（浙江选考）2019届高考历史学业水平考试专题六20世纪的两次世界大战第17讲第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界课件.ppt

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1、1879,1882,1907,法国,速战速决,坦克,参战影响,参战时间,参战原因,大大增强了协约国一方的经济、军事实力，使战争局势朝着有利于协约国的方面发展；国际上影响许多其他“中立”国家参加协约国方面作战,1917年4月,捞取战利品、夺取世界霸权(最主要原因)；德国的“无限制的潜艇战”(直接原因),参战影响,参战方式,参战时间,中国的参战意向和潜在的人力资源鼓舞了深陷战争泥潭、伤亡惨重的协约国各方,派华工到欧洲战场服役,1917年,欧洲,债权国,民族解放,生产管理,和平主义,考点2 凡尔赛华盛顿体系下 的世界,日本,法国,英国,美国,攫取德国在中国 的全部权益，以便进一步侵略中国，并占领战前

2、德国在太平洋上控制的岛屿,削弱乃至肢解自己的宿敌德国，把中东欧国家纳入防御德国的“体系”，树立法国在欧洲大陆的霸主地位，同时扩大在非洲等地的殖民地,利用战胜国的地位，吞并已经到手的德国殖民地和土耳其的一些领土，扩大和巩固殖民大帝国的势力,凭借自己的经济实力，扩大在世界上的影响力，进而称霸世界,山东,主要 机构,参加国,时间,原因,大会(最高机构)；行政院(常设执行机构)；秘书处(处理日常事务机构),初期：战胜国和一些中立国 后来：数量有所增加 (注意：苏俄和战败国最初被排斥在外，后加入；美国始终没有加入),1920年，总部设在日内瓦,(1)美国总统威尔逊提出 (2)顺应了19世纪末20世纪初以

3、来世界整体化的趋势 (3)第一次世界大战后人民渴望和平的潮流,(1)促进国际合作，推动世界整体化趋势 (2)为联合国的成立提供经验,意义,英法控制的维护凡尔赛体系的工具,实质,历史上第一个世界性的国际政治组织,性质,“维护和平”原则；实行“集体安全”；对战败国殖民地“委任统治”；“全体一致”原则,盟约,评价,内容,对美国而言：拆散了英日同盟，为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍，是美国外交的胜利 对日本而言：双重性，其扩张野心受到了暂时遏制，但它在太平洋的权益却得到列强的承认，第一次取得了与欧洲列强平等的地位 对英国而言：保证其既得利益，平衡了与美日的关系；但也使英日矛盾进一

4、步激化，面临美、日双重的压力，由于自身在亚太地区的实力下降，最后只能选择对日本的妥协政策,缔约国互相尊重在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利 上述权利遭到威胁时，缔约国进行协商 条约生效后，英日同盟终止,评价,内容,性质：世界现代史上第一个大国之间签订的裁军协议 美国外交又一个胜利：取得了与英国同等的制海权，也限制了日本海军的扩张 英美失去了靠近日本水域拥有有效作战基地的可能性，日本实际占有优势 标志着英国海军优势的丧失 暂时缓解了列强海军军备竞赛，但并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争,规定五国主力军舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额,评价,内容,对日本：打破了日本独霸中国的局面，不利于日本在中国和亚太地区的扩张 对美国：使美国长期追求的“门户开放”政策得到确认，为美国进一步对华扩张和控制亚太地区提供了重要条件，是美国外交的重要胜利 对中国：“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”,尊重中国领土和主权完整(虚)，但要求中国对帝国主义“门户开放”和“机会均等”(实),