五年级数学下册8.3《平均数的再认识》课件3北师大版.ppt

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1、一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，叫做这组数据的平均数。,根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车， 即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童 免费乘车。,用自己的语言说一说，1.2m这个数据可能是如何得到的呢？,答：1.2m这个数据可能是调查了一些6岁儿童的身高，取它们身高的平均数的近似数得到的。,根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车， 即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童 免费乘车。,答：学龄前儿童6岁是最大的，以6岁儿童的平均身高代表免费乘车身高，保证了学龄前儿童大部分都低于这个数值，所以是合理的。,据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为119.3cm，

2、女童身高平均值为118.7cm。请根据上面信息解释免票线的合理性。,下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。,请把统计表填写完整，并排出名次。,在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的计分方法，你能说出其中的道理吗？,请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次。,96,95,90,96,97,89,这样计算出的平均分更具代表性。,说一说，你对平均数有了哪些新的认识？,冬冬,判断题： 小琳在班级的计算比赛得分是98 95.5 95 97.5 98.5， 她的平均成绩是98.5分 （ ） 2. 一辆汽车上午行了130km，下午行了190km，这

3、天汽车的平均每小时速度是（130+190）2 。 （ ）双休日小胖做思考题，第一天做12题，第二天上午做8题，下午做7题，他平均每天做奥数题是（1287）39（题） （ ） 4.男生平均体重32千克，女生平均体重28千克。 每个男生不一定比每个女生重。 （ ）, “总和”与“个数”必须是对应关系,1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。,分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。,根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科目更受欢迎？,数学：3010=3(分） 英语：24102.4（分）,答：对于这个组的学生，数学更受欢迎。,2.淘气调

4、查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。,计算这些小朋友的平均年龄。,这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说一说你对平均数的认识。,（73 + 83 + 92）86387.785（岁）答：这些小朋友的平均年龄是7.785岁。,（63 + 45）（8 + 1）108912（岁）答：此时的平均年龄是12岁。相对于这一组数据而言，45是个极端数据，对平均年龄影响较大。,3.下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的排序结果，1表示喜好程度最高。,根据上面的结果，将8种水果按照喜好程度从高到低排序，并说明排序的理由。,答：苹果得分是6，香蕉得分是9，西瓜得分是12，橘子得分是17，葡萄得分是19，梨得分是25，桃得分是28，菠萝得分是28；得分越低，喜欢程度越高。,返回,爱,箱,实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每个年级捐款多少元？,下面的列式你认为正确的是：（ ）说说你的想法。,（A） （480+500+520+550）4 （B） （480+500+520+550）6,B,