【公务员类职业资格】2014年8月30日山东省济宁市邹城市事业单位招录（教育基础知识）真题试卷及答案解析.doc

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1、2014年 8 月 30日山东省济宁市邹城市事业单位招录（教育基础知识）真题试卷及答案解析 (总分： 106.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 20，分数： 40.00) 1.在学校教育体系中处于核心地位的是 ( )。（分数： 2.00） A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 2.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 ( )。（分数： 2.00） A.科技水平 B.文化传统 C.社会制度 D.社会生产力 3.实用主义教育学的代表人物是 ( )。（分数： 2.00） A.狄尔泰 B.阿普尔 C.鲍尔斯 D.杜威 4.教育教学计划的制订要符合

2、国家课程方案和 ( )的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。（分数： 2.00） A.课程标准 B.教学计划 C.家长 D.学生 5.要精心上课，处理好 ( )的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。（分数： 2.00） A.学生与教材 B.备课与上课 C.学校与教师 D.预设与生成 6.新义务教育法规定，国家实行 ( )年义务教育制度。（分数： 2.00） A.九 B.十 C.十一 D.十二 7.基础教育课程改革纲要 (试行 )指出，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己的教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主， ( )共同参与的评价制度，使教师从多

3、种渠道获得信息，不断提高教学水平。（分数： 2.00） A.校长、教师、家长 B.校长、教师、学生、家长 C.校长、教师、学生 D.教育行政部门、校长、教师、学生 8.智力是指认识方面的各种能力，其核心成分是 ( )。（分数： 2.00） A.想象的综合 B.观察力 C.记忆力 D.抽象思维能力 9.( )是实现课程教学 改革目标的主要途径。（分数： 2.00） A.提高课程教学效益和质量 B.更新教育理念 C.丰富教学手段 D.加强校本研究 10.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验的 ( )质量指标高。（分数： 2.00） A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度

4、 11.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是 ( )。（分数： 2.00） A.情境教学 B.发现学习 C.合作学习 D.程度教学 12.针对学生特点进行有区别的教学，这一做法体现的教学原则是 ( )。（分数： 2.00） A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 13.狭义的教育主要是指 ( )。（分数： 2.00） A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育 14.下列以直观感知为主的教学方法有 ( )。（分数： 2.00） A.讲授法、实验法 B.演示法、参观法 C.谈话法、交流法 D.分析法、综合法 15.影响创造性的因素是 ( )。（

5、分数： 2.00） A.环境、知识、技能 B.知识、能力、技能 C.智力、思维、能力 D.环境、智力、个性 16.在皮 亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指 ( )。（分数： 2.00） A.0 2 岁 B.2 7 岁 C.7 11 岁 D.11 岁以上 17.教师威信的实质是 ( )。（分数： 2.00） A.教师的能力高 B.教师的学识高 C.教师的威严 D.师生之间的良好关系 18.自我提高内驱力和附属内驱力属于 ( )。（分数： 2.00） A.外部动机 B.内部动机 C.直接动机 D.间接动机 19.布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是 ( )。（分数： 2.00） A.发现学习 B.

6、掌握学习 C.接受学习 D.观察学习 20.小明学习成绩不好，每到上课老师都会派他到外面去做一些与学习无关的事，老师侵犯了小明的 ( )。（分数： 2.00） A.名誉权 B.学习权 C.受教育权 D.听课权 二、多项选择题 (总题数： 5，分数： 10.00) 21.学校及其他教育机构应履行下列义务 ( )。（分数： 2.00） A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。 B.参加教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、用书资料。 C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 D.以适当方式为受教育 者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 22.

7、教学评价在教学中起着 ( )的作用，要逐步建立促进学生全面发展的评价体系。（分数： 2.00） A.导向 B.激励 C.促进发展 D.质量监控 23.联合国儿童权利公约的基本原则有 ( )。（分数： 2.00） A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.无歧视原则 24.我国心理学家一般把学习分为 ( )。（分数： 2.00） A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.概念的学习 25.造成学习问题的主要原因可能有 ( )。（分数： 2.00） A.学习方式和方法不良 B.学习动力缺失 C.头脑太笨 D.学业不适应 三、填空题 (总题数： 9，分

8、数： 18.00) 26.新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是知识与技能，过程与方法和 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 27.新课程回归生活最明显的体现在 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 28.“不愤不启，不悱不发” 启发教学法的最早倡导者是 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 29.现代班级管理强调以 1 为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。（分数：2.00） 填空项 1:_ 30.学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于 1 技能；阅读、写作、解题等属于 2 技能。（分数： 2.00） 填空项

9、 1:_ 填空项 1:_ 31.教育法规定，中华人民共和国公民有受教育的 1。（分 数： 2.00） 填空项 1:_ 32.新修订的义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 1 接受义务教育的权利。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 33.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、 1，教师应当忠于人民的教育事业。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 34.教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ 四、判断题 (总题数： 10，分数： 20.00) 35.传统教学的“三中心”指学生中心、活动中心

10、、生活中心。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 36.我国中学德育教育的途径多种多样，基本途径是思想品德教育和其他学科教育。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 37.去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 38.教师应把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成 部分，纳入教学工作计划。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 39.作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 40.

