九年级语文上册第二单元第6课《乌篷摇梦到春江》课件鄂教版.ppt

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1、,乌篷摇梦到春江,叶文玲,课文导学,【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 濡r染：沾染；浸润。 袅nio娜：形容女子姿态优美。 飞珠迸玉：形容瀑布像飞迸出来的珠子和玉石，晶莹剔透。 惬qi意：满意；称心；舒服。 无与伦比：没有能比得上的。 浪敛波平：浪头收住了，波涛平静了。形容水面重又平静下来。 钟灵毓y”秀：指美好的自然环境产生优秀人物。 荟萃：（英俊的人物或精美的东西）会集；聚集。 阿谀y奉承：迎合别人的意思，说好听的话，恭维人，向人讨好。 趋炎附势：奉承依附有权有势的人。,简介作者,叶文玲,当代女作家,浙江人.现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席.1999年被聘为浙江大学兼职

2、教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立”新叶广发文学奖”. 叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。我们曾学过她的文章我的“长生果”。,相关知识：,乌篷船： 船篷漆成黑色，在绍兴方言里叫“乌篷”。乌篷之间透亮的叫“明瓦”，所谓明瓦，是以蚌壳薄片为材料制成的可透光线的小窗篷。有三个这样的小窗篷，就叫“三明瓦船”，有四个就叫“四明瓦船”。 自古至近代，绍兴人“以舟为车，以楫为马”。离家作客、迎亲送礼、踏青扫墓、出游名胜、观看社戏等等皆动用乌篷船。人少，用小画船；人多，用明瓦画舫。

3、 当年孙中山、周恩来、鲁迅泛舟鉴湖，乘坐的就是明瓦画舫。 今天我们乘坐的画舫，就是根据当年的样子复制。它保持了原有的外形风貌，豪华典雅，古色古香；同时，又根据现代游客的需求，使其具有了一定的现代化功能。 乌篷船有大有小：小乌篷船犹如小轿车，一般乘坐3至4人，亦称“水上的士”，雅名叫“小画船”；大乌篷船，相当于豪华大客车，可乘坐二、三十人，雅称“画舫”。,富春江 “天下西湖三十六，就中最好是杭州。”可是，您曾否想过，只要您再向前跨出一步，您一定会惊喜地发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带索绕倘佯在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数眩目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这

4、山光水色所倾倒，留下了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说 富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们称她为中国的黄金旅游线却并非过誉 富春江分上下两段。从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游，从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段。两岸青山，山为水铸情，满目葱翠；一江春水、水因山溢美，澄如湖海碧如天。富春江有山有水，水中有山，水行山中，山绕水生。群峰拥

5、翠，为旅游风光中少见。富春江以水系为主体，融合众多飞瀑、雄奇岩峰、古老村落缀成一组风光旅游带，可谓“水碧山青画不如”。来这里旅游，既可登山揽胜，又可泛舟荡游。,古人是怎样描绘富春江景色的呢？由浙江人民出版社出版的富春江名胜诗集一书中就摘录了自南北朝至清代1500年间的1003人，吟咏富春江山水的诗词就达2000余首。其中南朝吴均的与宋元思书日：“风烟俱净，天下共色奇山异水，天下独绝。”唐朝韦庄称富江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”。宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”元代吴桓赞道：“天下佳山水，古今推富春。”可见，富春江“奇山异水，天下独绝”。早已为世人所熟知的胜景了。流贯桐

6、庐境内的富春江山光水色，足以使人陶醉。 富春山水，天下独绝。遥望当年，元代画坛四大家之一的黄公望隐居富春，费时数年绘制了一幅“富春山居图”。这幅历史名作饱经沧桑，差一点被当成富人的殉葬品化为灰烬。如今这烧为两段的画卷，分藏在大陆和台湾的博物馆中。,你认识这些字吗?请大声读出来。,棹 zho 濡r 染 遨o游 袅nio娜 惬qi意 七里泷lng 毕肖xio 膂l力 相觅m 浪敛lin波平 千舟百舸g 钟灵毓y秀 飞珠迸bng玉 阿谀y奉承 趋q炎附势,请你以“梦的产生”“梦的实现”“梦的展示”“梦的感受”为每一部分的小标题,划分文章的段落层次.,第一部分:梦的产生 (1-2)第二部分:梦的实现

7、(3- 5)第三部分:梦的展示 (6-11)(一)自然景观 (6-8)(二)人文景观 (9-11)第四部分:梦的感受 (12),文章脉络 全文共12段，可分为四个部分。 第一部分（1、2），写富春江之梦。 第二部分（35），写作者“圆梦”的缘由和游览富春江的行程之妙。 第三部分（611），描写富春江俏、娇、静的特点以及富春江的人文景观严子陵钓鱼台。 第四部分（12），收束全文，呼应文题。,文章描写的主要对象是富春江,可作者起笔之时并没有直接写富春江,也没有按照一般游记的写法先交代游踪,而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想,接下来在第2段中继续写作者的梦,这样写有什么作用?作者先写戈壁感受,是与下

8、文写游览时的闲适、惬意之情形成对比,借此来突出对富春江的神往之情接下来的第段写绿绿的春江梦，进一步强化了第段孕育的神往之情,探究题,齐读第段，想一想，作者笔下的富春江有什么特点，作者是从什么角度，哪些方面展开描写的？,探究题,角度： 回味春江美景 方面： 江流曲折多姿，委婉袅娜俏江水色泽之绿，色泽之澄娇江水浪敛波平，悄悄行进静,1、作者写严子陵钓台的作用是什么?古往今来的人们仰慕严子陵,是仰慕他的不慕富贵,不趋炎附势的傲世风骨.作者写严子陵钓台,不仅因为它美,还在于它具有扬古启今的文化内涵. 2、第11段中作者表达的主要观点是什么?富春江的山美水美人更美. 3、为什么说富春江“丰哉”,这”丰”

9、字体现在哪些方面?富春江的意蕴丰厚,美不胜收;富春江的江流,曲折多姿,委婉袅娜;富春江的环境,恬静幽雅,无与伦比.更有那扬古启今,独具魅力的严子陵钓台,这些都构成了富春江美丽的风景,丰富的人文内涵.,探究题,品味句子，说说划线词语的表达效果乌篷摇梦到春江“摇”字点明游览的工具，透露出作者闲适惬意的心情，烘托了富春江的娇和静,品味句子，说说划线词语的表达效果,富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾“闪”字化静为动形象地写出了富春江曲折多姿，委婉袅娜的特点,品味句子，说说划线词语的表达效果,真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山“染”和“浸”字写出了富春江两岸千嶂染翠的娇美，也表现了富春江的山清水秀,读完全文后,你受到了怎样的启示?,罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.” 古人云:外师造化.中得心源.生活处处有真美 用心用眼去体会亲近山水、体会自然、感悟江山,总结：,板书： 乌篷摇梦到春江内容与线索 奇想引水我想俏美 自然 我再想娇美 景观我还想静美我又想傲世风骨 人文景观主题：山美 水美 人更美写作 、诗情画意般的语言特色： 、多样化的表达方式,、摘抄文章中你最欣赏的句子或段落，并简要说说你欣赏的理由、有感情地朗读全文，并背诵自然段、积累文中的优美词语,作业：,