【公务员类职业资格】2008年云南省村官招考《行政职业能力测验》试卷及答案解析.doc
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1、2008 年云南省村官招考行政职业能力测验试卷及答案解析 (总分: 120.00,做题时间: 120 分钟 ) 一、第一部分 数量关系 (总题数: 20,分数: 20.00) 1.8 3, 1, 2, ( ) (分数: 1.00) A. 4 B. 1 C.0 D.3 2.32, 34, 37, 42, 49, ( )。 (分数: 1.00) A.56 B.58 C.60 D.64 3. (分数: 1.00) A. B. C. D. 4. (分数: 1.00) A. B. C. D. 5. (分数: 1.00) A. B. C. D. 6. (分数: 1.00) A. B. C. D. 7.3
2、8, 15, 24, 29 ( ), 45。 (分数: 1.00) A.32 B.36 C.40 D.43 8.1/3, 2/5, 6/5, 3, 5/2, ( )。 (分数: 1.00) A.2/3 B.3/4 C.4/5 D.5/6 9.1/(1 2), ( ), 1/(4 8), 1/(8 16), 1/(16 32)。 (分数: 1.00) A.1/ 3 B.1/(1 3) C.1/(2 4) D.1/(2 6) 10.1/8, 1/24, 1/48, 1/80, 1/120 ( ), 1/224 (分数: 1.00) A.1/158 B.1/168 C.1/178 D.1/188 1
3、1.二、数学运算:共 10 题,在这部分试题中,每道题呈现一段表述数字关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算,遇到难题,可以跳过暂时不做,待你有时间再返回解决它。 (2 0 24 0 46) (0 2 4 0 46 0 68) (2 0 24 0 46 0 68) (0 24 0 46) ( )。 (分数: 1.00) A.2 B.1 36 C.0 68 D.0 46 12.甲乙丙 3 个质数,已知甲加乙等 于丙,而且甲比乙大,那么乙是多少。 ( ) (分数: 1.00) A.1 B.2 C.3 D.0 13.从运动场一端到勇一端全长 140 米,从一端起到另一端止每隔
4、 4 米插一面小红旗现在要改 为每隔, 5米插一面,有几面小红旗不用移动 ?( ) (分数: 1.00) A.5 B.6 C.7 D.8 14.甲每 11 夫去公园一次,乙每 13 天去同一公园一次,今年甲 3 月 28 日曾去公园,乙 3 月 30 日曾去公园,以后他们可能在这公园第一次相遇的日期将是几月几日 ?( ) (分数: 1.00) A.7 月 27 日 B.7 月 31 日 C.8 月 7 日 D.7 月 17 日 15.某班级二次考试的平均分数是 75 分,其中 3 5 的人及格,他们的平均分数是 90 分。求不及格的人的平均分数。 ( ) (分数: 1.00) A.45 分 B
5、.45 5 分 C.50 分 D.52 5 分 16.一个工人加工产品,每加工一件正品,得 0 80 元,每加工一件次品,罚款 1 20 元。这天他 加工的正品是次品的 4 倍,得款 4 00 元。那么他今天加工出几件次品。 ( ) (分数: 1.00) A.2 件 B.3 件 C.4 件 D.5 件 17.父亲与两个儿子的年龄和相加 得 80 岁, 12 年后父亲的年龄正好等于两个儿子的年龄之和。 父亲今年多少岁 ?( ) (分数: 1.00) A.44 岁 B.46 岁 C.48 岁 D.50 岁 18.现在将含盐量分别为 16%和 40%的两种盐水混合成含盐 32%的盐水 3 12 千克
6、,需要含盐 16%的盐水多少千克 ?( ) (分数: 1.00) A.98 千克 B.100千克 C.104 千克 D.110 千克 19.有一个时钟,它每小时慢 30 秒,今年 8 月 8 日中午 12 点它的指示正确。请问,这个时钟下一次指示正确的时间是几月几日几点钟 ?( ) (分 数: 1.00) A.10 月 5 日中午 12 B.10 月 6 日中午 12 点 C.10 月 7 日中午 12 D.10 月 8 日中午 12 点 20.某次考试有 20 道判断题每做对一道题得 4 分,做错一题倒扣 2 分,小周共得 68 分,问他做错了多少道题 ?( ) (分数: 1.00) A.1