11、学科教师可以按学生考试成绩给学生排队，但不能公布学生名次。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 41.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 42.学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居 、并具有国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 43.教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性，先导性和全局性的作用。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 44.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育

12、。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 五、简答题 (总题数： 5，分数： 10.00) 45.简要回答中小学教师职业道德规范 (2008 年修订 )包括哪几条。（分数： 2.00） _ 46.在教学中，如何培养学生的创造性 ?（分数： 2.00） _ 47.如何激发学生的学习动机 ?（分数： 2.00） _ 48.教师在课改中扮演的角色有哪些 ?（分数： 2.00） _ 49.简述人的身心发展个别差异性规律及对教育的要求。（分数： 2.00） _ 六、案例分析题 (总题数： 3，分数： 8.00) 50.班主任老师在批改作业时，发现学生李小一的作业本中夹了一封写给的信，没加思索便

13、拆阅了此信，原来这是李小一写给一位女同学的求爱信，王老师看了很生气，并在班会上宣读了此信，同时对李小一提出了严厉批评。次日，李小一在家留了一张字条后离家出走。当李小一的家长找到王老师理论时。王老师解释说：“作为教师，我对学生的教育和管理是我的职责，况且我完全出于对他的教育和 爱护。他是从家中出走的，和我没有关系。” 请从相关的法规和教育方式的角度对王老师的做法进行分析。（分数：2.00） _ 51.在一次考试前，几个同学私下商量：“这次数学考试，我们都考差一点，让数学老师挨惩罚。“根据了解，教数学的王老师教育数学方式古板僵化，平日对待学生态度简单粗暴，歧视后进生，与学生关系紧张。有一次差点和学

14、生因为矛盾 而大打出手，很多学生都不喜欢他。 结合案例，从一名教师的角度谈谈怎样才能建立良好的师生关系。（分数： 2.00） _ 下面是某学校一位教师在教学保护人类共有家园时的课堂教学结构： (一 )学生通过观看 2014 年云南鲁甸地震后发生的泥石流、堰塞湖等视频和图片提出的问题。 (二 )为学生提供一组资料 1根据云南震区8 月 6 日传出的消息。地 震灾区龙头山镇下辖的王家坡村和甘家寨村发生险情，王家坡村整条村子被山体滑坡的泥石流冲落 600 米，甘家寨村则出现严重塌方，被埋及失踪者逾百人。 2据统计，环境污染每年给我国造成的直接损失高达 680 亿元，相当于 8 次唐山大地震所造成的损

15、失。 3习近平强调：我们要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山。而且绿水青山就是金山银山，我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出建设生态文明，建设美丽新中国的战略任务，给子孙留下天蓝地绿水净的美好家园。 让学生尝试想：“环境污染为什么会频发 ?我 们能为建设美丽中国、美丽家乡做些什么 ?” (三 )为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验，验证所作的推想。 (四 )学生在教师的指导下，讨论如何解决环境污染、水土流失，如何保护人类共有的家园的问题。 (五 )通过阅读材料，结合前面探究，讨论怎样保护人类共有的家园，建设美丽中国的问题。 请阅读后思考并回答：（分

16、数： 4.00） (1).该教师采用的是何种教学方式 ?该教学方式主要包含哪几个阶段 ?（分数： 2.00） _ (2).试论述该教学方式与传统教学方法相比，有何积极意义。（分数： 2.00） _ 2014年 8 月 30日山东省济宁市邹城市事业单位招录（教育基础知识）真题试卷答案解析 (总分： 106.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、单项选择题 (总题数： 20，分数： 40.00) 1.在学校教育体系中处于核心地位的是 ( )。（分数： 2.00） A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 解析：解析：教学工作在学校教育体系中处于核心地位。 2.引起并决定教育发展变化的

