2019版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异4人的性别遗传教学课件（新版）新人教版.ppt

《2019版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异4人的性别遗传教学课件（新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异4人的性别遗传教学课件（新版）新人教版.ppt（17页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第四节 人的性别遗传,知识点一 男女染色体的差别 1.男女染色体：,2.性染色体： (1)概念：与决定性别有关的染色体。 (2)男性性染色体：为_，较大的一条为_染色体， 较小的一条为_染色体。 (3)女性性染色体：为_，两条染色体形态、大小 基本相同，且与男性细胞中的X染色体相似。,XY,X,Y,XX,3.染色体数量的表示方法： (1)体细胞：男性体细胞中染色体可表示为_， 女性体细胞中染色体可表示为_。 (2)生殖细胞：以性染色体为判断依据，精子有两种， 其染色体分别表示为_和22条+Y；卵细胞只有一 种，其染色体表示为_。,22对+XY,22对+XX,22条+X,22条+X,4.人的性别

2、由基因决定：经科学家研究发现人的性别 也是由位于性染色体上的_决定的。,基因,【活学巧记】 双胞胎及性别决定口诀 两种情况双胞胎，同卵性别定一样， 异卵性别说不准，性染色体定性别， 男性XY女性XX，精X卵X则为女， 精Y卵X则为男，生男生女均相等。,知识点二 生男生女机会均等 1.填写下列性别决定遗传图解：,X,Y,X,XX,XY,2.图示解读： 从图中可以看出，男性产生_种类型的精子，即含 _的精子和含_的精子；女性只产生一 种卵细胞，即含_的卵细胞。两种精子与卵细 胞结合的机会是_的，因此生男生女的机会是均 等的。,两,X染色体,Y染色体,X染色体,均等,3.模拟精子和卵细胞随机结合：

3、步骤：用黑围棋子代表含_的精子，白围棋 子代表含_的精子和卵细胞。 三人一组，将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一 个纸盒中，这20枚围棋子表示_；再将20枚白围棋 子放入另一纸盒中，这20枚围棋子表示_。,Y染色体,X染色体,精子,卵细胞,一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取_ 棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随 机取出_棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代 表的_组成。每次取完记录后，再将棋子放回 去，注意_，共记录10次。 全班统计_模拟精子与卵细胞随机结合的结 果，并求出_。,一枚,一枚,性染色体,摇匀再取,各个小组,平均值,【答疑解惑】 1.列表比较男女体细胞和生殖

4、细胞中染色体有哪些异同？,2.每个家庭所生的孩子，男女比例一定是11吗？ 不一定。一对夫妇每次生育，都是独立事件，不受上次生育过程的影响，生男生女的机会都是均等的。所以一个家庭中男女比例不一定是11。从一个地区或国家来看，在自然生育情况下，男孩和女孩的比例是11。,3.王鹏的阿姨生了个可爱的女儿，但他的姨父并不满意，认为没有生个大胖儿子都是阿姨不中用，他的这种观点正确吗？ 不正确。生男生女主要决定于男性哪种类型的精子与卵细胞结合。含X染色体的精子与卵细胞结合生女孩，含Y染色体的精子与卵细胞结合生男孩。,【名师讲题】 (2016昆明学业考)下图结构表示女性体细胞中的一条染色体，分析错误的是( ),A.依据形态，一定是X染色体 B.若是X染色体，其上一定有与女性性别决定有关的基因 C.男性的正常神经细胞中一定含有X染色体 D.从数量上看，女性正常口腔上皮细胞中的一条X染色体上，基因=染色体,【技巧点拨】答案：A。,