7、2 B.4 C.2 D.5 二、第二部分 言语理解与表达 (总题数: 30,分数: 30.00) 21.一、阅读以下文字 -完成 21 25 题 “ Core Competence”通行的中译是“核心竞争力”,但它的准确译法应该是“核心能力”。 所谓“核 心能力”,不是公司独有的某种技术或工艺,也不是公司内部某个人或某个部门的能 力,而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力,是公司集体学习、运作的结 果核心能力是内在的、无形的、本源性的,它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力 才能持续为客户提供独特的价值和利益,才能不断催生新产品、开辟新市场。 了解了“核心能力”基本含义,
8、我们就能发现目前将“ Core Competence”译成“核心竞争力”的误区所在。人们常常说,人们关注的是我们的核心竞争力,某营销人员一年销售业绩上千万,它是公司的核心 竞争力,丰富的劳动力资源是公司的核心竞争力。在这里,“核心竞争 力”把注意力过多地引向了“渠道”、“劳动力资源”等外在的、有形的因素而忽略了核心能力的内在性与本源性。一个公司在市场上有竞争优势,并不一定表明该公司核心能力强,特别是当竞争的环境不公平,或当该公司采取不正当竞争手段的时候。 进一步说,当一个公司过分依靠外在因素在市场上表现出巨大的“竞争力”的时候,往往是这个公司的内在能力开始蜕化、衰减的时候。优越的资源对于一个公
9、司、一个国家来说的确是一种福音,但同时也可能是一种“诅咒”。这让人想起西方学者关于“ 石油的诅咒”的说法。由于可以卖石油,一些富油的国家不追求高效的经济体制,不追求创新,他们就躺在石油上坐吃山 空。对于这些国家而言,石油资源就成了一种诅咒,一个公司如果一味依靠外在优势进行竞争或 只专注于当下的竞争 (如打价格战 ),就难以逃脱这种被“诅咒”的命运。 因此,公司必须从关注外在、表层、有形和现在,转向关注内在、深层、无形和未来。“核 心能力”的概念体现的正是这种追求。核心能力的形成是一种由表及里的、动态的、精益求精的过程。公司必须注意保持核心能力的活力,否则也难逃“被诅咒的命运”。能使公司在较长一
10、 段时间内获得强大竞争优势的“核心能力”,一旦让公司形成路径依赖,也会产生核心能力硬化 的问题。当环境发生巨变时,公司因难以应对而猝然倒下。这就是“核心能力的诅咒”。 下列对“核心能力”的理解符合文意的一项是 ( )。 (分数: 1.00) A.核心能力与顾客所看重的价值和利益无关 B.桉心能力不是指个人能力,而是指公司独有的技术 C.核心能力被竞争对手复制的可能性很大 D.核心能力是一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就 22.下列说法不符合文意的一项是 ( )。 (分数: 1.00) A.文中所谓的“核 心竞争力”是对“核心能力”这一概念的误读与误用 B.公司如果一味依靠外在竞争优势或只致力
11、于当下竞争,其前途堪忧 C.劳动力资源丰富、营销人员优秀能使公司在竞争中保持永久优势 D.对于任何公司或国家来说,优越的资源都可能带来负面的影响 23.下列说法符合文意的一项是 ( )。 (分数: 1.00) A.公司外在因素在市场上表现出巨大的“竞争力”时,其“核心竞争力”越强 B.文中“被诅咒的命运”是指一些富油的国家因缺乏高效的经济体制和创新意识而坐吃 山空 C.作者试图说明企业只能被自己打倒,而不会被竞争 对手击败 D.“桉心竞争力”与“核心能力”两种说法有着本质的区别 24.文中“核心能力的诅咒”是指 ( )。 (分数: 1.00) A.靠“核心能力”企业发展壮大,也会因对“核心能力
12、”的依赖而使企业裹足不前。 B.“被诅咒的命运”是指“核心能力的诅咒” C.“石油的诅咒” D.公司的“核心竞争力”越强,公司就越容易坍塌 25.“核心能力”概念体现的追求是 ( )。 (分数: 1.00) A.外在、表层、有形和现在 B.关注内在、深层、无形和未来 C.由表及里的、动态的、精益求精的过程 D.“核心竞 争力” 26.二、阅读以下文字。完成 26 30 题 现代西方美学,一反过去传统的哲学方法而走向心理学美学与科学美学,心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质 (美的定义 )