17、最根本、最内在的因素是 ( )。（分数： 2.00） A.科技水平 B.文化传统 C.社会制度 D.社会生产力 解析：解析：生产力水平决定教育发展的规模和速度。引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。 3.实用主义教育学的代表人物是 ( )。（分数： 2.00） A.狄尔泰 B.阿普尔 C.鲍尔斯 D.杜威 解析：解析：美国教育学家杜威是实用主义哲学创始人。 4.教育教学计划的制订要符合国家课程方案和 ( )的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。（分数： 2.00） A.课程标准 B.教学计划 C.家长 D.学生 解析：解析：教学计划的制定要符合国家课程方案和

18、课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。 5.要精心上课，处理好 ( )的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。（分数： 2.00） A.学生与教材 B.备课与上课 C.学校与教师 D.预设与生成 解析：解析：要精心上课，处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展，又重视学生对课本内容和练习的学习，重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。 6.新义务教育法规定，国家实行 ( )年义务教育制度。（分数： 2.00） A.九 B.十 C.十一 D.十二 解析：解析：新修订的义务教育法规定，国家实

19、行九年义务教育制度。 7.基础教育课程改革纲要 (试行 )指出，建立促进 教师不断提高的评价体系，强调教师对自己的教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主， ( )共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。（分数： 2.00） A.校长、教师、家长 B.校长、教师、学生、家长 C.校长、教师、学生 D.教育行政部门、校长、教师、学生 解析：解析：纲要指出，建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。 8.智力是指认识方面的 各种能力，其核心成分

20、是 ( )。（分数： 2.00） A.想象的综合 B.观察力 C.记忆力 D.抽象思维能力 解析：解析：智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维能力、想象能力的综合，其核心成分是抽象思维能力。 9.( )是实现课程教学改革目标的主要途径。（分数： 2.00） A.提高课程教学效益和质量 B.更新教育理念 C.丰富教学手段 D.加强校本研究 解析：解析：课堂教学是学校教育的主渠道，是课程改革和教学改革的关键环节。提高课堂教学效益和质量是实现课程教学改革目标的主要 途径。 10.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验的 ( )质量指标高。（分数： 2.00） A.

21、效度 B.信度 C.区分度 D.难度 解析：解析：测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度。以及一次测量所得结果 的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。 11.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是 ( )。（分数： 2.00） A.情境教学 B.发现学习 C.合作学习 D.程度教学 解析：解析：情境教

22、学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略。 12.针对学生特点进行有区别的教学，这一做法体现的教学原则是 ( )。（分数： 2.00） A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 解析：解析：第一，因材施教教学原则的基本要求有：一是深入了解学生 的个性特点和内心世界；二是根据学生的个人特点有方式地进行教育；三是根据学生的年龄特征有计划地进行教育。 13.狭义的教育主要是指 ( )。（分数： 2.00） A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育 解析：解析：广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会

23、要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。 14.下列以直观感知为主的教学方法有 ( )。（分数： 2.00） A.讲 授法、实验法 B.演示法、参观法 C.谈话法、交流法 D.分析法、综合法 解析：解析： (1)以语言传递为主的教学方法：讲授法：谈话法；讨论法；读书指导法。 (2)以直观感知为主的教学方法：演示法；参观法。 (3)以实际训练为主的教学方法：练习法；实验法：实习作业法；实践活动法。 (4)以探究活动为主的教学方法：发现法。 (5)以情感陶冶 (体验 )为主的教学方法：欣赏教学法；情境教学法。 15.影响创造性的

24、因素是 ( )。（分数： 2.00） A.环境、知识、技能 B.知识、能力、技能 C.智力、思维、能力 D.环境、智力、个性 解析：解析：影响创造性的因素有：环境、智力、个性。 16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指 ( )。（分数： 2.00） A.0 2 岁 B.2 7 岁 C.7 11 岁 D.11 岁以上 解析：解析： 0-2 岁为感知运动阶段； 2 7 岁为前运算阶段； 7 12 岁为具体运算阶段： 12 以上岁为形式运算阶段。 17.教师威信的实质是 ( )。（分数： 2.00） A.教师的能力高 B.教师的学识高 C.教师的威严 D.师生之间的良好关系 解析：解析：教师

25、威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。 18.自我提高内驱力和附属内驱力属于 ( )。（分数： 2.00） A.外部动机 B.内部动机 C.直接动机 D.间接动机 解析：解析：自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动 机。因此，答案选 B。 19.布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是 ( )。（分数： 2.00） A.发现学习 B

