九年级语文上册作文作文升格指导之化情为物课件苏教版.ppt

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1、作文升格指导之,化情为物多佳作,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方,天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔,天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意,歌名是什么?作者是谁？,方文山青花瓷,化“情”为“物”,这里所说的“物”，即日常生活中的景物、器物、植物、动物等客观存在的“物”。这里所说的“情”，不仅指感情，还包含着思想。简单来说就是用“物

2、”去表现人和事，去传情言意,化“情”为“物”,作文题目：每个人心里总有触动你心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次梦回的低语这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。请以心有触动为题写一篇文章。,请同学们分别归纳出二篇文章的选材和立意。,请同学们从读者或阅卷老师的角度看看这二篇文章亮点在何处？,佳作探幽,一、文章开头、中间、结尾，分别进行景物描写。,“化情为物”类文章常见结构,开篇写景，入境,中篇写物，入情,二、人（或事）和物。人、物各一条线分开来写，时分时合，最后在结尾处交融、升华。,以小见大、人物相融、摇曳生姿,尾篇写景，入味,1、可以作为线索，贯穿全文，

3、推动情节发展-枣核三颗枸杞豆 2、可以渲染、衬托人物感情，象征人物的品质-在烈日和暴雨下社戏白杨礼赞海燕百合花 3、可以和人生的哲理相通、交融。-月迹紫藤萝瀑布,物的妙用,增强了作品的故事性、形象性、抒情性,如何用物去表现自己熟悉的一个人或者一件事，并简单说出自己的思路或理由。,牛刀小试,物从何处来？,1、生活是佳作的源泉：照片、日记本、老屋、旧衣服、树、“情”书、QQ、各类礼物、手机、门票、签名、面条 2、古典诗词是佳作的摇篮： 风、花、雪、月、梅、兰、竹、菊 3、艺术是佳作的翅膀： 琴、棋、书、画、诗、词、歌、赋 4、地域是佳作的捷径： 小桥流水、古镇小巷 、亭台楼阁、吴侬软语、评弹刺绣、

4、核雕乌米,链接中考,2009年：一丝惬意心中来 2010年：总有属于我的季节 2011年：熟悉的地方也有风景 2012年：心中有支欢乐的歌 2013年: 遥远的眼神 一模作文：心有触动,扭一扭、变一变,考前准备：五篇文章（写人、写景、写事、写歌、写画）,中考作文12345：,1个技巧：化情为物 2类结构：1、开中尾 2、人事物分合 3个功能：故事性、形象性、抒情性 4个来源：生活、诗词、艺术、地域 5个准备：五篇文章（写人、写景、写事、写歌、写画）,推荐阅读,一天早晨，格里高尔.萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。,奥地利作家 卡夫卡,天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔 -青花瓷,雨纷纷 旧故里草木深 我听闻 你始终一个人 斑驳的城门 盘踞着老树根 石板上回荡的是 再等 -烟花易冷,菊花残，满地伤， 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静躺 -菊花台,兰亭临帖 行书如行云流水 月下门棰 心细如你脚步碎 忙不迭 千年碑易拓 却难拓你的美 剩几阕 真心能给谁 -兰亭序,感谢指导！,