二年级美术下册第8课《叶子上的小血管》课件2新人教版.ppt
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1、叶子上的小血管,(三)教学环境分析基于以上分析,选择在计算机(网络)教室环境下进行教学。,教学目标,教学分析,教学内容分析 : 本课属于“造型.表现”领域,大自然里的叶子种类繁多,形状各异,色彩丰富,是很好的学习媒材。教师引导学生观察身边熟悉而又肌理明显的叶子,了解叶子的生长过程,观察它的形状,叶脉,纹理等,运用不同的线条描绘叶子上的小“血管”,体验叶子带来的美感,形成自己独特的画面效果,培养学生仔细观察和造型的能力。,教学对象分析:学生对于树叶并不陌生,但缺少细致观察。,教学环境分析 :多媒体教室环境 。,(三)教学环境分析基于以上分析,选择在计算机(网络)教室环境下进行教学。,教学目标,教
2、学目标,(一)学生挑选喜欢的叶子,通过观察,欣赏,了解叶子的基本结构,感知其形状,色彩和纹理的美感。,(二)学习用写生的方法,运用不同的线条表现叶子上的小“血管”的美,大胆自由的创作,外化自己对叶子的发现与感知。,(三)培养学生细致观察,耐心作画的画画习惯,能从一片树叶的生长,联系到自己,乃至人类的生命更替。,教学重难点,教学重点:感知树叶的美,用线描写生的方法表现出叶子的形状,叶脉和纹理。,教学难点:学生在观察的基础上,内化为独特的美术语言,感受创作体验。,教学流程图,情境导入,巩固拓展,评价反馈,问题探究,交流点拨,汇报结果,多种叶脉,作业要求,一、情境导入1、老师手里拿的是什么?(一片叶
3、子 ) 2、学生回答是树叶,让学生观察自己收集的叶子,看看叶子有什么形状的?什么颜色的?学生回答:叶子有心形的,卵形的,手掌形的,椭圆形的,长条形的,扇形的等等。叶子有绿色的,红色的,黄色的等。(随季节变换,叶子颜色也会改变) 教师放ppt,小结叶子形状各异,色彩丰富。即使同一棵树上的叶子,远远看去形状一样,但是仔细观察,没有两片叶子是完全一样的。,二问题探究,交流点拨 1.摸一摸,看一看 学生汇报:正面光滑,背面粗糙,有的还有细小的绒毛,叶片上,你还看到了什么?一些线。你知道人们把他们叫做什么?(叶脉) 师小结:叶子上的这些纤细的叶脉就同我们人的血管一样,遍布全身用来输送水份、养份的。今天我
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