2019年高中生物课时达标训练（十六）生态系统的能量流动（含解析）新人教版必修3.doc

《2019年高中生物课时达标训练（十六）生态系统的能量流动（含解析）新人教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高中生物课时达标训练（十六）生态系统的能量流动（含解析）新人教版必修3.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1生态系统的能量流动【基础题组】1某海岛国家粮食严重不足，需增加新的食物，从能量流动的角度看，下列哪种方式最合理( )A开发某种可食用藻类B远洋船队大量捕鲸C用粮食酿酒，喝酒提神D捕杀以前不吃的野兽或保护动物解析：选 A 以生产者为食，可减少能量流动的环节，使人类直接获得更多的能量，有利于解决粮食不足的问题。2已知某生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙丙丁，甲和乙之间的关系如图所示。请据图分析下列叙述错误的是( )A Oa 时间段内，丙和丁的数量变化都增多B如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量大于绿色植物固定的太阳能C该生态系统

2、至少有 4 个种群，由这些种群组成了生物群落Dab 时间段内，从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是丙数量增多解析：选 C 甲与乙是互利共生关系，在 Oa 时间段内，随甲、乙增多，丙、丁食物来源增多，所以数量也增多；硝化细菌能进行化能合成作用，流经该生态系统的总能量是硝化细菌进行化能合成作用固定的能量和绿色植物固定的太阳能之和，即流经该生态系统的总能量大于绿色植物固定的太阳能；该生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，还有硝化细菌等原核生物存在，因此，该生态系统至少有 5 个种群，由这些种群组成了生物群落；ab 时间段内，由于丙的增多，乙的天敌增多，导致甲、乙数量减少。3下列有关生态系统

3、能量流动的叙述，错误的是( )A生态系统所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C能量流动的特点是单向的、不循环的D能量流动是逐级递减的，其传递效率是 10%20%解析：选 A 生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个生态系统的总能量，而不2是所接收的全部太阳能。4.如图所示为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E 1、E 2代表两种不同形式的能量。下列叙述正确的是( )A可代表初级消费者B可代表分解者CE 1可代表太阳能，E 2可代表热能D能量可在食物链中循环利用解析：选 C 依题意可知，代表生产者，代表初级消费者，代表次级消

4、费者，代表三级消费者，E 1可表示生产者利用的能量，应是太阳能，E 2可表示各营养级的生物释放出的能量，应为热能。5如图为某生态系统食物网简图，若 E 生物种群的总能量为 7.1109 kJ，B 生物种群的总能量为 2.3108 kJ，从理论上计算，A 储存的总能量最少为( )A7.110 8 kJ B4.810 7 kJC5.9510 7 kJ D2.310 7 kJ解析：选 B 根据题意，A 储存的总能量最少需要按最长食物链，最低能量传递效率计算，所以食物链是 DECA，所以，E 的能量在传递给 A 的途径中，只有确保：E 在传递给 B 时用去的能量最多；E 的总能量减去传递给 B 的后再

5、传给 C 时效率最低；C 在传递给 A 时效率最低，结果才能使 A 获得的能量最少，所以据此计算可得 A 储存的总能量最少为：(7.110 92.310 810%)10%10%4.810 7 (kJ)。6下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中的能量流动情况，根据表中数据不能得出的结论是( )项目 能量(J)被鳞翅目幼虫吃掉的植物 419鳞翅目幼虫粪便含有的能量 209.5鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量 146.65用于鳞翅目幼虫生长的能量 62.853A食物中的能量 15%用于了幼虫自身的生长B鳞翅目幼虫摄入 419 J 的食物至少需要第一营养级同化 1 047.5 J 的能量C某一只最高

6、营养级消费者与一只低营养级消费者相比，获得的能量较少D鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的解析：选 C 由表中数据可知，食物中的能量是 419 J，用于生长的能量是 62.85 J，只有 15%用于了幼虫自身的生长；每摄入 419 J 能量，便有 419209.5209.5(J)的能量被同化，按照最大能量传递效率 20%计算，鳞翅目幼虫每同化 209.5 J(即摄入 419 J)的能量，至少需要第一营养级同化 1 047.5 J 的能量；能量随营养级的升高而逐级递减是指高营养级的能量要少于低营养级，并非高营养级的每个个体的能量都要少