26、.掌握学习 C.接受学习 D.观察学习 解析：解析：在教学方法上，布鲁纳提倡“发现学习”，他认为，儿童应该在教师的启发引导下按自己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结构，借助于教师或教师提供的其他材料去发现事物。布鲁纳强调发现是教育儿童的主要手段。 20.小明学习成绩不好，每到上课老师都会派他到外面去做一些与学习无关的事，老师侵犯了小明的 ( )。（分数： 2.00） A.名誉权 B.学习权 C.受教育权 D.听课权 解析：解析：受教育权是一项基本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。侵犯学生受教育权

27、的表现有：侵犯学生受教育机会平等的权利、侵害学生参加考试的权利、侵犯学生上课学习的权利、侵害学生受教育的选择权、侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。题干中老师的做法侵犯了小明的上课学习权。 二、多项选择题 (总题数： 5，分数： 10.00) 21.学校及其他教育机构应履行下列义务 ( )。（分数： 2.00） A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。 B.参加教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、用书资料。 C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 D.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 解析：解析：中华人民共和国教

28、育法第二十九条规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务： (一 )遵守法律、法规； (二 )贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，教育教学质量； (三 )维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； (四 )以适当 方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； (五 )遵照国家有关规定收取费用并用公开收费项目； (六 )依法接受监督。 B 项是受教育者享有的权利。 22.教学评价在教学中起着 ( )的作用，要逐步建立促进学生全面发展的评价体系。（分数： 2.00） A.导向 B.激励 C.促进发展 D.质量监控 解析：解析：山东省中小学教学常规第四十一条规定：“教学评

29、价在教学中起着导向、激励、促进发展和质量监控的作用，要逐步建立促进学生素质全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价 体系。” 23.联合国儿童权利公约的基本原则有 ( )。（分数： 2.00） A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.无歧视原则 解析：解析：联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利： (1)儿童利益最佳原则； (2)尊重儿童尊严原则； (3)尊重儿童观点与意见原则； (4)无歧视原则。儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体地位，明确少年儿童是独立的社会个体，他们的权利应该受到社会保护。 24.我国心理学家一般把学习分为 ( )。

30、（分数： 2.00） A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.概念的学习 解析：解析：我国心理学家一般把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 25.造成学习问题的主要原因可能有 ( )。（分数： 2.00） A.学习方式和方法不良 B.学习动力缺失 C.头脑太笨 D.学业不适应 解析：解析：造成学习问题的主要原因可能有学习方式和方法不良、学习动力缺失、学业不适应等。 三、填空题 (总题数： 9，分数： 18.00) 26.新课程对学生的全面发展进行了重新定 位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是知识与技能，过程与方法和 1。（分数： 2.00） 填

31、空项 1:_ （正确答案：正确答案：情感态度与价值观） 解析： 27.新课程回归生活最明显的体现在 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：综合实践活动课） 解析： 28.“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：孔子） 解析： 29.现代班级管理强调以 1 为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。（分数：2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：学生） 解析： 30.学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于 1 技能；阅读、写作、解题等属于 2 技能。（分数： 2.00）

32、填空项 1:_ （正确答案：正确答案：操作） 填空项 1:_ （正确答案：智力） 解析： 31.教育法规定，中华人民共和国公民有受教育的 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：权利和义务） 解析： 32.新修订的义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 1 接受义务教育的权利。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：适龄儿童、少年） 解析： 33.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、 1，教师应当忠于人民的教育事业。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案 ：正确答案：提高民族素质的使命）

33、解析： 34.教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的 1。（分数： 2.00） 填空项 1:_ （正确答案：正确答案：根本途径） 解析： 四、判断题 (总题数： 10，分数： 20.00) 35.传统教学的“三中心”指学生中心、活动中心、生活中心。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：题干描述为杜威所提倡的“新三中心”，而传统三中心是指教师中心、教材中心、课堂中心。 36.我国中学德育教育的途径多种多样，基 本途径是思想品德教育和其他学科教育。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：我国中学德育的途径多种多样。其中，思想品德课与其他学

34、科教学是基本途径。 37.去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：具体运算阶段儿童的年龄大概处于 7 12 岁。这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。题干所描述的现象体现了儿童的认知发展进 入了具体运算阶段。 38.教师应把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作计划。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：教师应把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工

35、作计划。 39.作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。 40.学科教师可以按学生考试成绩 给学生排队，但不能公布学生名次。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：教师不能按考试成绩给学生排队或公布名次，不以分数作为评价学生的唯一标准。 41.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：中华人民共和国义务教育法规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童

36、、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。 42.学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共 和国国籍、在中国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：中华人民共和国教育法第三十一条规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。 43.教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性，

