最终均取决于世界观，落实于方法论。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，

27、不仅实现了我们党对自然和人类社会发展规律认识的深化和升华，而且成为指引当今和未来中国的马克思主义世界观、方法论独具特色的“中国版本”。问题：（分数： 4.00） (1).从认 识论的角度，分析为什么“五大发展理念”焕发出马克思主义哲学的旺盛生命力？（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：马克思主义认识论认为：一方面，实践决定认识，实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识是否具有真理性的标准、是认识的目的。“五大发展理念”正是在实践中产生、在实践中发展的。另一方面认识反作用于实践，尤其理论对实践具有巨大指导作用。“五大发展理念”作为科学理论能够走在实践前头，指导实践的进

28、程，推动人们在实践中创新。因此，“五大发展理念”焕发出马克 思主义哲学的旺盛生命力。） 解析： (2).如何理解“五大发展理念”所蕴含着的“世界观和方法论”？（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：第一，创新是唯物辩证法的应有之义，是实践观点的内在要求，内在于社会生产力的发展要求之中，提高劳动生产率的必然要求。第二，协调体现了事物普遍联系的原理，体现了整体与部分的对立统一关系。第三，绿色发展理念是人与自然辩证统一这一原理的具体体现，是对资本主义生产方式的反思和超越，是科学社会主义的基本原则。第四，开放体现了唯物辩证法 的普遍联系观点，体现了马克思主义世界市场理论和对经济全球化的预见，体现了社会主义发展的客观规律。第五，共享体现了马克思主义关于人民群众是历史创造者的基本原理，体现了社会主义按劳分配的原则，坚持了社会主义和共产主义的价值追求。） 解析：