九年级语文上册第四单元15重复与变化学案鄂教版.doc
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1、115 重复与变化学习目标:1.了解作者,了解文章通过借助音乐艺术表现特点和术语来说明建筑艺术和其他艺术的表达方法。2.学习文章选取经典例子说明观点的方法。3.理解艺术创作的一条重要规律:重复与变化要和谐统一,提高艺术鉴赏的能力。一、基础知识1找出没有错别字的一组( )A鳟鱼 枯躁 寥寥数笔B赋与 自己 前瞻后顾C琢磨 瓦垄 荒谬绝伦D辨证 青睐 一如即往2选字填空。嘻 嬉 换 幻先贤教导我们, “业精于勤而荒于( ) ”。蓝天之上,云朵不断地变( )着形状。3解释词语在课文中的含义。音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中,通过重复和变奏而取得统一的另一个例子。取得统一:历史上最杰出的一个例
2、子是北京的明 清故宫。杰出:至于颐和园的长廊,可谓千篇一律之尤者也。千篇一律之尤者:即使它们本身各 自都很美观,放在一起就都“损人”且不“利己” 。“损人”且不“利己”:4课文原标题为千篇一律和千变万化 ,副标题是“音乐、绘画、建筑之间的通感” ,说说“通感”指的是什么,再结合你喜欢的乐曲或绘画谈谈理解。5、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。2爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧; ; ;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。二、同步解读在艺术创作中,往往有一个重复变化的问题。只有重复而无变化,作品就
3、必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中,这一问题特别重要。我所谓“持续性” ,有些是时间的持续;有些是在空间转移的持续,但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间,所以同时也具有时间的持续性,成为时间、空间的综合的持续。6、这一段是理解全文的“纲” ,其中包含了以下三个意思:7本文脉络清楚,原因之一是多处采用了段首概括的方法。请举出三处段首概括的例子,并体会这样写的好处。8仿照示例,填写下表。三、美文赏读在中国美术史上,这是特殊的一页。改革开放以来从 现代艺术之父塞尚的作品开始,到西方当下的艺术形态,一百余年来 艺术形式以及 艺术思潮,几乎都在中国艺术
4、舞台上粉墨登场印象派、野兽派、抽象派、立体主义、未来主义、超现实主义、行为艺术、拼合艺术 、光效应绘画它们或先或后,或以原作展,或以印刷品,蜂拥而至。而在这一进程中,他们之间的继承关系、平行关系或对立关系被有意无意地隐盖了,消弥了,甚至颠倒了;它们的虚实、优劣被有意无意地忽略了,抹杀了,甚至调和了。这种状况,不能不引起我们的思考。曾经盛行一时的审美观及其从属的价值观、历史观被毅然决然地否定、扬弃后,中国人的审美空间与艺术家的思想空间亟待填补,从数千年历史所积淀的文明形态中还一时难以提取与刚刚被否定、扬弃的一切都绝然不同的东西,推倒重来还需要一个过程,最实用、最快捷的手段是拿来主义,但一扇陡然敞
5、开的大门,不可能保证陡然进入的一切都是有条有3理的;一条饥肠辘辘的汉子面对一大堆食物,是不可能细嚼慢咽的,然而中国人的精神空间既不是一个狭小局促的盒子,也不是一个深不可测的黑洞,它需要充实,也需要秩序,需要精神空间的建构。我们不否定近年来艺术家、理论家在艺术精神空间建构上的努力,但这努力是远远不够的。到如今除了画册越来越精美外,我们对于西方现代艺术及其思想背景,还缺乏足够的理论清理与分析。中国人、中国艺术家既应该撰写自己的美术史与美术批评史,也应该对世 界美术及其批评的生存状态与发展方向加以评说、检讨。过去,艺术创作总是处在一种尴尬的境地:在艺术内涵上,强调浪漫主义;在艺术语 言上,强调写实主
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