四川省内江市2019届高三数学上学期第一次模拟考试试题理(含解析).doc
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1、- 1 -四川省内江市 2019 届高三数学上学期第一次模拟考试试题 理(含解析)一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.在每个小题所给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的,把正确选项的代号填在答题卡的指定位置.)1.已知集合 , ,则 ( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先求出集合 A,由此能求出 A B【详解】集合 A x|x1, xN0,1,又 , A B0,1故选 A.【点睛】本题考查交集的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意条件 2.设 ,则 ( )A. B. 2 C. D. 1【答案】C【解析】【分析】利用复数的运算法则及其性质即
2、可得出【详解】 z 2i 2i1 i 2i=1+ i,则| z| 故选: C【点睛】本题考查了复数的运算法则及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题3.如图是民航部门统计的某年春运期间 12 个城市售出的往返机票的平均价格以及相比上年同期变化幅度的数据统计图表,根据图表,下面叙述不正确的是( )- 2 -A. 深圳的变化幅度最小,北京的平均价格最髙B. 深圳和厦门的平均价格同去年相比有所下降C. 平均价格从高到低居于前三位的城市为北京、深圳、广州D. 平均价格的涨幅从高到低居于前三位的城市为天津、西安、厦门【答案】D【解析】【分析】根据折线的变化率,得到相比去年同期变化幅度、升降趋势,逐
3、一验证即可【详解】由图可知,选项 A、B、C 都正确,对于 D,因为要判断涨幅从高到低,而不是判断变化幅度,所以错误故选: D【点睛】本题考查了条形统计图的应用,从图表中准确获取信息是关键,属于中档题4.记 为等差数列 的前 项和,若 , ,则数列 的公差为( )A. 1 B. -1 C. 2 D. -2【答案】A【解析】【分析】利用等差数列 an的前 n 项和与通项公式列方程组,求出首项和公差,由此能求出数列 an的公差【详解】 Sn为等差数列 an的前 n 项和, a33, S621,- 3 - ,解得 a11, d1数列 an的公差为 1故选: A【点睛】本题考查数列的公差的求法,考查等
4、差数列的前 n 项和公式等基础知识,考查运算求解能力,是基础题5.若 , , ,则 与 的夹角为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据 ,对 两边平方即可求出 ,从而可求出,这样即可求出 与 的夹角【详解】 ; ; ; ;又 ; 的夹角为 故选: D【点睛】考查向量数量积的运算,向量夹角的余弦公式,以及已知三角函数值求角,属于基础题.6.在长方体 中, , , ,则异面直线 与 所成角的余弦值为( )- 4 -A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由已知画出图形,连接 BC1,由 AB A1B1,可得 C1AB 为异面直线 A1B1与 AC1所成角,求解三角形
5、得答案【详解】如图,连接 BC1,由 AB A1B1, C1AB 为异面直线 A1B1与 AC1所成角,由已知可得 ,则 cos C1AB 即异面直线 A1B1与 AC1所成角的余弦值为 故选: B【点睛】本题考查异面直线所成角,考查数学转化思想方法,是基础题7.函数 的图象大致是( )A. B. - 5 -C. D. 【答案】C【解析】【分析】分析四个图象的不同,从而判断函数的性质,利用排除法求解【详解】当 x+时, f( x),故排除 D;易知 f( x)在 R 上连续,故排除 B;且 f(0) ln2 e1 0,故排除 A,故选: C【点睛】本题考查了函数的性质的判断与数形结合的思想方法
6、应用8.设 表示不小于实数 的最小整数,执行如图所示的程序框图,则输出的结果是( )- 6 -A. 7 B. 11C. 8 D. 14【答案】B【解析】【分析】执行循环,直至 ,跳出循环,输出结果.【详解】执行循环,结束循环,输出结果.选B.【点睛】本题考查循环流程图,考查基本分析计算判断能力.9.若函数 ,则曲线 在点 处的切线的倾斜角是( )A. B. C. D. 【答案】B- 7 -【解析】【分析】先求 ,再求导数得切线斜率,最后求倾斜角.【详解】因为 ,所以因此 ,倾斜角为 ,选 B.【点睛】本题考查导数几何意义以及倾斜角,考查基本分析求解能力.10.已知函数 ,给出下列四个结论: 函