13、问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在一书中,考察了十六种传统美学对于美 所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧义性之外,再没有什么了,因而认为传统美学 的方法是不科学的,应当抛弃 c 他采取了语言分析的方法。从美这个 词的具体运用中,来探讨美 的意义。这样,美就不再是一个玄学的幻影,而是一个约定俗成的词。 文中加点的“它”指的是 ( )。 (分数: 1.00) A.心理美学 B.科学荚学 C.现代西方美学的否定美的浪潮 D.传统美学的哲学思考 27.对第一段内容的理解,正确瞧一项是 ( )。 (分数: 1.00) A.现代西方美学认为传统美学的哲学思考没有意义,方法
14、也不科学 B.心理学美学研究人的审美心理,侧重于对审美对象主题及内容的研究 C.科学美学侧重研究审美客体,即对审美对象的结构与功能进行科学分析 D.用语言分析的方法研究美学就会发现,美并非高不可攀,美是通俗易懂的 28.对画线词语“否定美”的理解,正确的一项是 ( )。 (分数: 1.00) A.否定玄妙 高雅的美,崇尚通俗自然的美 B.否定用哲学方法研究美,主张用科学方法研究美 C.否定传统美学提倡的美,崇尚富于科学精神的美 D.否定思辨性的哲学美,主张语言学的形象美 29.对哈奥斯本的评价,理解有误的一项是 ( )。 (分数: 1.00) A.现代西方美学注重实证分析,其作风是审慎的,研究
15、比以辞更为严密 B.现代西方美学重视审美对象的个性,并对各门类艺术批评分别加以澄清 C.现代西方美学反对研究的笼统与模糊,拒绝对夸门艺术做出概括性论断 D.现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的,并在某些方 面做出了贡献 30.下列依据本文信息作出的分析或推断,不正确的一项是 ( )。 (分数: 1.00) A.现代西方美学强调了人类审美情感的一个侧面,其产生有一定的时代背景,对美学研究的发展具有一定的推动作用 B.心理学美学与科学美学在反传统的层面上态度相同,所采用的研究方法也大体相同,但各自研究的侧重点不同 C.作者同意哈奥斯本对现代西方美学的评价,引用他的话,既表明了己意,又为下文推出
16、自己的结论做了铺垫 D.美和艺术的世界是人类心灵中重要的组成部分,哲学才能解决人类心灵中未知、整体和未来的问题,所以 只能用哲学的方法研究美的本质 31.三、阅读以下文字,完成 31 一 35 题 我们生活于其中的那个物的世界,在它同爱的世界之间断绝交通的时候,便失去了它的平衡,于是我们就不得不为极低廉的东西,付出灵魂的代价。而这种事情只锥发生在物的监狱,以 其铜墙铁壁永远牢不可破威胁吓唬我们的时候,引起了可怕的战斗、嫉妒和压迫,争夺空间和机 会,因为这些都是有限的。我们痛苦地意识到这种事情的邪恶,努力采取一切措施,在一个残缺 不全的真理的狭窄范围内加以调整。这种努力导致失败。只有他帮助了我们
17、,他以他的一生给我 们证明:我们看个灵 魂,它的住所建筑在爱的王国里,当我们达到精神上自由的境界,物就无从 以其虚假的价格霸道欺压我们了。 这段话的主题是 ( )。 (分数: 1.00) A.我们的物的世界丰富多彩,应该珍惜 B.人们应该有一颗爱人的心,去抵制物质所带来的诱惑 C.人应该有感情 D.物质是战斗、嫉妒和压迫的来源 32.文中“断绝交通的时候”的意思是 ( )。 (分数: 1.00) A.两个世界和情感世界被隔开了 B.物的世界和情感世界被隔开了 C.物的诱惑导致人们爱心的缺失 D.人们以后不再被物质所诱惑了 33.在文中“吓 唬我们”指的是 ( )。 (分数: 1.00) A.因
18、为犯罪而受到身心上的惩罚 B.有人威胁他们 C.他们受到己内心深处的遣责 D.大众舆论让人们很难受 34.本文中的“狭窄范围内加以调整”指的是 ( )。 (分数: 1.00) A.因为不合实情而做出调整 B.因为范围空间太小而做出调整 C.人类在狭窄的认识范围内不断吸取经验教训而加以调整 D.真理很狭窄,需做出调整 35.本文中作者强调的是 ( )。 (分数: 1.00) A.物质很重要,要不断丰富我们的物质 B.真理的世界要不断地开拓 C.人 类世界的发展过程是残酷、漫长的 D.人们应该有一颗爱心,去爱这个世界,它将让人们不再局限于物的世界,让世界更加芙丽 36.四、阅读以下文字 -完成 3