7、于低营养级的能量，如一只兔子获得的能量要远远大于一株草获得的能量；生物体不能利用热能进行同化作用，因此，能量在生态系统中的流动是不可循环的。7如图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加 1 kg，至少需要消耗甲( )A100 kg B312.5 kgC25 kg D15 kg解析：选 A 猫头鹰体重增加 1 kg，至少需要消耗乙、丁各 120%22.5(kg)，2.5 kg 乙至少需要消耗甲、丙各 2.520%26.25(kg)，2.5 kg 丁至少需要消耗丙 2.520%12.5(kg)，而(12.56.25)kg C 至少

8、需要消耗甲 18.7520%93.75(kg)，则猫头鹰体重增加 1 kg，至少需要消耗甲 6.2593.75100(kg)。8在植物昆虫鸟的营养结构中，若能量传递效率为 10%，以鸟同化的总能量中从昆虫获得的总能量为 x 轴，植物供能总量为 y 轴，下图中绘制的相关曲线是( )解析：选 D 设鸟获得的总能量为常数 a，则鸟从昆虫获得的能量为 x，从植物直接获得的能量为 a x，可列式为 x1010( a x)10 y，即 y10 a90 x。根据此方程式可知，D 项图示正确。【能力题组】9下列有关农田生态系统结构与功能的叙述，正确的是( )A非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成了农

9、田生态系统的结构4B除去田间杂草，有利于实现该生态系统中能量的多级利用C增施农家肥能提高作物产量，是因为其促进了该生态系统中物质和能量的循环利用D防治农业害虫，使能量尽量流向对人类最有益的部分解析：选 D 生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网，其中生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者；农田中除去杂草，使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分，没有实现能量的多级利用；能量不能循环利用，只能单向流动；除去农田中的害虫，是为了调整该生态系统中的能量流动关系，使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分。10如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少

10、)，下列叙述正确的是( )A图中 b h c d e f iB生产者与初级消费者之间的能量传递效率为 b/a100%C “草兔狼”这一关系链中，狼粪便中的能量属于 dD缩短食物链可以提高能量传递效率解析：选 C 首先，生产者固定的能量应该是流经生态系统的总能量，摄入量同化量粪便中的能量，因此 c 为同化量， h 为粪便中的能量，同化量呼吸作用中以热能形式散失的能量用于生长、发育和繁殖的能量，因此 d 是初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量， f 是呼吸作用中以热能形式散失的能量， i 是流入分解者的能量， e 是下一营养级摄入的能量，所以 b h c f d h f e g。能量传递效率是

11、相邻营养级同化量之间的比值，生产者与初级消费者之间的能量传递效率为 c/a100%。缩短食物链可以提高能量利用率，但不能提高能量传递效率。狼粪便中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育和繁殖的能量。11如图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔，有关解释正确的是( )A一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减C若甲和乙中玉米的数量相同，能量传递效率均为 10%，且甲能养活 10 000 人，则乙能养活 500 人5D若土壤中含相同浓度的 DDT，则甲中的人比乙中的人体内 DDT 浓度低解析：选 D 生态系统

12、中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。但是一个吃玉米的人所获得的能量不一定比一个吃牛肉的人获得的能量多。能量在相邻两个营养级间的传递效率为 10%20%。若甲和乙中玉米的数量相同，能量传递效率为 10%，且甲能养活 10 000人，则乙能养活 1 000 人。DDT 在沿食物链流动时，出现富集现象，即营养级越高，生物体内积累的 DDT 越多。12某草原生态系统一条食物链甲乙丙中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如表所示。已知该生态系统受到的太阳辐射为 150 000 百万千焦，但其中 149 875 百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关叙述正确的是(单位：百万千焦)( )种群 同化量

13、 净同化量 呼吸消耗 传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量甲 65.5 3.0 15.0 41.5乙 14.0 5 0.5 2 2.5丙 2 0.6 1.4微量(不计)无A.种群甲、乙、丙构成了该生态系统的生物群落B种群乙个体数量的变化是由于种群丙对其有选择捕食的结果C能量从乙到丙的传递效率为 12%D种群甲的净同化量为 59.5 百万千焦解析：选 D 群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种群甲、乙、丙不能包含该生态系统的所有生物；通过食物链甲乙丙可以看出，种群乙个体数量的变化有两方面原因：一是种群丙对其有选择捕食的结果，二是受它的食物种群甲的变化影响；相邻两营养级的能量

