八年级语文上册第三单元第10课《谈语言》课件（新版）语文版.ppt

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1、谈语言,请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。,想一想?：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？,起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。,谈 语 言王 力,弄巧成拙（zhu) 圩堤 (wi) 以讹传讹（） 娓娓动听（wi） 斟酌(zhn zhu),辨析字

2、词,整体感知:找出文中列举语言使用不当的句子:,(1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。,讨论：左右两组各出了什么毛病，结合文章里的话来回答。,(1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华丽文雅，结果弄

3、巧成拙、适得其反。,（3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。使用了口语，但是，没有认真的推敲加工，因而不准确、不规范。,根据刚才的分析请同学们思考:王力先生针对书面语的使用提出了怎样的观点？,分论点一“书面语不能脱离口语”分论点二“书面语应当是规范化的” 。,对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（ ）,A.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。 B.书面语应当口语化，规范化。 C.书面语应当是口语的规范化。 D.文章要口语化、规范化。,本文采用了哪些论证方法？,举例论证、对比论证。（用朱自清早年

4、和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。）,分论点,1、书面语不能脱离口语。 2、书面语应当规范化。,中心论点,书面语应当是口语的规范化。,论 证 方 法,摆事实讲道理,一、实践运用 帮帮我！当前一些广告语滥用谐音，不利于语言规范化。请恢复我的本来面目：,骑乐无穷 （摩托车广告） 一明惊人 （眼病治疗仪广告） 咳不容缓 （止咳药广告） 地酒天尝 （白酒广告）,其乐无穷 一鸣惊人 刻不容缓 地久天长,二、看故事，诊毛病:,(1)小张的朋友小胡结婚,小张去参加婚礼,婚礼上,小张对打扮的很漂亮的新娘说：“哟，你今天真漂亮真是面目全非呀！”新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好，赶紧弥补，走到新郎面前，举起酒杯说：“小胡，你知道我不会说话，请多包涵。我们是铁哥们儿，来，喝！我们同归于尽！”小胡听了差点晕过去。,(2) 小红给在外地工作的妈妈写信：“亲爱的妈妈，好久不见了，真是一日不见，如隔三秋啊！现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。祝您健康快乐，永垂不朽！”,语言运用,三、公园的草坪上的警示牌，表述不好的一项（） 我送大家一片绿，大家给我一份爱 小草青青，足下留情 我在朝你微笑呢？你为什么还踩我 踩踏草坪，罚款,1,2,同学们要好好运用语言哦!,教师寄语,谢谢大家,