19、6 38 题 综合考察灵感思维的新线索、新结果、新结论,就会发现它往往带有一定的模糊性。凯库勒 关于苯分子 C6H6 环状结构的重大发现,也不是一下成功的。他受到幻梦中被蛇缠络的启示而产 生了灵感,诱发了对苯分子结构为环状的假想,后经多次核验、修正,才得出今天所见的环结构 图。 (K)。现代科学发展整体化趋势说明,科学的深化要求更加精确化。但科学的深化又意味着 问题的复 杂化,而复杂化又难以精确化。因而,与之相伴而来的就是不精确性,即模糊性。人的 理性思维,从整体上看,是具有一定模糊性特征的,它最突出表现在灵感思维上,因为灵感在发 生过程中,要受知觉经验信息、课题信息、潜意识同显意识不时出现的
20、交流信息,以及神经细胞 的物理化学过程的影响。只要其中的某一项信息失准,其结果就难以精确。要精确,就必须由形象 思维和抽象思维辅佐。当然,这些并非灵感思维的本质特征,因为失去创造性功能的“灵感思维”不 是我们所说的灵感思维。这一点,钱学森已在关于形象思维问题的一封信中讲得很明启:“ 凡有 创造经验的同志都知道光靠形象思维不能创造,不能突破了要创造要突破就得有灵感。” 文中划线的“与之相伴”的“之”指代的是 ( )。 (分数: 1.00) A.科学的深入化 B.科学的复杂化 C.科学的整体化 D.科学的精确化 37.填人文中 (K)处最恰当的句子是 ( )。 (分数: 1.00) A.由模糊到清
21、晰,用模糊描述清晰,正是世界多样性和复杂性的表现 B.由模糊到清晰,用清晰描述模糊,正是世界多样性和复杂性的表现 C.由清晰到模糊,用清晰描述模糊,正是世界多样性和复杂性的表现 D.由清晰到 模糊,用模糊描述清晰擘,正是世界多样性和复杂性的表现 38.下列几种理解与原文意思不一致的是 ( )。 (分数: 1.00) A.灵感思维的发生过程受知觉经验信息、课题信息和脑高级神经系统的影响,是三雏的 B.灵感思维的突出特征是它的模糊性,本质特征是它的独创性 C.灵感思维往往不易精确,这是与不带模糊性的抽象思维活动相比较而言的 D.诗人的“神来之笔”、军事家的“谋”、科学家的“领悟”都说明灵感思维有特
22、殊作用 39.五、阅读下列文字 -完成 39 43 题。 黑猩猩是智力很发达的高等动物,它向幼仔传授生存的 技能也反映了这一点。苏黎世大学的波斯教授在科特迪瓦原始森林中,详细观察了黑猩猩如何教导幼猩猩砸开 _种名为“熊猫核桃”的坚果。通常,幼黑猩猩的学习方法只是模仿母亲或其他年长黑猩猩的动作。然而熊猫核桃不仅外壳极坚硬,且壳内有三粒互相分隔开的核桃仁,要想吃到很困难,简单的模仿是不够的。黑猩猩的剥壳方法是,利用一块木头或石头充当“锤子”,然后把核桃放在一个可作为砧板的石头上,用力砸开,其动作之娴熟令人惊异,波斯在一次观察中看到,一只仅六岁的小黑猩猩成功地从壳里砸出第一粒核桃仁,但砸不出第二颗,
23、它妈妈见状就把核桃在砧 板上转动了一下,于是小黑猩猩就把第二颗核桃仁也砸出来了,波斯在另一次观察中还发现,一只 5 岁的雌黑猩猩因为用的锤子形状不规则,无法砸开黑桃仁,这时他的妈妈接过锤子,在女儿前面有意慢慢把锤子旋转到最适合的方位,然后砸开几个黑桃仁,随后又把锤子还给女儿。令人惊讶不已的是,这只幼黑猩猩模仿着它妈妈的方法砸开了核桃。 黑猩猩是智力很发达的高等动物,是因为 ( )。 (分数: 1.00) A.它能模仿人的动作 B.它会学会简单的词 C.它知道使用工具 D.它懂得给幼子传授生存技能 40.黑猩猩会使用简单的工具,是 ( )。 (分数: 1.00) A.生下来就会的 B.在长期的劳
24、动中锻炼的 C.通过黑猩猩父母学会的 D.为了生存自己摸索的 41.黑猩猩发达的智力在砸核桃中表现得很突出,它知道 ( )。 (分数: 1.00) A.核桃皮是很紧硬的 B.用锤子争砧螺才能砸开 C.必须掌握用力的大小 D.核桃里面的东西能吃 42.黑猩猩妈妈教育幼仔的方法是得当的,它通常采用的方法是 ( )。 (分数: 1.00) A.自己先干 B.关键时刻亲自示范 C.帮助幼仔砸开核桃 D.仔细观察找出幼仔的毛病 43.从黑猩猩 给子女传授生存技能看出,黑猩猩 ( )。 (分数: 1.00) A.也是很聪明的 B.为了生存也得学习 C.也懂得教导后代 D.母爱也非常细腻 44.六、阅读并完
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