14、传递效率等于相邻两营养级的同化量之比，所以能量从乙到丙的传递效率为 2/14.0100%14.3%；种群甲的净同化量传递给分解者的能量传递给下一营养级的能量未被利用的能量3.015.041.559.5(百万千焦)。13如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中 A、B、C 代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为：10 6 kJ。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872106 kJ，但其中 118 761106 kJ 的能量未被利用。请回答下列问题：6(1)流经该生态系统的总能量数为_，这部分能量是_所固定的太阳能。(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为_%，从第

15、二营养级到第三营养级的转化效率为_%。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所获得的能量的百分比是_。(4)由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：各营养级生物体内的大量能量被_；上一个营养级的部分能量_；还有少数能量被_利用。解析：(1)因为流经生态系统的总能量是生产者绿色植物所固定的太阳能的总量，即总量为 118 872106118 76110611110 6 (kJ)。(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为 15/111100%13.5%。从第二营养级到第三营养级的转化效率为3/15100%20%。(3)次级消费者通过异化作用所消耗的能量占其同化

16、作用所得到的能量的百分比为 1.8/3100%60%。(4)在生态系统中，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，其原因有：各个营养级的生物体内的能量很大一部分被呼吸作用所消耗；上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用；还有少数能量被分解者利用。所以生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的。答案：(1)11110 6 kJ 生产者 (2)13.5 20(3)60%(4)呼吸作用消耗 未被下一个营养级利用 分解者14图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，M 1、M 2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中 a g 表示能量

17、值。请据图作答：(1)图甲中，M 2表示的能量形式为_。通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于，主要原因是_。(2)图乙中，若 A 表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则 B 表示_，C 表示_。(3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中 E 处散失的能量是通过_实现的。7(4)若图甲中营养级、各有一种生物甲、乙、丙，它们构成的食物关系如图。其中，甲能量中比例为 x 的部分直接提供给丙，要使丙能量增加 A kJ，至少需要消耗甲的能量为_kJ(用含所给字母的表达式表示)。解析：(1)M 1是输入到生态系统中的能量，是太阳光能。M 2是系统散失的能量，是热能。在能量传递中由于大量能量以热能

18、形式散失，故最高营养级获得的能量最少，位于营养级的生物个体数量一般远远少于营养级。(2)图乙中，若 A 表示图甲中营养级所摄入的全部能量，摄入的能量中有一部分( c)未被同化，B 表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生长、发育和繁殖的能量(C)。(3)由图乙可看出，生态系统能量散失的途径有两条：通过自身的呼吸作用散失；通过微生物(或分解者)的呼吸作用散失。(4)设至少需要消耗甲的能量为 m kJ，则( mmx)1/51/5 mx1/5 A， m25 A/(14 x)。答案：(1)热能(或通过呼吸作用散失的热量) 在食物链中能量传递逐级递减，的营养级高，可利用的能量少 (2)所同

19、化固定的能量 用于生长、发育和繁殖的能量 (3)分解者的分解作用 (4)25 A/(14 x)15如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：(1)流经图中生态系统的总能量为_(填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的_(填字母)来表示，图中的 c 和 b1 c1 d1可分别表示桑树和蚕用于_的能量。(2)蚕同化的能量 d_(填字母)。正常情况下 d/c 的比值_(填“大于”“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_营养级所含的能量，桑树到蚕的能量传递效率是_。(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量

20、的_，从而提高能量的_。解析：(1)流经该生态系统的总能量为桑树通过光合作用所固定的太阳能总量，即 a；生产者桑树所固定的太阳能总量有一部分通过生产者的呼吸作用以热能的形式散失，即图中的 b，另一部分则储存在生产者体内的有机物中用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，即图中的 c；图中 d 表示蚕同化的能量， d a1( b1 c1 d1)， a1表示蚕以呼吸作用散失的热能， b1 c1 d1表示蚕用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量。(2)能量8从第一营养级桑树流向第二营养级蚕的传递效率为 d/a，一般来说， d/a 在 10%20%之间，而 d/c 的比值要大于 d/a，因此， d/c 大于 10%；蚕粪便中的能量属于生产者(第一营养级)所含的能量。桑到蚕的能量传递效率是 d/a100%。(3)桑叶可以喂蚕，蚕沙可以喂鱼，蚕和鱼可以供人类利用，该人工生态系统实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率。答案：(1) a b 自身生长、发育和繁殖等生命活动 (2) a1 b1 c1 d1 大于 一 d/a100%(3)多级利用 利用率