37、先导性和全局性的作用。 ( )（分数： 2.00） A.正 确 B.错误 解析：解析：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。 44.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。 ( )（分数： 2.00） A.正确 B.错误 解析：解析：广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育。 五、简答题 (总题数： 5，分数： 10.00) 45.简要回答中小学教师职业道德规范 (2008 年修订 )包括哪几条。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：中小学教师职业道德规范包括：爱国守

38、法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 ) 解析： 46.在教学中，如何培养学生的创造性 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：在教学中。教师可以从以下三个方面来培养学生的创造性： (1)创设有利于创造性产生的适宜环境； (2)注重创造性个性的塑造； (3)开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。 ) 解析： 47.如何激发学生的学习动机 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：教师可以从以下几个方面来激发学生的学习动机： (1)创设问题情境，实施启发式教学； (2)根据作业难度，恰当控制动机水平； (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩； (4)正确

39、指导结果归因，促使学生继续努力。 ) 解析： 48.教师在课改中扮演的角色有哪些 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：教师在新课程改革中扮演的角色如下： (1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该 是学生学习的促进者； (2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者； (3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者； (4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 ) 解析： 49.简述人的身心发展个别差异性规律及对教育的要求。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正 确答案：人的身心发展的个别差异性是指不同

40、的群体与个体在身心诸多方面都存在着差异。 因此，作为教育工作者在教育过程中必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学。使每个学生都得到最大的发展。 ) 解析： 六、案例分析题 (总题数： 3，分数： 8.00) 50.班主任老师在批改作业时，发现学生李小一的作业本中夹了一封写给的信，没加思索便拆阅了此信，原来这是李小一写给一位女同学的求爱信，王老师看了很生气，并在班会上宣读了此信，同时对李小一提出了严厉批评。次日，李小一在家留了一张字条后离家出走 。当李小一的家长找到王老师理论时。王老师解释说：“作为教师，我对学生的教育和管理是我的职责，况且我完全出于对他的教育和爱护。

41、他是从家中出走的，和我没有关系。” 请从相关的法规和教育方式的角度对王老师的做法进行分析。（分数：2.00） _ 正确答案： (正确答案：材料中王老师的行为是错误的，侵犯了李小一同学的隐私权，并且违背了尊重学生与 严格要求学生相结合的原则。 一方面，作为教师，在对学生进行教育时要遵守教育相关的法律法规。中华人民共和国未成年人保护法第三十九条明确规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。材料中的王老师公开宣读李小一的信件，侵犯了李小一的隐私权。 另一方面，教师在对学生进行教育时，应遵循尊重学生与严格要求学生相结合的原则。材料中的王老师对李小一的行为提出严厉批评的时候，没有基于爱和尊重的角

42、度，不利于学生的身心健康发展。 ) 解析： 51.在一次考试前，几个同学私下商量：“这次数学考试，我们都考差一点，让数学老师 挨惩罚。“根据了解，教数学的王老师教育数学方式古板僵化，平日对待学生态度简单粗暴，歧视后进生，与学生关系紧张。有一次差点和学生因为矛盾而大打出手，很多学生都不喜欢他。 结合案例，从一名教师的角度谈谈怎样才能建立良好的师生关系。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：首先，应当树立正确的学生观。材料中的数学老师，对待学生简单粗暴 并歧视后进生，忽视了学生是发展中的人，学生是具有独立意义的人。教师应当在教学过程中挖掘学生身上的闪光点，根据学生的特点因材施教。 其次

43、，应当建立教师威信。材料中的数学老师应当改变自己的教学方法，通过教学手段与教学方法的改变，提高学生对学数学的兴趣，从而提升自己的人格魅力。 再次，善于同学生交往，发扬教育民主，倾听学生的意见。材料中的数学老师在对待学生的时候应当一视同仁，不能歧视后进生，要站在学生的角度理解学生，在遇到矛盾的时候要积极化解，善于驾驭自己的情绪，正视自身的问题，敢于作出自我批评，对学生的错误进行 耐心细致的教育。 最后，提高自身的素质。作为一名教师，不仅仅要具备精深的学科知识，还需要具备广博的文化知识、教育理论相关的知识。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件。也是教师提高教育影响力的保证。 ) 解析： 下面是某学校一位教师在教学保护人类共有家园时的课堂教学结构： (一 )学生通过观看 2014 年云南鲁甸地震后发生的泥石流、堰塞湖等视频和图片提出的问题。 (二 )为学生提供一组资料 1根据云南震区8 月 6 日传出的消息。地震灾区龙头山镇下辖的王家坡村和甘家寨村发生险情，王家坡村整条村子 被山体滑坡的泥石流冲落 600 米，甘家寨村则出现严重