7、数 的最小正周期是 ; 函数 在区间 上是减函数; 函数 的图像关于点 对称; 函数 的图像可由函数 的图像向右平移 个单位,再向下平移 1 个单位得到.其中正确结论的个数是( )A. 1 B. 2 C. 3 D. 4【答案】A【解析】【分析】先化简三角函数,再根据三角函数性质判断各结论正确是否.【详解】 , ,所以函数 在区间 上不是减函数,所以函数 的图像不关于点 对称;函数 的图像向右平移 个单位得 ,再向下平移 1 个单位得到,不是 .综上选 A.【点睛】本题考查三角函数化简以及三角函数图象与性质,考查基本分析化简能力.- 8 -11.在 中,已知 , ,点 D 为 BC 的三等分点(
8、靠近 C),则 的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用向量加法法则把所求数量积转化为向量 的数量积,再利用余弦函数求最值,得解【详解】如图,8172cos BAC BAC(0,) ,cos BAC(1,1) ,72cos BAC(5,9) ,故选: C【点睛】此题考查了数量积,向量加减法法则,三角函数最值等,难度不大12.设函数 在 R 上存在导数 ,对任意的 ,有 ,且 时,若 ,则实数 a 的取值范围为- 9 -A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】构造函数 ,由 可得 在 上是增函数,在 上单调递减,原不等式等价于 ,从而可得结果.【详解】设
9、 ,则 时,为偶函数,在 上是增函数,时单调递减.所以可得 ,即 ,实数 的取值范围为 ,故选 A.【点睛】利用导数研究函数的单调性、构造函数比较大小,属于难题.联系已知条件和结论,构造辅助函数是高中数学中一种常用的方法,解题中若遇到有关不等式、方程及最值之类问题,设法建立起目标函数,并确定变量的限制条件,通过研究函数的单调性、最值等问题,常可使问题变得明了,准确构造出符合题意的函数是解题的关键;解这类不等式的关键点也是难点就是构造合适的函数,构造函数时往往从两方面着手:根据导函数的“形状”变换不等式“形状” ;若是选择题,可根据选项的共性归纳构造恰当的函数.二、填空题(本大题共 4 小题,每
10、小题 5 分,满分 20 分)13. 的展开式中 的系数为_.【答案】【解析】【分析】- 10 -根据二项式定理确定 的系数.【详解】因此展开式中 的系数为【点睛】本题考查二项式定理,考查基本分析求解能力.14.设 , 满足约束条件 ,则 的最小值为_.【答案】【解析】【分析】由约束条件作出可行域,数形结合得到最优解,求出最优解的坐标,代入目标函数得答案【详解】由约束条件 作出可行域如图,化目标函数 z2 x+y 为 y2 x+z,由图可知,当直线 y2 x+z 过 A(1,2)时直线在 y 轴上的截距最小, z 最小 z21+24故答案为 4【点睛】本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的
11、解题思想方法,是中档题15.已知 、 分别是椭圆 的左、右焦点,过 的直线 与 交于 、 两点,- 11 -若 ,且 ,则椭圆 的离心率为_.【答案】【解析】【分析】根据椭圆定义可用 表示 , ,再根据余弦定理建立 关系,解得离心率.【详解】设 ,则 ,因此 从而 ,且 , ,【点睛】本题考查椭圆定义以及离心率,考查基本分析求解能力.16.设数列 满足 , , , ,则 _.【答案】【解析】【分析】数列 an满足 a11, a24, a39, an an1 +an2 an3 ( nN*, n4) ,即an+an3 an1 +an2 ( nN*, n4) , a4 a3+a2 a112,同理可得
12、:a517 a620, a725, a828, a933,可得数列 an的奇数项与偶数项分别成等差数列,公差都为 8,即可得出【详解】数列 an满足 a11, a24, a39, an an1 +an2 an3 ( nN*, n4) ,即 an+an3 an1 +an2 ( nN*, n4) ,a4 a3+a2 a112,同理可得: a517 a620, a725, a828, a933,数列 an的奇数项与偶数项分别成等差数列,公差都为 8则 a2018 a2+(10091)84+80648068故答案为:8068【点睛】本题考查了数列递推关系、等差数列的通项公式、分类讨论方法,考查了推理能
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